skkn- MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ HOÁ HỌC HẠT NHÂN.

skkn một số vấn đề về cách mạng tư sản trong dạy học lịch sử thcs

skkn một số vấn đề về cách mạng tư sản trong dạy học lịch sử thcs
... lịch sử lớp nói riêng, giáo viên học sinh bắt gặp không khái niệm lịch sử Cách mạng sản , cách mạng sản , cách mạng dân chủ sản , cách mạng sản dân chủ sản kiểu mới”…, Trong ... giảng dạy môn lịch sử Cách mạng sản PHẠM VI NGHIÊN CỨU - Một số cách mạng sản tiêu biểu chương trình lịch sử Phần 2: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Vài nét khái quát cách mạng sản Trước tiên, giáo ... khác cách mạng sản Khi giảng dạy cách mạng sản chương trình Lịch sử 8, giáo viên cần làm bật chung đặc thù cách mạng Sau điểm so sánh cách thức tiến hành (hình thức) số cách mạng sản...
  • 16
  • 1,268
  • 0

skkn một số vấn đề về sử dụng đồ dùng trong dạy học thực hành môn công nghệ 9

skkn một số vấn đề về sử dụng đồ dùng trong dạy học thực hành môn công nghệ 9
... trọng đồ dùng dạy học Số lượng đồ dùng thực hành môn Công nghệ có bộ, để chia nhóm cho học sinh thực hành làm việc nhiều với đồ dùng Một số vấn đề sử dụng đồ dùng dạy học thực hành môn Công nghệ ... cầu thực tế việc sử dụng đồ dùng dạy học, định chọn đề tài Một số vấn đề sử dụng đồ dùng dạy học thực hành môn Công nghệ Mục đích nghiên cứu Thực đề tài này, mong muốn tìm phương pháp sử dụng đồ ... dùng cho dạy Tuy nhiên số tồn sau: - Đồ dùng đủ dùng cho nhóm học sinh chưa đủ cho học sinh nên học sinh chưa thực làm việc với đồ dùng nhiều Một số vấn đề sử dụng đồ dùng dạy học thực hành môn...
  • 21
  • 392
  • 0

SKKN: Một số vấn đề về công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn địa lí ở trường THCS

SKKN: Một số vấn đề về công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn địa lí ở trường THCS
... Minh - Bình Sơn trang6 SKKN: "Một số vấn đề cơng tác BDHSG mơn Địa trường THCS" Về phương pháp: Có nhiều phương pháp sử dụng trình bồi dưỡng học sinh giỏi môn Đòa : phát vấn, đàm thoại theo ... tâm học sinh Đối với Học sinh: Nguyễn Văn Lộc - THCS Bình Minh - Bình Sơn trang12 SKKN: "Một số vấn đề cơng tác BDHSG mơn Địa trường THCS" - Giáo viên cần giúp học sinh thấy lợi ích việc học ... người GV công tác giảng dạy Việc phát bồi dưỡng học sinh giỏi môn Đòa không nằm chung Nếu phát đối tượng phù hợp để bồi dưỡng kết cao Muốn vậy, theo cần lưu ý vấn đề sau : Để phát học sinh giỏi...
  • 17
  • 643
  • 2

SKKN Một số vấn đề về nội dung và phương pháp dạy các yếu tố hình học lớp 3

SKKN Một số vấn đề về nội dung và phương pháp dạy các yếu tố hình học lớp 3
... rõ vấn đề mạnh dạn tìm hiểu: "Một số vấn đề nội dung phương pháp dạy yếu tố hình học lớp 3" Thực trạng vấn đề nghiên cứu tổng kết kinh nghiệm: Thực trạng việc dạy nội dung yếu tố hình học lớp 3, ... thoải mái chắn Qua vấn đề rút số phương pháp cách thức tổ chức dạy học số nội dung yếu tố hình học lớp sau: - Trong học giáo viên kết hợp linh hoạt nhiều phương pháp dạy học như: trực quan, ... đúc rút kinh nghiệm Tìm hiểu số vấn đề nội dung, phương pháp dạy yếu tố hình học lớp để tìm biện pháp giảng dạy phù hợp 3 Kết cần đạt Tìm phương pháp giảng dạy biện pháp rèn luyện kĩ phù hợp để...
  • 23
  • 294
  • 1

SKKN Một số vấn đề về đổi mới PP dạy học ở các TTGDTX tỉnh Hà Tĩnh

SKKN Một số vấn đề về đổi mới PP dạy học ở các TTGDTX tỉnh Hà Tĩnh
... Phần một: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG Quan điểm đạo Đảng Nhà nước đổi PPDH Vấn đề phải đổi đổi theo phương hướng nào, từ lâu Đảng Nhà nước hết rức quan tâm đặt xác định rõ văn kiện, nghị đề cập đến ... tự giải vấn đề, tự rút kết luận Học cách học, cách giải vấn đề Trò học thuộc Kết hợp thầy đánh giá với tự đánh giá học sinh, tập thể lớp Thầy độc quyền đánh giá Định hướng trước mắt Đổi PPDH cần ... tiến hành đồng với đổi mục tiêu, đổi cách soạn bài, đổi phương pháp, đổi GV, đổi kiểm tra, đánh giá Để đổi PPDH cần phải có thời gian, chí thời gian tương đối dài Hiện nay, đổi PPDH nói chung đổi...
  • 6
  • 173
  • 0

skkn một số vấn đề về VIỆC đọc SÁCH của học SINH TRUNG học PHỔ THÔNG

skkn một số vấn đề về VIỆC đọc SÁCH của học SINH TRUNG học PHỔ THÔNG
... điều khó khăn Vì vậy, định thực đề tài nghiên cứu: MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ VIỆC ĐỌC SÁCH CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG II CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Trong sống, đọc sách cách thức giúp người thư giãn, ... ĐIỂM, XẾP LOẠI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2015-2016 ––––––––––––––––– Tên sáng kiến kinh nghiệm: MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ VIỆC ĐỌC SÁCH CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Họ tên tác giả: Phạm Thị Thanh ... ĐIỂM, XẾP LOẠI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2015-2016 ––––––––––––––––– Tên sáng kiến kinh nghiệm: MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ VIỆC ĐỌC SÁCH CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Họ tên tác giả: Phạm Thị Thanh...
  • 22
  • 52
  • 0

Một số vấn đề về hình học giả Euclide

Một số vấn đề về hình học giả Euclide
... hiểu số bất biến Hình học giả Euclide, mối liên hệ Hình học giả Euclide với Hình học Euclide với Hình học xạ ảnh Ngoài ra, việc thực đề tài giúp em có dịp củng cố kiến thức Đại số tuyến tính, Hình ... hình học giả Euclide để thực luận văn tốt nghiệp MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Luận văn với đề tài Một số vấn đề Hình học giả Euclide nhằm làm rõ định nghĩa số tính chất khái niệm Hình học giả Euclide ... vectơ, Hình học Afin, Hình học Euclide, Hình học xạ ảnh • Phân tích kỹ định nghĩa tìm hiểu số tính chất khái niệm hình học giả Euclide • Dựa vào số định lý, mệnh đề Hình học Euclide, phân tích,...
  • 65
  • 170
  • 0

Một số vấn đề về phát triển nguồn nhân lực phục vụ cho quá trình công nghiệp hóa- hiện đại hóa ở Việt Nam

Một số vấn đề về phát triển nguồn nhân lực phục vụ cho quá trình công nghiệp hóa- hiện đại hóa ở Việt Nam
... Chơng Một số giải pháp phát triển nguồn nhân lực việt nam phục vụ trình công nghiệp hoá đại hoá đất nớc 2.1 Định hớng mục tiêu phát triển nguồn nhân lực 2.1.1 Yêu cầu công công nghiệp hoá - đại ... đề phát triển nguồn nhân lc phục vụ cho trình công nghiệp hoá - đại hoá Việt Nam" làm đề tài nghiên cứu khoa học Đề tài thực với mục đích sở phân tích thực trạng nguồn nhân lực Việt Nam, mong ... thực nhiệm vụ cấp bách công nghiệp hoá, đại hoá Việt Nam 1.3 Đánh giá chung nguồn nhân lực Việt Nam 1.3.1 Những thành công Sau 15 năm Đổi mới, nghiệp Công nghiệp hoá, đại hoá Việt Nam đạt đợc...
  • 40
  • 180
  • 0

Một số vấn đề về triết học

Một số vấn đề về triết học
... tồn phát triển có triết gia với tác phẩm triết học độc lập Và có thời kỳ ngời ta lầm tởng triết học khoa học khoa học nh triết học Trung hoa đan xen với trị lý luận, triết học ấn độ lại đan xen ... chung phơng Đông triết học thờng ẩn dấu đằng sau khoa học phơng Tây từ thời kỳ đầu triết học khoa học học độc lập với môn khoa học khác mà khoa học lại thờng ẩn dấu đằng sau triết học Và thời kỳ ... khổng lồ soắn ốc Thứ sáu, Tuy hai dòng triết học phơng Đông phơng Tây nhằm giải vấn đề triết học nhng phơng Tây nghiêng nặng giải mặt thứ mặt thứ hai giải vấn đề có liên quan Ngợc lại phơng Đông...
  • 9
  • 130
  • 0

Tài liệu Một số vấn đề về hóa Đại Cương cần lưu ý pptx

Tài liệu Một số vấn đề về hóa Đại Cương cần lưu ý pptx
... biểu Số oxy hoá dương cực đại nguyên tố với số thứ tự phân nhóm nguyên tố Số oxy hoá dương cực đại với số electron lớp nguyên tố Số oxy hoá dương cực đại số electron phân lớp hoá trị nguyên tố Số ... nhóm IIIA, có số oxy hoá dương cao +3 số oxy hoá âm Thuộc phân nhóm IIIB, có số oxy hoá dương cao +3 có số oxy hoá âm thấp –3 Thuộc phân nhóm VB, có số oxy hoá dương cao +5 có số oxy hoá âm thấp ... Chọn số lượng tử từ ml thích hợp cho electron nguyên tử có số lượng tử 4, số lượng tử orbital số lượng tử spin –1/2 a) –2 b) c) -3 d) -4 1.23 Xác định cấu hình electron hoá trị nguyên tố có số...
  • 24
  • 528
  • 3

Một số vấn đề về khoa học quản lý

Một số vấn đề về khoa học quản lý
... rằng, quản khoa học nhng mang tính tổng hợp công tác quản nghệ thuật Mayor tiến hành nghiên cứu thực tế nhà máy xí nghiệp rút học kinh nghiệm, đúc kết thực tiễn vô quý giá khoa học quản ... quả, triết bản, môi trờng hoạt động, vai trò quản để có đợc mô hình mà anh (chị) tâm đắc Khoa học quản mô hình quản hình thành phát triển từ đầu kỷ 20 sở nhu cầu quản nhà máy, ... phát triển khoa học quản lý, mô hình quản đợc hình thành phát triển không ngừng Cho đến nửa cuối kỷ 20 nhà khoa học nghiên cứu, dựa vào tiêu chí hiệu tổng kết thành mô hình quản Đó là, mô...
  • 6
  • 127
  • 0

skkn một số vấn đề về việc dạy từ hán – việt trong trường thcs

skkn một số vấn đề về việc dạy từ hán – việt trong trường thcs
... kinh nghiệm : “MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ VIỆC DẠY TỪ HÁN VIỆT TRONG TRƯỜNG THCS III Phạm vi đề tài : Việc giảng dạy từ Hán Việt cần thiết nên thực đề tài phạm vi chương trình Ngữ văn THCS phạm vi ... đẹp từ Hán Việt : 2.1.Vẻ đẹp từ lối chiết tự, câu đố từ Hán Việt : 2.2.Cách sử dụng, lựa chọn từ : Kể chuyện : II / MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TỪ HÁN VIỆT : 11 13 Lập sổ tay Hán Việt ... thức từ Hán Việt, lịch sử, địa lí cho học sinh…… II / MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TỪ HÁN VIỆT : Lập sổ tay Hán Việt : Giáo viên cho học sinh tự lập sổ tay để ghi chép từ Hán Việt có học từ...
  • 23
  • 297
  • 0

skkn một số vấn đề về GIÁ TRỊ TUYỆT đối TRONG TRƯỜNG THCS

skkn một số vấn đề về GIÁ TRỊ TUYỆT đối TRONG TRƯỜNG THCS
... Giá trị tuyệt đối trường THCS TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA TOÁN – TIN ====***=== ĐỀ TÀI NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI TRONG TRƯỜNG THCS Giảng viên ... KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI I: Các định nghĩa II: Các tính chất B CÁC DẠNG BÀI TOÁN VỀ GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI TRONG Trang 3 Giá trị tuyệt đối trường THCS CHƯƠNG TRÌNH THCS Chủ đề I: Giải phương ... SGK -Giá trị tuyệt đối a ký số nguyên dưong hiệu là: a (âm) số 0? ?.4 = 2; −2 = ? So sánh số nguyên 32 Giá trị tuyệt đối trường THCS −1 = 1; âm so sánh giá trị tuyệt đối chúng? ?NX GTTĐ số đối...
  • 34
  • 432
  • 1

skkn một số vấn đề về giá trị tuyệt đối trong trường thcs

skkn một số vấn đề về giá trị tuyệt đối trong trường thcs
... Giá trị tuyệt đối trường THCS TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA TOÁN – TIN ====***=== ĐỀ TÀI NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI TRONG TRƯỜNG THCS Giảng viên ... KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI I: Các định nghĩa II: Các tính chất B CÁC DẠNG BÀI TOÁN VỀ GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI TRONG Trang 3 Giá trị tuyệt đối trường THCS CHƯƠNG TRÌNH THCS Chủ đề I: Giải phương ... SGK -Giá trị tuyệt đối a ký số nguyên dưong hiệu là: a (âm) số 0? ?.4 = 2; −2 = ? So sánh số nguyên 32 Giá trị tuyệt đối trường THCS −1 = 1; âm so sánh giá trị tuyệt đối chúng? ?NX GTTĐ số đối...
  • 34
  • 202
  • 0

Xem thêm

Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập