... thực sáng kiến kinh nghiệm với đề tài: Xây dựng câu hỏi, đề kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển lực học sinh chủ đề truyện, kí, kịch sau 1975 II CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Đề tài: Đổi kiểm ... theo định hướng phát triển lực người học, người viết khẳng định rằng: đề tài Xây dựng câu hỏi, đề kiểm tra...
... giảng dạy, kiểm tra đánh giá môn vật lý theo định hướng phát triển lực học sinh, định chọn đề tài: Sử dụng tập thực tiễn dạy học, kiểm tra theo hướng phát triển lực học sinh chủ đề “cân chuyển động ... yêu cầu vận dụng, vận dụng cao II.1.4 Sử dụng tập thực tiễn dạy học kiểm tra đánh giá Mục đích việc...
... giảng dạy, kiểm tra đánh giá môn vật lý theo định hướng phát triển lực học sinh, định chọn đề tài: Sử dụng tập thực tiễn dạy học, kiểm tra theo hướng phát triển lực học sinh chủ đề “cân chuyển động ... yêu cầu vận dụng, vận dụng cao II.1.4 Sử dụng tập thực tiễn dạy học kiểm tra đánh giá Mục đích việc...
... q trình sử dụng đồ dùng trực quan quy ước để kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển lực học sinh dạy học lịch sử Việt Nam từ năm 1945 đến năm 1954, trường trung học phổ thơng (Chương trình chuẩn) ... CHƯƠNG SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN QUY ƯỚC ĐỂ KIỂM TRA – ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH...
... việc kiểm tra, đánh giá dạy học nói chung dạy học lịch sử nói riêng 16 Đề tài: Tổ chức kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển lực học sinh dạy học lịch sử trường trung học phổ thông tỉnh Sơn La ... thức đánh giá lớp học, 32 Đề tài: Tổ chức kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển lực họ...
... HS làm kiểm tra) coi biện pháp đổi việc KT,ĐG dạy học nói chung dạy học lịch sử nói riêng Hoàng Ngọc Thạch luận văn Kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển lực học sinh dạy học lịch sử giới ... TỔ CHỨC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC TẬP LỊCH SỬ CỦA HỌC SINH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG - LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Cơ sở...
... DUNG LỊCH SỬ CẦN KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NĂM 1858 ĐẾN CUỐI THẾ KỈ XIX Ở LỚP 11 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) ... có giá trị để kế thừa, phát triển thực nhiệm vụ đề tài Kiểm tra ánh giá theo hướng phát triển lực học sinh dạy học lịch sử Việt Nam từ 18...
... Kiểm tra, đánh giá theo hướng tiếp cận lực học sinh chủ đề Giống vật nuôi Công nghệ III CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH DẠY & HỌC THEO ĐINH HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC HỌC SINH Hiện Dạy & học theo định hướng tiếp ... ~42~ Thực đồng Dạy học & Kiểm tra, đánh giá theo hướng tiếp cận lực học sinh chủ đề Giống vật nuôi Công nghệ Qu...
... vấn đề X y dựng hệ thống câu hỏi theo định hướng phát triển lực học sinh chủ đề “Các kháng chiến, khởi nghĩa chống ngoại x m từ kỷ X đến kỷ XV với hi vọng góp phần nâng cao chất lượng dạy học ... theo định hướng phát triển lực học sinh chủ đề kháng chiến, khởi nghĩa chống ngoại x m từ kỷ...
... III Hệ thống câu hỏi/ bài tập đánh giá theo mức mô tả: 1, Câu hỏi nhận biết Câu 1: Trình bày khái quát diễn biến kháng chiến chống ngoại x m từ tk X đến tk XV Câu Hãy ghi tên kháng chiến chống ngoại ... bất khuất nghệ thuật quân sáng tạo tài tình dân tộc ta, ghi thêm mốc son chói lọi ls chống ngoại x m củ dân tộc Câu Hãy ghi tên kháng...
... đổi hình thức, phương pháp kiểm tra đánh giá trường đại học cần thiết cấp bách Tuy nhiên để việc đổi kiểm tra đánh giá có hiệu cần phải tuân theo số nguyên tắc như: - Phải kiểm tra đánh giá theo ... việc đổi dạy học theo quan điểm lí luận dạy học đại Cơ sở khoa học việc đổi hình thức phương pháp kiểm tra đánh giá kế...
... việc kiểm tra đánh giá, đặc biệt công tác kiểm tra đánh giá theo hướng tiếp cận lực người học Chúng mạnh dạn đưa kiến nghị, đề xuất đổi kiểm tra, đánh giá theo hướng tiếp cận lực người học phương ... chuyên đề hẹp công tác kiểm tra đánh giá theo hướng tiếp cận lực người học để tìm lực cần có người học cô...
... sánh kiểm tra đánh giá học sinh theo hướng tiếp cận nội dung hướng tiếp cận lực Theo Vũ Đình Chuẩn, chương trình GDPT hành quan tâm chủ yếu tới việc HS học Việc xây dựng chương trình gọi theo hướng ... nẻo” Một số giải pháp đề xuất nhằm đổi kiểm tra đánh giá học sinh theo hướng tiếp cận lực Theo chúng tôi, để nâng cao hiệu đổi KTĐG HS theo...
... đấu Vậy muốn có thay đổi cách thức phương pháp kiểm tra đánh giá sinh viên âm nhạc, mỹ thuật theo hướng tiếp cận lực cá nhân, nâng cao hiệu đào tạo thời gian tới, trước hết giảng viên cần ý đến ... đến lực phân tích giải thích sinh viên Quan tâm ý đến lực giao tiếp đánh giá sinh viên Trong trình kiểm tra đánh giá nên có nhận xét thật...