Giải bài tập VLSI trong sách Digital Integrated Circuits A Design Perspective Jan M Rabaey

Tài liệu Integrated Circuits A Design Perspective pptx

Tài liệu Integrated Circuits A Design Perspective pptx
... What is this book all about?  Introduction to digital integrated circuits  CMOS devices and manufacturing technology CMOS inverters and gates Propagation delay, noise margins, and power ... dissipation Sequential circuits Arithmetic, interconnect, and memories Programmable logic arrays Design methodologies  What will you learn?  Understanding, designing, and optimizing digital circuits ... Phone Small Signal RF Digital Cellular Market (Phones Shipped) Power RF Power Management 1996 1997 1998 1999 2000 Units 48M 86M 162M 260M 435M Analog Baseband Digital Baseband (DSP + MCU) (data from...
  • 51
  • 146
  • 0

SKKN Ứng dụng một số bài tập trong sách giáo khoa để làm định hướng giải bài tập khác trong môn toán lớp 9

SKKN Ứng dụng một số bài tập trong sách giáo khoa  để  làm định hướng giải bài tập khác trong môn toán lớp 9
... HTO = 90 o => ATB + HTO = 90 o => ATO = 90 o => AT vuông góc với OT T => AT tiếp tuyến đờng tròn (O) T * Nh toán (*) có toán đảo Chú ý: Bài toán (*) phần toán phơng tích mà học sinh đợc học lớp 10.Nội ... mt s bi sỏch giỏo khoa lm nh hng gii bi khỏc mụn toỏn lp I Tỏc gi: H v tờn : Phm Vn Hng Ngy, thỏng, nm sinh : 17/ 8/ 198 0 n v : Trng THCS Cao Minh in thoi : Di ng: 01 698 0470 19 II Sn phm : Tờn ... cựng bng 90 o) => => CIK CDP (g-g) CI CK = CI CP = CK CD CD CP (2) T (1) v (2) ta cú CB.CA = CK.CD Vy CA.CB = CK.CD Ngi vit : Phm Vn Hng- Trng THCS Cao Minh -6- C ng dng mt s bi sỏch giỏo khoa...
  • 18
  • 350
  • 1

skkn một số kinh nghiệm hướng dẫn về phương pháp giải bài tập điện trong một tiết học vật lý 7

skkn một số kinh nghiệm hướng dẫn về phương pháp giải bài tập điện trong một tiết học vật lý 7
... tài: MỘT SỐ KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN VỀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP ĐIỆN TRONG MỘT TIẾT HỌC VẬT LÝ A MỞ ĐẦU I Lí chọn đề tài: - Xuất phát từ thực tế giảng dạy Môn vật lí môn học tương đối khó học sinh ... vận dụng vào tập, kết học tập học sinh yếu hẳn - Qua việc hướng dẫn học sinh phương pháp giải tập cần làm rõ việc phân loại tập Vật Lí cần thiết Giúp cho học sinh tìm hướng giải tập phần II Thực ... cho loại tập - Lựa chọn loại tập để kiểm tra đánh giá chất lượng kĩ giải tập học sinh - Trong việc giải tập phải hướng dẫn cho học sinh biết cách phân loại tập Vật Lí Phân loại tập Vật Lí phân...
  • 15
  • 339
  • 0

Góp phần phát triển khả năng sáng tạo bài toán mới thông qua việc dạy học giải bài tập trong sách giáo khoa ( chương '' dãy số, cấp số cộng, cấp số nhân '' đại số và giải tích 11 )

Góp phần phát triển khả năng sáng tạo bài toán mới thông qua việc dạy học giải bài tập trong sách giáo khoa ( chương '' dãy số, cấp số cộng, cấp số nhân ''   đại số và giải tích 11 )
... Góp phần phát triển khả sáng tạo toán thông qua việc dạy học giải tập sách giáo khoa (chương Dãy số, cấp số cộng, cấp số nhân - Đại số Giải tích 1 1) ” Mục đích nghiên cứu: 2.1 Giúp học sinh phát ... kiến): Ta có: u n +1 = (2 + ) n +1 ( − 2− 3 ) n +1 49 = (2 + ) n +1 (2 ) − n +1 = α (2 + ) −β (2 ) (2 ) Tương tự ta có: u n +2 ( =α + )2 (2 )2 ( ) ( ) = α (8 + ) −β (8 ) ( α −β ) (3 ) ... sinh phát triển khả sáng tạo thông qua khai thác số tập sách giáo khoa Đại số Giải tích 11 nhằm nâng cao hiệu dạy học môn toán trường PT 2.2 Đề xuất số toán phần cấp số cộng, cấp số nhân Nhiệm...
  • 69
  • 1,324
  • 2

Giải bài tập chương 2 xác suất thống kê trong sách bài tập

Giải bài tập chương 2 xác suất thống kê trong sách bài tập
... suất Y sau: T 1550 1850 20 25 P 0,03 0,090 20 75 0, 120 0,150 21 12, 5 21 25 0,110 0,50 E(T ) = 1550.0, 03+1850.0, 09 +20 25.0, 12+ 2075.0, 15 +21 12, 5.0, 11 +21 25.0, = 20 62, 125 (ngàn) Nếu thuê thêm ... 1+ x (x2 + a2 ) a Bài 2. 42 1 /20 f (x) = ; ; x (5; 25 ) x (5; 25 ) / P (|X 10| > 2, 5) = 1P (|X 10| 2, 5) = 1P (1 02, < X < 10 +2, 5) = 12, 5 1 =1 dx = ( 12, 7, 5) = 0, 75 20 7,5 20 25 25 + = 15 ... + 12. 0, + 13.0, 15 + 14.0, + 15.0, 05 = 11, 75 c) V (X) = 92 0, 05 + 1 02 0, 15 + 1 12 0, + 122 0, + 1 32 0, 15 + 1 42 0, + 1 52 0, 05 11, 7 52 = 2, 28 75 X = V (X) = 2, 28 75 = 1, 5 124 Bài 2. 24 X...
  • 21
  • 2,781
  • 3

Giải bài tập chương 3 xác suất thống kê trong sách bài tập

Giải bài tập chương 3 xác suất thống kê trong sách bài tập
... = 1 03 Doanh số doanh nghiệp đạt E(X) = a + b = 30 2 X = (b a) = 12 Hàm mật độ xác suất X f (x) = 10 với ; a = 30 53 b = 30 + 53 x (30 3; 30 + 3) x (30 3; 30 + 3) / Xác suất ... 0, 36 ) P (X 0 ,36 0, 36 2) = e 0! 0 ,36 0, 36 +e 1! 0 ,36 0, 36 +e 2! = 0, 99405 Bài 3. 27 a) X U [30 ; 50] có hàm mật độ xác suất ; f (x) = 20 ; x [30 ; 50] x [30 ; 50] / b) Hàm phân phối xác suất ... tháng Bài 3. 32 Gọi X khoảng thời gian mà khách hàng đến ngân hàng E(X) = 1/ = = 1 /3 X E() Cần tìm xác suất + P (X 2) = + f (x)dx = 2 (1 /3) e(1 /3) x dx = e(1 /3) x + = 0, 5 134 2 Bài 3. 33 P (2, 33 ...
  • 17
  • 2,523
  • 1

Giải bài tập chương 7 xác suất thống kê trong sách bài tập

Giải bài tập chương 7 xác suất thống kê trong sách bài tập
... 4 67; s2 = 839, 5; s2 = 28, 974 (4) (n1) = 0, 95 t/2 = t0,025 = 2, 77 6 28, 974 28, 974 KQ 4 67 2, 77 6; 4 67 + 2, 77 6 = (431, 03; 512, 97) 5 431, 03 < à1 < 512, 97 ẻ ặ ỉ ểũề ỉề í ỉ é é ề ... s1 = 30, 274 (4) (n 1) 1 = 0, 95 t/2 = t0,025 = 2, 77 6 30, 274 30, 274 KQ 463 2, 77 6; 463 + 2, 77 6 = (425, 416; 500, 584) 5 425, 416 < à1 < 500, 584 ẻ ẻ ỉề í ỉ ẹ n2 = 5; x2 = 4 67; s2 = 839, ... ni x i = i=1 ã 1 175 , = 11, 75 5 100 (13820, 05 100.11, 75 52) = 0, 02 07 99 s2 = s= 0, 02 07 = 0, 144 ỉ ếũ 0, 144 0, 144 ã 1, 96; 11, 75 5 + ã 1, 96 = (11, 72 7; 11, 78 3) 11, 75 5 100 100 ủ ...
  • 36
  • 2,255
  • 1

Giải bài tập chương 8 xác suất thống kê trong sách bài tập

Giải bài tập chương 8 xác suất thống kê trong sách bài tập
... 3, k = 3, n = 542 582 432 342 762 180 2 + + + + + =542 281 .250 281 . 188 281 .104 144.250 144. 188 342 362 542 272 + + + + 144.104 117.250 117. 188 144.104 qs =542[1, 1455 1] = 78, 86 79 2(h1)(k1) = ... = 52 n22 = 40 m2 = 88 n31 = 36 n32 = 24 m3 = 60 n1 = 120 ni n12 = 16 n2 = 80 n = 200 = 200 qs 482 362 162 402 242 362 + + + + + = 2, 937 120.52 120 .88 120.60 80 .52 80 .88 80 .60 = 0, 05 2((21)(31)) ... 40, 9333; x2 = 44, 1333; s2 = 88 7, 2095; s2 = 791, 981 40, 9333 44, 1333 Tqs = = 0, 3024 88 7, 2095 791, 981 + 15 15 s1 88 7, 2095 n 15 C= 2 = = 0, 53 88 7, 2095 791, 981 s1 s2 + + 15 15 n1 n2 14.14...
  • 39
  • 2,140
  • 1

Sách luyện thi đại học: Phương pháp giải nhanh bài tập lai trong sinh học

Sách luyện thi đại học: Phương pháp giải nhanh bài tập lai trong sinh học
... trội hoàn toàn Trong phép lai đây, có phép lai không gọi phép lai phân tích? Tác giả: Phan Tấn Thi n(https://www.facebook.com/phantan.thien) Trang 23/56 PHƢƠNG PHÁP GIẢI NHANH TOÁN LAI( TÁI BẢN LẦN ... thành cá thể Tác giả: Phan Tấn Thi n(https://www.facebook.com/phantan.thien) Trang 19/56 PHƢƠNG PHÁP GIẢI NHANH TOÁN LAI( TÁI BẢN LẦN III) C BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM I BÀI TOÁN THUẬN Câu 1: Ở đậu Hà ... Tác giả: Phan Tấn Thi n(https://www.facebook.com/phantan.thien) Trang 14/56 PHƢƠNG PHÁP GIẢI NHANH TOÁN LAI( TÁI BẢN LẦN III) I BÀI TOÁN THUẬN DẠNG I: TRỘI HOÀN TOÀN Stt PHÉP LAI AA x AA KIỂU GEN...
  • 56
  • 502
  • 2

Sử dụng phần mềm toán học mathematica trong việc dạy giải bài tập vật lý chương Dòng điện xoay chiều sách giáo khoa vật lý lớp 12 nâng cao

Sử dụng phần mềm toán học mathematica trong việc dạy giải bài tập vật lý chương Dòng điện xoay chiều  sách giáo khoa vật lý lớp 12 nâng cao
... xoay chiều sách giáo khoa Vật 12 nâng cao - Đối tượng nghiên cứu: Phần mềm toán học Mathematica, ứng dụng vào dạy giải tập vật chương Dòng điện xoay chiều sách giáo khoa Vật 12 nâng cao ... thảo hệ thống tập sử dụng phần mềm toán học Mathematica để giải sử dụng hệ thống tập vào việc tổ chức dạy học số tập chương Dòng điện xoay chiều sách giáo khoa Vật 12 nâng cao - Tiến hành ... thống tập tổ chức hoạt động dạy học nhờ sử dụng phần mềm toán học Mathematica số tập vật thuộc chương Dòng điện xoay chiều sách giáo khoa Vật 12 nâng cao 50 CHƢƠNG SOẠN THẢO HỆ THỐNG BÀI TẬP...
  • 147
  • 309
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giải bài tập toán trong sách giáo khoa lớp 9giai bai tap tin trong sach giao khoa lop 8giai bai tap toan trong sach giao khoa lop 8giai bai tap hoa trong sach giao khoa lop 8giai bai tap toan trong sach giao khoa lop 6 bai nhan hai so nguyen khac dautiet 52 giải bai tap 6 trong sach bai tap sinh hoc 6 bai42 lop 2 la mam va lop 1 la mamgiai bai tap hinh trong sach bai tap lop 7giai bai tap tooan trong sach bai tap toan lop 3 bai 143 bai phep tru cho cac so o pham vi 100000giai bai tap toan trong sach bai tap lop 7 tap 2giải bài tập luật ngân sách nhà nướcgiải bài tập vectơ trong không giangiai bai tap co ban sach giao khoa lop 12giải bài tập hóa học sách nâng caogiải bài tập hóa trong sgk lớp 9giai bai tap toan trong sgk lop 9Nâng cao chất lượng cho vay trung và dài hạn đối với khách hàng doanh nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn chi nhánh Cầu Giấy (LV tốt nghiệp)Nâng cao hiệu quả sử dụng vốn lưu động tại công ty TNHH kỹ thuật tin học Hải Anh (LV tốt nghiệp)Một số kỹ thuật định tuyến trong mạng cảm biến không dây ứng dụng trong điều khiển và giám sát môi trường nhà kính (LV thạc sĩ)Đánh giá công tác giải phóng mặt bằng dự án xây dựng Quốc lộ 3 mới đoạn xã Vô Tranh Tức Tranh, huyện Phú Lương tỉnh Thái Nguyên (LV thạc sĩ)Vận dụng một số kĩ thuật đánh giá trên lớp học xây dựng bộ công cụ đánh giá trong dạy học chương Dòng điện trong các môi trường” Vật lí 11 Trung học phổ thông (LV thạc sĩ)Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả công tác đấu giá quyền sử dụng đất trên địa bàn thành phố Cẩm Phả tỉnh Quảng Ninh (LV thạc sĩ)Nghiên cứu khả năng sinh trưởng và phát triển của một số giống lúa lai tại huyện Tân Yên, tỉnh Bắc Giang (LV thạc sĩ)project 1 workbook (dạy thêm tiếng anh hay)project 1SB (dạy thêm tiếng anh)Ảnh hưởng của việc chuyển đổi thức ăn đến khả năng sản xuất và chất lượng thịt của gà F1(♂ MÍA x ♀ RI) nuôi tại huyện Ba Vì, thành phố Hà Nội (LV thạc sĩ)happy street student book (dạy thêm tiểu học)Quản lý Nhà nước về kinh tế đối với các tổ chức phi chính phủ nước ngoài trên địa bàn tỉnh Phú Thọ (LV thạc sĩ)happy street Workbook 1 (dạy thêm tiếng anh)THỰC TRẠNG QUẢN LÝ VIỆC THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC TẠI QUẬN TÂN BÌNH, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHTIẾP XÚC NGÔN NGỮ Ê ĐÊ - VIỆT Ở TỈNH DAK LĂK TRÊN BÌNH DIỆN TỪ VỰNG - NGỮ NGHĨATÍNH LIPSCHITZ CỦA ÁNH XẠ ĐA TRỊ ĐA DIỆNVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC VÀO DẠY PHONG CÁCH CHỨC NĂNG NGÔN NGỮNghiên cứu tình hình quảng cáo về công ty TNHH Anh Lê CườngPhân tích sự tác động của các phương tiện truyền thông đến sự phát triển của các doanh nghiệp hiện nayPhân tích tình hình quan hệ truyền thông của công ty cổ phần sữa Vinamilk
Đăng ký
Đăng nhập