Nghiệp vụ sư phạm hiện đại tiếng việt 1 CNGD

Báo cáo khoa học: "Bồi dưỡng kỹ năng nghiệp vụ phạm cho giảng viên trẻ ở đại học giao thông vận tải hiện nay" pptx

Báo cáo khoa học:
... trở thành giảng viên đại học Vì thế, tuyển dụng giảng viên trẻ, khoa môn chuyên môn cha ý mức tầm quan trọng kỹ nghiệp vụ s phạm trình tác nghiệp giảng viên trẻ tơng lai Các lớp giáo dục học đại ... xuyên, liên tục cho giảng viên trẻ khoa học giáo dục học đại học; khoa học tâm lý giáo dục; lý luận dạy học đại học giáo học pháp chuyên ngành Đặc biệt trang bị kỹ tác nghiệp s phạm, phơng pháp ... yếu hội thảo: Cán giảng viên trẻ với nghiệp xây dựng phát trờng Đại học Giao thông vận tải Hà Nội, tháng 7/2002 [3] Tài liệu: Hội nghị cán công chức trờng Đại học Giao thông vận tải Hà Nội, tháng...
  • 3
  • 242
  • 0

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ PHẠM CHO GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG THPT Ở HUYỆN THUỘC TP. CẦN THƠ HIỆN NAY

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG  NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM CHO GIÁO VIÊN CỦA  HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG THPT Ở HUYỆN  THUỘC TP. CẦN THƠ HIỆN NAY
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Ngơ Lam Thuần THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM CHO GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG THPT HUYỆN THUỘC ... trường THPT huyện thuộc TP Cần Thơ nay thực Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu thực trạng quản hoạt động bồi dưỡng NVSP cho GV Hiệu trưởng trường THPT huyện thuộc TP Cần Thơ nay, đề biện ... Cơng tác quản Hiệu Trưởng trường THPT huyện thuộc TP Cần Thơ Giả thuyết khoa học Cơng tác quản hoạt động bồi dưỡng NVSP cho GV Hiệu trưởng trường THPT huyện thuộc TP Cần Thơ năm vừa qua...
  • 105
  • 1,040
  • 16

Các biện pháp tổ chức, bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giảng viên các trường đại học khối kinh tế

Các biện pháp tổ chức, bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên các trường đại học khối kinh tế
... động bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho đội ngũ giảng viên trường Đại học 3.2 Đối tượng nghiên cứu Hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giảng viên trường đại học khối kinh tế Giả thuyết khoa học ... chức bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho đội ngũ giảng viên trường đại học 5.2 Nghiên cứu thực trạng vấn đề tổ chức, đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ phạm đội ngũ giảng viên trường đại học khối kinh tế ... tác tổ chức, bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho đội ngũ giảng viên trường đại học thấy rằng: - Vấn đề cấp thiết việc tổ chức đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho đội ngũ giảng viên trường đại học...
  • 87
  • 569
  • 8

Nghiên cứu hoạt động rèn luyện nghiệp vụ phạm cho sinh viên khoa phạm trường đại học Cần Thơ

Nghiên cứu hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên khoa sư phạm trường đại học Cần Thơ
... ho t ñ ng rèn luy n nghi p v ph m cho sinh viên khoa ph m, trư ng ñ i h c C n Thơ v n ñ c p thi t c n ñư c th c hi n nh m tăng cư ng hi u qu ho t ñ ng rèn luy n NVSP cho sinh viên, ñáp ... ho t ñ ng rèn luy n NVSP cho sinh viên khoa ph m, trư ng ðHCT nguyên nhân c a th c tr ng - Xây d ng h th ng k ph m nh ng hi u bi t, thái ñ có liên quan c n rèn luy n cho sinh viên; xây ... u rèn luy n NVSP cho sinh viên chuyên ngành ph m, m i tài li u kho ng 150 trang gi y kh A4 - Tên s n ph m : - ð tài NCKH c p B : Nghiên c u ho t ñ ng rèn luy n nghi p v ph m cho sinh viên...
  • 8
  • 1,264
  • 18

Biện pháp quản lý hoạt động đào tạo nghiệp vụ phạm cho sinh viên trường đại học phạm đhđn

Biện pháp quản lý hoạt động đào tạo nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên trường đại học sư phạm   đhđn
... đào tạo nghiệp vụ phạm cho sinh viên trường Đại học phạm ĐHĐN thực trạng quản hoạt động đào tạo nghiệp vụ phạm cho sinh viên trường Đại học phạm ĐHĐN - Đề xuất biện pháp quản ... trọng đào tạo nghiệp vụ phạm xây dựng biện pháp quản hoạt động đào tạo nghiệp vụ phạm cho sinh viên có hiệu nâng cao hiệu hoạt động đào tạo nghiệp vụ phạm trường Đại học phạm ĐHĐN, ... cứu luận thực tiễn quản hoạt động đào tạo nghiệp vụ phạm cho sinh viên trường Đại học phạm - ĐHĐN, đề xuất biện pháp quản hoạt động đào tạo nghiệp vụ phạm đáp ứng nhu cầu đào tạo...
  • 26
  • 536
  • 8

Tài liệu Giao nhiệm vụ bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho các cơ sở giáo dục đại học pptx

Tài liệu Giao nhiệm vụ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho các cơ sở giáo dục đại học pptx
... ký nhận nhiệm vụ bồi dưỡng nghiệp vụ phạm, cần nêu vắn tắt lý cần thiết bồi dưỡng nghiệp vụ phạm sở giáo dục đại học lực đào tạo sở; Đề án bồi dưỡng nghiệp vụ phạm đại học bao gồm nội ... thiệu khái quát sở giáo dục đại học, nhiệm vụ giao, số kết bật công tác đào tạo; - Lý cần thiết bồi dưỡng nghiệp vụ phạm sở giáo dục đại học Nhu cầu người học, trường đại học, trường cao đẳng, ... bước dục Đào tạo tổ chức thẩm định hồ sơ đăng ký bồi dưỡng nghiệp vụ phạm theo Điều Quy định Trường hợp sở giáo dục đại học đáp ứng đủ điều kiện Bộ Giáo dục Đào tạo định giao nhiệm vụ bồi dưỡng...
  • 3
  • 317
  • 2

Tài liệu Giao nhiệm vụ bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho các cơ sở giáo dục đại học doc

Tài liệu Giao nhiệm vụ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho các cơ sở giáo dục đại học doc
... trình bồi dưỡng xây dựng sở chương trình khung bồi dưỡng nghiệp vụ phạm Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành - Có đủ tài liệu học tập, tài liệu tham khảo phục vụ cho giảng dạy học tập - Có sở vật ... phí - Không i Kết thủ tục hành - Quyết định giao nhiệm vụ bồi dưỡng nghiệp vụ phạm k Yêu cầu điều kiện để thực thủ tục hành Các sở giáo dục đại học quy định khoản Điều 10 Quyết định số 22/2006/QĐ-BGDĐT ... ngày 12 tháng năm 2006 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Quy định việc bồi dưỡng, sử dụng nhà giáo chưa đạt chuẩn giao nhiệm vụ bồi dưỡng nghiệp vụ phạm có đủ điều kiện sau đây: - Có đủ...
  • 2
  • 210
  • 0

Quản lý hoạt động tự bồi dưỡng nghiệp vụ phạm của giáo viên trường trung học cơ sở trong giai đoạn hiện nay

Quản lý hoạt động tự bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm của giáo viên trường trung học cơ sở trong giai đoạn hiện nay
... kết TBD giáo viên, 1.3 Giáo dục Trung học sở v giáo viên Trung học sở giai đoạn 1.3.1 Giáo dục trung học sở Trong hệ thống giáo dục quốc dân, " Giáo dục trung học sở đợc thực bốn năm học, từ ... giáo dục dạy học theo yêu cầu, chức năng, nhiệm vụ Quản hoạt động tự bồi dỡng nghiệp vụ s phạm giáo viên: Cụ thể l quản lí vấn đề sau: (1)- Quản lí trình độ nghiệp vụ s phạm giáo viên nh: khả ... lực s phạm cho giáo viên, đồng thời mang lại hiệu cho công tác quản lí hiệu trởng hoạt động tự bồi dỡng nghiệp vụ s phạm giáo viên trờng trung học sở giai đọan Luận điểm luận án Một số hoạt động...
  • 27
  • 541
  • 2

Sử DụNG PHƯƠNG TIệN Kỹ THUậT VÀ CÔNG NGHệ TRONG DạY HọC ĐạI HọC (Tài liệu dành cho lớp Nghiệp vụ phạm Đại học của ĐHĐN)

Sử DụNG PHƯƠNG TIệN Kỹ THUậT VÀ CÔNG NGHệ TRONG DạY HọC ĐạI HọC (Tài liệu dành cho lớp Nghiệp vụ Sư phạm Đại học của ĐHĐN)
... học – Giới thiệu số công cụ sử dụng dạy học • Micorsoft Powerpoint • Microsoft Publisher • Môi trường Internet – Thực hành sử dụng công cụ • Phương pháp – Giới thiệu lớp – Làm tập nhà  sửa lớp ... hướng 16 Phần Sử DụNG POWERPOINT ĐỂ CHUẨN BỊ NỘI DUNG TRÌNH BÀY NộI DUNG Giới thiệu PowerPoint ứng dụng dạy học – Mục đích sử dụng – Các tính chung – Một số kỹ thuyết trình sử dụng PP Làm quen ... Menu Các công cụ hỗ trợ Bảng chức (task pane) Slide GIAO DIệN NGƯờI Sử DụNG GIAO DIệN NGƯờI Sử DụNG Sử dụng PowerPoint dạy học MộT Số KHÁI NIệM • • • • • • Presentation (bài thuyết trình) Slide...
  • 118
  • 4,574
  • 10

HƯỚNG dẫn THỰC HIỆN CÔNG tác rèn LUYỆN NGHIỆP vụ PHẠM năm học 2013 2014

HƯỚNG dẫn THỰC HIỆN CÔNG tác rèn LUYỆN NGHIỆP vụ sư PHẠM năm học 2013 2014
... kết học tập môn học tiên học phần Rèn luyện nghiệp vụ phạm sinh viên đăng ký thực tập, chốt danh sách sinh viên tham gia học phần này - Xây dựng kế hoạch thực tập năm học 2013- 2014 ... án phải giáo viên hướng dẫn phê duyệt trước lên lớp tối thiểu ngày - Tôn trọng nghiêm túc tiếp thu ý kiến đánh giá, đóng góp giáo viên hướng dẫn ĐÁNH GIÁ RÈN LUYỆN NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM 7.1 Quy định ... môn, phòng chức năng, đơn vị, cán có liên quan sinh viên thực đầy đủ nghiêm túc để công tác RLNVSP sinh viên ngành phạm năm học 2013 - 2014 đạt kết tốt Nơi nhận: TRƯỞNG KHOA - BCN Khoa; - Các...
  • 11
  • 208
  • 1

quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giảng viên đại học theo tiếp cận cdio

quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên đại học theo tiếp cận cdio
... tạo đại học sau đại học theo tiếp cận CDIO, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội 96 Phạm Viết Nhụ (2000), Cải tiến phương pháp huấn luyện lớp bồi dưỡng cán quản giáo dục Trường Cán quản giáo ... Giáp (2009), Cơ sở luận quản tổ chức GD, Học viện Cán quản giáo dục, Hà Nội 91 Phạm Ngọc Long (2011), Hệ thống tiêu chí đánh giá chương trình nghiệp vụ phạm đại học phạm, Luận án tiến ... Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2010), Đại cương khoa học quản lý, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội 38 Nguyễn Hữu Dũng (1995), Hình thành kỹ phạm cho sinh viên, Trường Đại học phạm Hà Nội 39 Đảng cộng...
  • 11
  • 237
  • 2

thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động rèn luyện nghiệp vụ phạm thường xuyên cho sinh viên các ngành phạm ở trường đại học hà tĩnh

thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên cho sinh viên các ngành sư phạm ở trường đại học hà tĩnh
... PHẠM TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ TĨNH 3.1 Các giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động rèn luyên nghiệp vụ phạm 71 thường xuyên cho sinh viên ngành phạm Trường Đại học Tĩnh 3.1.1 Căn đề xuất giải ... chức hoạt động rèn luyện nghiệp vụ phạm thường xuyên cho sinh viên Chương Thực trạng tổ chức hoạt động rèn luyện nghiệp vụ phạm thường xuyên cho sinh viên Trường Đại học Tĩnh Chương.3 Giải ... vụ phạm thường xuyên cho sinh viên ngành phạm Trường Đại học Tĩnh MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Trên sở khảo sát thực trạng hoạt động rèn luyện NVSPTX cho sinh viên phạm Trường Đại học Tĩnh...
  • 133
  • 736
  • 12

Quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giảng viên đại học theo tiếp cận CDIO

Quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên đại học theo tiếp cận CDIO
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN KIỀU OANH QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG NGHIỆP VỤ SƢ PHẠM CHO GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC THEO TIẾP CẬN CDIO LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC ... khai hoạt động BD NVSP cho GVĐH Sơ đồ 1.1 Hoạt động BD NVSP cho GV ĐH theo tiếp cận CDIO 1.4 Hoạt động bồi dƣỡng NVSP cho GV đại học theo tiếp cận CDIO Nhƣ trình bày khái quát tiếp cận CDIO ... hoạt động BD NVSP cho GV ĐH theo tiếp cận CDIO Chƣơng 2: Thực trạng hoạt động quản hoạt động BD NVSP cho GV số trƣờng ĐH Việt Nam Chƣơng 3: Giải pháp quản hoạt động BD NVSP cho GV ĐH theo tiếp...
  • 187
  • 165
  • 0

Biện pháp tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giảng viên trường Đại học Phương Đông - Hà Nội

Biện pháp tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trường Đại học Phương Đông - Hà Nội
... Y TT Nội dung Tâm lí học đại học Tâm lí học SPLT Tâm lí học giao tiếp Lí luận giáo dục đại học Lí luận dạy học đại học Tổ chức QLGD ĐH PPDHBM ứng dụng CNTT DH ĐH Kiểm tra đánh giá chất l-ợng ... ĐH Đại học BGD & ĐT Bộ giáo dục đào tạo CBGD Can bo giao duc BPBD Biện pháp bồi d-ỡng CNH-HĐH Công nghiệp ho - Hiện đại hoá CSVC Cơ sở vật chất GD ĐT Giáo dục đào tạo GV Giảng viên KĐHKT Khối đại ... ĐT Giáo dục đào tạo GV Giảng viên KĐHKT Khối đại học kinh tế KT-XH Kinh tế xã hội NVSP Nghiệp vụ s- phạm QL Quản lí QLGD Quản lí giáo dục SV Sinh viên XHCN Xã hội chủ nghĩa M U Lớ chn ti Giỏo...
  • 93
  • 135
  • 1

Bài tập nghiên cứu nghiệp vụ phạm phát triển kĩ năng viết đoạn mở bài trong bài tập làm văn của học sinh lớp 4

Bài tập nghiên cứu nghiệp vụ sư phạm phát triển kĩ năng viết đoạn mở bài trong bài tập làm văn của học sinh lớp 4
... Phát triển viết đoạn mở bài tập làm văn học sinh lớp 4 Cơ sở việc dạy tập làm văn tiểu học 2.1 Cơ sở tâm lí học Tập làm văn phân môn mang tính tổng hợp việc dạy tập làm Bài tập nghiên cứu ... khác Vì nghiên cứu rèn luyện kó viết đoạn mở thể văn thời gian Bài tập nghiên cứu nghiệp vụ phạm Trang có hạn Ở sâu nghiên cứu viết đoạn văn mở văn miêu tả học sinh lớp Ngữ liệu dùng nghiên ... họ viết đoạn mở học sinh tiểu học - Phương pháp nghiên cứu hoạt động đối tượng: Nghiên cứu phân tích mở văn miêu tả học sinh để tìm biện pháp khắc phục PH Bài tập nghiên cứu nghiệp vụ phạm...
  • 23
  • 339
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: lớp nghiệp vụ sư phạm trường đại học sài gònnghiệp vụ sư phạm trường đại học sài gònhọc nghiệp vụ sư phạm ở đại học sài gònnghiệp vụ sư phạm trường đại học sư phạm đà nẵnghọc nghiệp vụ sư phạm ở đại học sư phạm đà nẵngnghiệp vụ sư phạm tại đại học sư phạm đà nẵngTIỂU LUẬN tư TƯỞNG CÁCH MẠNG KHÔNG NGỪNG TRONG tác PHẨM HAI SÁCH lược của ĐẢNG dân CHỦ xã hội TRONG CÁCH MẠNG dân CHỦ và sự vận DỤNG của ĐẢNG TABài giảng câu hỏi và dấu chấm LTVC lớp 4 số 9Bình luận khoa học bộ luật hình sự tập 5Chương trình dạy nghề trình độ sơ cấp nghề câu vàng cá ngừ đại dươngChương trình dạy nghề trình độ sơ cấp nghề thủy thủ tàu cáĐề cương môn đường lối cách mạng của đảng cộng sản việt namGiáo trình giáo dục thể chấtLuyện tập thái cực quyềnTIỂU LUẬN tư TƯỞNG hồ CHÍ MINH về CHIẾN TRANH và QUÂN đội ý NGHĨA đối với VIỆC xây DỰNG QUÂN đội VỮNG MẠNH về CHÍNH TRỊ HIỆN NAYBài Tập Quản Trị Dự ÁnBài Giảng Marketing Thực Phẩm Căn BảnBài Giảng Thông Tin Thị Trường Và Nghiên Cứu MarketingSản Phẩm Và Chiến Lược Sản Phẩm (Products And Product Strategy)english grammar oup the oxford guide to english usag603 2011 1 PBBài Giảng Quản Trị Rủi Ro (Risk Management)Giới Thiệu Về Quản Trị Rủi RoBài Giảng Rủi Ro Đối Với Tài SảnBài Giảng Phân Tích Công Việc100 cau hoi bien daoĐánh giá kết quả điều trị ung thư dạ dày giai đoạn IIB III (t4, n0 3, m0) bằng hóa chất bổ trợ EOX sau phẫu thuật tại bệnh viện k (TT)
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập