skkn hình thành kỹ năng giải bài tập hóa học cho học sinh trường trung học cơ sở nhằm nâng cao hiệu quả dạy và học bộ môn

SKKN Hình thành phương pháp giái bài tập số nguyên tố cho HS lớp 6 (Đề tài đạt bâc 4 )

SKKN Hình thành phương pháp giái bài tập số nguyên tố cho HS lớp 6 (Đề tài đạt bâc 4 )
... 2p + số nguyên tố 4p + hợp số p 8p số nguyên tố 8p + hợp số p số nguyên tố lớn 3, p + số nguyên tố p + 10 hợp số Nguyn Th Ton THCS Hình thành phơng pháp giải tập số nguyên tố cho học sinh lớp ... x, y nguyên tố Nguyn Th Ton THCS Hình thành phơng pháp giải tập số nguyên tố cho học sinh lớp Bài toán Tìm số nguyên tố biết chúng tổng số nguyên tố hiệu số nguyên tố Giải: Gọi số nguyên tố cần ... 4. 1 = 4. 1 + = 4. 2 11 = 4. 3 Nguyn Th Ton THCS Hình thành phơng pháp giải tập số nguyên tố cho học sinh lớp Phải số nguyên tố lớn viết đợc dới dạng 4k ( k N *) b) Cũng tơng tự nhìn bảng số...
  • 10
  • 244
  • 1

Kỹ thuật giải bài tập Hóa Học hay

Kỹ thuật giải bài tập Hóa Học hay
... =  nCu = nkhí = 0,4 mol  Vậy m = 0,4 64 = 25,6  Đáp án A Phƣơng pháp 17: Kĩ thuật phân tích, so sánh,… III BÀI TẬP TỰ LUYỆN Câu 1: Đun nóng isopren với chất xúc tác thích hợp thu phần sản phẩm ... HO-[CH2 ]4 -NH2 Giải: X+ HCl  R(Oz)NH3 Cl  X chứa nguyên tử nitơ  X: CxHy OzN %N = 14 15,73  Mx = 89 = M x 100 %O = 16z 35,955  z =  Loại D = 89 100 Phƣơng pháp 17: Kĩ thuật phân tích, ... ancol số mol H O thu ? A 0,3 mol B 0,4 mol C 0,6 Giải: Anđehit no, đơn chức, mạch hở đốt cháy: n H2O = n CO2 = 0,4 mol mol D 0,8 mol Phƣơng pháp 17: Kĩ thuật phân tích, so sánh,… Ni , Cn H2n+1 CHO...
  • 8
  • 537
  • 14

Báo cáo nghiên cứu khoa học: " SỬ DỤNG MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC MÔN VIẾT CHO SINH VIÊN TIẾNG NGA Ở GIAI ĐOẠN ĐẦU" docx

Báo cáo nghiên cứu khoa học:
... lại phép viết chữ tiếng Nga luyện viết loại tập tả 2.4 Các dạng tập ứng dụng dạy kỹ thuật viết cho sinh viên tiếng Nga giai đoạn đầu 2.4.1 Bài tập luyện viết chữ Nga Loại tập sử dụng sinh viên bắt ... giúp sinh viên ự luyện tập thêm sau học nhằm tránh lỗi thường t gặp, nhằm phát huy tính tích cực chủ động học tập sinh viên nâng cao hiệu trình dạy- học Giải vấn đề Dạy học viết tiếng Nga cho sinh ... khuôn khổ báo có giới hạn liệt kê tất tập ứng dụng dạy viết giai đoạn đầu mà xin trích dẫn số tập mẫu dạy kỹ thuật viết dành cho sinh viên bắt đầu học tiếng Nga đồng thời sinh viên học tiếng Nga phổ...
  • 7
  • 222
  • 0

SKKN Nâng cao hiệu quả dạy học môn Hóa học THPT bằng việc giải thích các hiện tượng trong đời sống thực tiễn liên quan đến bài học

SKKN Nâng cao hiệu quả dạy và học môn Hóa học THPT bằng việc giải thích các hiện tượng trong đời sống thực tiễn liên quan đến bài học
... cho học sinh dễ hiểu, thiết thực, gần gũi với đời sống lôi học sinh học III CÁC BIỆN PHÁP ĐỂ TỔ CHỨC THỰC HIỆN Nâng cao hiệu dạy học môn hóa học THPT việc giải thích tượng đời sống thực tiễn ... lĩnh hội kiến thức hóa học học sinh Do sáng kiến kinh nghiệm đề cập khía cạnh:” Nâng cao hiệu dạy học môn hóa học THPT việc giải thích tượng đời sống thực tiễn liên quan đến học với mục đích ... tiếp giảng dạy môn hóa học trường THPT, với năm tháng kiến thức có xin trình bày đề tài :” Nâng cao hiệu dạy học môn hóa học trường THPT việc giải thích tượng thực tiễn liên quan đến học Nội...
  • 36
  • 353
  • 0

SKKN nâng cao hiệu quả dạy học môn hóa học bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn liên quan đến bài học đối với hóa học 12

SKKN  nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học bằng việc giải thích các  hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học đối với hóa học 12
... liên tục, nhận thức chậm, không quen với việc học tập - Học viên khối BTTHPT, nhiều em không thi đợc vào cấp 3, nhiều học viên đối tợng phổ cập THCS xin vào học bổ túc ( Không thi tuyển đầu vào) ... chung lực học yếu Một số học viên cha xỏc nh c ng c hc nờn cha ý thức học tập, số cán vừa làm, vừa tham gia học nên nhiều thời gian giành cho việc học dẫn đến kết học tập không cao Một số học sinh ... ng u V hc viờn - ý thức học tập cha cao Nhiều học viên bỏ học lâu, kiến thức rỗng, nhận thức chậm - Học viên lớp Lp 10C, 11C, 12C,D đa số cán xã tuổi cao tham gia công việc địa phơng, làm chủ...
  • 18
  • 41
  • 0

skkn nâng cao hiệu quả dạy học bài “đường thẳng vuông góc với mặt phẳng” hình học 11 THPT bằng phương pháp dạy học phân hoá

skkn nâng cao hiệu quả dạy và học bài “đường thẳng vuông góc với mặt phẳng” hình học 11 THPT bằng phương pháp dạy học phân hoá
... Phương pháp dạy học SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HĨA TRƯỜNG THPT TRIỆU SƠN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY VÀ HỌC BÀI “ ĐƯỜNG THẲNG VNG GĨC VỚI MẶT PHẲNG” HÌNH HỌC 11 THPT BẰNG PHƯƠNG PHÁP ... kĩ thuật dạy học để học sinh nhóm học sinh, với nhịp độ học tập khác học đạt kết mong muốn Dạy học phân hóa cấp độ vi mơ bao gồm dạy học phân hóa nội dạy học phân hóa tổ chức a Dạy học phân hóa ... trường THPT Các biện pháp dạy học phân hóa Chương II Xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi, tập phân hố dạy học “ Đường thẳng vng góc với mặt phẳng” u cầu dạy học Đường thẳng vng góc với mặt phẳng...
  • 26
  • 53
  • 0

kinh nghiệm dạy học: nâng cao hiệu quả dạy học môn hóa học bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn liên quan đến bài học

kinh nghiệm dạy học: nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học
... giảng hoá học: Một điểm làm Nâng cao hiệu dạy học môn hoá học việc giải thích tượng thực tiễn liên quan đến học vấn đề hoá học giúp học sinh giải thích tượng tự nhiên, tránh việc mê tín ... PHÁP THỰC HIỆN: Nâng cao hiệu dạy học môn hoá học việc giải thích tượng thực tiễn liên quan đến học cách: GV: Bùi Xuân Đông Tổ Hóa – Sinh – Kỷ NN Trường THPT Tân Lâm Kinh nghiệm dạy học ... cao qua giảng hoá học B/ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Từ sở lý luận thực tiễn dạy học, thấy rằng: Nâng cao hiệu dạy học môn hoá học việc giải thích tượng thực tiễn liên quan đến học tạo hứng thú,...
  • 24
  • 1,951
  • 79

Nâng cao hiệu quả dạy học môn hóa học bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn liên quan đến bài học

Nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học
... n ung II Gi thuyt Cỏc gii phỏp Nõng cao hiu qu dy v hc mụn hoỏ hc bng vic gii thớch cỏc hin tng thc tin cú liờn quan n bi hc l: Nờu hin tng thc tin xung quanh i sng ngy, thng sau ó kt thỳc bi ... Poli(tetrafloetilen)[(CF 2CF2)n] ú l loi polime nhit do, cú tớnh bn cao vi cỏc dung mụi v húa cht Nú bn nhit cao, cú bn kộo cao v cú h s ma sỏt rt nh Teflon bn vi mụi trng hn c Au v Pt, khụng ... cp n mt s xung quanh cuc sng v cú ý ngha thc tin, thm cú th gp, tip xỳc hng ngy Tụi hi vng õy l gi m mt quan nim dy hc hoỏ hc, mc dự ti ny tụi khụng th cp mi hin tng cú liờn quan b Kin ngh,...
  • 27
  • 1,460
  • 11

Phân loại giải các bài toán hóa học hữu – phần hiđrocacbon theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy học môn hóa học trung học phổ thông

Phân loại và giải các bài toán hóa học hữu cơ – phần hiđrocacbon theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học trung học phổ thông
... phương pháp chung giải toán hóa học THPT để giải toán hóa học hữu lớp 12 THPT CHƢƠNG LỰA CHỌN, PHÂN LOẠI CÁC BÀI TOÁN HÓA HỌC HỮU CƠ PHẦN HIĐROCACBON VÀ GIẢI THEO PHƢƠNG PHÁP CHUNG GIẢI CÁC ... toán hóa học Để góp phần vào việc giải khó khăn trên, chọn đề tài Phân loại giải toán hóa học hữu - phần hiđrocacbon theo phƣơng pháp chung góp phần nâng cao hiệu dạy học môn Hóa học Trung học ... cứu phương pháp chung giải toán hóa học THPT Tiến hành phân loại toán hóa học hữu phần hiđrocacbon vận dụng phương pháp chung để giải toán hóa học phân loại, đề xuất việc sử dụng toán hóa học...
  • 24
  • 940
  • 1

Phân loại giải các bài toán hóa học hữu lớp 11 (phần dẫn xuất chứa oxi) theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy họctrường THPT

Phân loại và giải các bài toán hóa học hữu cơ lớp 11 (phần dẫn xuất chứa oxi) theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học ở trường THPT
... dụng phương pháp chung nêu để giải toán hóa học hữu lớp 11 phần dẫn xuất chứa oxi nhằm nâng cao chất lượng dạy học, lựa chọn đề tài : "Phân loại giải toán hóa học hữu lớp 11 (phần dẫn xuất chứa oxi) ... Các toán hóa học hữu lớp 11 (phần dẫn xuất chứa oxi) đƣợc lựa chọn, phân loại giải theo phƣơng pháp chung giải toán hóa học THPT Để thuận tiện cho trình dạy học, xếp toán hóa học hữu lớp 11 (phần ... toán hóa học giáo viên THPT việc giải toán hóa học học sinh Nghiên cứu phương pháp chung giải toán hóa học THPT áp dụng phương pháp chung để giải toán hóa học hữu lớp 11 (phần dẫn xuất chứa oxi)...
  • 25
  • 3,281
  • 1

Phân loại giải các bài toán hóa học hữu lớp 12 theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy học môn hóa học trung học phổ thông

Phân loại và giải các bài toán hóa học hữu cơ lớp 12 theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học trung học phổ thông
... chọn, phân loại vận dụng phương pháp chung để giải toán hóa học hữu lớp 12 THPT CHƢƠNG LỰA CHỌN, PHÂN LOẠI VÀ GIẢI CÁC BÀI TOÁN HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 12 THEO PHƢƠNG PHÁP CHUNG GIẢI CÁC BÀI TOÁN HÓA HỌC ... - Lựa chọn phân loại toán hóa học hữu lớp 12 - Nêu phương pháp chung giải toán hóa học THPT vận dụng để giải toán hóa học hữu lớp 12 góp phần nâng cao hiệu dạy học môn hóa học THPT Nhiệm vụ nghiên ... chọn, phân loại toán hóa học giải chúng theo phương pháp chung yêu cầu cần thiết GV HS việc dạy học môn Hóa học THPT 1.3 Phƣơng pháp chung giải toán hóa học THPT Các toán hóa học giải dựa vào quan...
  • 22
  • 663
  • 1

Phân loại giải các bài toán hóa học lớp 8 lớp 9 theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy học môn hóa học trung học sở

Phân loại và giải các bài toán hóa học lớp 8 và lớp 9 theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học trung học cơ sở
... dụng phương pháp chung nêu để giải toán hóa học cấp THCS, lựa chọn đề tài Phân loại giải toán hóa học lớp lớp theo phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu dạy học môn hóa học trung học sở Lịch ... pháp giải toán hóa học để góp phần nâng cao hiệu việc dạy học môn hóa học 1.2 Bài tập hóa học 1.2.1 Ý nghĩa, tác dụng tập hóa học trình dạy học môn hóa học THCS Sử dụng tập hóa học dạy học biện pháp ... CÁC BÀI TOÁN HÓA HỌC LỚP 8, LỚP VÀ GIẢI THEO PHƢƠNG PHÁP CHUNG GIẢI CÁC BÀI TOÁN HÓA HỌC, THPT 2.1 Tổng quan chƣơng trình môn hóa học THCS Chương trình hóa học THCS dạy lớp 8: tiết/tuần; lớp 9: ...
  • 21
  • 1,374
  • 3

Phân loại giải các bài toán hóa học phần phi kim theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy học môn hóa học trung học phổ thông

Phân loại và giải các bài toán hóa học vô cơ   phần phi kim theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học trung học phổ thông
... LOẠI CÁC BÀI TOÁN HÓA HỌC VÔ CƠ - PHẦN PHI KIM VÀ GIẢI THEO PHƢƠNG PHÁP CHUNG GIẢI BÀI TOÁN HÓA HỌC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Tổng quan chƣơng trình hóa học - phần phi kim trung học phổ thông ... đề tài: việc lựa chọn, phân loại toán hóa học - phần phi kim giải chúng theo phương pháp chung giải toán hóa học THPT thiết thực góp phần nâng cao hiệu dạy học môn Hóa học THPT KẾT LUẬN Đối ... tháo gỡ khó khăn trên, chọn đề tài Phân loại giải toán hóa học - phần phi kim theo phƣơng pháp chung góp phần nâng cao hiệu dạy học môn hóa học trung học phổ thông Lịch sử nghiên cứu Như trình...
  • 23
  • 364
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học thpt bằng việc giải thích các hiện tượng trong đời sống thực tiễn liên quan đến bài họcnâng cao hiệu quả dạy và học bài đường thẳng vuông góc với mặt phẳng hình học 11 thpt bằng phương pháp dạy học phân hoánâng cao hiệu quả dạy và học luyện từ và câu ở lớp 4ren luyen ky nang co ban giai bai tap hoa hoc lop 9 o thcskỹ năng giải bài tập hóa họcrèn kỹ năng giải bài tập hóa học cho hs lớp 8 gv trương thị luyếngiải bài tập hóa học lớp 12 nâng caohướng dẫn giải bài tập hóa học 10 nâng caohướng dẫn giải bài tập hoá học 12 nâng caogiải bài tập hóa học 10 nâng caogiải bài tập hóa học 12 ban nâng caodownload giải bài tập hóa học 12 nâng caogiải bài tập hóa học sách nâng caogiai bai tap hoa hoc 12 nang cao sgksách giải bài tập hoá học nâng cao 11 chương 1Bài 5 các quốc gia cổ đại phương tâycây trồng biến đổi genBài 5 sự cân bằng lực quán tính 1Bài 5 sự cân bằng lực quán tínhBài 8 áp suất chất lỏng bình thông nhauBài 8 sự phụ thuộc của điện trở vào tiết diện dây dẫnBài 1 chuyển động cơ họcXây dựng Phần mềm quản lý nhân sự tại công ty Vận tải ôtô số 2 Bộ giao thông vận tảiCác giải pháp nhằm hoàn thiện hoạt động Marketing mục tiêu của công ty cổ phần dệt 1010Hoàn thiện công tác xếp hạng tín dụng đối với khách hàng doanh nghiệp tại sở giao dịch 1 ngân hàng đầu tư và phát triển Việt NamTiểu luận Đánh giá tình hình sản xuất của công ty Cổ Phần Việt VàngMở rộng cho vay tiêu dùng tại ngân hàng Đầu tư và Phát triển Việt Nam – Chi nhánh Hà ThànhKhóa luận thương mại điện tử trong hoạt động ngoại thương việt nam – thực trạng và giải phápHoàn thiện và phát triển dịch vụ chăm sóc khách hàng trong hoạt động marketing của công ty máy tính và phần mềm Vĩnh Trinh 94 trần Quốc Toản – Hà NộiNghiên cứu đặc điểm sinh thái và kỹ thuật nhân giống loài cây kim ngân rừng (lonicera bournei hemsl ex forb hemsl ) tại khu bảo tồn phia oắc phia đén, tỉnh cao bằngThông tư số 092016TTBXD ngày 10032016 của Bộ Xây dựng hướng dẫn hợp đồng thi công xây dựng công trình.Kế hoạch bài dạy nha học đường lớp 4 (2)Kế hoạch bài dạy nha học đường lớp 4Tổng kết vẽ kỹ thuật vinh công nghệ 8Nghiên cứu đặc điểm sinh học và một số biện pháp kỹ thuật đối với nguồn thực liệu tạo quả không hạt cây có múi
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập