tâm lý học sư phạm và lứa tuổi

Tâm học phạm. giao tiếp phạm ứng dụng.

Tâm lý học sư phạm. và giao tiếp sư phạm ứng dụng.
... Chủ đề Tâm học phạm Chủ đề Tâm học giao tiếp phạm A Tâm học phạm Đối tượng tâm học phạm Nghiên cứu quy luật tâm việc dạy học giáo dục TLHSP nghiên ... giả thuyết 24 B Giao tiếp/ ứng xử phạm Giao tiếp phạm trình trao đổi thông tin khoa học, nghề nghiệp, tâm nhân cách hoạt động người dạy người học Giao tiếp/ ứng xử phạm tác động có tính ... tắc giao tiếp phạm nói trên, họ thường dễ dàng thiết lập quan hệ tốt với sinh viên đạt hiệu cao hoạt động phạm 4 Nguyên tắc giao tiếp phạm • Nguyên tắc giao tiếp trình bày nội dung học...
  • 47
  • 453
  • 0

Tâm học lứa tuổi tâm học phạm

Tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm
... khụng ng u ca s phỏt trin tõm cũn th hin ch cú s khỏc bit v s phỏt trin tõm gia cỏc cỏ nhõn cựng mt tui b Tớnh ton ca tõm lý: - Cựng vi s phỏt trin, tõm ngi ngy cng cú tớnh trn vn, ... phỏt trin tõm l s chuyn bin dn cỏc trng thỏi tõm thnh cỏc c im tõm cỏ nhõn.Vớ d:tõm trng vui v, thoi mỏi lao ng c lp li thng xuyờn s chuyn thnh yờu lao ng - Tớnh trn ca tõm ph thuc khỏ ... thn kinh m tỏc ng ca giỏo dc cú th lm thay i tõm tr em - Tớnh mm cng to nờn kh nng bự tr gia cỏc chc nng tõm hoc sinh d S phỏt trin tõm ca tr em din di hỡnh thc xut hin nhng mõu thun...
  • 66
  • 1,638
  • 6

PHẦN I. TÂM HỌC LỨA TUỔI TÂM HỌC PHẠM docx

PHẦN I. TÂM LÝ HỌC LỨA TUỔI VÀ TÂM LÝ HỌC SƯ PHẠM docx
... gii quan lc hu + tng: Tui niờn mờ say vi tng cao p Vỡ tng m h sn sng x thõn vỡ nghip ln Hỡnh nh tng ca niờn trc ht l nhng mu ngi tng (trong sỏch bỏo hoc hin thc) tng ca niờn cũn ... phỏp x cỏc biu hin tõm ca HS +Lý tng o to th h tr: tng o to th h tr l ht nhõn cu trỳc nhõn cỏch ca ngi thy tng ca ngi thy cú nh hng n s hỡnh thnh v phỏt trin nhõn cỏch ca HS tng ... ca tõm hc xó hi Cỏch tip cn ca cỏc nh tõm hc Xụ vit cho rng, i tng ca tõm hc xó hi l nghiờn cu cỏc hin tng tõm xó hi ca nhúm Cũn cỏc nh tõm hc phng Tõy, c bit l cỏc nh tõm hc...
  • 88
  • 15,311
  • 94

TÂM HỌC LỨA TUỔI TIỂU HỌC TÂM HỌC PHẠM - LÊ NGỌC LAN - 1 ppsx

TÂM LÝ HỌC LỨA TUỔI TIỂU HỌC VÀ TÂM LÝ HỌC SƯ PHẠM - LÊ NGỌC LAN - 1 ppsx
... điểm tâm học sinh tiểu học 11 43 Tâm học dạy học Tiểu học 11 73 Tâm học giáo dục Tiểu học 11 90 Tâm học người giáo viên tiểu học 13 10 9 Cộng III ĐIỀU KIỆN CẦN THIẾT ĐỂ THỰC HIỆN TIỂU ... học lứa tuổi Tâm học phạm lúc Mối quan hệ Tâm học lứa tuổi Tâm học phạm Trong hệ thống khoa học phạm, với Tâm học đại cương, Tâm học lứa tuổi Tâm học phạm trực tiếp ... lại thông tin Tâm học lứa tuổi Tâm học phạm – Chỉ lí giải vai trò, ý nghĩa Tâm học lứa tuổi tiểu học Tâm học phạm tiểu học việc dạy học giáo dục học sinh tiểu học – Lấy ví dụ...
  • 27
  • 2,446
  • 29

TÂM HỌC LỨA TUỔI TIỂU HỌC TÂM HỌC PHẠM - LÊ NGỌC LAN - 2 ppsx

TÂM LÝ HỌC LỨA TUỔI TIỂU HỌC VÀ TÂM LÝ HỌC SƯ PHẠM - LÊ NGỌC LAN - 2 ppsx
... động học học sinh tiểu học (động học, nhiệm vụ học, hành động học) – Chỉ hình thành hoạt động học học sinh tiểu học – Đưa kết luận phạm cần thiết tổ chức hoạt động học cho học sinh tiểu học ... Quang Uẩn, Ngọc Lan (1998) Tâm học (Giáo trình đào tạo giáo viên tiểu học hệ CĐSP SP 12+ 2) Nxb Giáo dục, Hà Nội (chủ đề hoạt động học sinh tiểu học đặc điểm tâm học sinh tiểu học) Trần Trọng ... phát triển tâm học sinh tiểu học – Đọc, tiếp nhận thông tin giai đoạn phát triển tâm học sinh tiểu học học sinh tiểu học – Chỉ đặc trưng giai đoạn phát triển tâm học sinh tiểu học ĐÁNH...
  • 27
  • 1,320
  • 12

TÂM HỌC LỨA TUỔI TIỂU HỌC TÂM HỌC PHẠM - LÊ NGỌC LAN - 3 ppsx

TÂM LÝ HỌC LỨA TUỔI TIỂU HỌC VÀ TÂM LÝ HỌC SƯ PHẠM - LÊ NGỌC LAN - 3 ppsx
... khác học sinh tiểu học Câu hỏi 3: Phân tích chín muồi đến trường trẻ tuổi Câu hỏi 4: Nêu đặc điểm tâm học sinh tiểu học Câu hỏi 5: Phân tích hành động học học sinh tiểu học 218 CHỦ ĐỀ TÂM LÍ HỌC ... nhận thức học sinh tiểu học đến kết luận phạm tiêu chí đánh giá việc học học sinh tiểu học, hai tiêu chí sau: – Mỗi học sinh yêu thích việc học (có nhu cầu học) – Trong trình học tập, học sinh ... học học sinh tiểu học – Rút đặc điểm xuyên suốt hoạt động nhận thức học sinh tiểu học – Rút đặc điểm xuyên suốt thành phần nhân cách học sinh tiểu học – Đưa kết luận phạm dạy học giáo dục học...
  • 27
  • 1,635
  • 19

TÂM HỌC LỨA TUỔI TIỂU HỌC TÂM HỌC PHẠM - LÊ NGỌC LAN - 4 potx

TÂM LÝ HỌC LỨA TUỔI TIỂU HỌC VÀ TÂM LÝ HỌC SƯ PHẠM - LÊ NGỌC LAN - 4 potx
... trình học dành cho học sinh tiểu học Câu hỏi 2: Tại nói: “Dạy học Tiểu học công nghệ”? Câu hỏi 3: Mối quan hệ dạy học phát triển tâm học sinh tiểu học Câu hỏi 4: Hãy phân tích quan điểm Học ... thức học đạo đức, hành vi đạo đức học sinh tiểu học (xem “Giáo trình Tâm học (tập 2), từ trang 91 đến trang 92) Giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học hoạt động Cũng lứa tuổi khác, học sinh tiểu ... chung dạy học Tiểu học nói riêng Trên sở thành tựu khoa học có liên quan mà khoa phạm học phát vận dụng vào thực tiễn dạy học phương pháp dạy học mới, tổ chức cho học sinh thực hoạt động học theo...
  • 27
  • 517
  • 7

TÂM HỌC LỨA TUỔI TIỂU HỌC TÂM HỌC PHẠM - LÊ NGỌC LAN - 5 potx

TÂM LÝ HỌC LỨA TUỔI TIỂU HỌC VÀ TÂM LÝ HỌC SƯ PHẠM - LÊ NGỌC LAN - 5 potx
... theo nghiên cứu tâm học tất người vào trường phạm người có khuynh hướng phạm lực phạm Cho nên, nhiệm vụ quan trọng trường phạm rèn luyện khuynh hướng phạm lực phạm cho giáo ... điểm tâm lí tập thể lớp học sinh tiểu học – Chỉ uy tín người giáo viên tiểu học học sinh tiểu học tập thể học sinh tiểu học – Xác định vai trò quản lí, lãnh đạo tập thể lớp người giáo viên tiểu học ... động phạm người giáo viên tiểu học phụ thuộc nhiều vào nhân cách họ Ngoài ra, giai đoạn học phổ thông, học sinh hình thành hứng thú nghề phạm khuynh hướng phạm (thích hoạt động phạm) ...
  • 24
  • 2,251
  • 32

tâm lúa tuổi tâm học phạm

tâm lý lúa tuổi và tâm lý học sư phạm
... nghĩa lứa tuổi thiếu niên trình phát triển tâm trẻ II Điều kiện phát triển tâm lứa tuổi học sinh THCS III Hoạt động học tập phát triển trí tuệ IV Hoạt động giao tiếp lứa tuổi học sinh THCS ... triển tuổi niên • Hiểu rõ vị trí ý nghĩa giai đoạn phát triển tâm thiếu niên, giúp có cách đối xử đắn giáo dục để em có nhân cách toàn diện II Những điều kiện phát triển tâm lứa tuổi học ... sinh THCS Sự biến đổi mặt giải phẫu sinh lứa tuổi học sinh THCS 1.1 Sự phát triển mạnh mẽ không đồng • Lứa tuổi học sinh THCS: 1112 tuổi đến 14- 15 tuổi Hệ tim mạch Hệ thần kinh • Người lớn...
  • 25
  • 276
  • 2

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG TÂM HỌC LỨA TUỔI TÂM HỌC PHẠM (TÀI LIỆU DÙNG CHO SINH VIÊN HỆ CAO ĐẲNG PHẠM KHOA CƠ BẢN)

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG TÂM LÝ HỌC LỨA TUỔI VÀ TÂM LÝ HỌC SƯ PHẠM (TÀI LIỆU DÙNG CHO SINH VIÊN HỆ CAO ĐẲNG SƯ PHẠM KHOA CƠ BẢN)
... ngành tâm học phát triển + Tâm học đời sống thai nhi bụng mẹ + Tâm học hài nhi + Tâm học tuổi mầm non + Tâm học học sinh tiểu học + Tâm học tuổi thiếu niên + Tâm học tuổi thiếu ... lứa tuổi tâm học phạm: 1.2.1 Đối tượng tâm học lứa tuổi tâm học phạm 1.2.1.1Đối tượng tâm học lứa tuổi: Tâm học lứa tuổi khoa học nghiên cứu đặc điểm tâm lí, quy luật, điều ... vụ hệ thống phương pháp nghiên cứu ý nghĩa Tâm học lứa tuổi Tâm học phạm - Vận dụng hiểu biết Tâm học lứa tuổi Tâm học phạm vào việc giải thích tượng tâm lí nảy sinh thể học sinh...
  • 49
  • 2,819
  • 10

Những Vấn Đề Chung Của Tâm Học Lứa Tuổi Tâm Học Phạm

Những Vấn Đề Chung Của Tâm Lý Học Lứa Tuổi Và Tâm Lý Học Sư Phạm
... cho tâm học lứa tuổi tâm học phạm Họ coi tâm học phạm môn cho dành cho giáo viên tâm học phạm tìm thấy ñường ñi ñúng ñắn riêng kể từ nhà nghiên cứu có quan niệm rằng: Tâm ... ñó, nhà tâm học phạm nghiên cứu hoạt ñộng trẻ ñiều kiện dạy học giáo dục Cũng từ ñó tâm học lứa tuổi tâm học phạm ñã xác ñịnh ñược ñối tượng nghiên cứu ñã có ñóng góp to lớn luận ... bị sẵn sàng mặt tâm cho trẻ ñến trường phổ thông 24 http://www.ebook.edu.vn Chương III TÂM LÝ HỌC DẠY HỌC TIỂU HỌC I.MỐI QUAN HỆ GIỮA DẠY VÀ HỌC Tâm học dạy học phận TLH phạm có liên quan...
  • 63
  • 95
  • 0

Bài Tập Tình Huống Tâm Học Lứa Tuổi Tâm Học Phạm

Bài Tập Tình Huống Tâm Lý Học Lứa Tuổi Và Tâm Lý Học Sư Phạm
... độ Tâm học lứa tuổi? 2/ Vận dụng kiến thức tâm sinh lí học lứa tuổi thiếu niên để nói chuyện với bà mẹ nhằm giúp họ yên tâm có cách ứng xử phù hợp với trẻ lứa tuổi Tình số Sự phát triển tâm ... Đ.T học tập chăm thi đậu vào trờng ĐH s phạm (trích ứng xử s phạm ) Câu hỏi: 1/ Hãy dựa vào yếu tố ảnh hởng đến phát triển tâm lí trẻ lứa tuổi học sinh THPT đặc biệt quan điểm nhà giáo dục tình ... sản xuất ; học lí luận với thực hành 4/ Học hỏi việc tiếp tục suốt đời sống phải học, phải hoạt động cách mạng; e/ Về cách thức học 5/ Học trờng, học sách vở, học lẫn học nhân dân học tập việc...
  • 29
  • 388
  • 0

Xem thêm

Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập