Giáo trình hóa phân tích tập 1 trần tử an

Giáo trình hóa phân tích - Chương 1 Các khái niệm cơ bản của hóa phân tích pps

Giáo trình hóa phân tích - Chương 1 Các khái niệm cơ bản của hóa phân tích pps
... 1 0 -1 1 0-2 - 1 0 -1 1 0-4 - 1 0-2 1 0-4 L ng ch a ch t phõn tớch (g) Thnh ph n thụ lu ng Chớnh Ph ( 1- 1 00%) (0,0 1- 1 %) 1 0-3 1 0-5 -3 -1 10 - 10 1 0-5 - 1 0-3 1 0-6 - 1 0-2 1 0-8 - 1 0-4 1 0-4 1 0-6 Thnh ... ng ch th gõy nờn Cõu h i ụn t p, bi t p Ti li u tham kh o Cỏc b ng ph l c 10 3 11 1 11 2 11 2 11 2 11 2 11 3 11 3 11 4 11 6 11 7 11 8 Tr ng i h c Nụng nghi p H N i Giỏo trỡnh Hoỏ Phõn tớch6 CHNG I CC KHI ... m kho ng 1 0-8 - 1 0-9 % (b ng B .1. 1) B ng B 1. 1: Gi i h n xỏc ủ nh c a m t s phng phỏp phõn tớch Phng phỏp Hm l ng ch t c n phõn tớch (%) _ 10 2 10 0 1 0-3 1 0-6 1 0-9 1 0- 12 Kh i l...
  • 25
  • 648
  • 2

Giáo trình hóa phân tích phần 1

Giáo trình hóa phân tích  phần 1
... pháp phân tích công cụ Nhóm phƣơng pháp cho phép phân tích nhanh, xác định đƣợc hàm lƣợng nhỏ chất phân tích cách xác, phân tích chọn lọc III Quy trình phân tích mẫu Khi tiến hành phân tích đối ... axit axetic CH3COOH, Ka1 = 1, 74 .10 -5 nên pKa1 axit axetic là: pKa1 = -lg (1, 74 .10 -5) = 4,67 Axit xianhiđric HCN có Ka2 = 6,2 10 -10 nên pKa2 là: pKa2 = -lg(6,2 .10 -10 ) = 9. 21 Ka1 > Ka2 nên axit axetic ... tan gam NaCl vào 10 0ml nƣớc để thu đƣợc dung dịch NaCl 10 %? Gọi a số gam NaCl cần hoà tan, ta có: 10 = a x 10 0 a  10 0 Suy ra: a = 11 .1gam Vậy cần hoà tan 11 .1 gam NaCl vào 10 0ml nƣớc để thu...
  • 80
  • 406
  • 0

Giáo trình hóa phân tích 1

Giáo trình hóa phân tích 1
... = 42 C1h1 0 ,1. 4,45 .10 = 9,96 .10 -2(M) h1 + K1 4,45 .10 + 1, 78 .10 C h1 0 ,1. 4,45 .10 = 9, 61. 10-2(M) h1 + K 4,45 .10 + 1, 8 .10 Tính h2 = 10 14 + 9,96 .10 2 .1, 78 .10 5 + 9, 61. 10 2 .1, 8 .10 4,37 .10 -3(M) ... bớc 1: Coi [HCN] CA = 10 -5M HCN phân ly yếu Tính h1 = 10 14 + 4,8 .10 10 .10 5 1, 217 .10 7 (M) pH1 = 6, 91 Tính lại xác hơn: [HCN ]1 = C A h1 10 5 .1, 217 .10 = 9,9 61. 10 (M) 10 h1 + K A 1, 217 .10 + ... ]2 ) C A 10 0 CA với CA = 10 -5 M ; [HCN]2 = CA h 10 5 .1, 216 .10 7 = 9,9 61. 10 (M ) 10 h +K A 1, 216 .10 + 4,8 .10 [CN ]2 = CA K A 10 5.4,8 .10 10 = 3,932 .10 8 (M) 10 h +K A 1, 216 .10 + 4,8 .10 Kết tính...
  • 171
  • 246
  • 1

Giáo trình Hóa phân tích ĐH Nông nghiệp

Giáo trình Hóa phân tích ĐH Nông nghiệp
... mol phân tử (phân tử gam), khối lợng mol ion (iongam), nồng độ đơng lợng gam -lg phần tỉ phần triệu hệ số phân bố tỉ số phân bố tích số tan độ truyền quang tinh khiết hoá học tinh khiết phân tích...
  • 132
  • 905
  • 0

Giáo trình hóa phân tích pot

Giáo trình hóa phân tích pot
... mol phân tử (phân tử gam), khối lợng mol ion (iongam), nồng độ đơng lợng gam -lg phần tỉ phần triệu hệ số phân bố tỉ số phân bố tích số tan độ truyền quang tinh khiết hoá học tinh khiết phân tích...
  • 132
  • 328
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: bai giai hoa phan tich 2 cua tran tu angiáo trình hóa phân tích 1giáo trình hóa phân tích 1 võ thị bạch huệgiáo trình hóa phân tíchgiáo trình hóa phân tích định lượnggiáo trình hóa phân tích công cụgiáo trình hóa phân tích bộ y tếgiáo trình hóa phân tích thực phẩmgiáo trình hóa phân tích đại học công nghiệpgiáo trình hóa phân tích 2giáo trình hóa phân tích môi trườnggiáo trình hóa phân tích định tínhgiáo trình hoá phân tích định tínhgiáo trình hóa hữu cơ tập 1cân bằng ion trong hóa phân tích tập 1 2nguyễn thanh khuyến nguyễn thị xuân maitủ sách đhth tphcm 1996 nội dung được trích dẫn từ 123doc vn cộng đồng mua bán chia sẻ tài liệu hàng đầu việt namKiến thức, thực hành và nhu cầu giáo dục vệ sinh phụ nữ của học sinh nữ tại một số trường THCS quận thanh xuân, hà nội năm 2015Tiểu luận tình huống lớp thi chuyên viên chính một số vấn đề cơ bản về giải quyết khiếu nại tố cáoGiáo án lớp 5 trọng bộ chỉ việc in tuần 32Giáo án lớp 5 trọng bộ chỉ việc in tuần 33Giáo án lớp 5 trọng bộ chỉ việc in tuần 34Giáo án lớp 5 trọng bộ chỉ việc in tuần 22Báo cáo thực tập Nhà máy nước Thủ ĐứcNghệ thuật sân khấu múa rối nướcĐề tài: Xử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh vực quản lý rừng, bảo vệ rừng và quản lý lâm sảnTHAM LUẬN CÁC BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TOÀN DIỆNMỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ DẠY HỌC TÍCH HỢP LIÊN MÔNKế hoạch xây dựng trường chuẩn quốc gia Mẫu giáo Thạnh LợiĐỀ ÁN XÂY DỰNG NÔNG THÔN MỚI XÃ THẠNH LỢI HUYỆN THÁP MƯỜI TỈNH ĐỒNG THÁPKẾ HOẠCH TỰ BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN TRƯỜNG MẪU GIÁO THẠNH LỢITIỂU LUẬN tâm lý học NHỮNG ĐÓNG góp của l x VƯGỐTXKI đối với sự HÌNH THÀNH và PHÁT TRIỂN tâm lý học mác xítMột số vấn đề cơ bản về khiếu nại, tố cáo và tình hình giải quyết khiếu nại, tố cáo trên địa bàn thành phố l ào caiMột số vấn đề trong văn hóa giao tiếp nơi công sở của nước ta hiện nayĐánh giá thực trạng sử dụng thuật ngữ chuyên ngành kinh tế trên báo mạng điện tử hiện nay tiểu luận cao họctư tưởng biện chứng trong một số tác phẩm của nguyễn bỉnh khiêm luận văn thạc sĩNghiên cứu khoa học Tổng quan Thống kê y học
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập