Một số bài toán Dãy số nguyên

phương pháp giải một lớp bài toán quy hoạch nguyên phi tuyến

phương pháp giải một lớp bài toán quy hoạch nguyên phi tuyến
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC NGUYỄN DUY LONG PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT LỚP BÀI TOÁN QUY HOẠCH NGUYÊN PHI TUYẾN Chuyên ngành: TOÁN ỨNG DỤNG Mã số : 60.46.36 LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC NGƯỜI ... Thuật toán đa thức 1.3 Bài toán quy hoạch nguyên phi tuyến 10 PHƯƠNG PHÁP TRỰC TIẾP GIẢI BÀI TOÁN (P) 13 2.1 Tính chất nghiệm toán( P) 13 2.2 Cơ sở phương ... (P) Một số nhận xét: - Hàm mục tiêu (1.1) hàm lồi, ràng buộc (1.2), (1.3) ràng buộc nguyên, tuyến tính Vì (P) thuộc lớp toán quy hoạch nguyên phi tuyến (nếu bỏ điều kiện xij nguyên lời giải toán...
  • 49
  • 303
  • 1

Tiểu luận ỨNG DỤNG MỘT SỐ NGUYÊN TẮC SÁNG TẠO ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ BÀI TOÁN TRONG TIN HỌC VÀ ỨNG DỤNG GIẢI BÀI TOÁN 8 SỐ TRÊN MÁY TÍNH

Tiểu luận ỨNG DỤNG MỘT SỐ NGUYÊN TẮC SÁNG TẠO ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ BÀI TOÁN TRONG TIN HỌC VÀ ỨNG DỤNG GIẢI BÀI TOÁN 8 SỐ TRÊN MÁY TÍNH
... PHÁP NGHIÊN CỨU, GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ BÀI TOÁN TRONG TIN HỌC 21 2.1 Mục đích nghiên cứu giải toán tin học 21 2.2 Các phương pháp thường dùng để giải vấn đề toán máy tính ... pháp giải vấn đề theo khoa học phát minh, sáng chế 1.2.1 Vepol 1.2.2 Phương pháp giải vấn đề theo khoa học phát minh, sáng chế 1.2.3 Một số thủ thuật, nguyên tắc phát minh, sáng tạo ... cứu để làm sáng tỏ lý thuyết thực tiễn vấn đề thuộc lớp thứ Cách giải vấn đề khoa học nào? Giải vấn đề khoa học Đây mong muốn người muốn bước vào đường khoa học Như ta biết có nhiều ứng dụng...
  • 42
  • 429
  • 0

Giải một số bài toán dãy số tổ hợp theo quan điểm không gian các dãy

Giải một số bài toán dãy số tổ hợp theo quan điểm không gian các dãy
... có trọng số làm trực tiếp phơng pháp toán tử a/ Các trọng số từ khai triển (1 + 1)n , (1 1)n b/ Các trọng số 1, 2, , k 1, 1 , k áp dụng toán tử đạo hàm, tích phân tổ hợp c/ Các trọng số khác ... 1) ! Với cách giải nh toán tính tổng đợc đa thành toán tổ hợp Sau số đề thi VD II.6 Chứng minh: a/ 4 C + C 54 + C 64 + + C n = C n b/ 2 C + C 32 + C + + C n = C n Phạm Văn Thế Tổ Toán Trrờng ... = 26n Phạm Văn Thế Tổ Toán Trrờng THPT KIIIm Thành Phạm Văn Thế Tổ Toán Tr ờng THPT K m Thành Phạm Văn Thế Tổ Toán T ờng THPT K m Thành Hệ số số hạng chứa x 3n3 hệ số số hạng chứa x khai triển...
  • 19
  • 373
  • 0

bài giảng toán 6 bội và ước của một số nguyên

bài giảng toán 6 bội và ước của một số nguyên
... tích hai số nguyên = 1 .6 = (-1).( -6) = 2.3 = (-2).(-3)  1? • • -6 = 1.( -6) = (-1) .6 = 2.(-3) = (-2).3 -6  ? Khi số nguyên a chia hết cho số nguyên b (b ≠ 0) ? Số nguyên a chia hết cho số nguyên ... tập hợp ước nhau) b) Tìm bội 6. 0 6. 1 6. (-1) 6. 2 6. (-2) = = = -6 = 12 = -12 Vậy bội : ; ; -6 ; 12 ; -12 ; * Tương tự bội -6 : ; ; -6 ; 12 ; -12 ;  B (6) = { ; ; -6 ; 12 ; -12 ; }  B( -6) = { ...  Số ước số nguyên ước Số -1 số nguyên ước ước  Nếu c vừa a vừa b c gọi chung a b ước Bài tập : 101 Tìm năm bội -3 102 Tìm tất ước 11; -1  Các ước 11 là: 1; -1; 11; -11  Các ước...
  • 15
  • 1,106
  • 0

Tuyền tập một số bài toán dãy số thi học sinh giỏi doc

Tuyền tập một số bài toán dãy số thi học sinh giỏi doc
... n an n Bµi 18 Cho dãy số ( x n ) thỏa : x1  1, x n1   2006 (n  1)  xn Chứng minh dãy số ( x n ) có giới hạn tìm giới hạn Giải 2006 2006  1004; x3   1005 2006 Hàm số f ( x)   liên ...    Mà             Suy               2.m  số lẻ     Mặt khác: n n n n Bài 17: Cho dãy số (an) , a1 = a n 1  a n  a Chứng minh: lim n  n  an n Gi¶i: a ... n 4n 1 sin n 1 4n sin n 2 1  Sn   sin a 4n sin a 2n   n Câu 16 Cho dãy số (Un) xác định Un =  Chứng minh [Un] số lẻ với n (ký hiệu [Un] phần ngun Un) Gv: Ngun Nhn Tr­êng THPT Yªn Thµnh...
  • 9
  • 245
  • 5

SKKN một số trao đổi về bài toán giá trị nguyên của biểu thức.

SKKN một số trao đổi về bài toán giá trị nguyên của biểu thức.
... giá trị nguyên C 0, -1,-2, -3 giá trị tơng ứng x 3, 1, , Ngoài việc tìm giá trị nguyên biểu thức phải tìm miền giá trị hàm số giúp cho tìm cực trị biểu thức Bài 3: Tìm giá trị lớn nhất, giá trị ... x= x= -1 biểu thức A nhận giá trị nguyên Lu ý: Khi giải tập tìm giá trị nguyên phân thức theo phơng pháp miền giá trị biểu thức mẫu biểu thức nguyên không đổi dấu Khi nói miền giá trị biểu thức ... x = x = 2 nhận giá trị nguyên x Vũ Trọng Quyền Vậy với x { 2, 0, 4, 2} biểu thức nhận giá trị nguyên Ví dụ : Tìm giá trị nguyên x để biểu thức x 3x + nhận giá trị x 6x + nguyên ? x 3x +...
  • 8
  • 372
  • 3

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “Vận dụng một số nguyên tắc trong huấn luyện thể thao vào dạy học toán ở THPT Tuần giáo

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “Vận dụng một số nguyên tắc trong huấn luyện thể thao vào dạy học toán ở THPT Tuần giáo
... nghiên cứu: Các nguyên tắc vận dụng huấn luyện thể thao, em học sinh trường THPT Tuần Giáo (Chủ yếu học sinh lớp 10), tiết đổi phương pháp dạy học trường THPT Tuần Giáo Kinh nghiệm dạy học thân • ... nguyên tắc huấn luyện thể thao vào trình dạy học toán (Thực dụng) nguyên tắc thành công vận dụng thể thao nên phát huy tính hiệu cao dạy học toán thực dụng Tiếp theo tìm hiểu xem nên vận dụng ... dụng nguyên tắc huấn luyện thể thao vào dạy học toán? Tại lại vận dụng nguyên tắc đó? Và vận dụng nào? Trong thể thao, điều quan trọng huấn luyện “Mức độ sẵn sàng vận động viên”có nghĩa trình huấn...
  • 16
  • 100
  • 0

Dạy học một số nguyên lí của Toán rời rạc trong chương trình bồi dưỡng học sinh khá và giỏi ở trường trung học phổ thông

Dạy học một số nguyên lí của Toán rời rạc trong chương trình bồi dưỡng học sinh khá và giỏi ở trường trung học phổ thông
... Nội dung dạy học số nguyên Toán rời rạc chương trình bồi dưỡng HS giỏi trường THPT Định hướng xây dựng nội dung dạy học số nguyên Toán rời rạc chương trình bồi dưỡng HS giỏi trường THPT ... pháp dạy học nguyên cho HS giỏi trường THPT Chương MỤC TIÊU, NỘI DUNG DẠY HỌC NHỮNG NGUYÊN LÍ CỦA TRR TRONG CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG HS KHÁ VÀ GIỎI TRƯỜNG THPT 2.1 Mục tiêu dạy học nguyên ... chương ba 11 Chương MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY HỌC NHỮNG NGUYÊN LÍ CỦA TOÁN RỜI RẠC TRONG CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG HỌC SINH KHÁ VÀ GIỎI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Định hướng xây dựng biện pháp: (1)...
  • 56
  • 194
  • 0

Thuyết trình MỘT SỐ NGUYÊN TẮC TRONG CÁC BÀI TOÁN KỸ THUẬT & SÁU MŨ TƯ DUY

Thuyết trình MỘT SỐ NGUYÊN TẮC TRONG CÁC BÀI TOÁN KỸ THUẬT & SÁU MŨ TƯ DUY
... dung MỘT SỐ NGUYÊN TẮC TRONG CÁC BÀI TOÁN KỸ THUẬT & ỨNG DỤNG Nguyên tắc phân nhỏ Nguyên tắc tách khỏi Nguyên tắc đổi màu Nguyên tắc vạn Nguyên tắc sử dụng trung gian Nội dung -tt SÁU MŨ TƯ DUY ... trắng đỏ vàng đen xanh lục xanh lam Ứng dụng Sáu TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Nguyên tắc chia nhỏ Nội dung: Chia đối ng thành thành phần độc lập Làm đối ng thành ... HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Nguyên tắc đổi màu Nội dung: Đổi màu đối ng thứ quanh Đổi độ suốt đối ng trình mà khó có quan sát Dùng bổ sung màu để quan sát đối ng trình khó quan sát Nếu dùng...
  • 29
  • 136
  • 0

Một số bài toán sử dụng nguyên lý diricle trong bồi dưỡng học sinh giỏi toán 6

Một số bài toán sử dụng nguyên lý diricle trong bồi dưỡng học sinh giỏi toán 6
... nht hc sinh cú s cõu lm sai nh Bài Lp 6A cú 49 hc sinh Chng t rng luụn cú ớt nht em hc sinh cú cựng thỏng sinh Bài Mt trng hc cú 1115 hc sinh Chng t rng luụn cú ớt nht em cú cựng ngy sinh Bài T ... số đo 14 góc 360 M 360 : 14 = 25 (d 10) nên theo nguyên Diricle tồn góc có số đo lớn 250 Mà góc lại có góc (do cựng k bự vi mt gúc th ba) nên hình tồn góc có số đo lớn 25 Bi Trong hỡnh vuụng ... dung nguyờn gii bi toỏn: Gii: Cú 900 hc sinh c chia vo 24 lp, m 900: 24 = 37 (d 12) ị Theo nguyờn iricle s tn ti mt lp cú t 37 + = 38 (hc sinh) tr lờn Bài Trong lp hc cú 30 hc sinh Khi vit...
  • 15
  • 68
  • 0

Một số nguyên nhân và giải pháp khắc phục tThực trạng khiếu nại và giải quyết khiếu nại trong những năm gần đây

Một số nguyên nhân và giải pháp khắc phục tThực trạng khiếu nại và giải quyết khiếu nại trong những năm gần đây
... tiểu lụân chia làm phần sau: Lời nói đầu Phần I : Thực trạng khiếu nại giải khiếu nại năm gần Phần II : Một số nguyên nhân giải pháp khắc phục Phần III: Kiến nghị Kết luận Tôi xin chân thành cảm ... Phần I : Thực trạng khiếu nại số hạn chế giải khiếu nại, tố cáo 1- Tình hình khiếu nại, tố cáo năm gần đây: Trong công đổi đất nước, Đảng ta có nhiều Chỉ thị, Nghị công tác giải khiếu nại, tố cáo, ... diện qui định pháp luật khiếu nại, tố cáo cho phù hợp với công đổi mới, hội nhập đất nước ta Phần II : Một số quan điểm giải pháp khắc phục I Quan điểm giải khiếu nại Giải khiếu nại, tố cáo phải...
  • 19
  • 341
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: nguyên lý dirichlet trong các bài toán dãy sốbài toán dãy sốcác bài toán dãy sốbài tập bội và ước của một số nguyêntoán lớp 6 bội và ước của một số nguyêntoán 6 bội và ước của một số nguyênbài giảng bội và ước của một số nguyênbài toán dãy số fibonaccibài toán dãy số lớp 4bài toán dãy số lớp 11bài toán dãy số lớp 5hóa 10 giai bai tap mot so nguyen tu cua nguyen to x co tong so hat p n e la 52 a so khoi la 35 so hieu nguyen tu x lagiai bai 13 boi va uoc cua mot so nguyenbai 13 boi va uoc cua mot so nguyenbài thơ về một số nguyên tố hóa họcCơ điện tử tự thiết kế lắp ráp 49 mạch điện thông minh chuyên về năng lượng mặt trời trần thế san, trần khánh thànhTƯ TƯỞNG hồ CHÍ MINH về CÁCH MẠNG giải PHÓNG dân tộcThiết kế thí nghiệm tinh sạch và đánh giá tính chất, hoạt phổ một chất kháng sinh từ nấm penicillium luận văn, đồ án, đề tài tốt nghiệpSO SÁNH BẢNG CÂN ĐỐI TÀI KHOẢN VÀ BẢNG CÂN ĐỐI KẾ TOÁNMỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO VAI TRÒ CỦA CÁC TỔ CHỨC ĐOÀN THỂ TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN PHÚ LƯƠNG TRONG VIỆC PHÁT TRIỂN KINH TẾ NÔNG THÔNHOÀN THIỆN PHÂN TÍCH CHẤT LƯỢNG TÍN DỤNG TẠI CÁC NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠI TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH BÌNH ĐỊNHKIỂM ĐỊNH VAI TRÒ ĐIỀU TIẾT CỦA VĂN HÓA TÁC ĐỘNG ĐẾN MỐI QUAN HỆ GIỮA CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ HÀNG KHÔNG VÀ SỰ HÀI LÒNG CỦA HÀNH KHÁCHSlide bài giảng lập trình C++ FPT Software Ngày 3 bài 1 (Functions)Phân tích sự cố nền móng công trình dựa vào đặc điểm địa chất trên địa bàn tỉnh Đồng Tháp ( LV thạc sĩ))Phân tích nguyên nhân gây sự cố sạt lở bờ sông và đê bao tỉnh Đồng Tháp (LV thạc sĩ))DE CUONG GIỮA KII ANH 8Phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến mức độ hài lòng của khách hàng đối với dịch vụ chuyển hành khách của doanh nghiệp tư nhân VL Vương Phú (LV thạc sĩ))Đề thi toán lớp 6 học kỳ 1KHẢO sát KHẢ NĂNG hấp PHỤ CHỌN lọc CO2 và CH4 của vật LIỆU MOF 199NGHIÊN cứu điều CHẾ xúc tác cucr2o4 CHO PHẢN ỨNG OXI hóa COkế hoạch bán hàng công nghệ 109Tìm hiểu và xây dựng “ website kinh doanh tranh thêu chữ thập trực tuyến” cho shop candyKế toán TSCĐ tại Công ty cổ phần xây dựng số 303Tổng hợp bài tập Kế Toán Ngân hàngNghiên cứu giải pháp chống xói lở bờ sông và đê bao khu vực Đồng Tháp bằng vật liệu rơm cuộn (LV thạc sĩ))
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập