0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Sinh học >

Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - dot bien nhan tao(có Đ/Á)

Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - dot bien nhan tao(có Đ/Á)

Đề trắc nghiệm của sở GD ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - dot bien nhan tao(có Đ/Á)

... đột biến của 5-brôm uraxin (5BU) trên AND: A) Biến đổi cặp G-X thành cặp A-T hoặc X-G B) Biến đổi cặp A-T thành cặp G-X C) Biến đổi cặp G-X thành cặp A-T D) Biến đổi cặp X-G thành cặp G-X Đáp án ... biến của Etylmêtal sunfonat (EMS) trên AND: A) Biến đổi cặp G-X thành cặp A-T hoặc X-G B) Biến đổi cặp A-T thành cặp G-X C) Biến đổi cặp G-X thành cặp A-T D) Biến đổi cặp X-G thành cặp G-X Đáp ... C) Đột biến gen đột biến NST D) Đột biến gen đột biến cấu trúc NST Đáp án C Câu 13 Cơ chế gây đột biến của 5-brôm uraxin (5BU) trên AND làm biến đổi cặp A-T thành cặp G-X là do: A) 5BU...
  • 4
  • 590
  • 2
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - Dot bien da boi (có Đ/Á)

Đề trắc nghiệm của sở GD ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - Dot bien da boi (có Đ/Á)

... dưỡng của cơ thể : A) Mang bộ NST là một số bội của n B) Bộ NST bị thừa 1 hoặc vài NST của cùng 1 cặp NST tương đồng C) Mang bộ NST là một bội số của n lớn hơn 2n D) Mang bộ NST bị thừa 1 ... đa bội dị bội: A) Đều do rối loạn phân ly của NST trong quá trình phân bào B) Đều là nguồn nguyên liệu cho quá trình tiến hoá chọn giống C) Đều chỉ xảy ra ở quá trình sinh dục D) Đều có ... bội thể dị bội: A) Đều là dạng đột biến số lượng NST B) Đều dẫn đến tình trạng mất khả năng sinh sản C) Đều gây ra những hậu quả nghiêm trọng trên kiểu hình D) Đều do rối loạn phân ly của...
  • 5
  • 726
  • 6
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - Dot bien di boi(có Đ/Á)

Đề trắc nghiệm của sở GD ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - Dot bien di boi(có Đ/Á)

... phân ly của NST giới tính phải xảy ra: A) Ở kỳ đầu của lần phân bào 1 của giảm phân B) Ở kỳ sau của lần phân bào 1 của giảm phân C) Ở kỳ đầu của lần phân bào 2 của giảm phân D) Ở kỳ sau của lần ... phân ly của NST giới tính phải xảy ra: A) Ở kỳ đầu của lần phân bào 1 của giảm phân B) Ở kỳ sau của lần phân bào 1 của giảm phân C) Ở kỳ đầu của lần phân bào 2 của giảm phân D) Ở kỳ sau của lần ... lần phân bào 1 của giảm phân B) Ở kỳ sau của lần phân bào 1 của giảm phân C) Ở kỳ đầu của lần phân bào 2 của giảm phân D) Ở kỳ sau của lần phân bào 1 của giảm phân Đáp án D Câu 34 Để có thể cho...
  • 6
  • 1,611
  • 19
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - Dot bien gen(có Đ/Á)

Đề trắc nghiệm của sở GD ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - Dot bien gen(có Đ/Á)

... Câu 10 Đột biến gen phụ thuộc vào: A) Liều lượng, cường độ của laọi tác nhân đột biến B) Tác nhân đột biến C) Đặc điểm cấu trúc gen D) A,B C đều đúng Đáp án -D Câu 11 Các tác nhân đột biến ... những biến đổi sinh lý, hoá sinh trong tế bào Đáp án D Câu 6 Căn cứ vào trình tự thứ tự của các nuclêôtít trước sau đột biến của một đoạn gen, hãy cho biết dạng đột biến: Trước đột biến: A T ... Đột biến là những biến đổi của vật chất di truyền đã thể hiện trên kiểu hình của cơ thể C) Đột biến là những biến đổi của vật chất di truyền đã thể hiên trên kiểu hình của cơ thể D) Đột biến là...
  • 4
  • 852
  • 11
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - Dot bien NST(có Đ/Á)

Đề trắc nghiệm của sở GD ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - Dot bien NST(có Đ/Á)

... xảy ra dưới tác dụng của: A) Một số tác nhân vật lý hoá học B) Rối loạn phân ly của các cặp NST tương đồng C) Các rối loạn sinh lý, sinh hoá nội bào D) A C đúng Đáp án -D Câu 7 Hiện tượng ... truyền: A) Mất đoạn lặp đoạn B) Mất đoạn đảo đoạn C) Đảo đoạn chuyển đoạn D) Lặp đoạn chuyển đoạn Đáp án C Câu 11 Nhận xét nào đây là đúng: A) Cơ thể mang đột biến đảo đoạn chuyển đoạn ... Câu 1 Đột biến NST bao gồm các dạng: A) Đa bội dị bội B) Thêm đoạn đảo đoạn C) Chuyển đoạn tương hỗ không tương hỗ D) Đột biến về số lượng cấu trúc NST Đáp án D Câu 2 Cơ chế phát sinh...
  • 5
  • 983
  • 12
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - Su song trong cac dai thai co nguyen sinh va co sinh(có Đ/Á)

Đề trắc nghiệm của sở GD ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - Su song trong cac dai thai co nguyen sinh va co sinh(có Đ/Á)

... lên cạn D) Tất cả đều đúng Đáp án -D Câu 73 Đặc điểm nổi bật nhất của thực vật động vật trong đại cỏ sinh là gì? A) Sự phát triển của thực vật hạt trần bò sát B) Động vật thực vật chinh ... mặt của than chì đá vôi B) Vết tích của tảo lục C) Vết tích của dại diện ruột khoang D) Tất cả đều đúng Đáp án -D Câu 8 Đại nguyên sinh bắt đầu cách hiện nay bao nhiêu năm kéo dài trong ... thân rễ thô sơ B) Sự tập trung nhiều di vật hữu cơ trên đất liền dẫn tới sự xuất hiện của nấm là thực vật dị dưỡng đầu tiên C) Sinh khối lớn của thực vật ở cạn hoạt động quang hợp của thực...
  • 14
  • 432
  • 1
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - thuong bien(có Đ/Á)

Đề trắc nghiệm của sở GD ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - thuong bien(có Đ/Á)

... hơn có thể tồn tại trước những thay đổi nhất thời của điều kiện sống. C) Giúp cơ thể thích nghi tốt hơn có thể tồn tại trước những thay đổi theo chu kỳ của điều kiện sống. D) Tất cả đều ... trong việc tăng năng suất của vật nuôi cây trồng. B) Năng suất là kết quả tác động của giống kỹ thuật. C) Kỹ thuật sản xuất quy định năng suất cụ thể trong giới hạn của mức phản ứng do kiểu ... năng sinh sản của cá thể. B) Đột biến gen không gây chết hoặc làm mất khả năng sinh sản của cá thể. C) Biến dị tổ hợp D) Tất cả đều đúng Đáp án -D Câu 26 Sự phân biệt biến dị di truyền không di...
  • 6
  • 514
  • 2
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - thuyet tien hoa hien dai(có Đ/Á)

Đề trắc nghiệm của sở GD ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - thuyet tien hoa hien dai(có Đ/Á)

... tiến hoá nào dưới đây được xếp vào nhóm thuyết tiến hoá hiện đại: A Thuyết tiến hoá của Đacuyn B Thuyết tiến hoá của Lamac C Thuyết tién hoá của Kmura D A C đều đúng Đáp Án C Câu 13 Học thuyết ... hoá nào dưới đây được xếp vào nhóm thuyết tiến hoá cổ điển: A Thuyết tiến hoá của Đacuyn B Thuyết tiến hoá của Lamac C Thuyết tiến hoá tổng hợp D A B đều đúng Đáp Án -D ... rất dài D Cùng với sự phát triển của di truyên học quần thể di truyên học phân tử, vấn đề tiến hoá nhỏ đã phát triển rất nhanh trong mấy thập niên gần đây đang chiếm vị trí trung tâm trong...
  • 3
  • 408
  • 1
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - cac phuong phap chon loc (có ĐÁ)

Đề trắc nghiệm của sở GD ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - cac phuong phap chon loc (có ĐÁ)

... A) Tỉ trọng của hai yếu tố di truyền biến dị B) Tỉ trọng của hai yếu tố gen môi trường C) Tỉ trọng của hai yếu tố kiểu gen kiểu hình D) Tỉ trọng của hai yếu tố đột biến biến dị tổ ... mức độ ảnh hưởng của từng gen lên tính trạng so với ản hưởng của toàn bộ kiểu gen B) Hệ số di truyền cho thấy mức độ ảnh hưởng của toàn bộ kiểu gen lên tính trạng so với ảnh hưởng của môi trường ... chất lượng năng suất của giống khi đưa vào sản xuất đại trà qua nhiều vụ C) Chọn lọc hàng loạt là phương pháp được dùng để cung cấp giống cho sản xuất D) Tất cả đều đúng Đáp án -D Câu 14 chọn lọc...
  • 5
  • 966
  • 4
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - cac phuong phap lai (coa ĐA)

Đề trắc nghiệm của sở GD ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - cac phuong phap lai (coa ĐA)

... sinh dục của loài khác D) Tất cả đều đúng Đáp án -D Câu 40 Hiện tượng bất thụ của cơ thể lai xa xảy ra là do: A) Bộ nhiễm sắc thể (NST) của hai loài thường khác nhau về số lượng, hình dạng cách ... giữa nhân tế bào chất của hợp tử C) Sự không tương hợp giữa bộ nhiễm sắc thể của hai loài ảnh hưởng tới sự tiếp hợp của các NST tương đồng trong kỳ đầu của lần giảm phân 1 D) Tất cả đều đúng ... D) B C đúng Đáp án C Câu 45 Trong chọn giống thực vật, thực hiện lai xa giữa loài hoang dại cây trồng nhằm mục đích A) Đưa vào cơ thể lai các gen quý về năng suất của loài dại B) Đưa vào...
  • 10
  • 727
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: đề kiểm tra đại số chương iii 6 tỉnh thừa thiên huế tiết 93đề kiểm tra đại số chương iii 6 tỉnh thừa thiên huế tiết 93 tự luậnđề thi học sinh giỏi tiếng anh 9 tỉnh thừa thiên huế 20052006de thi hoc ki 1 mon hoa 9 tinh thua thien hueđề kiểm tra học kì ii môn toán lớp 12 sở gd và đt đà nẵngsở gd và đt thừa thiên huế trường thpt phú bài đáp án đề thi học sinh giỏi môn sinh học lớp 12 docxđề thi học sinh giỏi hoa 8 cua bo gd va dt cam xuyende minh hoa mon dia li ky thi thpt quoc gia cua bo gd va dtde minh hoa mon ngu van ky thi thpt quoc gia cua bo gd va dtkỳ kscl thi đại học năm học 20122013 lần 1 đề thi môn vật lý khối a sở gd và đt vĩnh phúcđề thi kì 2 môn ngữ văn lớp 7 của bộ gd và đt quỳnh lưutrách nhiệm và quyền hạn của sở gd amp đtcấu trúc đề trắc nghiệm cơ sở dữ liệuđề trắc nghiệm cơ sở dữ liệubộ đề trắc nghiệm cơ sở văn hóa việt namNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam