skkn sử DỤNG VEC tơ và tọa độ để GIẢI PHƯƠNG TRÌNH hệ PHƯƠNG TRÌNH và bất PHƯƠNG TRÌNH

Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng vecto tọa độ để giải phương trình, hệ phương trình bất phương trình

Sáng kiến kinh nghiệm  Sử dụng vecto và tọa độ để giải phương trình, hệ phương trình và bất phương trình
... - Nm nhn bng: 2005 - Chuyờn ngnh o to: Toỏn III KINH NGHIM KHOA HC - Lnh vc chuyờn mụn cú kinh nghim: Toỏn hc S nm cú kinh nghim: - Cỏc sỏng kin kinh nghim ó cú nm gn õy: - Phng phỏp chng minh ... sỏng kin kinh nghim cam kt v chu trỏch nhim khụng chộp ti liu ca ngi khỏc hoc chộp li nguyờn ni dung sỏng kin kinh nghim c ca mỡnh T trng v Th trng n v xỏc nhn ó kim tra v ghi nhn sỏng kin kinh nghim ... ta cú : (x- 2) +1 + (2 - x) + ng thc xy v ch vecto r r k : a = k b , k>0 Gv : Nguyn Cnh Thng r r a,b cựng hng n v Trng THPT Bỡnh Sn 10 S dng vecto v ta gii phng trỡnh, h phng trỡnh v bt...
  • 31
  • 52
  • 0

SKKN: Sử dụng các định luật bảo toàn để giải các bài toán va chạm

SKKN: Sử dụng các định luật bảo toàn để giải các bài toán va chạm
... Khát Chân Sử dụng định luật bảo toàn để giải toán va chạm + Viết biểu thức định luật bảo toàn động lợng dới dạng đại số + Viết phơng trình bảo toàn động (nếu va chạm đàn hồi) Bớc 3: Giải phơng ... phơng ngoại lực tác dụng vào hệ ngoại lực cân theo phơng động lợng hệ đợc bảo toàn 1.3 Các khái niệm va chạm 1.3.1 Va chạm đàn hồi: va chạm động hệ va chạm không đợc bảo toàn Nh va chạm đàn hồi động ... sau va chạm xem vật chuyển động trục, chọn chiều (+) chiều chuyển động cầu thép trớc va chạm Trịnh Huy Ngọc Trờng THPT BC Trần Khát Chân Sử dụng định luật bảo toàn để giải toán va chạm - áp dụng...
  • 13
  • 815
  • 4

Sử dụng lý thuyết hàm mật độ để giải thích cơ chế quang xúc tác của tio2 anatase pha tạp n

Sử dụng lý thuyết hàm mật độ để giải thích cơ chế quang xúc tác của tio2 anatase pha tạp n
... động quang xúc tác TiO2 [1, 5] chế quang xúc tác dựa nguy n tắc trình kích thích ph n ứng quang hóa chất xúc tác Khi chất quang xúc tác chiếu sáng với ánh sáng thích hợp, đi n tử giải phóng ... tính quang xúc tác cao, độ b n hóa học l n, không độc hại giá thành rẻ, TiO2 ứng dụng rộng rãi thực tế Trong phải kể đ n số ứng dụng có li n quan đ n hiệu ứng quang xúc tác TiO2 như:  Những ... liệu quang xúc tác Chất quang xúc tác chất làm tăng tốc độ ph n ứng quang hóa Khi chiếu ánh sáng với cường độ thích hợp, chất quang xúc tác đẩy nhanh tốc độ ph n ứng quang hóa cách tương tác với...
  • 103
  • 190
  • 1

SKKN sử dụng các định luật bảo toàn để giải bài tập về sắt

SKKN sử dụng các định luật bảo toàn để giải bài tập về sắt
... VI Thi gian nghiờn cu: T thỏng 12 nm 2013 n thỏng nm 2014 Đề tài: Vận dụng định luật bảo toàn để giải toán hỗn hợp sắt oxit sắt Trang Sáng kiến kinh nghiệm Giáo viên: Đặng Quang Thắng PHN TH HAI: ... oxi hoỏ l O v HNO Cht nhng electron: Fe , to sn phm l Fe3+ Đề tài: Vận dụng định luật bảo toàn để giải toán hỗn hợp sắt oxit sắt Trang Sáng kiến kinh nghiệm Giáo viên: Đặng Quang Thắng Cht nhn electron: ... dng cỏc nh lut bo ton gii bi toỏn v hn hp st v oxit st: Đề tài: Vận dụng định luật bảo toàn để giải toán hỗn hợp sắt oxit sắt Trang Sáng kiến kinh nghiệm Giáo viên: Đặng Quang Thắng Hc sinh phi...
  • 19
  • 32
  • 0

Kỹ thuật sử dụng tính đơn điệu hàm số để giải phương trình, hệ phương trình

Kỹ thuật sử dụng tính đơn điệu hàm số để giải phương trình, hệ phương trình
... > x ln > ≥ ) nên hàm s ñ ng bi n , mà f ( ) = 1do dó x = x +1 nghi m nh t c a phương trình Nh n xét : Khi g p phương trình f ( x ) = g ( x ) ñó f , g có m t hàm ñ ng bi n m t hàm ngh ch bi n cách ... ch a lo i hàm s khác ta thư ng cô l p m i lo i hàm s ñ d xét d u c a ñ o hàm, ho c ta có th ñ o hàm liên ti p ñ kh b t m t lo i hàm s Ch ng h n VD n u ñ o hàm ñ n f ''' ( x ) ch l i hàm lư ng ... Văn Thương Phương pháp hàm s toán ñ i s ( )⇔ x=x v y f ( x ) = f x 2 ⇔ x = Tóm l i PT có nghi m nh t x = II- NG D NG CÁC TÍNH CH T C A HÀM S ð TÌM ðI U KI N C A THAM S SAO CHO PHƯƠNG TRÌNH CÓ...
  • 37
  • 1,753
  • 9

Sử dụng kĩ năng nhân liên hợp để giải phương trình vô tỉ

Sử dụng kĩ năng nhân liên hợp để giải phương trình vô tỉ
... :x=2;x=-24;x=-88 Nhận xét: Một số phương trình tỷ giải nhờ vào quan sát tinh tế,lựa chọn hợp lý biểu thức liên hợp phương trình. Ta xét ví dụ sau VÍ Du 11 Giải phương trình (11)  x 1  x  2x  ... biểu thức liên hợp Bạn giải theo hướng khác để thấy tầm quan trọng phương pháp Ví Dụ 12 Giải phương trình : x2  3x   x  3x   3x (12) Lg: Từ vế trái phương trình dương,suy phương trình có ... nghiệm phương trình ,nhân hai vế phương trình với  x   ta có x     x  2x   x   x 1   x  2x    x 1  x  Nhận xét:Qua lời giải cho thấy vai trò tầm quan trọng việc sử dụng Nhân...
  • 5
  • 325
  • 14

SỬ DỤNG máy TÍNH CASIO FX E75ES để GIẢI PHƯƠNG TRÌNH bất PHƯƠNG TRÌNH TRONG đề THI dại học

SỬ DỤNG máy TÍNH CASIO FX E75ES để GIẢI PHƯƠNG TRÌNH bất PHƯƠNG TRÌNH TRONG đề THI dại học
... chủ đề phương trình bất phương trình vô tỷ Một số hướng phát triển đề tài: Giải toán chứng minh phương trình bậc đa thức vô nghiệm máy tính Kết hợp máy tính phương pháp chiều biến thi n để giải ... Các đề thi thức, thi thử đại học, viết diễn đàn toán học liên quan đên vấn đề phương trình bất phương trình vô tỷ Điểm đề tài: Rèn luyện kỹ tìm nghiệm máy tính cho học sinh Với nội dung có trình ... cụ thể máy tính Casio fx 570ES Casio fx 570ES PLUS (được phép sử dụng thi) Các toán tổng hợp trình bồi dưỡng học sinh giỏi ôn thi đại học Đối tượng nghiên cứu: Học sinh lớp 10 lớp có học lực...
  • 17
  • 243
  • 6

SKKN Sử dụng phương pháp véc tọa độ để giải một số bài toán về phương trình, bất phươnmg trình

SKKN Sử dụng phương pháp véc tơ và tọa độ để giải một số bài toán về phương trình, bất phươnmg trình
... điểm việc sử dụng phương pháp tọa độ vào giải toán Phương pháp nghiên cứu - Nghiên cứu số tài liệu, sách, báo tham khảo có liên quan đến việc sử dụng tọa độ vào giải phương trình, bất phương ... Cơ sở lí luận Sau số kiến thức bổ trợ cho phương pháp sử dụng tọa độ để giải phương trình bất phương trình * Cho hai véc a = (a1; a2 ), b = (b1; b2 ) , α góc tạo hai véctơ (k ∈ R) a + b ... + (y – b)2 = R 1.2 Cơ sở thực tiễn Từ nhiều năm trở lại phương pháp sử dụng tọa độ để giải số phương trình, bất phương trình hệ phương trình tạo nên phong phú thể Đặng Thị Thu Ánh THPT số...
  • 11
  • 400
  • 5

SKKN-Sử dụng PP vecto tọa độ để giải một số bài toán sơ cấp

SKKN-Sử dụng PP vecto và tọa độ để giải một số bài toán sơ cấp
... PHẦN II : CÁC BÀI TOÁN III CÁC BÀI TOÁN GIẢI BẰNG PPTĐ TRONG MẶT PHẲNG: CÁC BÀI TOÁN ĐẠI SỐ: Bài 1: Cho số thực x1, x2, x3, x4 chứng minh (x12 +y12)(x22 +y22) ≥ (x1 x2+ y1 y2)2 Giải: u r r Trên ... Sáng Kiến Kinh Nghiệm IV CÁC BÀI TOÁN GIẢI BẰNG PP TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN CÁC BÀI ĐẠI SỐ: Bài 1 :Giải hệ phương trình x + y + z =1  2 x + y + z =1  3 x + y + z =1 Giải u r r r Xét hai véc tơ ... xin trình bày việc sử dụng phương pháp vectơ toạ độ để giải số toán cấp ơ’ phổ thông B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ PHẦN I: LÝ THUYẾT I HỆ TRỤC TOẠ ĐỘ DESCARTES VUÔNG GÓC TRONG MẶT PHẲNG Định nghĩa:...
  • 26
  • 96
  • 0

SKKN-Sử dụng phương pháp vécto tọa độ để giải một số bài toán sơ cấp thường gặp

SKKN-Sử dụng phương pháp  vécto và tọa độ để giải một số bài toán sơ cấp thường gặp
... KẾT LUẬN Trên số toán đại số hình học mặt phẳng không gian Nếu khéo léo chọn hệ trục toạ độ phù hợp, vận dụng phương pháp vectơ toạ độ chuyển thành toán đại số giải tích tìm lời giải ngắn gọn, ... PHẦN II : CÁC BÀI TOÁN III CÁC BÀI TOÁN GIẢI BẰNG PPTĐ TRONG MẶT PHẲNG: CÁC BÀI TOÁN ĐẠI SỐ: Bài 1: Cho số thực x1, x2, x3, x4 chứng minh (x12 +y12)(x22 +y22) ≥ (x1 x2+ y1 y2)2 Giải: r u r Trên ... IE ⊥ DC (dpcm) B O IV CÁC BÀI TOÁN GIẢI BẰNG PP TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN CÁC BÀI ĐẠI SỐ: Bài 1 :Giải hệ phương trình x + y + z =1  2 x + y + z =1  3 x + y + z =1 Giải Trang 12 x C Sáng Kiến...
  • 18
  • 56
  • 0

SKKN_Phát triển ngôn ngữ toán học cho học sinh thông qua dạy học nội dung véc tọa độ_Hình học 10

SKKN_Phát triển ngôn ngữ toán học cho học sinh thông qua dạy học nội dung véc tơ và tọa độ_Hình học 10
... “Phát triển ngôn ngữ toán học cho học sinh thông qua dạy học nội dung véc tọa độ- Hình học 10 II Phần thứ 2: Nội dung Cơ sở khoa học để đề xuất sáng kiến kinh nghiệm Trong dạy học toán, có ... triển ngôn ngữ 2.3 Phát triển ngôn ngữ dạy học vectơ, toạ độ hình học 10 2.3.1 Hoạt động ngôn ngữ dạy học khái niệm vectơ, toạ độ a) Dạy học khái niệm vectơ Hình học lớp 10 cung cấp cho học sinh ... khăn cho học sinh học nghiên cứu toán học Trong ba thứ ngôn ngữ đó, toán học sử dụng hai thứ trên, ngôn ngữ đặc trưng nó, gọi ngôn ngữ toán học Ngôn ngữ toán học kết việc hoàn thiện ngôn ngữ...
  • 38
  • 295
  • 2

SKKN Sử dụng yếu tố phụ trong việc chứng minh hình học lớp 8 9

SKKN Sử dụng yếu tố phụ trong việc chứng minh hình học lớp 8 và 9
... Sử dụng yếu tố phụ chứng minh hình học khối 8, Với lí trên, xin trình bày đề tài Sử dụng yếu tố phụ chứng minh hình học khối 8, 9 hy vọng góp phần vào giải vấn đề II ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM ... 2BM ( sử dụng yếu tố phụ điểm N) - Khi ta thử tìm cách chứng minh BN = DF ( sử dụng đoạn thẳng trung gian BN) Giáo viên: Lê Đức Mai - 093 4 49 5 89 5 Sử dụng yếu tố phụ chứng minh hình học khối 8, - ... số học sinh vận dụng yếu tố trung gian vẽ hình phụ chứng minh hình học có em đạt %, số lại cách giải giải không hoàn chỉnh Giáo viên: Lê Đức Mai - 093 4 49 5 89 5 Sử dụng yếu tố phụ chứng minh hình...
  • 22
  • 272
  • 0

Chuyên đề Sử dụng phương pháp vectơ toạ độ để giải một số bài toán THPT

Chuyên đề Sử dụng phương pháp vectơ và toạ độ để giải một số bài toán THPT
... KẾT LUẬN Trên số toán đại số hình học mặt phẳng không gian Nếu khéo léo chọn hệ trục toạ độ phù hợp, vận dụng phương pháp vectơ toạ độ chuyển thành toán đại số giải tích tìm lời giải ngắn gọn, ... II : CÁC BÀI TOÁN III CÁC BÀI TOÁN GIẢI BẰNG PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG: CÁC BÀI TOÁN ĐẠI SỐ: Bài 1: Cho số thực x1, x2, x3, x4 Chứng minh (x12 +y12)(x22 +y22)  (x1 x2+ y1 y2)2 Giải:  ... ,  )    2a 2 4  IE  DC (dpcm) 14 IV CÁC BÀI TOÁN GIẢI BẰNG PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN CÁC BÀI ĐẠI SỐ: Bài 1 :Giải hệ phương trình Giải x  y  z   2 x  y  z 1  3 x  y...
  • 22
  • 109
  • 1

SKKN Sử dụng kênh hình bản đồ tư duy trong củng cố kiến thức, nội dung bài học môn Địa lý 6. THCS BÌNH THẠNH

SKKN Sử dụng kênh hình và bản đồ tư duy trong củng cố kiến thức, nội dung bài học môn Địa lý 6. THCS BÌNH THẠNH
... tài Sử dụng kênh hình đồ cố nội dung học môn Địa Lí lớp 6” b- Vấn đề nghiên cứu: Việc sử dụng kênh hình đồ phần củng cố nội dung học có nâng cao kết học tập cho học sinh lớp học môn Địa ... nghiệm (6A) Đối chứng (6B) sau tác động Có sử dụng kênh hình đồ 01 phần củng cố nội 03 dung học Không sử dụng kênh hình 02 đồ phần củng cố nội 04 dung học c- Qui trình nghiên cứu: - Chuẩn bị ... Tôi thiết kế giáo án có sử dụng kênh hình đồ phần củng cố nội dung học + Đối với lớp đối chứng: Tôi thiết kế giáo án không sử dụng kênh hình đồ phần củng cố nội dung học - Tiến hành dạy thực...
  • 31
  • 118
  • 0

Xem thêm