skkn MỘT SỐ BIỆN PHÁP ÁP DỤNG TRONG GIẢNG DẠY CHƯƠNG PHẢN ỨNG OXI HÓA-KHỬ CỦA BỘ MÔN HÓA HỌC LỚP 10.

skkn một số BIỆN PHÁP áp DỤNG TRONG GIẢNG dạy CHƯƠNG PHẢN ỨNG OXI hóa KHỬ của bộ môn hóa học lớp 10

skkn một số BIỆN PHÁP áp DỤNG TRONG GIẢNG dạy CHƯƠNG PHẢN ỨNG OXI hóa KHỬ của bộ môn hóa học lớp 10
... electron, khử nhận electron Biết được: Chất oxi hóa, chất khử, oxi hóa, khử theo chương trình lớp lớp 10 Tuy nhiên lớp 10 khái niệm sâu chất phản ứng hóa học Kĩ - Phân biệt chất oxi hóa chất khử, oxi ... phản ứng hóa học Fe + CuSO4  → FeSO4 + Cu Trong phản ứng xảy ra: A Sự khử Fe2+ oxi hóa Cu B Sự khử Fe2+ khử Cu2+ C Sự oxi hóa Fe oxi hóa Cu D Sự oxi hóa Fe khử Cu2+ Câu Cho 3,6 gam Mg tác dụng ... hóa) chất nhường e Số oxi hóa tăng - Chất oxi hóa (chất bị khử) chất nhận electron Số oxi hóa giảm - Sự oxi hóa nhường electron - Sự khử nhận electron - Phản ứng oxi hóa khử phản ứng có chuyển e...
  • 28
  • 25
  • 0

SKKN một số BIỆN PHÁP áp DỤNG TRONG GIẢNG dạy CHƯƠNG PHẢN ỨNG OXI hóa KHỬ của bộ môn hóa học lớp 10

SKKN một số BIỆN PHÁP áp DỤNG TRONG GIẢNG dạy CHƯƠNG PHẢN ỨNG OXI hóa KHỬ của bộ môn hóa học lớp 10
... tôi, giáo viên tổ áp dụng giảng dạy hóc học lớp 10 thuộc chương Phản ứng oxi hóa- khử, chương halogen, chương oxi- lưu huỳnh”, hóa học lớp 11 HNO3, hóa học 12 “Tính chất hóa học chung kim lọai, ... chất oxi hóa chất khử, oxi hoá khử phản ứng oxi hoá - khử cụ thể - Lập phương trình hoá học phản ứng oxi hoá - khử dựa vào số oxi hoá B Trọng tâm - Khái niệm phản ứng oxi hóa- khử - Lập PTHH phản ... (2) gọi phản ứng oxi hóa - khử Hãy nêu khái niệm: Chất khử, chất oxi hóa, trình khử, trình oxi hóa, phản ứng oxi hóa- khử -1 I.Định nghĩa - Chất khử (chất bị oxi hóa) chất nhường e Số oxi hóa tăng...
  • 28
  • 73
  • 0

sáng kiến kinh nghiệm một số BIỆN PHÁP áp DỤNG TRONG GIẢNG dạy CHƯƠNG PHẢN ỨNG OXI hóa KHỬ của bộ môn hóa học lớp 10

sáng kiến kinh nghiệm một số BIỆN PHÁP áp DỤNG TRONG GIẢNG dạy CHƯƠNG PHẢN ỨNG OXI hóa KHỬ của bộ môn hóa học lớp 10
... electron, khử nhận electron Biết được: Chất oxi hóa, chất khử, oxi hóa, khử theo chương trình lớp lớp 10 Tuy nhiên lớp 10 khái niệm sâu chất phản ứng hóa học Kĩ - Phân biệt chất oxi hóa chất khử, oxi ... (chất bị oxi hóa) chất nhường e Số oxi hóa tăng - Chất oxi hóa (chất bị khử) chất nhận electron Số oxi hóa giảm - Sự oxi hóa nhường electron - Sự khử nhận electron - Phản ứng oxi hóa khử phản ứng ... trình phản ứng oxi hoá - khử Sáng kiến kinh nghiệm GV: Nguyễn Thị Hồng Nhung - Ý nghĩa phản ứng oxi hoá - khử thực tiễn Kĩ - Phân biệt chất oxi hóa chất khử, oxi hoá khử phản ứng oxi hoá - khử...
  • 28
  • 44
  • 0

skkn một số BIỆN PHÁP áp DỤNG KHI dạy lập các BẢNG NHÂN và học THUỘC BẢNG NHÂN đã lập được ở lớp 3

skkn một số BIỆN PHÁP áp DỤNG KHI dạy lập các BẢNG NHÂN và học THUỘC BẢNG NHÂN đã lập được ở lớp 3
... Đối với học sinh lớp lớp 3A4 trường tiểu học ……… 2./Phạm vi nghiên cứu: Một số biện pháp áp dụng lập bảng nhân học thuộc bảng nhân lập lớp V./ Các phương pháp nghiên cứu: 1./ Phương pháp lý thuyết: ... vào bậc học cao vận dụng vào thực tiển III./ Đối tượng nghiên cứu: Tìm hiểu qua học sinh lớp lớp 3A trường tiểu học Một số biện pháp áp dụng dạy lập bảng nhân học thuộc bảng nhân lập lớp IV./ ... tư cách chắn Con đường xem qui trình có bước cách hệ thống thứ tự sau : - Dạy lập bảng nhân lớp - Dạy học thuộc bảng nhân lập 1./ Dạy lập bảng nhân lớp a./ Như biết bảng nhân từ đến học lớp...
  • 16
  • 630
  • 4

skkn một số phương pháp áp dụng trong đợt bồi dưỡng kiến thức công nghệ thông tin cho giáo viên ở trường

skkn một số phương pháp áp dụng trong đợt bồi dưỡng kiến thức công nghệ thông tin cho giáo viên ở trường
... BIỆN PHÁP THỰC HIỆN : Qua số liệu kết hai năm vừa qua tơi mạnh dạn đưa số phương pháp áp dụng cho đợt bồi dưỡng kiến thức cơng nghệ thơng tin cho giáo viên đầu năm học 2009 – 2010 sau: - Bồi dưỡng ... phát cho giáo viên đợt bồi dưỡng nhằm tạo điều kiện cho giáo viên thực soạn thảo giảng điện tử ơn lại kiến thức cho nhà hay lúc rảnh rỗi 1/ Bồi dưỡng, củng cố lại kiến thức cho giáo viên sử dụng ... tin, giáo viên bồi dưỡng tin học thường xun, đến 100% giáo viên kiến thức tin học văn phòng, 95% giáo viên có chứng A tin học, máy tính khối văn phòng kết nối mạng Internet tạo điều kiện cho...
  • 17
  • 76
  • 0

SKKN Một số biện pháp áp dụng dạy dạng bài thực hành thí nghiệm môn khoa học lớp 5

SKKN Một số biện pháp áp dụng dạy dạng bài thực hành thí nghiệm môn khoa học lớp 5
... làm thí nghiệm. ) Biện pháp Áp dụng số kĩ thuật dạy học vào dạy Khoa học lớp 5: Ngoài việc sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột làm phương pháp chủ đạo giảng dạy hoạt động thực hành thí nghiệm môn ... dụng thử nghiệm "Một số biện pháp áp dụng dạy dạng thực hành thí nghiệm môn Khoa học lớp 5" làm cảm thấy say mê với nghề dạy học Tôi tin cuối năm học này, không tỉ lệ học sinh khá, giỏi môn Khoa ... sống PHẦN THỨ VIII: KẾT LUẬN CHUNG Lựa chọn "Một số biện pháp áp dụng dạy dạng thực hành thí nghiệm môn Khoa học lớp 5" vấn đề cần thiết cho khối lớp không riêng khối lớp Dạng thực hành thí nghiệm...
  • 46
  • 255
  • 0

skkn một số biện pháp áp dụng dạy dạng bài thực hành thí nghiệm môn khoa học lớp 5

skkn một số biện pháp áp dụng dạy dạng bài thực hành thí nghiệm môn khoa học lớp 5
... làm thí nghiệm. ) Biện pháp áp dụng số kĩ thuật dạy học vào dạy Khoa học lớp 5: Ngoài việc sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột làm phương pháp chủ đạo giảng dạy hoạt động thực hành thí nghiệm môn ... vận dụng thử nghiệm "Một số biện pháp áp dụng dạy dạng thực hành thí nghiệm môn Khoa 35 học lớp 5" làm cảm thấy say mê với nghề dạy học Tôi tin cuối năm học này, không tỉ lệ học sinh khá, giỏi môn ... sống Phần thứ VIII: Kết luận chung Lựa chọn "Một số biện pháp áp dụng dạy dạng thực hành thí nghiệm môn Khoa học lớp 5" vấn đề cần thiết cho khối lớp không riêng khối lớp Dạng thực hành thí nghiệm...
  • 40
  • 14
  • 0

SKKN một số biện pháp áp dụng nhằm nâng cao chất lượng dạy học tích hợp lồng ghép giáo dục về chủ quyền biển đảo cho học sinh lớp 5

SKKN một số biện pháp áp dụng nhằm nâng cao chất lượng dạy học tích hợp lồng ghép giáo dục về chủ quyền biển đảo cho học sinh lớp 5
... biển đảo cho học sinh lớp Nguyễn Thị Lan Ánh A Trường Tiểu học Đình Cao Dạy học tích hợp lồng ghép giáo dục chủ quyền biển đảo cho học sinh lớp Nguyễn Thị Lan Ánh A Trường Tiểu học Đình Cao ... Dạy học tích hợp lồng ghép giáo dục chủ quyền biển đảo cho học sinh lớp XÁC NHẬN CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐÌNH CAO A Tổng điểm:……………… Xếp loại: …… TM HỘI ĐỒNG KHOA HỌC HIỆU ... KHOA HỌC PHÒNG GD&ĐT PHÙ CỪ Tổng điểm:……………… Xếp loại: …… TM HỘI ĐỒNG KHOA HỌC TRƯỞNG PHÒNG Nguyễn Thị Lan Ánh A Trường Tiểu học Đình Cao Dạy học tích hợp lồng ghép giáo dục chủ quyền biển đảo cho...
  • 4
  • 45
  • 0

skkn một số biện pháp áp dụng nhằm nâng cao chất lượng dạy học tích hợp lồng ghép giáo dục về chủ quyền biển đảo cho học sinh lớp 5

skkn một số biện pháp áp dụng nhằm nâng cao chất lượng dạy học tích hợp lồng ghép giáo dục về chủ quyền biển đảo cho học sinh lớp 5
... tài: Một số biện pháp áp dụng nhằm nâng cao chất lượng dạy học tích hợp lồng ghép giáo dục chủ quyền biển đảo cho học sinh lớp 5 Khách thể nghiên cứu: - Học sinh lớp 5A trường Tiểu học Đình Cao ... nghiệm Một số biện pháp áp dụng nhằm nâng cao chất lượng dạy học tích hợp lồng ghép giáo dục chủ quyền biển đảo cho học sinh lớp 5 làm cảm thấy say mê với nghề dạy học Tôi tin em học sinh trở ... lại hiệu cao cho công tác đạo chuyên môn nhà trường Đề tài: Một số biện pháp áp dụng nhằm nâng cao chất lượng dạy học tích hợp lồng ghép giáo dục chủ quyền biển đảo cho học sinh lớp 5 lựa chọn...
  • 47
  • 46
  • 1

Báo cáo nghiên cứu khoa học: " ÁP DỤNG MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP ĐẶC THÙ TRONG GIẢNG DẠY TIẾNG VIỆT CHO SINH VIÊN NƯỚC NGOÀI TẠI ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG" potx

Báo cáo nghiên cứu khoa học:
... phạm, Đại học Đà Nẵng 2.1 Tư khoa học Dạy cho sinh viên phương pháp khoa học: Dạy đại học khoa Ngữ văn hay khoa khác ĐHĐN – dạy cho sinh viên phương pháp khoa học, kể sinh viên người nước ... hiệu dạy tiếng Việt ngoại ngữ cho sinh viên người nước Những số liệu khảo sát dựa việc sử dụng phương pháp đặc thù dạy học ngoại ngữ áp dụng riêng cho Đại học Đà Nẵng, mà áp dụng cho sở đào tạo ... người giảng viên sử dụng nhiều phương pháp Tuy nhiên, báo đề cập tới số phương pháp đặc thù thử nghiệm phương pháp trình dạy tiếng Việt cho sinh viên người nước với tư cách ngoại ngữ Trường Đại học...
  • 8
  • 236
  • 1

SKKN Một số biện pháp xây dựng đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp của hiệu trường Trường Mầm Non Xuy Xá –Mỹ Đức –Hà Nội

SKKN Một số biện pháp xây dựng đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp của hiệu trường Trường Mầm Non Xuy Xá –Mỹ Đức –Hà Nội
... GVMN theo chuẩn nghề nghiệp trường Mầm Non Xuy Chương MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN MẦM NON THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP I Những nguyên tắc để thực biện pháp xây dựng đội ngũ GVMN theo ... pháp xây dựng đội ngũ GVMN theo chuẩn nghề nghiệp hiệu trưởng trường MN Xuy IV.Đối tượng nghiên cứu: Một số Biện pháp xây dựng đội ngũ GV theo chuẩn nghề nghiệp hiệu trưởng trường MN Xuy V ... cứu vận dụng “ Một số biện pháp xây dựng đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp hiệu trưởng trường mầm non trường mầm non Xuy với mong muốn nâng cao chất lượng đội ngũ GV nhà trường đáp ứng...
  • 45
  • 971
  • 2

MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG TỔ VỮNG MẠNH, GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC Năm học: 2012 – 2013

MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG TỔ VỮNG MẠNH,  GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC Năm học: 2012 – 2013
... SKKN: Một số biện pháp xây dựng tổ vững mạnh, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG TỔ VỮNG MẠNH, GĨP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC Năm học: 2012 2013 A MỞ ... SKKN: Một số biện pháp xây dựng tổ vững mạnh, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục * Chất lượng học tập mơn Tiếng Anh cuối năm học sinh nâng lên năm: - Năm học 2009 - 2010: đạt 91,7 % - Năm học ... nhân giáo viên việc nâng cao chất lượng Tổ - Nhóm chun mơn đóng vai trò quan trọng việc đổi nâng cao chất lượng giáo dục Vì lý đó, tơi chọn đề tài: Một số biện pháp xây dựng tổ vững mạnh, góp phần...
  • 22
  • 84
  • 0

Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5 6 tuổi thông qua bộ môn văn học

Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5 6 tuổi thông qua bộ môn văn học
... với tổng số học sinh lớp tuổi B chủ nhiệm 30 trẻ Điều tra tình hình Phát triển ngôn ngữ trẻ Tìm hiểu biện pháp Phát triển ngôn ngữ cho trẻ cho trẻ 5- 6 tuổi thông qua môn văn học để giúp trẻ đạt ... NGHIỆM “MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ CHO TRẺ 5- 6 TUỔI THÔNG QUA MÔN VĂN HỌC” PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐÊ Lý chọn đề tài Phát triển ngôn ngữ cho trẻ mục tiêu quan trọng giáo dục mầm non Ngôn ngữ công ... Phát triển ngôn ngữ cho trẻ mầm non, suy nghĩ, nghiên cứu tài liệu để tìm số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5- 6 tuổi thông qua môn văn học , từ giúp phát triển khả nghe, hiểu ngôn ngữ, ...
  • 26
  • 134
  • 0

SKKN mot so bien phap xay dung moi truong tang cuong cho tre DTTS vung cao trong truong mam non

SKKN mot so bien phap xay dung moi truong tang cuong cho tre DTTS vung cao trong truong mam non
... ni dung v ch cho vic dy ting Vit cho tr DTTS cho thỏng hc/ nm - T chc xõy dng im mụi trng hc ting Vit cho tr DTTS v cho giỏo viờn tham quan lp hc xõy dng im - y mnh cụng tỏc tuyờn truyn v ni dung ... Bi dng nõng cao kin thc v phng phỏp Tng cng ting Vit cho tr DTTS cho giỏo viờn u nm hc t chc hun ni dung chuyờn cho GV ton trng vi cỏc ni dung chớnh sau: - In n cung cp ti liu cho GV (chuyờn ... hc - dựng trang thit b phc v cho vic dy v hc cha m bo, cha phong phỳ cho vic dy ting Vit cho tre DTTS - Giỏo viờn cha bit cỏch xõy dng mụi trng hc ting Vit cho tr DTTS lp hc - Kh nng úng gúp,...
  • 14
  • 2,651
  • 5

skkn một số biện pháp áp dụng sáng kiến kinh nghiệm trong trường mẫu giáo

skkn một số biện pháp áp dụng sáng kiến kinh nghiệm trong trường mẫu giáo
... trước Lớp Lớn và lớp lớn chọn và áp dụng đề tài sáng kiến kinh nghiệm “ Một vài kinh nghiệm giáo dục lễ giáo cho trẻ mẫu giáo của tác giả Nguyễn Thị Lợi và Trần ... khoa học một cách mạnh dạng và hiệu quả Trên là một vài biện pháp áp dụng sáng kiến kinh nghiệm trường mẫu giáo được thực hiện và đạt hiệu quả cao Tuy nhiên sẽ không ... vài kinh nghiệm giúp trẻ mẫu giáo học tốt môn văn học” Cô Nguyễn Thị Lợi báo cáo đề tài “ Một vài kinh nghiệm giáo dục lễ giáo trường mẫu giáo đạt loại C cấp Tỉnh...
  • 7
  • 282
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: skkn một số biện pháp xây dựng nền nếp – kỷ cương trong trường mầm nonskkn mot so bien phap xay dung moi truong tang cuong cho tre dtts vung cao trong truong mam nonskkn một số biện pháp xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực của hiệu trưởng trường mầm non điền trung huyện bá thướcskkn mot so bien phap xay dung truong hoc than thien hoc sinh tich cuc son laskkn một số biện pháp xây dựng thư viện trường học đạt chuẩn và tiên tiếnskkn một số biện pháp xây dựng tập thể đoàn kết nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện tại trường thpt trần hưng đạoChiến lược phát triển nhân sự tại công ty cổ phần mondayPhân tích báo cáo tài chính tại công ty cổ phần đầu tư f i tSự hài lòng của khách hàng dịch vụ khám bệnh – trường hợp bệnh viện đại học quốc gia hà nộiSujitsMathsTalksStereotypes Genderoffice ppt templateTăng Cường Quản Lý Hoạt Động Đổi Mới Đồng Bộ PPDH, KTĐG, Nâng Cao Hiệu Quả Giáo DụcSTATE OF THE PROVINCE: MPUMALANGACommunication Politics and Policy Reform VN 9oct08Bond Committee LEPD Powerpoint (Building Justification) 11-17-2008Bài Giảng Tìm Hiểu Về Năng Lượng Hạt NhânLuyện viết ielts Task 2HÓA SINH lâm SÀNG 555 câu hỏi trắc nghiệmgiáo án văn 12 theo chuyên đềChuyên đề quản lý kiểm soát cam kết chi ngân sách nhà nước qua kho bạc nhà nướcGiải pháp đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong ngành thuế ở Việt Nam (tt)Nội Dung, Phương Pháp Hoạt Động Của Chủ Tịch Công Đoàn Cơ SởSự vận dụng phân cấp quản lý nhà nước trong thực tiễn nước ta (TIỂU LUẬN)Presentation Spain Q4race week spring 2004
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập