Chứng minh một số bất đẳng thức cơ bản bằng phương pháp hình học

Khóa luận tốt nghiệp toán Khai thác từ một số bất đẳng thức cổ điển

Khóa luận tốt nghiệp toán Khai thác từ một số bất đẳng thức cổ điển
... Cơ sở lý luận: Từ bất đẳng thức Cauchy ta xây dựng bất đẳng thức trung gian dạng phân thức Sử dụng bất đẳng thức trung gian chứng minh số bất đẳng thức khó — Ví dụ l.Vói A , B , C số thực dương ... B số thực gọi afin CHƯƠNG • • KHAI THÁC TỪ MỘT SỐ BẤT ĐẲNG THỨC CỎ ĐIỂN ■ • 2.1 Bất đẳng thức Cauchy(AM - GM) 2.1.1 Định nghĩa • Với số thực không âm A L , A , , A nta có • • • • 2.1.2 Đẳng ... mẫu số vì: vế trái — tổng N phân số nhờ chuyển hóa qua dấu bất đẳng thức mà ta nhận phân số có mẫu số tổng N mẫu số vế trái, mặt lịch sử bất đẳng thức có tên gọi E N G E L 2.2.3 Khai thác từ bất...
  • 106
  • 229
  • 0

Khai thác từ một số bất đẳng thức cổ điển (KL06248)

Khai thác từ một số bất đẳng thức cổ điển (KL06248)
... khóa luận với đề tài Khai thác từ số bất đẳng thức cổ điển Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Khai thác ứng dụng số bất đẳng thức cổ điển Đối tƣợng nghiên cứu Một số tập bất đẳng thức Phƣơng pháp nghiên ... x2   xn 2.3.3 Khai thác từ bất đẳng thức Jensen 2.3.3.1 Dùng bất đẳng thức Jensen để chứng minh số bất đẳng thức kinh điển a) Bất đẳng thức AM – GM Chứng minh rằng: Với số thực không âm a1, ... mẫu số vì: Vế trái tổng n phân số nhờ chuyển hóa qua dấu bất đẳng thức mà ta nhận phân số có mẫu số tổng n mẫu số vế trái Về mặt lịch sử bất đẳng thức có tên gọi Engel 2.2.3 Khai thác từ bất đẳng...
  • 74
  • 54
  • 0

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Khái quát, hệ thống kiến thức bản bằng phương pháp tạo đồ (Hình cành)

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Khái quát, hệ thống kiến thức cơ bản bằng phương pháp tạo sơ đồ (Hình cành)
... bài, lập đồ giải thích đồ GV: Trần Thị Thanh - Trờng THCS Thị trấn Hoà Bình - Tơng Dơng - Nghệ An Sáng kiến kinh nghiệm - Khái quát, hệ thống kiến thức phơng pháp tạo đồ (Hình cành) Phần ... Thanh - Trờng THCS Thị trấn Hoà Bình - Tơng Dơng - Nghệ An Sáng kiến kinh nghiệm - Khái quát, hệ thống kiến thức phơng pháp tạo đồ (Hình cành) Phơng án 1: GV? - thể châu chấu gồm phần? - Mô ... giải thích đồ? Câu 1: (d) 2,5 điểm Thị Thanh - Trờng THCS Thị trấn Hoà Bình - Tơng Dơng - Nghệ An Sáng kiến kinh nghiệm - Khái quát, hệ thống kiến thức phơng pháp tạo đồ (Hình cành) Câu...
  • 10
  • 241
  • 0

Khảo sát một số phản ứng ở tầng ozon bằng phương pháp hóa học lượng tử

Khảo sát một số phản ứng ở tầng ozon bằng phương pháp hóa học lượng tử
... hoá học cho đờng phản ứng thứ t III.3 Bớc đầu khảo sát ảnh hởng nhiệt độ Đến số tốc độ phản ứng Từ kết khảo sát số tốc độ phản ứng phá huỷ tầng ozon Cl NO2 298.15K, atm cho thấy tốc độ phản ứng ... Tìm đờng phản ứng cho số hớng xảy phản ứng Cl + O3 ; NO2 + O3 - Tính thông số nhiệt động hoá học, động hoá học cho hớng phản ứng - Bớc đầu khảo sát ảnh hởng nhiệt độ T đến tốc độ phản ứng II.2 ... phơng pháp DFT.B3LYP/6-31+G(d) để khảo sát phản ứng Cl, NO2 O3, nhằm góp phần vào việc nghiên cứu phá huỷ tầng ozon, với hi vọng hiểu biết chế phản ứng giúp hiểu rõ chế trình phá huỷ tầng ozon, ...
  • 84
  • 261
  • 4

Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học chương IV sinh học 11 – bản bằng phương pháp dạy học kết hợp (blended teaching)

Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học chương IV sinh học 11 – cơ bản bằng phương pháp dạy học kết hợp (blended teaching)
... giỏo khoa sinh hc 11 co bn Th v tinhc trong Th tinh H: Cỏ Em thờ cú no thờ cho biờt -trựng the cỏi to H: to cụ tinh Th tinh c T phi th l nh th no ? quan Cỏctrong hỡnh nh, video cú liờn n sinh sn ... Khi núi n gii tớnh 2.by Mt bin phỏp sinh sn? sinh tinh vi tinh trựng óvi Giỏo dc cho hc sinh hiu c tm quan trng ca c ch sinh tinh v sinh v anh Huy kt hụn mỏu n tinh hon kớch D Progesteron Phõn tớch ... bờntinh hon: ngoi Sinh vkớch bờn cú phỏt k H: Thi iờm sinh +Phõn Nờu c cno ch iu sinh MC TIấU: Sau hc xong bi ny hc sinh cú kh nng: Lng nghe phn k tit hoocmụn trin ng sinh tinh ng vt qu him sinh...
  • 7
  • 119
  • 2

Sử dụng một số bất đẳng thức thông dụng để chứng minh bất đẳng thức

Sử dụng một số bất đẳng thức thông dụng để chứng minh bất đẳng thức
... thụng dng, thng dựng lm bt ng thc trung gian chng minh mt bt ng thc khỏc, nhm rỳt gn phộp chng minh mt bt ng thc ã Xin a mt thớ d hỡnh hc lý thỳ minh ho cho bt ng thc Nesbit sau: Cho DABC V ba ... ta cng chng minh c dng tng quỏt ca thớ d 1.3 sau: Cho x1 , x2 , , xn > tho món: x1 + x2 + + xn = Chng minh: x x1 x n + + + n Ê x1 +1 x2 + xn + n + Thớ d 1.4 Cho x, y , z > Chng minh rng: M= ... = Chng minh: xyzt Ê 1+ x 1+ y 1+ z 1+ t 81 ã Cho a1 , a2 , , an > 0, (n 2) v + a = n -1 Chng minh: i =1 i n ếa n i =1 i Ê ( n -1) n Thớ d 1.12 Cho a, b, c > v a + b + c = Chng minh: a b...
  • 99
  • 2,382
  • 10

áp dụng một số bất đẳng thức đơn giản để chứng minh bất đẳng thức trong chương trình đại số lớp 10

áp dụng một số bất đẳng thức đơn giản để chứng minh bất đẳng thức trong chương trình đại số lớp 10
... Xương Chứng minh : Áp dụng bất đẳng thức Côsi cho n+2 số thực không âm ta có : Cộng vế với vế bất đẳng thức ta điều phải chứng minh Đẳng thức xảy Áp dụng bất đẳng thức (**) bất đẳng thức ... vào chứng minh bất đẳng thức sau Bài : Cho hai số dương a,b Chứng minh : Chứng minh : Bất đẳng thức cần chứng minh tương đương với Đây bất đẳng thức (**) cho hai số dương chứng minh Đẳng thức ... thiệu số bất đẳng thức khai thác phát triển từ bất đẳng thức đơn giản sách giáo khoa Đại số 10 a.Ví dụ 1(Bài trang 79, SGK Đại số 10- Ban bản) Chứng minh : Nếu (*) Đẳng thức xảy ? Chứng minh :...
  • 15
  • 2,032
  • 1

Luận văn: SỬ DỤNG MỘT SỐ BẤT ĐẲNG THỨC THÔNG DỤNG ĐỂ CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC ppt

Luận văn: SỬ DỤNG MỘT SỐ BẤT ĐẲNG THỨC THÔNG DỤNG ĐỂ CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC ppt
... thụng dng, thng dựng lm bt ng thc trung gian chng minh mt bt ng thc khỏc, nhm rỳt gn phộp chng minh mt bt ng thc ã Xin a mt thớ d hỡnh hc lý thỳ minh ho cho bt ng thc Nesbit sau: Cho DABC V ba ... ta cng chng minh c dng tng quỏt ca thớ d 1.3 sau: Cho x1 , x2 , , xn > tho món: x1 + x2 + + xn = Chng minh: x x1 x n + + + n Ê x1 +1 x2 + xn + n + Thớ d 1.4 Cho x, y , z > Chng minh rng: M= ... = Chng minh: xyzt Ê 1+ x 1+ y 1+ z 1+ t 81 ã Cho a1 , a2 , , an > 0, (n 2) v + a = n -1 Chng minh: i =1 i n ếa n i =1 i Ê ( n -1) n Thớ d 1.12 Cho a, b, c > v a + b + c = Chng minh: a b...
  • 99
  • 238
  • 0

Luận văn thạc sĩ toán cấp sử dụng một số bất đẳng thức thông dụng để chứng minh bất đẳng thức

Luận văn thạc sĩ toán sơ cấp sử dụng một số bất đẳng thức thông dụng để chứng minh bất đẳng thức
... thụng dng, thng dựng lm bt ng thc trung gian chng minh mt bt ng thc khỏc, nhm rỳt gn phộp chng minh mt bt ng thc ã Xin a mt thớ d hỡnh hc lý thỳ minh ho cho bt ng thc Nesbit sau: Cho DABC V ba ... ta cng chng minh c dng tng quỏt ca thớ d 1.3 sau: Cho x1 , x2 , , xn > tho món: x1 + x2 + + xn = Chng minh: x x1 x n + + + n Ê x1 +1 x2 + xn + n + Thớ d 1.4 Cho x, y , z > Chng minh rng: M= ... = Chng minh: xyzt Ê 1+ x 1+ y 1+ z 1+ t 81 ã Cho a1 , a2 , , an > 0, (n 2) v + a = n -1 Chng minh: i =1 i n ếa n i =1 i Ê ( n -1) n Thớ d 1.12 Cho a, b, c > v a + b + c = Chng minh: a b...
  • 99
  • 421
  • 1

LUẬN VĂN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN SỬ DỤNG MỘT SỐ BẤT ĐẲNG THỨC THONG DỤNG ĐỂ CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC

LUẬN VĂN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN SỬ DỤNG MỘT SỐ BẤT ĐẲNG THỨC THONG DỤNG ĐỂ CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC
... thụng dng, thng dựng lm bt ng thc trung gian chng minh mt bt ng thc khỏc, nhm rỳt gn phộp chng minh mt bt ng thc ã Xin a mt thớ d hỡnh hc lý thỳ minh ho cho bt ng thc Nesbit sau: Cho DABC V ba ... ta cng chng minh c dng tng quỏt ca thớ d 1.3 sau: Cho x1 , x2 , , xn > tho món: x1 + x2 + + xn = Chng minh: x x1 x n + + + n Ê x1 +1 x2 + xn + n + Thớ d 1.4 Cho x, y , z > Chng minh rng: M= ... = Chng minh: xyzt Ê 1+ x 1+ y 1+ z 1+ t 81 ã Cho a1 , a2 , , an > 0, (n 2) v + a = n -1 Chng minh: i =1 i n ếa n i =1 i Ê ( n -1) n Thớ d 1.12 Cho a, b, c > v a + b + c = Chng minh: a b...
  • 99
  • 162
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: một số bất đẳng thức cơ bảnmột số dạng bất đẳng thức cổ điển và phương pháp giảm biếnsử dụng một số bất đẳng thức thông dụng để chứng minh bất đẳng thứckinh nghiệm áp dụng một số bất đẳng thức đơn giản để chứng minh bất đẳng thức trong chương trình đại số lớp 10chứng minh bất đẳng thức cơ bảnchứng minh các bất đẳng thức cơ bảnmột số bài bất đẳng thức cơ bảnchứng minh hệ quả bất đẳng thức côsimột số bất đẳng thức lượng giác trong tam giácmột số bất đẳng thức hay và khómột số bất đẳng thức thông dụngchứng minh bất đẳng thức bằng phương pháp hình họcmot so bat dang thuc giai he phuong trinhii một số bất đẳng thức trong không gian lồi đều và trơn đềumột số bất đẳng thức vi phânQuy hoạch phát triển điện lực tỉnh Ninh Bình giai đoạn 2016 - 2025, có xét đến năm 2035 – Hợp phần ITHƯ MỤC ĐỊA CHÍ BÀ RỊA - VŨNG TÀU 2015Tuần 14. Người liên lạc nhỏNHIÊN LIỆU SINH HỌC VÀ VẤN ĐỀ SỬ DUNG NHIÊN LIỆU SINH HỌC TẠI VIỆT NAMTổng luận về Công nghệ Xử lý Chất thải rắn của một số nước và ở Việt Nam,Tuần 14. Người liên lạc nhỏTuần 12. Nắng phương NamTuần 13. Cửa TùngTuần 12. Cảnh đẹp non sôngTuần 13. Cửa TùngTuần 12. Nắng phương NamTuần 13. Cửa TùngTuần 13. Cửa TùngTuần 13. Cửa TùngTuần 12. Cảnh đẹp non sôngTuần 13. Người con của Tây NguyênTuần 10. Giọng quê hươngTuần 10. Giọng quê hươngTuần 10. Quê hươngTuần 10. Thư gửi bà
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập