Bảng giải đề môn toán MoonTV

Tuyển chọn đề thi thử Đại học (10 đề) - Luyện giải đề môn Toán 2014

Tuyển chọn đề thi thử Đại học (10 đề) - Luyện giải đề môn Toán 2014
... em học sinh thân mến! Luyện giải đề trước kỳ thi tuyển sinh Đại học trình quan trọng việc ôn thi, chuẩn bị kiến thức tảng tốt cho kỳ thi Đại học Hiểu điều đó, thầy định tổng hợp lại đề thi giải ... LUYỆN THI ĐẠI HỌC LUYỆN GIẢI ĐỀ 2014 Moon.vn để giúp em có thêm tư liệu ôn tập, học tập cách trình bày theo balem điểm mà Bộ giáo dục thường áp dụng chấm thi Đại học Với cách trình bày khoa học, ... MẮN, đặc biệt THÀNH CÔNG kỳ thi lớn tới! Thầy Đặng Việt Hùng (Han Dong Hae) Luyện giải đề môn Toán 2014 01 ĐỀ THI THỬ SỐ Thời gian làm bài: 180 phút PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (7,0 điểm)...
  • 73
  • 4,591
  • 237

2008_Gợi ý giải đề môn Toán-120ph_tuyển s lớp 10_ TP.HCM

2008_Gợi ý giải đề môn Toán-120ph_tuyển s lớp 10_ TP.HCM
... giác CHOD nội tiếp đường tròn Suy AB phân giác góc CHD d) Gọi K giao điểm tiếp tuyến C D đường tròn (O) Chứng minh A, B, K thẳng hàng -oOo - Gợi ý giải đề thi môn toán Câu 1: a) 2x2 + 3x – ... Câu 2: a) * Bảng giá trị đặc biệt hàm s y = –x2: x –2 –1 2 y = –x –4 –1 –1 –4 * Bảng giá trị đặc biệt hàm s y = x – 2: x y=x–2 –2 y Đồ thị (P) (D) vẽ sau: O -3 -2 -1 x -1 -2 -3 -4 b) Phương ... = Đặt t = x2, t ≥ (2)  t = −1 Phương trình (2) trở thành t2 – 3t – = ⇔  (a – b + c = 0) t = So s nh điều kiện ta t = ⇔ x2 = ⇔ x = ± Vậy phương trình (2) có hai nghiệm phân biệt x = x = –2 2x...
  • 4
  • 51
  • 0

LUYỆN GIẢI ĐỀ MÔN TOÁN 2015 THẦY ĐẶNG VIỆT HÙNG ĐÁP ÁN CHI TIẾT

LUYỆN GIẢI ĐỀ MÔN TOÁN 2015 THẦY ĐẶNG VIỆT HÙNG  ĐÁP ÁN CHI TIẾT
... tuyến môn Toán MOON.VN để đạt kết cao kỳ thi THPT quốc gia 2015! Khóa học LUYỆN GIẢI ĐỀ – Thầy ĐẶNG VIỆT HÙNG [0985.074.831] Facebook: Lyhung95 LUYỆN GIẢI ĐỀ TRƯỚC KÌ THI THPT QUỐC GIA 2015 [Môn Toán ... tuyến môn Toán MOON.VN để đạt kết cao kỳ thi THPT quốc gia 2015! Khóa học LUYỆN GIẢI ĐỀ – Thầy ĐẶNG VIỆT HÙNG [0985.074.831] Facebook: Lyhung95 LUYỆN GIẢI ĐỀ TRƯỚC KÌ THI THPT QUỐC GIA 2015 [Môn Toán ... tuyến môn Toán MOON.VN để đạt kết cao kỳ thi THPT quốc gia 2015! Khóa học LUYỆN GIẢI ĐỀ – Thầy ĐẶNG VIỆT HÙNG [0985.074.831] Facebook: Lyhung95 LUYỆN GIẢI ĐỀ TRƯỚC KÌ THI THPT QUỐC GIA 2015 [Môn Toán...
  • 46
  • 553
  • 1

giáo án giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình - chuyên đề môn toán lớp 9

giáo án giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình - chuyên đề môn toán lớp 9
... Vậy ?Ta trả lời toán - Đội thứ làm minh 20 ngày xong công việc - Đội thứ hai làm 30 ngày xong công Toán Đại số Giáo án – chương việc Hoặc - Đội thứ làm minh 30 ngày xong công việc - Đội thứ hai ... Theo tra ta có phương 30 28 1 19 + = x+3 x −3 2x trình ⇔ x2 + 4x - 357 = ∆/ = + 357 = 361 GV gọi HS thực ⇒ ∆/ = 19 x1 = − + 19 = 17 x2 = GV gọi HS NX chốt − − 19 = −21 Vì x > nên x = - 21 (loại) ... (loại) Vậy vận tốc xuồng hồ nước yên lặng 17 km/h Tiết 40: Toán Đại số Giáo án – chương Bài 3: Hai đội công nhân làm quãng đường GV đưa đề lên bảng 12 ngày xong Nếu đội thứ làm phụ hết nửa công...
  • 4
  • 1,011
  • 13

Tuyển tập: Đề thi và bài giải VIOLYMPIC môn Toán lớp 5

Tuyển tập: Đề thi và bài giải VIOLYMPIC môn Toán lớp 5
... 1/128 + 1/ 256 + 1 /51 2 = 256 /51 2 + 128 /51 2 + 64 /51 2 + 32 /51 2 + 16 /51 2 + 8 /51 2 + 4 /51 2 + 2 /51 2 + 1 /51 2 = 51 1 /51 2 Đáp số: 51 1 /51 2 *************** Bài 104: Tìm phân số biết phân số có giá trị 3 /5 biết ... 15 ( cm ) ==> 5X + 45 – 60X = 15 ==> 45 55 X = 15 ==> 45 15 = 55 X ==> 30 = 55 X ==> X = 30 /55 = 6/11 ( giờ) ĐS: Thời gian gần để kim kim phút vuông góc với sau 6/11 ********************* Bài ... với 1 45, theo đề toán , ta có tích sai : 5a + 4a + 1a = 51 20 ==> 10a = 51 20 ==> a = 51 20 : 10 = 51 2 Vậy thừa số 51 2 Tích : 51 2 x 1 45 = 74240 ĐS : Tích 74240 *************** Đề vòng 26 Bài 82...
  • 26
  • 596
  • 1

2010– Toán ĐH - kA-đ1,Đề Thi Và Gợi Ý bài giải của môn Toán

2010– Toán ĐH - kA-đ1,Đề Thi Và Gợi Ý bài giải của môn Toán
... b; b + 10) ⇒ (5 + b)(6 – b) + (-b – 3)(b + 10) = ⇒ 2b2 + 12b = ⇒ b = hay b = -6 Vậy B1 (0; -4 ); C1 (-4 ; 0) hay B2 (-6 ; 2); C2 (2; -6 ) r uuuu r ∆ qua M (-2 ; 2; -3 ), VTCP a = (2;3; 2) ; AM = (−2; ... y H = 2y K − y A = − = −2 ⇔ H (-2 ; -2 ) H K A Phương trình BC : 1(x + 2) + 1(y + 2) = ⇔ x + y + = Gọi B (b; -b – 4) ∈ BC Do H làuuu điểm BC ⇒ C (-4 – b; b); E (1; -3 ) trung r uuu r Ta có : CE = ... cho BC = Câu VII.b (1 điểm) (1 − 3i ) Cho số phức z thỏa mãn z = Tìm môđun số phức z + iz 1− i BÀI GIẢI Câu I: 1) m= 1, hàm số thành : y = x – 2x2 + Tập xác định R y’ = 3x2 – 4x; y’ = ⇔ x = hay...
  • 6
  • 99
  • 1

Đề và Lời giải TS10 môn toán năm học 2009-2010 An Giang

Đề và Lời giải TS10 môn toán năm học 2009-2010 An Giang
... C ca ng trũn (O) Ngi gii : Nguyn Chớ Dng Giỏo viờn Toỏn THCS Long Kin Ch Mi An Giang Lu ý: Li gii thi trờn ch mang tớnh cht tham kho ...
  • 3
  • 85
  • 0

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ KINH NGHIỆM VỀ ỨNG DỤNG CNTT ĐỂ DẠY CÁC BẢNG NHÂN Ở MÔN TOÁN LỚP 2

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ KINH NGHIỆM VỀ ỨNG DỤNG CNTT ĐỂ DẠY CÁC BẢNG NHÂN Ở MÔN TOÁN LỚP 2
... Giải toán Trong học sinh lập ứng dụng bảng nhân 2, 3,4,5 có tích không 50 b Xác định mục tiêu dạy học môn Toán lớp ( SGV lớp ) Chuẩn kiến thức kĩ môn Toán lớp c Xác định mục tiêu dạy : Ví dụ :Bảng ... 2x3= 2x4= 2x5= 2x6= 2x7= 2x8= 2x9= 2x10= Sau lập xong – học sinh nêu kết đến đâu giáo viên kích chuột hình hoàn thành bảng nhân Slide : lấy lần, ta có : 2x1 =2 lấy lần, ta có : 2x2 =2+ 2=4 Vậy 2x2=4 ... thực việc ứng dụng công nghệ thông tin số dạy Toán nhằm đổi PPDH , nâng cao chất lượng học tập môn Toán Đối tượng sáng kiến : Nghiên cứu trình ứng dụng CNTT số học Toán lớp - Học sinh lớp B trường...
  • 15
  • 192
  • 0

CHUYÊN ĐỀ MÔN TOÁN GỒM PHƯƠNG PHÁP GIẢI VÀ CÁC BÀI TẬP TỔNG HỢP MINH HỌA CHO 6 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LỚP 6.

CHUYÊN ĐỀ MÔN TOÁN  GỒM PHƯƠNG PHÁP GIẢI  VÀ CÁC BÀI TẬP TỔNG HỢP MINH HỌA CHO 6 CHUYÊN ĐỀ  BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LỚP 6.
... d Lp cỏc cp phõn s bng t bn nm s sau: 3; 6; 12; 24; 48 Gii T nm s ó cho , cú ba ng thc sau: 24 = 6. 12 ; 3.48 = 6. 24; 6. 48 = 12.24 Vi ng thc 3.24 = 6. 12 , trc ht ta lp mt cp phõn s = 12 24 (1) ... ht cho 12 chuyên đề Du hiu chia ht Du hiu chia ht cho 9: cỏc s cú tng cỏc ch s chia ht cho thỡ chia ht cho v ch nhng s ú mi chia ht cho Du hiu chia ht cho 3: cỏc s cú tng cỏc ch s chia ht cho ... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1 965 8 36 a) 3.3 2.3 2.5 b) https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13 060 30025 a) 2 .61 1. 16 + 2.12 6. 15 2 .61 2.10 812. 960 25 28 + 25 24 + + 25 + 25...
  • 61
  • 132
  • 0

CHUYÊN ĐỀ MÔN TOÁN PHẦN SO SÁNH PHÂN SỐ GỒM CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI VÀ BÀI TẬP TỔNG HỢP MINH HỌA DÀNH CHO HỌC SINH LỚP 6.

CHUYÊN ĐỀ MÔN TOÁN  PHẦN SO SÁNH PHÂN SỐ GỒM CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI  VÀ BÀI TẬP TỔNG HỢP MINH HỌA  DÀNH CHO HỌC SINH LỚP 6.
... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN ĐỀ MÔN TOÁN PHẦN SO SÁNH PHÂN SỐ GỒM CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI VÀ BÀI TẬP TỔNG HỢP MINH HỌA DÀNH CHO HỌC SINH LỚP Để so sánh phân số , tùy theo số trường hợp cụ thể đặc điểm phân số , ... bạn đọc tham khảo phát triển tài liệu: CHUYÊN ĐỀ MÔN TOÁN PHẦN SO SÁNH PHÂN SỐ GỒM CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI VÀ BÀI TẬP TỔNG HỢP MINH HỌA DÀNH CHO HỌC SINH LỚP Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 ... hỗn số để so sánh : +Hỗn số phần nguyên lớn hỗn số lớn +Nếu phần nguyên xét so sánh phân số kèm theo Bài tập 1: Sắp xếp phân số 134 55 77 116 ; ; ; 43 21 19 37 theo thứ tự tăng dần 13 Giải: ...
  • 16
  • 172
  • 0

Đề thi học sinh giỏi khu vực duyên hải và đồng bằng bắc bộ môn toán lớp 11 có đáp án

Đề thi học sinh giỏi khu vực duyên hải và đồng bằng bắc bộ môn toán lớp 11 có đáp án
... KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI KHU VỰC DUYÊN HẢI VÀ ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ NĂM HỌC 2013 - 2014 ĐÁP ÁN MÔN TOÁN HỌC LỚP 11 ĐỀ SỐ Câu 1(4 điểm): 2x  2y  2x  y  2xy ... tổng 200 Chứng minh từ số chọn số số tổng 100 (Yên Bái) Đáp án: Nếu tất số tất số Khi ta lấy 50 số tổng 1,0 100 Giả sử a1  a ta xét 100 số dạng Nếu số chia hết cho 100 số 100 số bé ... 100 số dạng Nếu số chia hết cho 100 số 100 số bé 200 Nếu số chia hết cho 100 100 số phải hai số đồng dư phép chia cho 100 (vì số dư nhận giá trị từ đến 99) suy hiệu chúng chia hết cho 100...
  • 5
  • 198
  • 0

CHUYÊN ĐỀ MÔN TOÁN: PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TOÁN CÓ CHỨA DẤU GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI

CHUYÊN ĐỀ MÔN TOÁN: PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TOÁN CÓ CHỨA DẤU GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI
... từ giá trị tuyệt đối trở lên ta nên giải theo cách đặt điều kiện để phá dấu giá trị tuyệt đối Mỗi trị tuyệt đối giá trị x làm mốc để xác định biểu thức trị tuyệt đối âm hay không âm Những giá ... lun vo thc tin i kiến thức GIá TRị TUYệT Đối Trớc đa dạng toán giá trị tuyệt phơng pháp giải giáo viên phải cho học sinh hiểu sâu sắc nhớ đợc định nghĩa giá trị tuyệt đối, từ định nghĩa suy số ... không âm Những giá trị x chia trục số thành khoảng số khoảng lớn số trị tuyệt đối Khi ta xét giá trị x khoảng để bỏ dấu giá trị tuyệt đối giải phơng trình tìm đợc Bài 4: Giải phơng trình: x...
  • 25
  • 141
  • 0

DẠY học nêu và GIẢI QUYẾT vấn đề môn TOÁN GIẢI TÍCH lớp 12 tại TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ bạc LIÊU

DẠY học nêu và GIẢI QUYẾT vấn đề môn TOÁN GIẢI TÍCH lớp 12 tại TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ bạc LIÊU
... năvĕnălƠă Dạy học nêu giải vấn đề môn Toán Giải tích lớp 12 trường Cao đẳng nghề Bạc Liêu Đ t ng ngh n u D y h c nêu vƠăgi i quy t v năđ M t ngh n u T ch c d y h c nêu vƠăgi i quy t v năđ môn Toán ph ... DẠY HỌC MÔN TOÁN GIẢI TÍCH LỚP 12 TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ BẠC LIÊU 2.1 GIỚI THIỆU T NG QUAN V TRƯ NG CAO ĐẲNG NGH B C LIÊU ầầ 40 2.1.1 T ng quan v tr ờng Cao đ ng ngh B c Liêu 40 2.1.2 ... HỌC MÔN TOÁN GIẢI TÍCH LỚP 12 C A HỌC SINH HỆ TRUNG CẤP NGH 3ăNĂMă C A TRƯ NG CAO ĐẲNG NGH B C LIÊU 47 2.3.1 Th c tr ng ho tăđ ng h c môn Toán Gi i tích l p 12 t i tr ờng Cao đ ng ngh B c Liêu...
  • 220
  • 25
  • 0

Thiết kế hoạt động có ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học một số chủ đề môn toán

Thiết kế hoạt động có ứng dụng công nghệ  thông tin trong dạy học một số chủ đề môn toán
... CNTT vào giảng dạy cần thiết đề tài đƣợc chọn là: “THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG CÓ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ MÔN TOÁN Ở TRƢỜNG THPT” II Giả thuyết khoa học Nếu phƣơng pháp ... Nam 17 1.4 Ứng dụng CNTT dạy học Toán 19 1.4.1 Ứng dụng CNTT dạy học toán 19 1.4.2 Ứng dụng CNTT dạy học toán vấn đề đổi hệ thống phƣơng pháp dạy học môn toán 22 1.5 Phần mềm dạy học (PMDH) 28 ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM –––––––––––––––––––– ĐÀO TIẾN DŨNG THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG CÓ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ MÔN TOÁN Ở TRƢỜNG THPT...
  • 126
  • 587
  • 1

Thiết kế hoạt động có ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học một số chủ đề môn toán ở trường trung học phổ thông

Thiết kế hoạt động có ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học một số chủ đề môn toán ở trường trung học phổ thông
... CNTT vào giảng dạy cần thiết đề tài đƣợc chọn là: “THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG CÓ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ MÔN TOÁN TRƢỜNG THPT” II Giả thuyết khoa học Nếu phƣơng pháp ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM –––––––––––––––––––– ĐÀO TIẾN DŨNG THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG CÓ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ MÔN TOÁN TRƢỜNG THPT Chuyên ... Nam 17 1.4 Ứng dụng CNTT dạy học Toán 19 1.4.1 Ứng dụng CNTT dạy học toán 19 1.4.2 Ứng dụng CNTT dạy học toán vấn đề đổi hệ thống phƣơng pháp dạy học môn toán 22 1.5 Phần mềm dạy học (PMDH) 28...
  • 126
  • 440
  • 3

Xem thêm