Làm chủ hóa học vô cơ trong 30 ngày của Lê Đăng Khương
Bài tập hóa học vô cơ trong những kỳ thi olympic hóa học
... 4KNO3 + 3C + 2S = 2K2SO3 + 3CO2 + 2N2 Bài (Kim loại chuyển tiếp) Các hợp chất cromVI, đặc biệt hydroxit chất oxy hóa mạnh Trong phòng thí nghiệm Hóa học tính oxy hóa thường dùng để tinh chế khí có ... hợp thức chứa 47,59% lưu huỳnh Xác định thành phần hóa học C d) Giải thích cần phải rửa nước bước cuối e) Viết phương trình hóa học cho chuyển hóa câu Đáp án: a) A = Na3[RhCl6]: b) B = Na3[RhCl6].12H2O ... màu vàng không tan màu dung dịch chuyển sang xanh a) Viết công thức hóa học tất cromVI hydroxit mà em biết b) Viết phản ứng hóa học xảy trình tinh chế c) Có thể sử dụng chất oxy hoá tương tự để...
- 19
- 2,650
- 13
Bai tap hoa hoc vo co trong nhung ky thi Olympic hoahoc
... X FeCO3 Y CO2 Z FeCl3 b) Các phản ứng sau xảy FeCO3 = FeO + CO2 3FeCO3 + 2NH3 = 3Fe + 3CO2 + 3H2O 4FeCO3 = 2Fe2O3 + 4CO2 FeCO3 + 2HCl = FeCl2 + CO2 + H2O 2FeCO3 + 4HCl + Cl2 = 2FeCl3 + 2CO2 + ... – VO2 C – Na2V4O9 D – Na2V4O9.7H2O E – VOSO4 b) 4V + 5O2 → 2V2O5 V2O5 + H2C2O4 → 2VO2 + 2CO2 + H2O 4VO2 + 2NaOH → Na2V4O9 + H2O VO2 + H2SO4 → VOSO4 + H2O − c) Lý dị ly V2O5: V2O5 = VO + + VO ... zircon (49,76% zirconi 15,32% silic) Kim loại Zirconi sản xuất chủ yếu phương pháp Kroll số phương pháp khác Trong phương pháp Kroll hỗn hợp zircon than cốc xử lý với clo 1000 oC sản phẩm zirconi...
- 19
- 1,261
- 18
Bài tập hóa học vô cơ trong những kì thi Olympic hóa học pdf
... 4KNO3 + 3C + 2S = 2K2SO3 + 3CO2 + 2N2 Bài (Kim loại chuyển tiếp) Các hợp chất cromVI, đặc biệt hydroxit chất oxy hóa mạnh Trong phòng thí nghiệm Hóa học tính oxy hóa thường dùng để tinh chế khí có ... hợp thức chứa 47,59% lưu huỳnh Xác định thành phần hóa học C d) Giải thích cần phải rửa nước bước cuối e) Viết phương trình hóa học cho chuyển hóa câu Đáp án: a) A = Na3[RhCl6]: 3- Cl Cl Cl Rh ... màu vàng không tan màu dung dịch chuyển sang xanh a) Viết công thức hóa học tất cromVI hydroxit mà em biết b) Viết phản ứng hóa học xảy trình tinh chế c) Có thể sử dụng chất oxy hoá tương tự để...
- 19
- 984
- 10
Lý thuyết hóa học vô cơ trong đề thi Đại Học Cao Đẳng
... oxit bazơ (c) Trong hợp chất, số oxi hóa cao crom +6 (d) Trong phản ứng hóa học, hợp chất crom(III) đóng vai trò chất oxi hóa (e) Crom pứ với khí Cl2 dư, tạo hợp chất crom(III) Trong phát biểu ... Al vào dd HCl b)Cho Al vào dd A Tính chất hóa học đặc trưng kim loại tính khử B Bản chất ăn mòn kim loại q trình oxi hóa - khử H2O H SO C Ăn mòn hóa học phát sinh dòng điện c) Cho Na vào d)Cho ... FeCl3 phản ứng với kim loại Fe Trong phương trình phản ứng trên, hệ số FeO C Kim loại Cr tự nhiên tồn dạng hợp chất hệ số HNO3 là:A B 10.C 8.D D Trong pứ hóa học, ion Fe2+ thể tính khử Câu 28...
- 6
- 798
- 5
Dự đoán và phân tích một số sai lầm thường gặp trong dạy học hoá học vô cơ ở trường trung học phổ thông
... phổ thông 1.2 Tầm quan trọng việc dự đoán phân tích số sai lầm dạy học hoá học vô trờng Trung học phổ thông 1.3 Dự đoán phân tích số sai lầm thờng mắc phải 10 dạy học hoá học vô trờng Trung học ... Dự đoán phân tích số sai lầm thờng gặp dạy học hoá học vô trờng trung học phổ thông" Mục đích , nhiệm vụ , phơng pháp nghiên cứu a) Mục đích - Dự đoán phân tích số sai lầm thờng gặp dạy học hoá ... hớng dự đoán phân tích số sai lầm thờng gặp dạy học hoá học vô trờng trung học phổ thông, thông qua giải tập hoá học: - Có phù hợp với nội dung, chơng trình hoá học vô trờng trung học phổ thông...
- 73
- 786
- 2
Một số biện pháp phát hiện và sửa chữa những sai lầm của học sinh tỉnh đồng tháp trong việc giải bài tập hóa học vô cơ lớp 11 THPT luận văn thạc sỹ hóa học
... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN THỊ KIM TIỀN MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HIỆN VÀ SỬA CHỮA NHỮNG SAI LẦM CỦA HỌC SINH TỈNH ĐỒNG THÁP TRONG VIỆC GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC VÔ CƠ LỚP 11 THPT Chuyên ... PHÁP PHÁT HIỆN VÀ SỬA CHỮA SAI LẦM CỦA HỌC SINH KHI GIẢI BÀI TẬP PHẦN HÓA VÔ CƠ LỚP 11 THPT 2.1 Phân tích nội dung cấu trúc chương trình phần hóa vô lớp 11 - THPT Phần hóa học vô lớp 11 – THPT ... dạy học hóa học trường THPT tỉnh Đồng Tháp chọn đề tài “ Một số biện pháp phát sửa chữa sai lầm HS tỉnh Đồng Tháp việc giải tập hóa học vô lớp 11 THPT MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu đề xuất biện...
- 169
- 1,952
- 9
Nghiên cứu lựa chọn xây dựng hệ thống bài tập hóa học và phương pháp sử dụng chúng trong việc hình thành và phát triển khái niệm axit-bazo trong chương trình hóa học vô cơ THPT
... nhn thc, hỡnh thnh khỏi nim c mụ t bng s sau: Trực quan Hình thành T- trừu t-ợng Cảm giác Tri giác Khái quát Vận dụng Thực tiễn Khái niệm (định nghĩa) Biểut-ợng S ng ca nhn thc t cm giỏc n t ... húa hc vụ c THPT (nõng cao) b Nhim v nghiờn cu - Nghiờn cu c s lý lun v quỏ trỡnh hỡnh thnh khỏi nim húa hc v ý ngha tỏc dng ca bi húa hc vic hỡnh thnh khỏi nim húa hc cho hc sinh bc THPT - Phõn ... trỡnh sỏch giỏo khoa phn húa hc vụ c bc THPT xỏc nh ni dung v dung lng khỏi nim axit baz - La chn, xõy dng h thng bi húa hc v axit baz chng trỡnh húa hc vụ c THPT chng trỡnh nõng cao - Nghiờn cu...
- 170
- 1,578
- 5
phân loại phản ứng trong hóa học vô cơ
... ĐỔI KHÔNG? Nhận xét: Trong phản ứng hóa hợp, số oxi hóa nguyên tố thay đổi không thay đổi Như vậy, phản ứng hóa hợp phản ứng oxi hóa – khử phản ứng oxi hóa – khử PHẢN ỨNG PHÂN HUỶ +5 -2 -1 2KClO3 ... oxi hóa, phản ứng oxi hóa khử? a Phản ứng hóa hợp b Phản ứng phân hủy c Phản ứng d Phản ứng trao đổi 6 Cho phương trình sau: 2H2 + O2 2H2O Số oxi hóa hiđrô phương trình tăng hay giảm? Phản ứng ... CÓ THỂ CHIA PHẢN ỨNG ( PHẢN ỨNG OXI HOÁ - KHỬ) THÀNH SỰ LOẠI? * PHẢN ỨNG KHÔNG CÓMẤYTHAY ĐỔI SỐ OXI HÓA ( PHẢN ỨNG KHÔNG PHẢI LÀ PHẢN ỨNG OXI HOÁ - KHỬ) II PHẢN ỨNG TOẢ NHIỆT VÀ PHẢN ỨNG THU NHIỆT...
- 32
- 2,517
- 22
Tiết 42: Phân loại phản ứng trong hóa học vô cơ
... Tiết 42: PHÂN LOẠI PHẢN ỨNG TRONG HOÁ HỌC VÔ CƠ Trong loại phản ứng hoá học biết, số oxi hoá nguyên tố có thay đổi hay không ? Thế phản ứng toả nhiệt, phản ứng thu nhiệt? I PHẢN ỨNG CÓ ... CÓ SỰ THAY ĐỔI SỐ OXH PHÂN LOẠI PHẢN ỨNG HOÁ HỌC PHẢN ỨNG TOả NHIệT ∆H < THEO NHIỆT PHẢN ỨNG PHẢN ỨNG THU NHIệT ∆H > BÀI TẬP: TRONG CÁC PHẢN ỨNG SAU, PHẢN ỨNG NÀO LÀ PHẢN ỨNG OXI HOÁ - KHỬ? A ... OXI HOÁ VÀ PHẢN ỨNG KHÔNG CÓ SỰ THAY ĐỔI SỐ OXI HOÁ PHẢN ỨNG HOÁ HỢP PHẢN ỨNG PHÂN HUỶ PHẢN ỨNG THẾ PHẢN ỨNG TRAO ĐỔI PHẢN ỨNG NÀO CÓ SỰ THAY ĐỔI SỐ OXI HOÁ CỦA CÁC NGUYÊN TỐ? PHẢN ỨNG HOÁ HỢP...
- 21
- 1,024
- 6
Bài 18: Phân loại phản ứng trong hóa học vô cơ (cơ băn))
... oxi hoá phản ứng oxi hóa - khử - Phản ứng hóa học thay đổi số oxi hóa, phản ứng oxi hoá - khử Do đó: - Các phản ứng thế, số phản ứng hoá hợp số phản ứng phân huỷ thuộc loại phản ứng oxi hóa - khử ... hóa - khử - Các phản ứng trao đổi, số phản ứng hoá hợp số phản ứng phân huỷ thuộc loại phản ứng phản ứng oxi hóa khử Củng cố bài: - Cách phân loại phản ứng dựa vào thay đổi số oxi hóa nguyên tố ... tố phản ứng không thay đổi Nhận xét: Trong phản ứng trao đổi, số oxi hóa nguyên tố không thay đổi II.Kết luận Dựa vào thay đổi số oxi hóa chia phản ứng oxi hóa thành loại: - Phản ứng hoá học...
- 9
- 1,056
- 8
Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập theo hướng tiếp cận PISA trong dạy học phần hóa học vô cơ lớp 9
... việc thiết kế sử dụng hệ thống tập theo hướng tiếp cận PISA dạy học phần hóa học vô lớp Chƣơng 2: Thiết kế đề xuất cách sử dụng hệ thống tập theo hướng tiếp cận PISA dạy học phần hóa học vô lớp ... - Thiết kế hệ thống tập hóa học vô lớp theo hướng tiếp cận PISA - Đề xuất cách sử dụng hệ thống tập hóa học vô lớp theo hướng tiếp cận PISA dạy học hóa học lớp để làm cho việc dạy học hóa học ... theo hướng tiếp cận PISA dạy học phần hóa học vô lớp Giả thuyết khoa học Nếu thiết kế sử dụng hệ thống tập theo hướng tiếp cận PISA dạy học phần hóa học vô lớp làm cho việc dạy học hóa học gắn...
- 21
- 2,994
- 30
Sưu tầm, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học để hình thành và phát triển khái niệm axit – bazơ trong chương trình hóa học vô cơ trung học phổ thông (nâng cao)
... ca nhiu phn ng axit baz c th khỏc Bng 1.1: mnh tng i ca cỏc cp axit baz liờn hp 19 Mnh Axit nitr Axit flohiric Axit formic Axit axetic Axit cacbonic Axit sunfuhiric Ion amoni Axit xianhiric ... 6,92 50 5,47 6,63 100 55,0 6,13 200 400 5,7 trung tớnh 1.3.5 Hng s phõn li axit v baz [12] 1.3.5.1 Lc axit a) Lc axit : Lc axit ( mnh yu ca axit) ca axit proton dung dch nc c xỏc nh bi mc din ... phõn li ca axit theo phng trỡnh 1.1.K a c gi l hng s axit mt nhit nht nh, Ka cng ln (axit phõn li cng nhiu) thỡ axit cng mnh Do ú, cú th dựng Ka c trng nh lng cho mnh ca axit + Cỏc axit mnh...
- 171
- 866
- 2
Từ khóa: các dạng bài lý thuyết hóa học vô cơ trong đề thi đại học có đáp ándanh pháp trong hóa học vô cơphương pháp quy đổi trong hóa học vô cơcác dạng toán cơ bản trong hóa học vô cơcác công thức tính nhanh trong hóa học vo cothiết kế và sử dụng hệ thống bài tập theo hướng tiếp cận pisa trong dạy học phần hóa học vô cơ lớp 9bài 18 phân loại phản ứng trong hóa học vô cơ cơ bănlựa chọn xây dựng và sử dụng hệ thống hiện tượng thực tiễn vào trong các bài giảng hoá học vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao nhằm nâng cao hứng thú học tập của học sinhphát huy trí lực của học sinh thông qua sử dụng bài tập thực nhiệm trong dạy học hóa học vô cơtiết 31 § bài 18 phân loại phản ứng trong hoá học vô cơmột số bài tập về tính chất hóa học phần hóa học vô cơ học sinh dễ sai lầmhóa học vô cơhóa học vô cơgiáo trình hóa học vô cơthí nghiệm hóa học vô cơNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP