skkn sử DỤNG DI sản văn hóa địa PHƯƠNG TRONG VIỆC NÂNG CAO HIỆU QUẢ dạy – học TIẾNG ANH

skkn sử dụng di sản văn hóa địa phương trong dạy học môn lịch sử cấp THPT

... Sử dụng di sản văn hóa địa phương dạy học môn Lịch sử cấp THPT Để hoàn thành sáng kiến với nội dung đề tài: Sử dụng di sản văn hóa địa phương dạy học môn Lịch sử cấp THPT , xin cảm ... lại Sản phẩm hoạt động nhóm nhóm học sinh Trường THPT Gia Viễn C 30 Sử dụng di sản văn hóa địa phương dạy học môn Lịch sử cấp THPT * Dạy học theo hướng tích hợp: Sử dụng di sản văn hóa địa phương ... Di sản văn hóa + GV mở rộng: Di sản văn hóa gì? Di sản văn hóa bao gồm di sản văn hóa vật thể di sản văn hóa phi vật thể (thông qua sơ đồ tư di sản văn hóa) GV nhấn mạnh di tích lịch sử - văn hóa...

50
1,583
15

skkn sử dụng di sản văn hóa địa phương trong dạy học môn lịch sử cấp THPT tỉnh ninh bình

... chất lượng môn, nên chọn đề tài Sử dụng di sản văn hóa địa phương dạy học môn Lịch sử cấp THPT Trường THPT Gia Viễn C 12 Sử dụng di sản văn hóa địa phương dạy học môn Lịch sử cấp THPT II/ NỘI ... Sử dụng di sản văn hóa địa phương dạy học môn Lịch sử cấp THPT LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành sáng kiến với nội dung đề tài: Sử dụng di sản văn hóa địa phương dạy học môn Lịch sử cấp THPT , ... số di tích lịch sử - văn hóa tiêu biểu Ninh Bình, ô chữ hàng dọc là: Di sản văn hóa Trường THPT Gia Viễn C 34 Sử dụng di sản văn hóa địa phương dạy học môn Lịch sử cấp THPT - GV mở rộng: Di sản...

skkn sử dụng di sản văn hóa địa phương và việc đổi mới hình thức tổ chức dạy học môn địa lí 8

... QUYẾT Về hình thức Có nhiều hình thức sử dụng di sản dạy học khác nhau, đặc trưng việc sử dụng di sản dạy học địa lí trường phổ thông là: Dạy học lớp, dạy nơi có di sản, sử dụng di sản hoạt động ... trường nhóm địa lí tiến hành xây dựng kế hoạch dạy học môn có kế hoạch sử dụng di sản văn hóa vào dạy học địa lí địa phương Để xây dựng kế hoạch dạy học có sử dụng di sản văn hóa nhóm địa lí thực ... lí nhóm địa lí phòng GD&ĐT huyện Nho Quan thực đề tài sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng di sản văn hóa địa phương việc đổi hình thức tổ chức dạy học môn Địa lí 8 Với mục đích đổi phương pháp hình...

skkn tổ chức cho học sinh tham quan thực tế các di tích văn hóa và làng nghề để nâng cao hiệu quả dạy - học lịch sử địa phương ninh thuận

... thực tế áp dụng hình thức dạy học này, rút số kinh nghiệm đúc kết thành đề tài Tổ chức cho học sinh tham quan thực tế di tích văn hóa làng nghề để nâng cao hiệu dạy- học lịch sử địa phương Ninh ... học sinh Hình thức dạy học áp dụng hiệu dạy lịch sử địa phương, phần lịch sử kinh tế - văn hóa Tuy nhiên, theo tiến hành để dạy học tất phần lịch sử địa phương (lịch sử cách mạng, lịch sử kinh tế, ... hoạch tham quan thực tế cho học sinh (mục đích, yêu cầu, cách thức …) - Tổ chức cho học sinh thực tế - Tổ chức cho học sinh báo cáo kết chuyến đi, học tập, rút kinh nghiệm - GV đánh giá kết thực học...

11
2,482
2

SKKN sử DỤNG DI sản văn hóa NINH BÌNH TRONG dạy học môn GIÁO dục CÔNG dân cấp THCS NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG lực của học SINH

... phương Ninh Bình Cơ sở lý luận Khái niệm di sản văn hóa: Di sản văn hóa Việt Nam bao gồm di sản văn hóa phi vật thể di sản văn hóa vật thể (bao gồm di sản văn hóa di sản thiên nhiên) sản phẩm tinh ... cấp THCS THPT môn lịch sử, địa lý, âm nhạc Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng di sản văn hóa Ninh Bình dạy môn Giáo dục Công dân nhằm phát triển lực học sinh hy vọng góp phần nâng cao hiệu việc sử ... giáo khoa, dạy cần sử dụng di sản nào, đặc biệt di sản văn hóa Ninh Bình, để thực tốt mục tiêu dạy, giúp học sinh có thêm hiểu biết di sản văn hóa nói chung di sản văn hóa Ninh Bình nói riêng, có...

84
1,595
4

SKKN Sử dụng yếu tố văn học trong việc nâng cao hiệu quả dạy học môn Lịch Sử 9 - Phần lịch sử Việt Nam

... trang nhiều năm giảng dạy môn lịch sử muốn chia sẻ với đồng nghiệp kinh nghiệm Sử dụng yếu tố văn học việc nâng cao hiệu dạy học môn Lịch sử 9Phần lịch sử Việt Nam Lịch sử đề tài: Trước có vài ... giảng dạy phải am hiểu văn học Việt Nam chịu khó tìm tòi, sưu tầm tác phẩm văn học cách mạng III NỘI DUNG ĐỀ TÀI: Nội dung bản: Sử dụng yếu tố văn học việc nâng cao hiệu dạy học môn Lịch sử 9Phần ... thành môn khoa học độc lập chúng có mối quan hệ mật thiết với Văn học bổ trợ cho Sử học ngược lại Sử học bổ trợ cho Văn học Nếu biết vận dụng yếu tố Văn học dạy học Lịch sử hiệu dạy học nâng lên...

16
2,157
8

skkn Sử dụng yếu tố văn học trong việc nâng cao hiệu quả dạy học môn Lịch sử 9 Phần lịch sử Việt Nam

... Sáng kiến kinh nghiêm môn sử Năm học : 2015 -2016 ĐỀ TÀI Sử dụng yếu tố văn học việc nâng cao hiệu dạy học môn Lịch sử 9- Phần lịch sử Việt Nam I Đặt vấn đề Cơ sở lí luận 1.1 ... giảng dạy phải am hiểu văn học Việt Nam chịu khó tìm tòi, sưu tầm tác phẩm văn học cách mạng III NỘI DUNG ĐỀ TÀI: Nội dung bản: Sử dụng yếu tố văn học việc nâng cao hiệu dạy học môn Lịch sử 9Phần ... thành môn khoa học độc lập chúng có mối quan hệ mật thiết với Văn học bổ trợ cho Sử học ngược lại Sử học bổ trợ cho Văn học Nếu biết vận dụng yếu tố Văn học dạy học Lịch sử hiệu dạy học nâng lên...

Sử dụng yếu tố Văn học trong việc nâng cao hiệu quả dạy học môn Lịch sử 9- Phần lịch sử Việt Nam

... giảng dạy phải am hiểu văn học Việt Nam chịu khó tìm tòi, sưu tầm tác phẩm văn học cách mạng III NỘI DUNG ĐỀ TÀI: Nội dung bản: Sử dụng yếu tố văn học việc nâng cao hiệu dạy học môn Lịch sử 9Phần ... thành môn khoa học độc lập chúng có mối quan hệ mật thiết với Văn học bổ trợ cho Sử học ngược lại Sử học bổ trợ cho Văn học Nếu biết vận dụng yếu tố Văn học dạy học Lịch sử hiệu dạy học nâng lên ... Lịch sử để rút kinh nghiệm Bên cạnh cần đầu tư trang bị, xây dựng phòng học môn để phục vụ cho công tác dạy học Trên sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng yếu tố văn học việc nâng cao hiệu dạy học môn...

Khai thác có hiệu quả di sản văn hóa địa phương trong các chương trình du lịch ở thành phố đà nẵng thực trạng và giải pháp

...

Phân tích tình hình quản lý , sử dụng vốn sản xuất kinh doanh và Giải pháp nâng cao hiệu quả sử dụng vốn ở Công ty Cao Su Sao Vàng

... động kinh doanh năm 199 9,2 000 Công Ty Cao Su Sao Vàng Phụ lục : Tình hình vốn lu động năm 199 9,2 000 Công ty Cao Su Sao Vàng Phục lục5: Tình hình tài sản cố định năm199 9,2 000 Cty Cao Su Sao Vàng ... để nâng cao hiệu sản xuất kinh doanh 6.1 Hiệu hoạt động sản xuất kinh doanh Kết sản xuất kinh doanh tiêu tổng hợp đánh giá hiệu sử dụng vốn sản xuất kinh doanh công ty Từ kết sản xuất kinh doanh ... tanh, vải mành phải chịu thuế nhập II Phân tích tình hình quản lý sử dụng vốn Công ty Cao Su Sao Vàng Hà Nội Phân tích tình hình đảm bảo nguồn vốn cho SXKD Công ty: 1.1 Phân tích tình hình tích...

phân tích tình hình sử dụng tài sản cố định, vốn và biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng tại công ty hải khánh

... TRạNG CÔNG TáC Sử DụNG TàI SảN Cố ĐịNH, VN TạI CÔNG TY GIAO NHN V VN TI HI KHNH 2.1.Gii thiu tng quan v cụng ty c phn giao nhn ti quc t Hi Khỏnh 2.1.1 Lch s hỡnh thnh v phỏt trin ca cụng ty c ... trang thiết bị, tài sản khác Công ty nhằm phục vụ nhu cầu sản xuất kinh doanh tốt theo thẩm quyền đợc Điều lệ cho phép; - Quyết định biện pháp tuyên truyền, quảng cáo, tiếp thị, biện pháp khuyến ... 149 V Tài sản ngắn hạn khác 150 Thuế giá trị gia tăng đc khấu trừ 151 Thuế khoản khác phải thu Nhà nớc 152 Tài sản ngắn hạn khác 158 B .Tài sản dài hạn (200=210+220+230+240) 200 I Tài sản cố định...

một số dạng toán về sự tương giao giữa đường thẳng và đường tròn nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chuyên đề phương pháp tọa độ trong mặt phẳng cho học sinh khối 10 trường thpt quảng xương 4

... đường thẳng đường tròn Dạng I Các dạng toán đường thẳng tiếp xúc với đường tròn Dạng II Các dạng toán cắt đường thẳng với đường tròn Dạng III Các toán đường thẳng không giao với đường tròn C ... giải tập tương giao đường thẳng đường tròn DẠNG III CÁC BÀI TOÁN ĐƯỜNG THẲNG KHÔNG GIAO VỚI ĐƯỜNG TRÒN 12 Đây mối quan hệ cuối tương giao đường thẳng đường tròn, Để học sinh tiếp cận dạng toán này, ... tuyến đường tròn, … DẠNG II CÁC BÀI TOÁN VỀ SỰ CẮT NHAU GIỮA ĐƯỜNG THẲNG VÀ ĐƯỜNG TRÒN Để dạy cho học sinh hiểu phần này, ôn tập cho em điều kiện để đường thẳng cắt đường tròn, công thức tính độ...

18
4,538
6

Sử dụng di sản văn hóa phi vật thể tại địa phương trong dạy học lịch sử việt nam từ thế kỉ x đến đầu thế kỉ XIX (lớp 10 THPT chương trình chuẩn) ở hà tĩnh

... thức lịch sử Việt Nam từ kỉ X đến nửa đầu kỉ XIX lớp 10 THPT (chương trình chuẩn)4 7 2.2 Các di sản văn hoá phi vật thể địa phương cần khai thác, sử dụng dạy học lịch sử Việt Nam từ kỉ X đến nửa đầu ... Nam kỉ X đến nửa đầu kỉ XIX lớp 10 -THPT (chương trình chuẩn) 9 - Đề xuất hình thức, biện pháp sử dụng di sản văn hoá phi vật thể dạy học lịch sử Việt Nam lớp 10 từ kỉ X đến nửa đầu kỉ XIX (chương ... dạy học lich sử Việt Nam từ kỉ X đến nửa đầu kỉ XIX (lớp 10 THPT - chương trình chuẩn) - Đề xuất số biện pháp sư phạm sử dụng di sản văn hóa phi vật thể Hà Tĩnh dạy học lịch sử Việt Nam cho học...

166
1,047
10

Xem thêm