Đánh giá kết quả học tập môn phương pháp giảng dạy tự nhiên – xã hội bằng trắc nghiệm khách quan

Ảnh Hưởng Của Kiểm Tra - Đánh Giá Kết Quả Học Tập Đến Phương Pháp Học Của SV Ở Một Số Trường Đại Học Trên Địa Bàn TP. HCM

Ảnh Hưởng Của Kiểm Tra - Đánh Giá Kết Quả Học Tập Đến Phương Pháp Học Của SV Ở Một Số Trường Đại Học Trên Địa Bàn TP. HCM
... pháp học tập ảnh hưởng KT-ĐG KQHT đến phương pháp học tập Về vấn đề kiểm tra đánh giá kết học tập nước có giáo dục phát triển nước phương Tây Đông Âu, Nga, Mỹ,… vấn đề kiểm tra đánh giá kết học ... trường đại học địa bàn TP .HCM để nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Mục đích nghiên cứu khảo sát ảnh hưởng KT-ĐG KQHT đến phương pháp học tập SV số trường đại học địa bàn TP .HCM Biến độc lập KT-ĐG ... KT-ĐG KQHT ảnh hưởng đến phương pháp học SV? Mức độ ảnh hưởng nào? Phương pháp học tập chủ yếu SV nào? Phải đánh giá SV học vậy? KT-ĐG KQHT để phù hợp góp phần giúp SV tích cực, chủ động học tập, ...
  • 26
  • 418
  • 2

Ảnh hưởng của kiểm tra đánh giá kết quả học tập đến phương pháp học của sinh viên ở một số trường đại học trên địa bàn Tp.HCM

Ảnh hưởng của kiểm tra đánh giá kết quả học tập đến phương pháp học của sinh viên ở một số trường đại học trên địa bàn Tp.HCM
... Ảnh hưởng kiểm tra đánh giá kết học tập đến phương pháp học sinh viên số trường đại học địa bàn TP.HCM để nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Mục đích nghiên cứu khảo sát ảnh hưởng KT-ĐG KQHT đến ... độ ảnh hưởng KT-ĐG KQHT đến phương pháp học tập SV 57 4.1.1 Ảnh hưởng hình thức KT-ĐG KQHT đến phương pháp học 57 4.1.2 Ảnh hưởng phương pháp KT-ĐG KQHT đến phương pháp ... thiệu mô hình nghiên cứu ảnh hưởng KT-ĐG KQHT đến phương pháp học SV 2.1 Một số khái niệm kiểm tra đánh giá kết học tập Kiểm tra Trong Từ điển Giáo dục học [29, tr.1] kiểm tra “Bộ phận hợp thành...
  • 40
  • 307
  • 2

luận văn thạc sĩ ảnh hưởng của kiểm tra đánh giá kết quả học tập đến phương pháp học của sinh viên ở một số trường đại học trên địa bàn tp.hcm

luận văn thạc sĩ ảnh hưởng của kiểm tra – đánh giá kết quả học tập đến phương pháp học của sinh viên ở một số trường đại học trên địa bàn tp.hcm
... Ảnh hưởng kiểm tra đánh giá kết học tập đến phương pháp học sinh viên số trường đại học địa bàn TP.HCM để nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Mục đích nghiên cứu khảo sát ảnh hưởng KT-ĐG KQHT đến ... ảnh hưởng KT-ĐG KQHT đến phương pháp học tập Về vấn đề kiểm tra đánh giá kết học tập nước có giáo dục phát triển nước phương Tây Đông Âu, Nga, Mỹ,… vấn đề kiểm tra đánh giá kết học tập người học ... việc học tập diễn việc học tập cần thực hiện, đánh giá kết lại diễn việc dạy học xong đánh giá cuối  Đánh giá kết học tập Có nhiều định nghĩa khác kết học tập Kết học tập chứng thành công học sinh/ SV...
  • 159
  • 218
  • 1

Ảnh hưởng của kiểm tra đánh giá kết quả học tập đến phương pháp học của sinh viên ở một số trường đại học trên địa bàn Tp HCM

Ảnh hưởng của kiểm tra đánh giá kết quả học tập đến phương pháp học của sinh viên ở một số trường đại học trên địa bàn Tp HCM
... ảnh hưởng KT-ĐG KQHT đến phương pháp học tập Về vấn đề kiểm tra đánh giá kết học tập nước có giáo dục phát triển nước phương Tây Đông Âu, Nga, Mỹ,… vấn đề kiểm tra đánh giá kết học tập người học ... sinh viên số trường đại học địa bàn TP. HCM để nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Mục đích nghiên cứu khảo sát ảnh hưởng KT-ĐG KQHT đến phương pháp học tập SV số trường đại học địa bàn TP. HCM Biến ... độ ảnh hưởng KT-ĐG KQHT đến phương pháp học tập SV 57 4.1.1 Ảnh hưởng hình thức KT-ĐG KQHT đến phương pháp học 57 4.1.2 Ảnh hưởng phương pháp KT-ĐG KQHT đến phương pháp...
  • 158
  • 163
  • 0

Ảnh hưởng của kiểm tra - đánh giá kết quả học tập đến phương pháp học của sinh viên tại 1 số trường đại học trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh

Ảnh hưởng của kiểm tra - đánh giá kết quả học tập đến phương pháp học của sinh viên tại 1 số trường đại học trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh
... độ ảnh hưởng KT-ĐG KQHT đến phương pháp học tập SV 57 4 .1. 1 Ảnh hưởng hình thức KT-ĐG KQHT đến phương pháp học 57 4 .1. 2 Ảnh hưởng phương pháp KT-ĐG KQHT đến phương pháp học ... nghiên cứu ảnh hưởng KT-ĐG KQHT đến phương pháp học SV 2 .1 Một số khái niệm kiểm tra đánh giá kết học tập Kiểm tra Trong Từ điển Giáo dục học [29, tr .1] kiểm tra định nghĩa “Bộ phận hợp thành trình ... KT-ĐG KQHT, phương pháp học tập ảnh hưởng KT-ĐG KQHT đến phương pháp học tập Về vấn đề kiểm tra đánh giá kết học tập Ở nước có giáo dục phát triển nước phương Tây Đông Âu, Nga, Mỹ,… vấn đề kiểm...
  • 160
  • 92
  • 0

Ảnh hưởng của kiểm tra –đánh giá kết quả học tập đến phương pháp học của sinh viên ở một số trường đại học trên địa bàn TP.HCM

Ảnh hưởng của kiểm tra –đánh giá kết quả học tập đến phương pháp học của sinh viên ở một số trường đại học trên địa bàn TP.HCM
... KT-ĐG KQHT, phương pháp học tập ảnh hưởng Đối tượng nghiên cứu đề tài ảnh hưởng KT-ĐG KQHT đến phương pháp học tập SV KT-ĐG KQHT đến phương pháp học tập Về vấn đề kiểm tra đánh giá kết học tập Cấu ... sát ảnh hưởng KT-ĐG khảo sát mẫu cụ thể: 60 SV GV trường đại học Văn Lang; 60 SV KQHT đến phương pháp học tập SV số trường đại học địa GV trường đại học Văn Hiến; 60 SV GV trường đại học Khoa bàn ... quan có ảnh hưởng ngược Kết luận chiều đến phương pháp học tập phương pháp trắc Qua kết nghiên cứu ảnh hưởng KT-ĐG KQHT đến phương nghiệm khách quan phát vấn lại có ảnh hưởng chiều đến pháp học SV...
  • 40
  • 106
  • 0

Đổi mới phương pháp dạy họcđánh giá kết quả học tập môn giáo dục công dân THCS

Đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá kết quả học tập môn giáo dục công dân THCS
... GDCD ca HS THCS - T tin vic hun li cho cỏc ng nghip a phng v i mi phng phỏp dy hc mụn GDCD trng THCS v i mi ỏnh giỏ kt qu hc mụn GDCD ca HS THCS II Ni dung hun c trng mụn GDCD THCS i mi phng ... GDCD THCS 2.1 Mt s thut ng: Phng phỏp dy hc (PPDH), i mi PPDH 2.2 C s ca vic i mi PPDH mụn GDCD THCS 2.3 nh hng i mi PPDH mụn GDCD THCS i mi kim tra, ỏnh giỏ kt qu hc mụn GDCD ca HS THCS 3.1 ... mục tiêu môn học Bớc II: ĐH, CĐ MG TH TH CS TH PT Nhân cách HSPT THCN + DN Mô hình nhân cách ngời LĐXH Nhân cách ngời sau nghỉ lao động Nhân cách SV, HS Xây dựng chơng trình cấp học , lớp học -...
  • 71
  • 1,598
  • 8

Đổi mới phương pháp đánh giá kết quả học tập môn Vật lý

Đổi mới phương pháp đánh giá kết quả học tập môn Vật lý
... cho điểm khiến cho kết nửa ảo nửa thực 3 Định hướng đổi việc đánh giá kết học tập học sinh a/ Mục đích chức việc kiểm tra đánh giá giáo dục  - Đối với học sinh : Biết kết học tập -Thúc đẩy, động ... tin cho việc đánh giá sở giáo dục Việc đánh giá có chức : - Kiểm tra – dạy học – điều khiển  b/ Các loại hình đánh giá Đánh giá định hình đánh giá tổng kết - Đánh giá định hình: Được tiến ... phản hồi học tập HS, định hướng lại cần hoạt động giảng dạy - Đánh giá tổng kết : Ở cuối giai đoạn học tập , có tác dụng phân loại HS Đánh giá theo chuẩn đánh giá theo tiêu chí Đánh giá theo...
  • 38
  • 255
  • 3

Kiểm tra và đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh THPT bằng phương pháp trắc nghiệm khách quan

Kiểm tra và đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh THPT bằng phương pháp trắc nghiệm khách quan
... không gian đợc ký hiệu ( X, T ) Mỗi phần tử T đợc gọi tập mở X Tập F X đợc gọi tập đóng X \ F tập mở Tập E X đợc gọi G - tập E giao số đếm đợc tập mở X 1.2 Định nghĩa Giả sử ( X , T ) không gian ... Giả sử Y X Khi tập E Y tập mở (đóng) X tồn tập G mở ( đóng ) X cho = G Y 1.6 Định nghĩa Tập Y không gian X đợc gọi rời rạc E tập Y tập đóng Y Không gian X đợc gọi - compact tập rời rạc, đóng ... quy ) P đợc gọi giả sở K tập compact U tập mở X, K U tồn P P cho K P U 4.1 Định nghĩa Họ V tập X đợc gọi giả sở tập compact A X tập mở U X, A U tồn V V cho A V U Tập A không gian X đợc...
  • 40
  • 343
  • 1

Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan để đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 5 luận văn thạc sĩ giáo dục học

Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan để đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 5 luận văn thạc sĩ giáo dục học
... việc sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan để đánh giá kết học tập môn Toán học sinh lớp Trong năm gần vấn đề đánh giá KQHT HS có thay đổi Đối với môn đánh giá điểm số nói chung môn toán lớp ... sinh trình học tập D Đánh giá theo khả học sinh thể sản phẩm làm em 50 Đồng chí thường sử dụng phương pháp để đánh giá kết học tập môn Toán học sinh phương pháp sau mức độ sử dụng phương pháp nào? ... cho điểm không khách quan ( PP dạy học môn học Tiểu học NXB Giáo dục) 1.2.1.2.2 .Phương pháp trắc nghiệm khách quan (Objective Test) Trong giáo dục TNKQ công cụ để đánh giá kết học tập HS Tùy theo...
  • 84
  • 587
  • 6

Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh tiểu học

Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh tiểu học
... đánh giá kết học tập môn Toán học sinh Tiểu học Thực trạng việc kiểm tra đánh giá kết học tập môn Toán 29 tiểu học Thực trạng việc sử dụng phơng pháp trắc nghiệm khách quan 31 kiểm tra đánh giá kết ... học tập môn Toán học sinh tiểu học Chơng II: Sử dụng phơng pháp trắc nghiệm khách quan kiểm 33 tra đánh giá kết học tập môn Toán học sinh Tiểu học I Một số yêu cầu câu hỏi trắc nghiệm khách quan ... khách quan kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh Tiểu học Chọn nghiên cứu đề tài: "Sử dụng phơng pháp trắc nghiệm khách quan kiểm tra đánh giá kết học tập môn Toán học sinh Tiểu học" , hy vọng...
  • 88
  • 697
  • 1

Nghiên cứu ứng dụng các phương pháp đo lường và đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 11 phần hình học nhằm nâng cao năng lực duy toán học của học sinh

Nghiên cứu ứng dụng các phương pháp đo lường và đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 11 phần hình học nhằm nâng cao năng lực tư duy toán học của học sinh
... dụng kết hợp phương pháp đo lường đánh giá kết học tập môn toán lớp 11 nhằm nâng cao lực toán học cho học sinh, từ nâng cao chất lượng dạy – học toán Giả thuyết khoa học - Nếu sử dụng kết hợp ... lý phương pháp đo lường đánh giá phần hình học không gian nâng cao lực toán học cho học sinh, góp phần đánh giá toàn diện kết học tập toán học sinh Nhiệm vụ nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu ... phương pháp đo lường đánh giá kết học tập môn Toán 11 phần Hình học nhằm nâng cao lực toán học học sinh (thể qua phần Hình học không gian lớp 11- Ban bản) Mục đích đề tài Thông qua việc sử dụng...
  • 19
  • 567
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: vận dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn điện kỹ thuật tại trường cao đẳng công nghiệp việt đứctìm hiểu thực trạng sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 4 của học sinh một số trường tiểu học khu vực thị xã phúc yên tỉnh vĩnh phúcmột số phương pháp nâng cao chất lượng kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn tiếng anhmột số phương pháp nâng cao chất lượng kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn gdcd ở thptsử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 5kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lý thptquản lý hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lý thptkiểm tra đánh giá kết quả học tập môn tiếng anh thpt không dùng bài thikiểm tra và đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh thptđánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh thcsbiện pháp nâng cao chất lượng kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn tiếng anh lớp 12nghiên cứu xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 12 tại trường thpt bến tre vĩnh phúchướng dẫn học sinh tự kiểm tra đánh gía kết quả học tập môn toánkiểm tra đánh giá kết quả học tập môn gdtc3 vận dụng trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn học điện kĩ thuậtLàng bản của người nùng ở huyện Bình Gia tỉnh Lạng Sơn (19862013) (LV thạc sĩ)Nghiên cứu thực trạng và đề xuất giải pháp phát triển trang trại chăn nuôi tại huyện Yên Lập, tỉnh Phú Thọ (LV thạc sĩ)Nghiên cứu tác động của các bên liên quan đến công tác quản lý, bảo vệ rừng tại Khu bảo tồn thiên nhiên Nà Hẩu, tỉnh Yên Bái (LV thạc sĩ)Tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ chuyên môn cho cán bộ văn hóa cơ sở huyện Tân Sơn, tỉnh Phú Thọ (LV thạc sĩ)Kết nối mạngBAI TAP THUE DOANH NGHIỆPSự tham gia của người dân trong quá trình chống ngậpNHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ EMPhát triển các dịch vụ của Agribank đối với doanh nghiệp nhỏ và vừa trên địa bàn huyện Đại Từ - Tỉnh Thái NguyênTổng hợp, nghiên cứu tính chất phức chất 2-hiđroxynicotinat của một số nguyên tố đất hiếmThiết kế chuyên đề chuyển hóa vật chất và năng lượng trong tế bào, trong dạy học sinh học 10 theo định hướng phát triển năng lực của học sinhTÌM HIỂU QUY TRÌNH NHÂN GIỐNG IN VITROHọc đại học như thế nào hả anh?Luận Văn Thực trạng và hướng hoàn thiện pháp luật Việt Nam về gia nhập điều ước quốc tếgiáo án người gác rừng tí honKiến thức các lái xe nên biết khi tham gia giao thôngBáo cáo thực tập lý luận nhân cáchCÁC điểm NGỮ PHÁP TIẾNG ANH cơ bảnTL Bài học kinh nghiệm thu hút vốn của một số doanh nhân trong và ngoài nướcKHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP QUẢN LÝ LAO ĐỘNG NHẬP CƯ TRÊN ĐỊA BÀN PHƯỜNG LỘC VƯỢNG TP. NAM ĐỊNH TỈNH NAM ĐỊNH
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập