skkn ứng dụng CNTT qua việc thiết kế một tiết dạy bằng giáo án điện tử lịch sử

SKKN ứng dụng CNTT qua việc thiết kế một tiết dạy bằng giáo án điện tử

SKKN ứng dụng CNTT qua việc thiết kế một tiết dạy bằng giáo án điện tử
... khó khăn Qua bốn năm học CCGD áp dụng đề tài “Đổi phương pháp dạy học lịch sử Trường THPT qua tiết dạy giáo án điện tử bước đầu đạt kết số kinh nghiệm trình tiếp tục đổi phương pháp dạy học (PPDH) ... dung, biện pháp “KINH NGHIỆM SOẠN GIẢNG BÀI 23 - TIẾT - LỊCH SỬ 12” Thiết kế giáo án điều chỉnh sau dạy để từ soạn thành giáo án điện tử GIÁO ÁN BÀI 23 KHÔI PHỤC VÀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ – XÃ HỘI ... chưa tự tin thiết kế sử dụng GAĐT chưa hiểu nhận thức chưa chất GAĐT; chưa có quy trình thiết kế sử dụng loại giáo án này, thiếu đạo thống cấp QLGD ứng CNTT vào PPDH Còn có quan niệm lạm dụng lầm...
  • 54
  • 109
  • 0

SKKN ứng dụng CNTT qua việc thiết kế một tiết dạy bằng giáo án điện tử

SKKN ứng dụng CNTT qua việc thiết kế một tiết dạy bằng giáo án điện tử
... Tân Trang 18 Ứng dụng CNTT qua việc thiết kế tiết dạy giáo án điện tử Vị trí chiến lược Tây Nguyên Trường THPT Kiệm Tân Trang 19 Ứng dụng CNTT qua việc thiết kế tiết dạy giáo án điện tử -Diễn biến ... Trang Ứng dụng CNTT qua việc thiết kế tiết dạy giáo án điện tử “KINH NGHIỆM SOẠN GIẢNG BÀI 23 - TIẾT - LỊCH SỬ 12” Thiết kế giáo án điều chỉnh sau dạy để từ soạn thành giáo án điện tử GIÁO ÁN BÀI ... Trang 12 Ứng dụng CNTT qua việc thiết kế tiết dạy giáo án điện tử Để tránh lạm dụng CNTT trình DH tích cực, cần thể việc thiết kế trình bày GAĐT qua sơ đồ sau : “GAĐT = GADH tích cực (kế hoạch...
  • 51
  • 52
  • 0

SKKN đổi mới phương pháp dạy học lịch sử ở trường THPT qua một tiết dạy bằng giáo án điện tử

SKKN đổi mới phương pháp dạy học lịch sử ở trường THPT qua một tiết dạy bằng giáo án điện tử
... năm học 2006-2007 áp dụng đề tài Đổi phương pháp dạy học lịch sử Trường THPT qua tiết dạy giáo án điện tử bước đầu đạt kết số kinh nghiệm để làm hành trang trình tiếp tục đổi phương pháp dạy học ... nội dung, biện pháp “Ứng dụng CNTT&TT kết hợp sách tập để đổi phương pháp dạy học lịch sử trường THPT Đối tượng học việc thiết kế đa phương tiện dạy học Cụm từ “Đa phương tiện dạy học chuyển ngữ ... trí môn lịch sử Đổi kiểm tra, đánh giá kết học Sử HS cần thiết, có tác dụng góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Muốn đổi cần xây dựng sử dụng dạng sách tập (BT) LS dạy học có vai trò quan trọng...
  • 115
  • 93
  • 0

Đổi mới phương pháp dạy học lịch sử ở trường THPT qua một tiết dạy bằng giáo án điện tử

Đổi mới phương pháp dạy học lịch sử ở trường THPT qua một tiết dạy bằng giáo án điện tử
... THAM KHẢO Trường THPT Dĩ An Nguyễn Chí Thuận ĐẶT VẤN ĐỀ Lý chọn đề tài Trong năm học 2006-2007 áp dụng đề tài Đổi phương pháp dạy học lịch sử Trường THPT qua tiết dạy giáo án điện tử bước đầu ... tục đổi phương pháp dạy học (PPDH) môn lịch sử (LS) cố gắng năm học 2007-2008 hiệu cao năm học trước Với suy nghĩ phải tìm biện pháp tối ưu trình đổi PPDH môn LS Trường THPT nên luôn cố gắng học ... 100%” Nếu tất nơi dạy sử theo cách đưa banner, học sử qua phim ảnh thu hút người học Một thu hút người học, làm cho người học thích thú môn sử chắn việc học môn sử tốt hơn” Lê Quang Huy (GV):...
  • 160
  • 803
  • 2

Sáng kiến kinh nghiệm –đổi mới phương pháp dạy học lịch sử ở trường THPT qua một tiết dạy bằng giáo án điện tử

Sáng kiến kinh nghiệm –đổi mới phương pháp dạy học lịch sử ở trường THPT qua một tiết dạy bằng giáo án điện tử
... THPT qua áp dụng tiết dạy giáo án điện tử Nhận thức đổi phương pháp dạy học lịch sử 1.1 Định hướng đổi phương pháp dạy học lịch sử 1.1.1 Tính phù hợp đổi phương pháp dạy học lịch sử : Dạy học lịch ... năm học trường THPT áp dụng chương trình sách giáo khoa cho học sinh lớp 10 lộ trình cải cách giáo 15 dục Vì đề tài “Đổi phương pháp dạy học lịch sử trường THPT qua tiết dạy giáo án điện tử ... THPT mở chuyên đề giảng dạy bồi dưỡng kiến thức cho giáo viên môn lịch sử Một số vấn đề đổi nội dung phương pháp dạy học lịch sử trường THPT Việc cải cách, đổi phương pháp dạy học lịch sử đòi...
  • 88
  • 190
  • 0

hướng dẫn sử dụng thiết bị dùng chung khi giảng dạy bằng giáo án điện tử

hướng dẫn sử dụng thiết bị dùng chung khi giảng dạy bằng giáo án điện tử
... Đức Hoàng – Trường THPT Sơn Hà – tỉnh Quảng Ngãi HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG THIẾT BỊ DÙNG CHUNG  -A phần chung : I) Hệ thống thiết dùng chung : 1) Máy tính : máy tính cá nhân : PC gồm khối ... Micro II) Một số ý sử dụng thiết dùng chung : 1) Nguồn điện vào :  DC in : nguồn vào dòng chiều  AC in : Nguồn vào xoay chiều 2) Kết nối thiết dùng chung :Các thiết dùng chung kết nối với ... Trang Hướng dẫn sử dụng thiết dùng chung cổng S-Video đường vào âm Video cổng VGA- In (đường vào máy tính) đường âm cổng VGA - Out (đường hình) B Giới thiệu chức cách sử dụng số thiết dùng chung...
  • 10
  • 281
  • 2

Hướng dẫn sử dụng thiết bị dùng chung khi giảng dạy bằng giáo án điện tử

Hướng dẫn sử dụng thiết bị dùng chung khi giảng dạy bằng giáo án điện tử
... DVD… HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG THIẾT BỊ DÙNG CHUNG II)Một số ý sử dụng thiết dùng chung : 1) Nguồn điện vào : DC in : nguồn vào dòng chiều AC in : Nguồn vào xoay chiều 2) Kết nối thiết dùng chung ... liệu dạng số (Digital)… HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG THIẾT BỊ DÙNG CHUNG II)Một số ý sử dụng thiết dùng chung : 3) cổng kết nối : Để truyền loại tín hiệu trên, thiết dùng chung có cổng kết nối sau ... Video + Âm HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG THIẾT BỊ DÙNG CHUNG B Giới thiệu chức cách sử dụng số thiết dùng chung thường dùng : I Máy chiếu đa :Multimedia Projector 1) Một số chức bảng điều khi n : - Phím...
  • 16
  • 194
  • 1

Nghiên cứu tâm lý học sinh để nâng cao hiêu quả giảng dạy bằng giáo án điện tử

Nghiên cứu tâm lý học sinh để nâng cao hiêu quả giảng dạy bằng giáo án điện tử
... nghành tâm lí + Tìm hiểu cách thiết kế giáo án điện tử + ứng dụng giáo án điện tử để giảng dạy cho phù hợp với tâm lí lứa tuổi học sinh Đối tượng nghiên cứu: - Đặc điểm tâm lí lứa tuổi học sinh tâm ... kế hoạch giảng dạy người Trong năm gần thành tựu tâm học luận dạy học cho thấy phương pháp dạy học giáo án điện tử đạt hiệu tốt giáo viên biết dựa vào đặc điểm tâm lứa tuổi học sinh Từ ... tuổi học sinh tâm học sư phạm - Các giảng giáo án điện tử Phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu lí luận: dựa đặc điểm tâm học sinh để đưa cách thiết kế giảng giáo án điện tử Nguyễn Thị Toàn...
  • 41
  • 57
  • 0

CHUYEN DE ỨNG DỤNG VIOLET TRONG VIỆC THIẾT KẾ ĐỀ THI TRẮC NGHIÊM KHÁCH QUAN

CHUYEN DE ỨNG DỤNG VIOLET TRONG VIỆC THIẾT KẾ ĐỀ THI TRẮC NGHIÊM KHÁCH QUAN
... tác dụng gây nhiễu có học sinh chọn Câu E: nhiều hs nhóm giỏi chọn số hs nhóm cần xem lại 47 Phần 3: ứng dụng phần mềm Violet thi t kế đề trắc nghiệm khách quan Giới thi u Violet ứng dụng Violet ... hình tượng Đề thi phủ kín môn học may rủi trúng tủ, trật tủ tốn công chấm thi Khách quan chấm thi áp dụng công nghệ việc nâng cao chất lượng kì thi, giữ bí mật đề thi, hạn chế quay cóp thi, hạn ... cụ để đo lường kết học tập giáo dục trắc nghiệm (bài thi, kiểm tra) phân loại theo sơ đồ sau: 20 Phân loại pp trắc nghiệm Các phương pháp trắc nghiệm Quan sát Trắc nghiệm khách quan (Objective...
  • 48
  • 259
  • 1

SKKN ứng dụng CNTT vào việc vẽ hình hình học trong soạn giảng môn toán

SKKN ứng dụng CNTT vào việc vẽ hình hình học trong soạn giảng môn toán
... việc ứng dụng CNTT vào công tác giảng dạy Đối với giáo viên: - Phát huy tinh thần tự học, tự rèn sáng tạo việc ứng dụng CNTT vào soạn giảng - Vận dụng thao tác vẽ hình vào việc thiết kế giảng ... nhân tố việc ứng dụng CNTT vào công tác soạn giảng Đặc biệt môn Toán giáo viên không gặp khó khăn thiết kế giảng điện tử dạng hình học - Số lượng giáo viên ứng dụng CNTT vào công tác soạn giảng ... hình:  Cách vẽ: - Chọn Công cụ  Chọn vẽ hình  Chọn nét vẽ + Vẽ đường: + Vẽ hình: * Công cụ vẽ hình hình học:  Cách vẽ: - Chọn Công cụ  Chọn vẽ hình hình học  Chọn chức vẽ công cụ + Vẽ đoạn thẳng,...
  • 25
  • 1,107
  • 1

skkn ứng dụng phần mềm excel thiết kế tiện ích chuyển đổi dữ liệu thời khóa biểu

skkn ứng dụng phần mềm excel thiết kế tiện ích chuyển đổi dữ liệu thời khóa biểu
... HIỆU QUẢ: Đề tài Ứng dụng phần mềm Excel thiết kế tiện ích chuyển đổi liệu từ phân hệ quản lý giảng dạy phần mềm Vemis để tạo mẫu in thời khóa biểu giải vấn đề in thời khóa biểu theo kiểu truyền ... chung áp dụng khả vận dụng đề tài: Nhìn chung đề tài Ứng dụng phần mềm Excel thiết kế tiện ích chuyển đổi liệu từ phân hệ quản lý giảng dạy phần mềm Vemis để tạo mẫu in thời khóa biểu áp dụng cho ... phát triển đề tài: Đề tài Ứng dụng phần mềm Excel thiết kế tiện ích chuyển đổi liệu từ phân hệ quản lý giảng dạy phần mềm Vemis để tạo mẫu in thời khóa biểu Phòng Giáo Dục Đào Tạo Thị Xã Dĩ An...
  • 27
  • 562
  • 0

skkn Ứng dụng phần mềm PowerPoint thiết kế bài giảng điện tử chèn Audio, Video gây hứng thú cho học sinh học tập tích cực phân môn âm nhạc thường thức ở trường THCS

skkn Ứng dụng phần mềm PowerPoint thiết kế bài giảng điện tử chèn Audio, Video gây hứng thú cho học sinh học tập tích cực phân môn âm nhạc thường thức ở trường THCS
... chọn cho laptop để soạn giảng mang để trình chiếu giảng thực tiết dạy Ứng dụng phần mềm PowerPoint thiết kế giảng điện tử chèn Audio, Video gây hứng thú cho học sinh học tập tích cực phân môn âm ... Nhưng thực tế, học Âm nhạc phân môn học hát tập đọc nhạc học sinh học tập hứng thú dễ lôi ngược lại phân môn âm nhạc thường thức học sinh chưa thực ý học tập học nhàm chán, hiệu học chưa cao Thực ... thấy tầm quan trọng phân môn âm nhạc thường thức, hời hợt chưa thực yêu thích phân môn âm nhạc thường thức - Các học phân môn âm nhạc thường thức chưa gây hứng thú cho học sinh - Các em thấy...
  • 21
  • 202
  • 0

SKKN Ứng dụng CNTT trong việc xây dựng giáo án điện tử dạy trẻ ở lứa tuổi mầm non

SKKN Ứng dụng CNTT trong việc xây dựng giáo án điện tử dạy trẻ ở lứa tuổi mầm non
... liên quan tới dạy cho phù hợp - Nghiên cứu tài liệu, phần mềm hỗ trợ việc xây dựng giáo án điện tử - Ứng dụng phần mềm Power Point, phần mềm Photoshop để xây dựng giáo án điện tử Những truyện ... nhiều giáo viên mầm non không nắm bắt cách xếp hệ thống giáo án điện tử cho hợp lý dễ xử dụng Một số giáo viên lựa chọn đề tài hợp lý cho giáo án điện tử Mặt khác, số đề tài cô lựa chọn ứng dụng ... Hoa Đỗ Quyên mạnh dạn lựa chọn đề tài: “Một số biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin việc xây dựng giáo án diện tử dạy trẻ lứa tuổi mầm non PHẦN II: THỰC TRẠNG CỦA NỘI DUNG ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU...
  • 16
  • 700
  • 2

SKKN Ứng dụng phần mềm Sketchpad thiết kế các mô hình dạy học các phép dời hình

SKKN Ứng dụng phần mềm Sketchpad thiết kế các mô hình dạy học các phép dời hình
... 6: Ứng dụng phần mềm Sketchpad thiết kế hình minh hoạ nhận xét 2) “Khái niệm phép dời hình hai hình nhau” Để minh hoạ nhận xét 2) thiết kế hình tả phép dời hình có cách thực hai phép dời ... kinh nghiệm: “Kinh nghiệm ứng dụng phần mềm Sketchpad thiết kế hình dạy học phép dời hình B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Với ý tưởng sử dụng hình động trực quan để tả thiết kế hoạt động phát hiện, ... cho học sinh thấy rõ việc thực liên tiếp hai phép dời hình ảnh hình qua phép dời hình thiết kế sau: Ban đầu hình có dạng hình dưới, gồm phép dời hình có cách thực liên tiếp phép đối xứng...
  • 19
  • 204
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: luận văn thạc sĩ nâng cao chất lƣợng nhân lực của công ty TNHH dịch vụ chuỗi cung ứng DHL việt nam chi nhánh bắc ninhluận văn thạc sĩ nâng cao hiệu quả cho vay tiêu dùng tại sở giao dịch agribankluận văn thạc sĩ nâng cao hiệu quả kinh doanh thuốc lá của công ty thƣơng mại thuốc láluận văn thạc sĩ nâng cao năng lực cạnh tranh của khách sạn hilton garden inn hanoiluận văn thạc sĩnâng cao hiệu quả sử dụng vốn kinh doanh tại công ty cổ phần xây dựng số 9 – vinaconexluận văn thạc sĩ phát triển cho vay tiêu dùng tại ngân hàng hợp tác xã việt nam– chi nhánh phú thọluận văn thạc sĩ nghiên cứu sự hài lòng với công việc của đội ngũ nhân viên chi cục hải quan cửa khẩu sân bay quốc tế nội bàiluận văn thạc sĩ phát triển dịch vụ ngân hàng điện tử tại ngân hàng TMCP công thƣơng việt nam – chi nhánh hải dƣơng mluận văn thạc sĩ phát triển dịch vụ thẩm định giá của công ty cổ phần tƣ vấn – dịch vụ về tài sản – bất động sản DATCluận văn thạc sĩ phát triển dịch vụ thẻ thanh toán tại ngân hàng thƣơng mại cổ phần công thƣơng việt nam chi nhánh nam thăng longluận văn thạc sĩ phát triển hoạt động cho vay khách hàng cá nhân tại ngân hàng TMCP công thƣơng việt nam chi nhánh thanh xuânluận văn thạc sĩ phát triển thanh toán không dùng tiền mặt tại ngân hàng TMCP đầu tƣ và phát triển việt nam chi nhánh thanh hóaluận văn thạc sĩ phát triển thị trƣờng dịch vụ cho vay khách hàng cá nhân của ngân hàng TMCP đầu tƣ và phát triển việt nam chi nhánh hải dƣơng bài 2luận văn thạc sĩ quản lý chi ngân sách nhà nƣớc tại huyện tứ kỳ, tỉnh hải dƣơngPluận văn thạc sĩ hát triển dịch vụ ngân hàng điện tử tại ngân hàng tnhh một thành viên shinhan việt nam chi nhánh hà nộiluận văn thạc sĩ phát triển dịch vụ ngân hàng bán lẻ tại ngân hàng tmcp đầu tƣ và phát triển việt nam – chi nhánh từ sơnluận văn thạc sĩ quản lý chi ngân sách nhà nƣớc tại kho bạc nhà nƣớc phúc thọ hà nộiluận văn thạc sĩ quản lý chi NSNN huyện gia lộc, tỉnh hải dƣơngluận văn thạc sĩ quản lý hoạt động mua sắm tài sản thiết bị công nghệ thông tin tại tổng cục thuếluận văn thạc sĩ quản lý kinh doanh thẻ ATM của ngân hàng thƣơng mại cổ phần quân đội – chi nhánh bắc ninh
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập