SKKN Sử dụng thiết bị vật lý mạng máy tính và đồ dùng dạy học tự làm để dạy bài 20 Mạng máy tính

skkn sử dụng văn học thơ truyện để giúp học sinh nắm vững kiến thức địa lớp 8 cóa hiểu quả

skkn sử dụng văn học thơ truyện để giúp học sinh nắm vững kiến thức địa lý lớp 8 cóa hiểu quả
... Sử dụng câu đố, văn học, thơ, chuyện để giúp học sinh nắm vững kiến thức địa lí có hiệu quả Mục đích đề tài - Giúp học sinh có phương pháp học hiệu quả, tăng hứng thú học tập học sinh tiết học, ... mái học sinh bước vào cách nhẹ nhàng, kích thích tính tích cực, chủ động học sinh học Sử dụng văn học dạy học địa lí kinh tế châu Á Sử dụng văn học dạy học địa lí cách để giúp cho học sinh nắm ... tâm thức học sinh nên đưa đoạn trích vào học để gây tò mò, tính ham tìm hiểu học sinh không môn địa lí mà làm cho học sinh có ý thức tìm hiểu kiến thức môn lịch sử để phục vụ cho môn địa lí, với...
  • 19
  • 144
  • 0

Hướng dẫn sử dụng thiết bị Vật 12

Hướng dẫn sử dụng thiết bị Vật Lý 12
... gia tốc nặng suy gia tốc góc vật rắn quay Xác định mô men quán tính vật rắn Cách đo mô men quán tính vật rắn tiến hành sau: - Sử dụng gia trọng khối lượng m, không đặt vật đĩa để tiến hành thí nghiệm ... trình bày Đối chiếu kết thuyết thực nghiệm để khẳng định tính đắn công thức thuyết Sử dụng thí nghiệm nghiệm lại công thức tính mô men quán tính trục quay đối xứng số vật rắn có hình dạng ... QUÁN TÍNH CỦA VẬT RẮN I MỤC ĐÍCH THÍ NGHIỆM - Xác định mô men quán tính vật rắn quay quanh trục cố định - Nghiệm lại công thức tính mômen quán tính số vật rắn có hình dạng đặc biệt II DỤNG CỤ THÍ...
  • 8
  • 192
  • 3

nội dung thi thiết kế thiết bị vật

nội dung thi thiết kế thiết bị vật lý
... Chú thích : Nếu có vấn đề thắc mắc, em liên lạc giáo viên môn Vật ...
  • 2
  • 90
  • 0

Nghiên cứu ứng dụng phương pháp dạy học hiện đại thiết bị vật vào việc giảng dạy vật ở khối chuyên

Nghiên cứu ứng dụng phương pháp dạy học hiện đại và thiết bị vật lý vào việc giảng dạy vật lý ở khối chuyên lý
... Các khối Phổ thông trung học Chuyên, Chuyên lí triển khai khắp nước Những thành tích học tập học sinh khôi chuyên kết thi HSG toàn quốc kì Olympiad quốc tế kết đậu cao vào trường dại học, ... hích cho việc biên soạn sách giáo khoa chuyên mai Đại học Quốc gia Về nội dung, theo cảm nhận chúng tôi, chuyên đề đáp ứng tốt nhu cầu học tập học sinh Chuyên đề lí thuyết nói vê Quang hình học Theo ... Đề tài Q T - 0 - trường học khai thác dạng thí nghiệm chứng minh đơn giản, chí nhiều thiết bị mua vê khai thác Riêng đôi vối khôi Chuyên Vật Đại học Quốc gia, việc cho học sinh làm thực hành...
  • 201
  • 102
  • 0

Biên bản kiểm kê thiết bị Vật 6

Biên bản kiểm kê thiết bị Vật lý 6
... 2009 - 2010 Bộ TN dãn nở nhiệt chất rắn Bộ TH Vật (HS) Bộ tranh Vật Bộ tranh nhựa Vật Giỏ nhựa Duyệt Trưởng ban 6 6 11 12 6 11 6 3 6 6 12 6 11 6 1 Nhóm trưởng Thành viên Thư ký ... 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 Đèn cồn TN nở khối nhiệt chất rắn Băng kép Vòng nung...
  • 2
  • 1,362
  • 25

THI THIET BI VAT LY CAP TINH

THI THIET BI VAT LY CAP TINH
... cách thấu kính hội tụ khoảng 2f B F’ A F A’ O B’ 18 b, c) Chứng minh: - Ta có BI = AO = 2f = 2OF’ đường trung bình B BI Từ suy OB = OB’ Và ABO = A’B’O Kết quả, ta có A’B’ = AB OA’ = OA = 2f hay ... thức định luật ôm I = U/R(*), ta có I1 = U1/R1; I2 = U2/R2 Vì R1//R2→ I=I1+I2 U = U1 = U2 Thay vào bi u thức (*) ta có 1/Rtd=1/R1+1/R2 → Rtd = R1R2/(R1+R2) 12 Tiết 50: THỰC HÀNH: ĐO TIÊU CỰ CỦA THẤU ... BỊ: - Một thấu kính hội tụ (f=500mm) Một khe sáng hẹp hình chữ F Một chắn Một giá quang học Một bi n nguồn Một đèn nguồn Một kính mờ Một thướ c thẳng có ĐCNN 1mm Mẫu báo cáo thực hành 14 MẪU BÁO...
  • 21
  • 156
  • 0

Sử dụng bài tập vật nhằm phát hiện khắc phục quan niệm sai lầm của học sinh ( áp dụng dạy học chương mắt các dụng cụ quang học vật 11 THPT ) luận văn thạc sỹ giáo dục học

Sử dụng bài tập vật lý nhằm phát hiện và khắc phục quan niệm sai lầm của học sinh ( áp dụng dạy học chương mắt  các dụng cụ quang học vật lý 11 THPT ) luận văn thạc sỹ giáo dục học
... cụ quang vật 11 THPT 5.4 Nghiên cứu sử dụng tập dạy học nhằm khắc phục quan niệm sai lầm học sinh 5.5 Soạn số giáo án dạy học theo hướng khắc phục quan niệm sai lầm học sinh thuộc chương Mắt ... NIỆM SAI LẦM CỦA HỌC SINH KHI DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG “MẮT CÁC DỤNG CỤ QUANG VẬT LÝ 11 2.1 Vị trí, tầm quan trọng kiến thức chương Mắt - Các dụng cụ quang Vật 11 THPT Chương Mắt Các ... luận thực tiễn nói trên, tiến hành nghiên cứu thử nghiệm đề tài: “ Sử dụng tập vật nhằm phát khắc phục quan niệm sai lầm học sinh Áp dụng dạy học chương Mắt Các dụng cụ quang vật 11...
  • 71
  • 568
  • 13

Một số hình ảnh thiết bị vật

Một số hình ảnh thiết bị vật lý
... Một số thiết bị Vật Một số thiết bị Vật Một số thiết bị Vật Một số thiết bị Vật Một số thiết bị Vật Một số thiết bị Vật Một số thiết bị Vật Một số thiết bị Vật Một số thiết ... Một số thiết bị Vật Một số thiết bị Vật Một số thiết bị Vật Một số thiết bị Vật Một số thiết bị Vật Một số thiết bị Vật Một số thiết bị Vật Một số thiết bị Vật 680kΩ Một ... thiết bị Vật Một số ví dụ minh hoạ hình SGK 7, Vật Cách lắp pin vào hộp Vật 7- Bài 18 Sơ lược cấu tạo nguyên tử (H.18.4 SGK) Vật 7- Bài 18 Sơ lược cấu tạo nguyên tử (H.18.4 SGK) Vật...
  • 67
  • 134
  • 0

skkn sử dụng công nghệ thông tin để dạy phần địa tự nhiên bằng sơ đồ ở một số bài học địa 11 bậc thpt

skkn sử dụng công nghệ thông tin để dạy phần địa lý tự nhiên bằng sơ đồ ở một số bài học địa lý 11 bậc thpt
... Tên đề tài; SỬ DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỂ DẠY PHẦN ĐỊA LÝ TỰ NHIÊN BẰNG SƠ ĐỒ MỘT SỐ BÀI HỌC ĐỊA LÝ 11 BẬC THPT A, ĐẶT VẤN ĐỀ ; Với môn địa Kinh tế- Xã hội giới phận môn địa kinh tế xã ... KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2013 – 2 0114 Tên sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng công nghệ thông tin kết hợp với sử dụng đồ để dạy phần Địa tự nhiên số học địa 11 bậc THPT Họ tên tác giả: CAO ... Việc sử dụng sách giáo khoa đồ dùng dạy học cách hài hòa, cân đối thời gian lên lớp tạo cho việc dạy học đạt hiệu qủa tốt Thiết kế nội dung phần điều kiện tự nhiên đồ, kết hợp phần sử dụng đồ- ...
  • 35
  • 103
  • 0

skkn sử dụng dãy số, tố hợp để giải toán vật

skkn sử dụng dãy số, tố hợp để giải toán vật lí
... I Các kiến thức dãy số, cấp số cộng, cấp số nhân II Các kiến thức hoán vị, chỉnh hợp tố hợp III Sử dụng dãy số, tố hợp để giải số tập Vật 4 5 IV Vận dụng 17 C ... thức dãy số, cấp số cộng, cấp số nhân, chỉnh hợp, tổ hợp • Vận dụng công thức dãy số, cấp số cộng, cấp số nhân để giải toán vật • Soạn thảo tiến trình dạy học số tập cụ thể với việc sử dụng ... áp dụng để giảng dạy cho học sinh có kết kì thi, tạo niềm tin cho phụ huynh học sinh chất lượng nhà trường Với mạnh dạn chọn đề tài nghiên cứu Sử dụng dãy số, tổ hợp để giải toán vật ...
  • 25
  • 61
  • 1

Cơ sở thuyết chung về thiết bị vật trị liệu

Cơ sở lý thuyết chung về thiết bị vật lý trị liệu
... quan vật trị liệu Vật trị liệu (VLTL) chun ngành lâm sàng y học , ứng dụng kỹ thuật dựa nhân tố vật , sinh , tâm …tác dụng trực tiếp gián tiếp lên thể nhằm gây kích thích điều trị ... điều trị vật trị liệu : * Các tác nhân vật : – Quang trị liệu (lighttherapy): dùng ánh sáng hồng ngoại, tử ngoại, tia Laser: (laser chất rắn, laser khí,laser chất lỏng) – Nhiệt trị liệu ... bên sở cần thiết để đạt tới hiệu mong muốn Hiện khái niệm vật trị liệu (VLTL) thường gắn liền với “phục hồi chức năng”(PHCN) GVHD: SVTH: http://www.ebook.edu.vn 1.2 Lịch sử vật trị liệu...
  • 78
  • 197
  • 0

skkn sử DỤNG ĐƯỜNG TRÒN LƯỢNG GIÁC để GIẢI NHANH một số bài TOÁN DAO ĐỘNG điều hòa TRONG CHƯƠNG TRÌNH vật lí12 THPT

skkn sử DỤNG ĐƯỜNG TRÒN LƯỢNG GIÁC để GIẢI NHANH một số bài TOÁN DAO ĐỘNG điều hòa TRONG CHƯƠNG TRÌNH vật lí12 THPT
... đường tròn lượng giác mơn tốn Xuất phát từ thực tế tơi mạnh dạn nghiên cứu đề tài: “SỬ DỤNG ĐƯỜNG TRỊN LƯỢNG GIÁC ĐỂ GIẢI NHANH MỘT SỐ BÀI TỐN DAO ĐỘNG ĐIỀU HỊA TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 12 THPT ... Trường THPT Vũ Duy Thanh Năm học 2013 - 2014 IV Kết luận Trên kinh nghiệm giải tốn dao động điều hòa phương pháp: Sử dụng đường tròn lượng giác giải nhanh số tốn dao động điều hòa chương trinh vật ... dụng phương pháp Sử dụng đường tròn lượng giác để giải nhanh số tốn dao động điều hòa chương trinh vật lí 12 THPT q trình giảng dạy bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 12 trường THPT Vũ Duy Thanh bước...
  • 42
  • 74
  • 0

SKKN sử dụng ảnh, phim liệu những ca khúc cách mạng trong giảng dạy bộ môn lịch sử lớp 9 phần lịch sử việt nam giai đoạn 1945 – 1975

SKKN sử dụng ảnh, phim tư liệu và những ca khúc cách mạng trong giảng dạy bộ môn lịch sử lớp 9 phần lịch sử việt nam giai đoạn 1945 – 1975
... trò việc sử dng nh, phim t liu v nhng ca khỳc cỏch mng dạy học lịch sử Việt Nam nói chung, giai đoạn 194 5 - 197 5 nói riêng dừng lại lý luận, nhiều giáo viên tỏ lúng túng sử dụng nh, phim t liu ... việc sử dụng nh, phim t liu v nhng ca khỳc cỏch mng với việc nâng cao chất lợng môn Khi đợc hỏi "Theo thầy cô, sử dụng nh, phim t liu v nhng ca khỳc cỏch mng dạy học lịch sử Việt Nam có vai trò ... việc sử dụng nh, phim t liu v nhng ca khỳc cỏch mng v lch s Vit Nam giai on 194 5 - 197 5 tiến hành điều tra, vấn giỏo viờn với phiếu hỏi Việc điều tra đợc tiến hành i vi giáo viên dạy lịch sử nhằm...
  • 64
  • 53
  • 0

SKKN: Sử dụng phương pháp đóng vai để giảng dạy môn GDCD

SKKN: Sử dụng phương pháp đóng vai để giảng dạy môn GDCD
... thgì phơng pháp khó thực đợc Để phơng pháp đóng vai mang lại hiệu thực quy trình thống nhất, cần tuân thủ số bớc nh Trên vài kinh nghiệm nhỏ sử dụng phơng pháp đóng vai giảng dạy môn GDCD Tôi mong ... Phơng pháp đóng vai xây dựng thành tiểu phẩm để củng cố học Nghĩa phần học sử dụng phơng pháp đóng vai tuỳ theo nội dung mục đích dạy Để phơng pháp đóng vai thực có hiệu ta cần tiến hành theo bớc ... gian để chuẩn bị lớp điều nâng cao đợc hiệu dạy, học môn Các bớc tiến hành Phơng pháp đóng vai thực dới dạng hoạt cảnh tình để giới thiệu hay để tìm hiểu mục đặt vấn đề Phơng pháp đóng vai xây...
  • 6
  • 1,335
  • 18

Bài soạn SKKN-Sử dụng phiếu học tập để phát huy năng lực độc lập

Bài soạn SKKN-Sử dụng phiếu học tập để phát huy năng lực độc lập
... Sinh học Chúng thấy, việc nghiên cứu sử dụng phiếu học tập dạy học môn Sinh học nói chung dạy học 46, 47 Sinh học nói riêng cần thiết Vì chọn hớng đề tài: "Sử dụng phiếu học tập để phát huy lực độc ... 1.2 Vai trò phiếu học tập 1.3 Các loại phiếu học tập 10 1.4 Cấu trúc phiếu học tập 14 Tiềm sử dụng phiếu học tập dạy học Sinh học 46, 47 Sinh học Sáng kiến kinh nghiệm 14 Môn sinh học Trờng THCS ... phát huy lực độc lập học sinh lớp cách có hiệu góp phần phát huy tối u chất lợng dạy học sinh học 2.6 Cần tiếp tục triển khai thực nghiệm việc sử dụng PHT để phát huy lực độc lập nhiều đối tợng học...
  • 36
  • 862
  • 12

Xem thêm

Từ khóa: thiết bị vắt ly tâmcác thiết bị vật lý trị liệusử dụng bài tập vật lý nhằm phát hiện và khắc phục quan niệm sai lầm của học sinh áp dụng dạy học chương mắt các dụng cụ quang học vật lý 11 thpt luận văn thạc sỹ giáo dục họcbiên bản kiểm kê thiết bị vật lý 6nhập các thiết bị vật lýnhập thiết bị vật lýskkn sử dụng phương pháp đóng vai để giảng dạy môn gdcdskkn sử dụng câu hỏi nêu vấn đề trong giờ đọc hiểu văn bản văn học chương trình ngữ văn lớp 12skkn sử dụng phương pháp đặt vấn đề trong việc giảng dạy môn gdcd lớp 10sử dụng giải thuật di truyền để giải bài toán xếp ba lôthiết bị trung hòa axit hòa tan và đảo trộn các cấu tử trong môi trường dinh dưỡnggiáo trình sử dụng và quản lý thiết bị điện trong mạng điện nông nghiệpthiet ke va su dung phieu hoc tap trong day hoc phan vat ly 10 nang caoskkn su can thiet cua hinh anh trong giang day vat ly 6ke hoach sử dụng thiết bị môn lý 8Tiểu luận phân tích quan điểm của mark con người cải tạo hoành cảnh đến đâu thì cải tạo bản thân đến đóTiểu luận luận chứng giá trị tư tưởng về tự do của hêgenTiểu luận công cụ lao động và vai trò của nóTiểu luận dùng cặp phạm trù nội dung hình thức và QL lượng chất để phân tích tình trạng dạy thêm và học thêm ở nước ta hiện nayTiểu luận giá trị của thuyết chính danh trong triết học nho giaTiểu luận mối quan hệ giữa triển kinh tế và bảo vệ môi trường sinh thái trong quá trình xây dựng CNXH ở nước taTiêu chuẩn Châu Âu EC6: Kết cấu gạch đá phần 3: Phương pháp đơn giản hóa (Eurocode6 BS EN 1996 3 Design of masonry structures part 3: Simplified calculation methods for unreinforced masonry structures)Các giải pháp hoàn thiện cơ chế tự chủ tài chính tại Bệnh viện Tai Mũi Họng TWTiêu chuẩn Châu Âu EC4: Kết cấu bê tông cốt thép liên hợp phần 1.2: Kết cấu chịu lửa (Eurocode4 BS EN1994 1 2 e 2005 Design of composite structures part 1.2: General rules and Structural fire design)Tiêu chuẩn Châu Âu EC5: Kết cấu gỗ phần 1.2: Kết cấu chịu lửa (Eurocode5 EN1995 1 2 e 2004 Design of timber structures part 1.2: General structural fire design)Cải thiện môi trường thu hút vốn đầu tư ở tỉnh Hoà BìnhChất lượng bảo đảm tiền vay đối với doanh nghiệp ngoài quốc doanh của ngân hàng thương mại cổ phần quốc tế Việt namChất lượng dịch vụ của các siêu thị chuyên doanh trên địa bàn thành phố Hà Nội.PDFtinh don dieu ham so va ung dungChất lượng quan hệ đối tác và sự tác động đối với kết quả kinh doanh của các doanh nghiệp lữ hành Việt Nam.PDFKế hoạch bồi dưỡng học sinh khá giỏi môn ngữ văn lớp 6Kế hoạch bồi dưỡng học sinh yếu kém môn ngữ văn lớp 6Chiến lược Marketing nhằm nâng cao năng lực cạnh tranh của Công ty cổ phần Bảo hiểm Ngân hàng Nông NghiệpKế hoạch giảng dạy toán 8Giáo án tự chọn toán 6 HK 2
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập