Hệ thống hóa lí thuyết và xây dựng hệ thống bài tập hóa học hữu cơ lớp 11 nhằm nâng cao kết quả học tập cho học sinh tỉnh bạc liêu

SỬ DỤNG SƠ ĐỒ Tư DUY TRONG DẠY HỌC HÓA HỮU LỚP 11 NHẰM NÂNG CAO CHẤT lƯỢNGDẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

SỬ DỤNG SƠ ĐỒ Tư DUY TRONG DẠY HỌC HÓA HỮU CƠ LỚP 11 NHẰM NÂNG CAO CHẤT lƯỢNGDẠY VÀ HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... tài: “SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƢ DUY TRONG DẠY HỌC HÓA HỮU CƠ LỚP 11 NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG DẠY VÀ HỌC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG” Mục đích nghiên cứu Đề tài vào nghiên cứu sử dụng đồ tƣ vào dạy học ... ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM KHOA HÓA SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƢ DUY TRONG DẠY HỌC HÓA HỮU CƠ LỚP 11 NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG DẠY VÀ HỌC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ... THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƢ DUY VÀO BÀI LÊN LỚP PHẦN HÓA HỮU CƠ LỚP 11 CƠ BẢN 50 2.1 Những định hƣớng lập đồ dạy học hóa học .50 2.1.1 Nguyên tắc lập đồ (6 nguyên...
  • 143
  • 90
  • 2

Sáng kiến kinh nghiệm " Ử DỤNG MÔ HÌNH CỦA MỘT SỐ HÌNH VẼ TRONG CHƯƠNG TỪ TRƯỜNG SÁCH GIÁO KHOA VẬT BẢN LỚP 11 NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN VẬT CHỦ ĐỀ “TỪ TRƯỜNG” CỦA HỌC SINH LỚP 11A1 TRƯỜNG THPT SỐ 3 VĂN BÀN " pps

Sáng kiến kinh nghiệm
... cứu: Sử dụng hình số hình vẽ chương Từ trường sách giáo khoa Vật lớp 11 nâng cao kết học tập môn Vật chủ đề Từ trường học sinh lớp 11A1 trường THPT số Văn Bàn Nghiên cứu khoa học ... vẽ chương Từ trường sách giáo khoa Vật lớp 11 nâng cao kết Thực nghiệm O1 học tập môn Vật chủ đề O3 Từ trường học sinh lớp 11A1 trường THPT số Văn Bàn Dạy học không sử dụng hình số ... cứu: Việc sử dụng hình số hình vẽ chương Từ trường sách giáo khoa Vật lớp 11 nâng cao kết học tập môn Vật chủ đề Từ trường học sinh lớp 11A1 trường THPT số Văn Bàn không ? Giả thuyết...
  • 30
  • 327
  • 0

NGHIÊN CỨU DẠY HỌC THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC PHẦN HÓA LỚP 11 NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ BÀI LÊN LỚP Ở TRưỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

NGHIÊN CỨU DẠY HỌC THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC PHẦN HÓA VÔ CƠ LỚP 11 NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ BÀI LÊN LỚP Ở TRưỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM KHOA HÓA HỌC ================ Đề tài: NGHIÊN CỨU DẠY HỌC THEO HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC PHẦN HÓA VÔ CƠ LỚP 11 NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ BÀI LÊN LỚP TRƢỜNG ... lên lớp theo hướng phát triển lực người học như: chất trình dạy học theo thuyết nhận thức; chất trình học tập học sinh; lên lớp hóa học; Chuẩn bị cho học sinh điều kiện học tập theo hướng phát triển ... lên lớp (M); Nội dung dạy học lên lớp (N); Phương pháp dạy học lên lớp (P); Kết lên lớp (K); Hình thức tổ chức dạy học lên lớp (H) 1/ Mục đích lên lớp Đây yếu tố xuất phát lên lớp, xác định hướng...
  • 103
  • 41
  • 1

Xây dựng một số bài thực hành về mạch điện một chiều nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn mạch điện hệ cao đẳng nghề

Xây dựng một số bài thực hành về mạch điện một chiều nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn mạch điện hệ cao đẳng nghề
... điện- hệ cao đẳng nghề Mục đích nghiên cứu: Nghiên cứu xây dựng số học sử dụng thí nghiệm mạch điện chiều nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Mạch điện ” trường dạy nghề phạm vi khoa điện Đối ... hành trang tốt cho học sinh vào thực tế Căn vào thực tiễn giảng dạy nhận định nêu chọn đề tài: Xây dựng số học sử dụng thí nghiệm mạch điện chiều nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn mạch điện- ... CỦA MÔN “ MẠCH ĐIỆN” 2.1 Vị trí, tính chất môn học: Đây môn học sở chuyên nghành cho học sinh, sinh viên nghành điện điện tử Môn học phải học trước tiên số môn học chuyên môn Nội dung môn học...
  • 55
  • 496
  • 0

Sử dụng phương pháp grap lược đồ tư duy nhằm nâng cao chất lượng dạy học các giờ luyện tập phần hóa hữu lớp 11 ban nâng cao

Sử dụng phương pháp grap và lược đồ tư duy nhằm nâng cao chất lượng dạy và học các giờ luyện tập phần hóa hữu cơ lớp 11   ban nâng cao
... Sử dụng phương pháp grap lược đồ nhằm nâng cao chất lượng dạy học luyện tập phần hóa hữu lớp 11 ban nâng cao ” II Mục đích, nhiệm vụ đề tài Mục đích Nghiên cứu sử dụng phương pháp grap lược ... 2: SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP GRAP VÀ LƯỢC ĐỒ TƯ DUY THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG CÁC BÀI LUYỆN TẬP PHẦN HỮU CƠ LỚP 11 NÂNG CAO 27 2.1 Mục tiêu chương trình phần hữu lớp 11 nâng cao ... Đối ng nghiên cứu Nghiên cứu sử dụng phương pháp Grap lược đồ dạy học luyện tập phần hữu lớp 11 nâng cao IV Giả thuyết khoa học Năng lực nhận thức học sinh chất lượng luyện tập, ôn tập, ...
  • 87
  • 87
  • 0

SKKN Sử dụng hình ảnh video clip về một số chức năng sinh lý của sinh vật ở phần cảm ứng lớp 11 nhằm nâng cao kết quả học tập của học sinh trường THPT Ngô Gia Tự

SKKN Sử dụng hình ảnh và video clip về một số chức năng sinh lý của sinh vật ở phần cảm ứng lớp 11 nhằm nâng cao kết quả học tập của học sinh trường THPT Ngô Gia Tự
... Áp dụng việc Sử dụng hình ảnh video clip số chức sinh lý thể sinh vật phần cảm ứng lớp 11 nâng cao kết học tập học sinh trường THPT Ngô Gia Tự hay không? * Giả thuyết nghiên cứu Sử dụng hình ... Lam, trường THPT Ngô Gia Tự - Cam Ranh - Khánh Hòa, năm học 2 011 - 2012; - Đề tài Sử dụng hình ảnh video clip để tìm hiểu mối quan hệ sinh thái phần sinh thái học 12 nhằm nâng cao kết học tập ... dụng hình ảnh video clip số chức sinh lý thể sinh vật phần cảm ứng lớp 11 nâng cao kết học tập học sinh trường THPT Ngô Gia Tự III PHƯƠNG PHÁP Khách thể nghiên cứu Năm học 2013 – 2014 trường tổ...
  • 19
  • 297
  • 1

hướng dẫn học sinh khắc phục những sai sót khi giải toán liên quan đến bội ước lớp 6 nhằm nâng cao kết quả học tập môn toán của học sinh

hướng dẫn học sinh khắc phục những sai sót khi giải toán  liên quan đến bội và ước lớp 6 nhằm nâng cao kết quả học tập môn toán của học sinh
... Do đó, khắc phục sai sót cần thiết học sinh lớp để tạo tảng cho lớp sau II CƠ SỞ THỰC TIỄN: Với sai sót nguyên nhân dẫn đến sai sót giải toán số học nói chung, dạng toán liên quan đến bội ước nói ... quan tâm việc trang bị thêm sách tham khảo môn Toán để học sinh tìm tòi, học tập giải toán để em 15 tránh sai lầm làm tập nâng cao hứng thú, kết học tập môn toán nói riêng, nâng cao kết học tập ... nên học sinh mắc nhiều sai sót tìm ƯCLN BCNN dẫn đến sai sót đáng tiếc sau giải toán giải liên quan đến bội ước tìm mẫu số chung phần phân số * Một số ví dụ cụ thể: Ví dụ 1: Bài tập 142 56 SGK toán...
  • 16
  • 511
  • 3

SKKN Hướng dẫn học sinh sử dụng tranh môn ngữ văn lớp 6, lớp 9 nhằm nâng cao kết quả học tập

SKKN Hướng dẫn học sinh sử dụng tranh môn ngữ văn lớp 6, lớp 9 nhằm nâng cao kết quả học tập
... học Hướng phổ biến đề tài: Với đề tài Hướng dẫn học sinh sử dụng tranh Ngữ văn lớp 6, lớp nhằm nâng cao kết học tập áp dụng lớp 6A4, lớp 9A4 năm học 2010- 2011 áp dụng rộng rãi cho khối lớp ... tài Hướng dẫn học sinh sử dụng tranh môn Ngữ văn lớp 6, lớp nhằm nâng cao kết học tập. ” Mục đích nghiên cứu: Nghiên cứu việc sử dụng tranh ảnh giúp học sinh hứng thú học tập văn môn ... liên quan đến chương trình Ngữ văn lớp 6, 9; sách giáo khoa; sách giáo viên; sách thiết kế giảng; sách nâng cao môn Ngữ văn, … để hướng dẫn học sinh sử dụng tranh văn 3.2 Phương pháp điều tra:...
  • 19
  • 406
  • 1

SKKN Đổi mới phương pháp hướng dẫn học sinh giải sử dụng sơ đồ đoạn thẳng để giải các bài toán điển hình lớp 4 nhằm nâng cao kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 4

SKKN Đổi mới phương pháp hướng dẫn học sinh giải sử dụng sơ đồ đoạn thẳng để giải các bài toán điển hình lớp 4 nhằm nâng cao kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 4
... trường tiểu học nhận thấy việc sử dụng đồ đoạn thẳng dạy toán điển hình cần thiết có hiệu cao Sau trình thực đề tài kết kiểm tra giải toán điển hình cao kết học tập môn toán học sinh nâng cao rõ ... dẫn học sinh học toán cho đạt hiệu cao nhất” Để khẳng định cụ thể lợi ích việc sử dụng đồ đoạn thẳng để dạy giải toán tiểu học xin trình bày số dạng toán giải sử dụng đồ đoạn thẳng DẠNG ... IV BÀI HỌC KINH NGHIỆM Để giúp học sinh có kỹ sử dụng đồ đoạn thẳng để giải toán điển hình ý bước sau: - Tìm hiểu đề - Lập luận để vẽ đồ - Lập kế hoạch giải toán - Giải kiểm tra bước giải...
  • 19
  • 286
  • 0

Sử dụng phương pháp sắm vai trong các tiết dạy giáo dục công dân lớp 9 nhằm nâng cao kết quả học tập của học sinh

Sử dụng phương pháp sắm vai trong  các tiết dạy giáo dục công dân lớp 9 nhằm nâng cao kết quả học tập của học sinh
... chọn phương pháp dạy học sắm vai tiết học phạm trù đạo đức môn giáo dục công dân lớp nâng cao kết học tập học sinh không? Giả thuyết nghiên cứu: Sử dụng phương pháp dạy học sắm vai tiết học ... viên: - Dạy lớp đối chứng: Thiết kế giảng không sử dụng phương pháp dạy học sắm vai, sử dụng phương pháp dạy học tích cực khác - Dạy lớp thực nghệm: Khi thiết kế giảng, phương pháp dạy học tích ... pháp dạy học sắm vai tiết học giáo dục công dân vai trò tích cực ưu điểm Song để sử dụng cách hiệu người giáo viên phải nắm vững phương pháp dạy học tích cực, phải vận dụng cách linh hoạt phương...
  • 35
  • 300
  • 0

SKKN Sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột trong dạy học môn Khoa học lớp 5 nhằm nâng cao kết quả học tập bộ môn cho học sinh.

SKKN Sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột trong dạy học môn Khoa học lớp 5 nhằm nâng cao kết quả học tập bộ môn cho học sinh.
... cứu: Sử dụng phương pháp "Bàn tay nặn bột dạy học môn Khoa học nhằm nâng cao hiệu học tập môn khoa học cho sinh lớp 5" II Giới thiệu: Thực trạng vấn đề nghiên cứu: Qua thực tế dạy học môn Khoa ... viên học sinh giảng dạy có sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột - Tăng cường tổ chức tiết dạy có sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột để chất lượng dạy học môn Khoa học ngày nâng cao - ... sau tác động lớp thực nghiệm lớp đối chứng Bàn luận: Việc sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột vào giảng dạy môn khoa học cho học sinh lớp đã cho thấy kết học tập học sinh nâng cao thấy rõ...
  • 25
  • 228
  • 0

skkn sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học môn khoa học lớp 5 nhằm nâng cao kết quả học tập bộ môn cho học sinh

skkn sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học môn khoa học lớp 5 nhằm nâng cao kết quả học tập bộ môn cho học sinh
... Sử dụng phương pháp "Bàn tay nặn bột dạy học môn Khoa học nhằ m nâng cao hiệu học tập môn khoa học cho sinh lớp 5" II Giới thiệu: Thư ̣c tra ̣ng vấn đề nghiên cứu: Qua thực tế dạy học môn Khoa ... TĐ Bàn luận: Việc sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột vào giảng dạy môn khoa học cho học sinh lớp cho thấy kết học tập học sinh nâng cao thấy rõ Các em không thụ động mà hứng thú học môn khoa ... thấy thích thú chủ động học tập * Hạn chế: Việc Sử dụng Phương pháp Bàn tay nặn bột : dạy học môn Khoa học nâng cao hiệu học tập môn khoa học cho sinh lớp để sử dụng có hiệu quả, người giáo viên...
  • 26
  • 101
  • 0

skkn làm rõ sở THUYẾT xây DỰNG hệ THỐNG bài tập bồi DƯỠNG học SINH GIỎI PHẦN HIỆU ỨNG COMPTON

skkn làm rõ cơ sở lí THUYẾT và xây DỰNG hệ THỐNG bài tập bồi DƯỠNG học SINH GIỎI PHẦN HIỆU ỨNG COMPTON
... giỏi ôn thi HSG Quốc gia Nguyễn Thị Phương Dung - THPT Chuyên Lương Văn Tụy SKKN năm 2015 BD HSG hiệu ứng Compton PHỤ LỤC TÊN ĐỀ TÀI: LÀM RÕ CƠ SỞ LÍ THUYẾT VÀ XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP BỒI DƯỠNG ... thức thuyết cho em đặc biệt quan trọng em học sinh giỏi học chuyên Do cố gắng làm sở thuyết tương tác phôtôn với êlêctrôn để giúp em hiểu chất tương tác, biết so sánh với hiệu ứng ... lý vào để cuối tới thống ánh sáng có lưỡng tính sóng - hạt sở chứng thực nghiệm ràng Hiệu ứng quang điện hiệu ứng Compton chứng thực nghiệm chứng tỏ chất hạt ánh sáng.Trong tượng, hai hiệu ứng...
  • 24
  • 34
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: hệ thống hóa lí thuyết và xây dựng hệ thống bài tập hóa học hữu cơ lớp 11mô hình gạt mưa rửa kính sau khi đã hoàn thiện có một ý nghĩa rất lớn trong việc nghiên cứu tìm hiểu lý thuyết và áp dụng vào các bài tập thực hànhmột số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động cho vay tiêu dùng tại ngân hàng đầu tư và phát triển việt nam – chi nhánh đông đôđịnh hướng và một số giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao kết quả sử dụng các công trỡnh thủy nụng trờn địa bàn huyện nghĩa hưng tỉnh nam địnhiii một số giải pháp nhằm nâng cao kết quả thực hiện các dự án đầu tư xây dựng nhà ở tại công ty cổ phần sudicomột số giải pháp nhằm nâng cao kết quả thực hiện các dự án đầu tư xây dựng nhà ở tại công tynghiên cứu khoa học sư phạm sử dụng phương pháp dạy học phân tích đi lên trong hình học ở chương iii nhằm nâng cao kết quả học tập của học sinh lớp 9đánh giá hiệu quả và biện pháp hạ giá thành sản phẩm nhằm nâng cao kết quả sản xuất kinh doanhphương hướng giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động cho vay tiêu dùng tại eximbank chợ lớnmột số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động cho vay tiêu dùng tại vietcombank chi nhánh bình tây thành phố hồ chí minhmột số biện pháp nhằm năng cao hiệu quả hoạt động cho vay kinh doanh buôn bán tại quỹ tín dụng3 một số biện pháp quản lý của nhà trường nhằm nâng cao kết quả giáo dục đạo đức học sinh ở trường trung học phổ thông yên viên trong giai đoạn hiện naymột số giải pháp kiến nghị nhằm nâng cao kết quả kinh doanh tại công ty cổ phần dịch vụ kỹ thuật viễn thông hà nộixây dựng và sử dụng câu hỏi bài tập dạy học chương chuyển hoá vật chất và năng lượng chương sinh sản sinh học 11 theo hướng hình thành khái niệm hệ thống sống cấp cơ thểxay dung he thong bai tap hoa hoc nham nang cao hieu qua day hoc halogenmake a questionmothers day giftspeace dayhelp the crabswonderful tunisiaBÀI GIẢNG TÍCH hợp KIẾN THỨC LIÊN môn bài 22 VIỆT NAM đất nước CON NGƯỜI môn địa lí lớp 8can you find their identity part 3championship racingunit pollutionwhat are they doing now pptwhere is leo prepositionsunit electronicspagoda toeic RC 해설(6)pagoda toeic RC 해설(7)bài giảng tích hợp liên môn ngữ văn 6 tiết 5 văn bản THÁNH GIÓNGuniit moneypagoda toeic RC 해설(2)Các thế hệ trong một gia đình TNXH lớp 3 số 13Họ nội, họ ngoại TNXH lớp 3 số 6the town where were they past simple
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập