Xây dựng và thực hiện KHGD định hướng phát triển năng lực học sinh ở trường THPT
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH Ở TRƯỜNG THPT XUÂN LỘC
... KINH NGHIỆM Năm học: 2014 -2015 ––––––––––––––––– Tên sáng kiến kinh nghiệm: NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH Ở TRƯỜNG THPT XUÂN LỘC Họ tên tác ... trường THPT Xuân Lộc năm học 2014 –2015 rút nhận xét sau HT nhận thức vai trò, ý nghĩa việc Nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn theo định hướng phát triển lực học sinh trường THPT Xuân Lộc ... giao Điều cho thấy giải pháp đưa nhằm Nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn theo định hướng phát triển lực học sinh trường THPT Xuân Lộc sáng kiến kinh nghiệm không hoàn toàn áp dụng có hiệu...
- 28
- 862
- 2
Xây dựng đề kiểm tra theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam lớp 11 trung học phổ thông chương trình chuẩn
... tiễn Chương Các biện pháp xây dựng đề kiểm tra theo định hướng phát triển lực học sinh dạy học lịch sử Việt Nam lớp 11 Trung học phổ thông – chương trình chuẩn 20 CHƯƠNG XÂY DỰNG ĐỀ KIỂM TRA, ... vấn đề Xây dựng đề kiểm tra theo định hướng phát triển lực học sinh dạy học lịch sử Việt Nam lớp 11 trường Trung học phổ thông – Chương trình chuẩn làm đề tài luận văn nghiên cứu 2 .Lịch sử nghiên ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC PHẠM THỊ ÚT XÂY DỰNG ĐỀ KIỂM TRA THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG - CHƯƠNG TRÌNH...
- 88
- 2,285
- 4
Xây dựng đề kiểm tra theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học lịch sử việt nam lớp 11 trung học phổ thông chương trình chuẩn
... tiễn Chương Các biện pháp xây dựng đề kiểm tra theo định hướng phát triển lực học sinh dạy học lịch sử Việt Nam lớp 11 Trung học phổ thông - chương trình chuẩn 20 CHƯƠNG XÂY DỰNG ĐỀ KIỂM TRA, ... vấn đề "Xây dựng đề kiểm tra theo định hướng phát triển lực học sinh dạy học lịch sử Việt Nam lớp 11 trường Trung học phổ thông - Chương trình chuẩn" làm đề tài luận văn nghiên cứu 2 .Lịch sử nghiên ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC PHẠM THỊ ÚT XÂY DỰNG ĐỀ KIỂM TRA THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG - CHƯƠNG TRÌNH...
- 89
- 737
- 4
CÁCH XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH BÀI CÁC CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG NGOẠI XÂM TỪ THẾ KỈ X ĐẾN THẾ KỈ XV
... III Hệ thống câu hỏi/ bài tập đánh giá theo mức mô tả: 1, Câu hỏi nhận biết Câu 1: Trình bày khái quát diễn biến kháng chiến chống ngoại x m từ tk X đến tk XV Câu Hãy ghi tên kháng chiến chống ngoại ... bất khuất nghệ thuật quân sáng tạo tài tình dân tộc ta, ghi thêm mốc son chói lọi ls chống ngoại x m củ dân tộc Câu Hãy ghi tên kháng chiến chống ngoại x m nhân dân ta từ kỉ X đến kỉ XV cho tương ... Sơn Các kháng chiến thời Lý-Trần Hoàn cảnh lịch sử tổ chức kháng chiến Cách thức tiến hành Cách kết thúc chiến tranh Câu: a Lập bảng thống kê kháng chiến khởi nghĩa lớn nhân dân ta chống ngoại x m...
- 22
- 2,387
- 3
kiểm tra, đánh giá trong quá trình dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong trường trung học cơ sở môn địa lý
... hai: Dạy học theo định hướng lực môn học Phần ba: Kiểm tra đánh giá theo định hướng lực môn học Phần thứ tư: Tổ chức thực tập huấn đổi KTĐG theo định hướng phát triển lực học sinh trường THCS địa ... II: DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC I CÁC NĂNG LỰC CHUNG CỐT LÕI VÀ NĂNG LỰC CHUYÊN BIỆT CỦA MÔN ĐỊA LÍ CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ Năng lực chung cốt lõi a) Nhóm lực làm chủ phát triển thân (1) Năng lực ... đến học sinh tiền học tập Chương trình dạy học định hướng lực xây dựng sở chuẩn lực môn học Năng lực chủ yếu hình thành qua hoạt động học học sinh Hệ thống tập định hướng lực công cụ để học sinh...
- 83
- 2,925
- 5
Tài liệu tập huấn đổi mới kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn GDCD THPT 2014
... đánh giá theo định hướng phát triển lực Định hướng đổi đồng PPDH, KTĐG GD cấp THPT Dạy học môn GDCD theo định hướng phát triển lực Kiểm tra đánh giá môn GDCD theo định hướng phát triển lực Đổi ... 2 Dạy học môn GDCD theo định hướng phát triển lực Các lực chung : Năng lực tự học Năng lực giải vấn đề Năng lực sáng tạo Năng lực tự quản lý Năng lực giao tiếp Năng lực hợp tác Năng lực sử dụng ... kĩ thuật dạy học tích cực -Tăng cường vận dụng kiến thức liên môn Kiểm tra đánh giá theo định hướng lực môn GDCD cấp THPT Đánh giá theo định hướng phát triển lực gì? Là đánh giá theo chuẩn sản...
- 61
- 14,038
- 29
CHUYÊN ĐỀ: KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ MÔN VẬT LÍ
... thiệu quý vị thầy cô giáo bạn đọc tham khảo tài liệu: CHUYÊN ĐỀ: KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Chân trọng cảm ... 1.Mục tiêu kiểm tra, đánh giá theo định hướng lực 91 Các hình thức kiểm tra, đánh giá theo định hướng lực 94 2.1 Đánh giá kết đánh giá trình 94 2.2 Đánh giá theo chuẩn đánh giá theo tiêu ... cụ đánh giá theo hướng phát triển lực 107 3 .Hướng dẫn biên soạn câu hỏi/bài tập kiểm tra, đánh giá theo định hướng lực chủ đề chương trình GDPT hành .115 4.Xây dựng tập đánh giá lực dạy học...
- 279
- 5,992
- 5
skkn dạy học môn toán theo định hướng phát triển năng lực học sinh lớp 11 – THPT qua chuyên đề “góc trong không gian”
... kin Tổ thc Toán THPT phiu Giaohc11 Tham gia tho lun vi lp cng c lý thuyt Thy Dạy học môn Toán theo định h-ớng phát triển lực học sinh lớp 11 THPT qua chuyên đề Góc không gian - Hc sinh thc hin ... hc theo nh hng phỏt trin nng lc hc sinh, Giáo viên: Phm Thanh My Tổ Toán tin Tr-ờng THPT Giao 41 Thy Dạy học môn Toán theo định h-ớng phát triển lực học sinh lớp 11 THPT qua chuyên đề Góc không ... ng thụng qua xỏc nh gúc (3 ph t) Giáo viên: Phm Thanh My Tổ Toán tin Tr-ờng THPT Giao 17 Thy Dạy học môn Toán theo định h-ớng phát triển lực học sinh lớp 11 THPT qua chuyên đề Góc không gian...
- 43
- 995
- 0
SKKN quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường THPT huyện văn lâm, tỉnh hưng yên
... CÁC TRƯỜNG THPT HUYỆN VĂN LÂM, TỈNH HƯNG YÊN 67 3.1 Các nguyên tắc đề xuất biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển lực học sinh trường THPT huyện Văn Lâm, tỉnh Hưng Yên ... luận quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển lực học sinh Hiệu trưởng trường trung học phổ thông Công tác quản lý, quản lý hoạt động dạy giáo viên, hoạt động học học sinh theo định hướng ... tác quản lý hoạt động dạy học Hiệu trưởng trường THPT theo định hướng phát triển lực học sinh 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Các biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển lực học...
- 134
- 1,078
- 10
Quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường THPT huyện văn lâm, tỉnh hưng yên
... quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển lực học sinh trường trung học phổ thông huyện Văn Lâm, tỉnh Hưng Yên áp dụng số biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển ... luận quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển lực học sinh Hiệu trưởng trường trung học phổ thông Công tác quản lý, quản lý hoạt động dạy giáo viên, hoạt động học học sinh theo định hướng ... tác quản lý hoạt động dạy học Hiệu trưởng trường THPT theo định hướng phát triển lực học sinh 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Các biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển lực học...
- 131
- 461
- 4
Từ khóa: tai lieu tap huan day hoc va kiem tra theo dinh huong phat trien nang luc hoc sinh mon mi thuat thcstài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn gdcd thpt 2014tai liêu tap huan xây dung cac chuyen de day hoc va kiem tra danh gia theo dinh huong phat trien nang luc hoc sinhxây dựng câu hỏi kiểm tra theo định hướng phát triển năng lực học sinhtài liệu hội thảo xây dựng chương trình giáo dục phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinhhội thảo xây dựng chương trình giáo dục phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinhchu de tich phan va ung dung theo dinh huong phat trien nang luc hoc sinhdạy học và kiểm tra đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinhdạy học và kiểm tra đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn vật lýdạy học và kiểm tra đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn toándạy học và kiểm tra đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh cấp thcstài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn vật lí thcs 2014ài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn địa lí thcs 2014ài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn lịch sử và địa lý lí thcs 2014thu hoach tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn vật lí thcs 2014chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM