0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

chuong I bài 1 các định nghĩa

chuong I bài 1 các định nghĩa

chuong I bài 1 các định nghĩa

... hướng v i m i vectơ III. Hai vectơ bằng nhau Độ d i của vectơ Là khoảng cách giữa i m đầu và i m cu i của vectơ đó Kí hiệu : a AB= AB = BA Vectơ – không có độ d i bằng 0 III. Hai vectơ ... ph i 1 vectơ ? V i m i i m M bất kì, ta quy ước có 1 vectơ mà i m đầu là M và i m cu i cũng là M Kí hiệu là MM, được g i là vectơ - không có gạch n i => Vectơ có i m đầu trùng v i i m ... hai i m mút của đoạn thẳng, đã chỉ rõ i m nào là i m đầu, i m nào là i m cu i. Kí hiệu A B VECTƠ AB VECTƠ BA A B Tên của vectơ được g i từ i m đầu đến i m cu i vectơ I. Vectơ là gì ? i m...
  • 17
  • 499
  • 1
Chương I - Bài 1: Các định nghĩa

Chương I - Bài 1: Các định nghĩa

... 1 A B C D E F A B 2 Sở giáo dục và đào tạo H i Phòng *** Chương I: Véc tơ Tiết 1+ 2 :Các định nghĩa Thực hiện: Nguyễn Thị Vân. Giáo viên trường THPT Trần Hưng Đạo 3 1. Kh i niệm véc tơ Định nghĩa: Véc ... đoạn thẳng có định hướng A B AB u v AB Kí hiệu một véc tơ i m đầu A và i m cu i là B u , v ,a kí hiệu các véc tơ không cần chỉ rõ i m đầu và i m cu i 4 1 V i hai i m A ,B phân biệt ta có được ... cùng hướng. *)Giá của véc tơ : Đường thẳng i qua i m đầu và i m cu i của véc tơ A B C D E F P Q R S *) Định nghĩa: hai véc tơ g i là cùng phương nếu giá của chúng song song hoặc trùng nhau AB...
  • 52
  • 618
  • 0
Chương I .bài 1 Các Định Nghĩa ( hh 10 CB)

Chương I .bài 1 Các Định Nghĩa ( hh 10 CB)

... học l i b i.  Làm b i tập SGK.  Đọc trước b i m i: B i 2 : Tổng và hiệu các vectơ. HƯỚNG DẪN GI I B I TẬP SGK B i 1: a. Đúng (Hai vectơ cùng phương có tính chất bắc cầu) b. Đúng B i 2: - Các ... - Tiết 2 : Phần còn l i và hướng dẫn b i tập. III - N i dung và tiến trình lên lớp: 1/ Chuẩn bị: - Ổn định lớp. - Kiểm tra sĩ số, vệ sinh. 2/ Trình b i t i liệu m i: HOẠT ĐỘNG 1 1. Kh i niệm ... và có i m đầu cho trước. II - Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: - Giáo viên: Giáo án + SGK + Thươt kẻ + phấn màu ….. - Học sinh: Đọc trước b i m i. * Phân ph i th i lượng : - Tiết 1 : Từ đầu...
  • 4
  • 558
  • 0
BÀI 1: CÁC ĐỊNH NGHĨA

BÀI 1: CÁC ĐỊNH NGHĨA

... NGHĨA TIẾT 02 3. HAI VÉCTƠ BẰNG NHAU. Cho véctơ AB A B ĐỘ D I CỦA VÉCTƠ AB + Độ d i của véc tơ được kí hiệu là: AB + Khi đó khoảng cách giữa i m đầu và i m cu i của véctơ được g i là độ d i ... I. KIỂM TRA B I CŨ Cho hình bình hành ABCD. AB b) Các véctơ cùng hướng v i véctơ ? a) Các véctơ cùng phương v i véctơ ? AB A CD B Đáp án Hãy tìm: CD DC BA a) ; ; ; AB b) ; DC AB B I 1: CÁC ĐỊNH ... cùng hướng v i m i véctơ. Vậy qua b i này các em cần nắm được: + Độ d i của một véctơ. + Véctơ đơn vò. + Hai véctơ bằng nhau. + Véctơ - không . + BTVN: B i 3; 4 trang 7 + Cách dựng hai véctơ bằng...
  • 8
  • 497
  • 0
Bài giảng: Các định nghĩa (Hình học 10 - Chương I: VECTƠ)

Bài giảng: Các định nghĩa (Hình học 10 - Chương I: VECTƠ)

... đầu tiên về vectơ đợc nhà toán học ng i Ai len tên là Uy li am Ha min tơn (William Hamilton, 18 05 18 65) viết. Chơng này gồm năm b i học: 1. Các định nghĩa 2. Tổng của hai vectơ 3. Hiệu của ... tự gi i. 6 B C A D O B D A C Giáo án i n tử của b i giảng này giá: 200.000đ. 1. Liên hệ thầy LÊ HỒNG ĐỨC qua i n tho i 0936546689 2. Bạn g i tiền về: LÊ HỒNG ĐỨC Số t i khoản: 15 062050069 41 ... l i hiệu quả tư duy cao, i u các em học sinh cần là: 1. T i liệu dễ hiểu − Nhóm Cự Môn luôn cố gắng thực hiện i u này. 2. Một i m tựa để trả l i các thắc mắc − Đăng kí “Học tập từ xa”. BÀI...
  • 7
  • 5,695
  • 38
Chương I - Bài 1: Hai góc đối đỉnh

Chương I - Bài 1: Hai góc đối đỉnh

... bù) => 0 1 + 0 2 = 0 3 + 0 2 => 0 1 = 0 3 HS: Không B i 1( sgk) B i 4(sgk) HS: lên bảng làm b i tập,nêu rõ cách vẽ góc đ i đỉnh v i một góc. IV. ý kiến rút kinh nghiệm sau tiết dạy ... và B GV gi i thiệu: 0 1 và 0 3 có m i cạnh của góc này là tia đ i của một cạnh của góc kia Ta n i: 0 1 và 0 3 là hai góc đ i đỉnh còn M 1 và M 3 , A và B là hai góc không đ i đỉnh GV: ... l i + M 1 và M 3 có chung đỉnh M,tia Ma và tia Md đ i nhau, tia Mb và tia Mc không đ i nhau + A và B không chung đỉnh -HS trả l i -HS nhắc l i định nghĩa. - HS làm ?2: 0 2 và 0 4 là hai...
  • 2
  • 2,387
  • 2
Chương I - Bài 1: Điểm. Đường thẳng

Chương I - Bài 1: Điểm. Đường thẳng

... đthẳng B i tập củng cố Cách vẽ Cách đặt tên Ba i m phân biệt Hai i m trùngnhau Cách vẽ Cách đặt tên B i tập B i tập về nhà Nhận xét B I : I M. ĐƯỜNG THẲNG B I : I M. ĐƯỜNG THẲNG i m Đường ... thẳng i m thuộc đthẳng, không thuộc đthẳng B i tập củng cố Cách vẽ Cách đặt tên Ba i m phân biệt Hai i m trùngnhau Cách vẽ Cách đặt tên B i tập B i tập về nhà Nhận xét 1. i m : 1. i m : * Cách ... i m phân biệt Hai i m trùngnhau Cách vẽ Cách đặt tên B i tập B i tập về nhà Nhận xét * Cách đặt tên : * Cách đặt tên : Dùng chữ c i in hoa để đặt tên • • • A B C B I : I M. ĐƯỜNG THẲNG BÀI...
  • 13
  • 538
  • 1
Chương I - Bài 1: Phép biến hình

Chương I - Bài 1: Phép biến hình

... giảng: 11 /9/2007 Chơng 1 : Phép d i hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng Tiết 1 : Mở đầu về phép biến hình I. Mục tiêu b i dạy. 1. Về kiến thức: - Kh i niệm phép biến hình. - Liên hệ đợc v i ... trớc b i ở nhà, có liên hệ các phép biến hình đã học ở lớp d i. III. về Phơng Pháp Dạy Học: - G i mở vấn đáp - Phát hiện gi i quyết vấn đề đan xen hoạt động nhóm. IV. Tiến trình b i học và các ... dụ, i đến kh i niệm phép biến hình. Ngợc l i thông qua các ví dụ và b i tập để cngr cố kh i niệm đó. GV nêu các câu h i sau: H1? Nhắc l i kh i niệm hàm số. H2? Hãy tìm một qui tắc để xác định...
  • 4
  • 440
  • 0
Chương I - Bài 1: Nhân đơn thức với đa thức

Chương I - Bài 1: Nhân đơn thức với đa thức

... học sinh làm b i, hớng dẫn học sinh yếu. ? Nhận xét (sửa sai nếu có) b i làm của bạn trên bảng - 1 học sinh lên bảng làm b i. - Học sinh d i lớp làm b i vào vở. - Một học sinh nhận xét b i làm ... Trong b i này để tính làm, cách trình bày (sửa sai nếu có) HS các bàn chia nhóm một cách hợp lý theo cách của GV. 1HS lên bảng làm b i - Các nhóm làm b i vào giấy nháp. - Các nhóm đợc chỉ định ... = 2 x + 2 y 4 V i x= - 6; y= 8 ta có 2 2 (-6) + 8 = 36 + 64 = 10 0 B i 3. Tìm x. (giáo viên g i ý học sinhlàm b i, g i 1 học sinh lên bảng làm b i) 5. Hớng dẫn về nhà. Làm b i tập: 2,2,4,5 (SBT...
  • 5
  • 12,448
  • 26
Chương I - Bài 1: Nhân đơn thức với đa thức

Chương I - Bài 1: Nhân đơn thức với đa thức

... tập: Thớc, Compa, giấy nháp D. Tiến trình lên lớp: I. ổ n định lớp :( 1& apos;)II. Kiểm Tra B i Cũ:III. B i m i: (')*Đặt vấn đề: (4')GV: Hãy phát biểu quy tắc nhân hai đơn thức ?HS: ... 1. NHN N THC VI A THCA. Mục tiêu: 1. Kiến thức: B i học nhằm giúp học sinh:-Nắm đợc quy tắc nhân đơn thức v i đa thức2. Kỷ năng: B i học nhằm rèn luyện cho học sinh các kỷ năng:-Nhân ... v i phần hệ số, phần biến v i phần biếnGV:Quy tắc nhân đơn thức v i đa thức? B i 1: "Nhân đơn thức v i đa thức" trả l i câu h i đó.*N i dung: (30')Hoạt động của thầy và trò Nội...
  • 2
  • 1,922
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đại số 10 chương i bài 1 mệnh đề§1 các định nghĩa xác suất điều 1 các định nghĩaphần 1 tổng quan các định nghĩa mục tiêu và môi trườnglà số nguyên tố sao cho bài toán log rời rạc trên zp là khó và giả sử   zn là phần tử nguyên thuỷ p zp a zp  zp 1 và định nghĩahoạt động 1 1 truy cập các web site dưới đây để có thêm các định nghĩacác định nghĩa 1bài 1 xác định các chân của mô tơ gạt nước trước và saubài 1 xác định hằng số vật lý các hợp chất hữu cơ 3 7 11các định nghĩa kiểu dữ liệu biểu diễn và bài tập về đồ thịkiểm tra bài cũ câu 1 nêu định nghĩa hình chữ nhật hình thoikiểm tra 45 phút chương i bài số 1giáo án toán 6 hình học chương 2 bài 1bài giảng toán 3 chương 4 bài 1bài giảng toán 3 chương 3 bài 1Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam