skkn biện pháp phát huy năng lực tự học của học sinh trong dạy học sinh học 7

những biện pháp phát triển năng lực tự học về văn học sử cho học sinh thpt ở miền núi phía bắc

những biện pháp phát triển năng lực tự học về văn học sử cho học sinh thpt ở miền núi phía bắc
... pháp phát triển lực tự học văn học sử cho học sinh THPT miền núi phía Bắc Chương trình SGK THPT có thay đổi nhiều mặt Chúng hy vọng biện pháp phát triển lực tự học văn học sử cho học sinh THPT miền ... sở thực tiễn vấn đề tự học học văn học sử THPT Chương II: Những biện pháp phát triển lực tự học văn học sử cho học sinh THPT miền núi phía Bắc Chương III: Một số thiết kế học theo hướng phát triển ... THPT miền núi phía Bắc việc tiếp nhận tri thức văn học sử 47 Chƣơng NHỮNG BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC VỀ VĂN HỌC SỬ CHO HỌC SINH THPT MIỀN NÚI PHÍA BẮC 69 2.1 Biện pháp 1: Giải...
  • 123
  • 153
  • 0

biện pháp rèn luyện và phát huy năng lực tự học cho học sinh trong giờ đọc hiểu văn bản “chiếu dời đô” và “hịch tướng sĩ” ở lớp 8

biện pháp rèn luyện và phát huy năng lực tự học cho học sinh trong giờ đọc   hiểu văn bản “chiếu dời đô” và “hịch tướng sĩ” ở lớp 8
... CÁC BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN VÀ PHÁT HUY NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH TRONG GIỜ ĐỌC- HIỂU “CHIẾU DỜI ĐÔ” VÀ “HỊCH TƯỚNG SĨ” 44 2.1 Các biện pháp bồi dưỡng ý thức tự học Văn cho học sinh lớp ... đề tài: Biện pháp rèn luyện phát huy lực tự học cho học sinh Đọc- hiểu văn “Chiếu dời đô” “Hịch tướng sĩ” lớp 8 Mục đích đề tài là: đề biện pháp rèn luyện phát huy lực TH cho HS Đọc- hiểu tác ... HS tự học hai văn Chiếu dời đô Hịch tướng sĩ 43 CHƯƠNG 2: CÁC BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN VÀ PHÁT HUY NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH TRONG GIỜ ĐỌC- HIỂU “CHIẾU DỜI ĐÔ” VÀ “HỊCH TƯỚNG SĨ” 2.1 Các biện pháp...
  • 138
  • 82
  • 0

Những biện pháp phát huy năng lực cảm thụ văn học của học sinh trong dạy học truyện ngắn của Nam Cao

Những biện pháp phát huy năng lực cảm thụ văn học của học sinh trong dạy học truyện ngắn của Nam Cao
... Chương NHỮNG BIỆN PHÁP PHÁT HUY NĂNG LỰC CẢM THỤ VĂN HỌC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC TRUYỆN NGẮN CỦA NAM CAO Ở TRƯỜNG THPT 2.1 Một số nét đặc trưng truyện ngắn Nam Cao Nam Cao số nhà văn thực lớn văn ... nhà văn, với quan điểm nội dung đổi PP dạy học 2.3 Những biện pháp phát huy lực cảm thụ văn học học sinh dạy học truyện ngắn Nam Cao trường THPT 2.3.1 Biện pháp đọc diễn cảm Lịch sử giảng dạy ... tích, cảm thụ tác phẩm văn học Điểm dựa tư tưởng dạy học văn quan điểm : Học sinh - chủ thể cảm thụ sáng tạo Từ đây, bao vấn đề lí luận cảm thụ văn học đề cập, giúp cho người dạy văn, học văn có...
  • 123
  • 1,682
  • 6

báo cáo nghiên cứu khoa học ' vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy học phần 'lí luận dạy học địa lí' nhằm phát huy năng lực tự học, tự nghiên cứu cho sinh viên sư phạm địa lí

báo cáo nghiên cứu khoa học  '  vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy học phần 'lí luận dạy học địa lí' nhằm phát huy năng lực tự học, tự nghiên cứu cho sinh viên sư phạm địa lí
... dục 2.2 Vận dụng số phương pháp dạy học tích cực dạy học học phần "Lí luận dạy học địa lí" Trong trình dạy học học phần luận dạy học địa lí, giáo viên sử dụng nhiều phương pháp dạy học Ở viết ... việc vận dụng số phương pháp dạy học nhằm phát huy lực tự học tự nghiên cứu SV 2.2.1 Phương pháp hướng dẫn SV tự học, tự nghiên cứu học Tự học, tự nghiên cứu hình thức hoạt động cá nhân người học ... luận dạy học địa lí" nhằm phát huy lực tự học tự nghiên cứu SV 2.1 Quan điểm dạy học tích cực phương pháp dạy học tích cực Bản chất dạy học tích cực đề cao chủ thể nhận thức, phát huy tính tự giác,...
  • 6
  • 340
  • 0

skkn phát triển bài toán mới từ bài toán cơ bản để phát huy năng lực duy của học sinh

skkn phát triển bài toán mới từ bài toán cơ bản để phát huy năng lực tư duy của học sinh
... giúp học sinh cảm thấy thích thú, say mê học Toán + Bên cạnh học sinh phát huy khả sáng tạo học sinh  Hạn Chế: Qua công tác giảng dạy toán lớp trường THCS TT Long Mỹø Trong năm qua thấy đa số học ... số toán số học toán bản, thay đổi giả thiết toán để toán giữ nguyên chất toán cũ phải có mức độ cao hơn; phải có tổng quát hoá giải vấn đề ,tôi thấy vận dụng vào trình ôn tập cho học sinh ... tra học sinh lớp năm nhận thấy sau: Số HS tự học( phát Lớp Só số huy tính sáng tạo) 7A9 35 Số HS tự học( chưa phát huy tính sáng tạo) 7(22,9%) 28(,77,1%) Tôi đem vấn đề mà tìm tòi phát...
  • 12
  • 882
  • 2

PHÁT HUY NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH QUA PHƯƠNG PHÁP THUYẾT TRÌNH MỘT SỐ TÁC PHẨM VĂN HỌC DÂN GIAN

PHÁT HUY NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH QUA PHƯƠNG PHÁP THUYẾT TRÌNH MỘT SỐ TÁC PHẨM VĂN HỌC DÂN GIAN
... phương pháp này, học sinh hình thành thêm kĩ trình tự học môn Ngữ văn Đồng thời, đề tài giúp cho giáo viên rút ngắn thời gian chuẩn bị áp dụng cho học sinh thực phương pháp thuyết trình tác phẩm ... khích lệ tinh thần tự học học sinh thực phương pháp học tập Lê Thị Hồng Vân 13 KẾT LUẬN Thuyết trình phương pháp đòi hỏi học sinh phải tự tìm hiểu tài liệu, xây dựng nội dung học trình bày trước ... phiên thuyết trình phần nội dung học gây ý lắng nghe đảm bảo đầy đủ, xác nội dung thuyết trình Trong thuyết trình, học sinh hát, múa, diễn xướng (tùy vào thể loại cụ thể) cho thuyết trình thêm sinh...
  • 15
  • 295
  • 0

Các biện pháp phát triển năng lực duy trong dạy học văn miêu tả cho học sinh lớp 6

Các biện pháp phát triển năng lực tư duy trong dạy học văn miêu tả cho học sinh lớp 6
... văn trình bày chương: Chương Cơ sở khoa học việc nghiên cứu biện pháp phát triển lực dạy học văn miêu tả cho HS lớp Chương Đề xuất biện pháp phát triển lực cho HS lớp dạy học văn miêu tả ... 1.2.2 Thực trạng dạy học văn miêu tả CT lớp nay…… Chương ĐỀ XUẤT CÁC BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY CHO HỌC SINH LỚP KHI DẠY HỌC VĂN MIÊU TẢ……………………………………………………… 2.1 Các nguyên tắc đề ... CHƯƠNG CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC NGHIÊN CỨU CÁC BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY TRONG DẠY HỌC VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP 1.1 Cơ sở lí luận 1.1.1 Khái niệm phát triển lực 1.1.1.1 Khái...
  • 116
  • 146
  • 0

Các biện pháp phát triển năng lực duy trong dạy học văn miêu tả cho học sinh lớp 6

Các biện pháp phát triển năng lực tư duy trong dạy học văn miêu tả cho học sinh lớp 6
... văn trình bày chương: Chương Cơ sở khoa học việc nghiên cứu biện pháp phát triển lực dạy học văn miêu tả cho HS lớp Chương Đề xuất biện pháp phát triển lực cho HS lớp dạy học văn miêu tả ... CT, SGKNgữ văn ………………………………………………… 25 1.2.2 Thực trạng dạy học văn miêu tả CT lớp nay…… Chương ĐỀ XUẤT CÁC BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY CHO HỌC SINH LỚP KHI DẠY HỌC VĂN MIÊU TẢ……………………………………………………… ... CHƯƠNG CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC NGHIÊN CỨU CÁC BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY TRONG DẠY HỌC VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP 1.1 Cơ sở lí luận 1.1.1 Khái niệm phát triển lực 1.1.1.1 Khái...
  • 123
  • 81
  • 0

Xây dựng và sử dụng câu hỏi – bài tập trong dạy học phần Sinh thái học – lớp 12 THPT nhằm phát huy năng lực tự học của học sinh

Xây dựng và sử dụng câu hỏi – bài tập trong dạy học phần Sinh thái học – lớp 12 THPT nhằm phát huy năng lực tự học của học sinh
... Xây dựng sử dụng câu hỏi - tập dạy học phần Sinh thái học - lớp 12 THPT nhằm phát huy lực tự học học sinh Mục đích nghiên cứu - Xây dựng hệ thống CH - BT nhằm phát huy lực tự học HS phần kiến ... luận lực tự học học sinh việc xây dựng, sử dụng CH - BT nhằm phát huy lực tự học HS dạy học sinh học trường THPT - Tìm hiểu tình hình học tập HS trường THPT - Tìm hiểu tình hình sử dụng CH - BT nhằm ... II THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI - BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC Ở TRƯỜNG THPT 2.1 Nguyên tắc thiết kế câu hỏi, tập dạy - học Sinh thái học Để xác định hệ thống nguyên tắc dạy - học nói chung,...
  • 126
  • 1,393
  • 14

“Xây dựng câu hỏi theo hướng phát huy năng lực tự học của học sinh khi dạy học bài 12, 13, 14, 16 - Sinh học 6 - THCS”

“Xây dựng câu hỏi theo hướng phát huy năng lực tự học của học sinh khi dạy học bài 12, 13, 14, 16 - Sinh học 6 - THCS”
... công - lớp sinh - k2 “Xây dựng câu hỏi theo hướng phát huy lực tự học học sinh dạy học 12, 13, 14, 16 - Sinh học - THCS” Xây dựng CH theo hướng phát huy lực tự lực học sinh dạy học 12, 13, 14, 16 ... “Xây dựng câu hỏi theo hướng phát huy lực tự học học sinh dạy học 12, 13, 14, 16 - Sinh học - THCS” Bài tập tốt nghiệp “Xây dựng câu hỏi theo hướng phát huy lực tự học học sinh dạy học 12, 13, ... phát huy lực tự học học sinh dạy học 12, 13, 14, 16 - Sinh học - THCS” PHÂN TÍCH TIỀM NĂNG XÂY DỰNG CH THEO HƯỚNG PHNLTL TRONG CÁC BÀI 12, 13, 14, 16 - SH6 Bài Nội dung Câu hỏi xây dựng - Câu hỏi...
  • 33
  • 1,489
  • 8

Những biện pháp rèn luyện năng lực tự học cho học sinh trung học phổ thông qua giờ văn học sử

Những biện pháp rèn luyện năng lực tự học cho học sinh trung học phổ thông qua giờ văn học sử
... hướng GV Chƣơng 2: NHỮNG BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUA GIỜ VĂN HỌC SỬ 2.1 Hƣớng dẫn học sinh tự làm việc với sách giáo khoa 2.1.1 Quan điểm SGK phân ... tiễn lý luận tự học Chương 2: Tự học học văn học sử nhà trường Trung học phổ thông Chương 3: Thể nghiệm số văn học sử chương trình Trung học phổ thông theo hướng rèn luyện lực tự học Chƣơng 1: ... phương pháp phù hợp với nhu cầu thời đại Những khó khăn nêu trở ngại, lực cản lớn việc rèn luyện lực tự học cho HS THPT học VHS 1.2.4 Đặc điểm tâm lý, khả rèn luyện lực tự học cho học sinh THPT...
  • 14
  • 220
  • 0

Phát huy năng lực tự học môn Toán của học sinh tại trường trung học phổ thông

Phát huy năng lực tự học môn Toán của học sinh tại trường trung học phổ thông
... hướng vào việc phát huy cao độ lực tự học học sinh, phải kích thích tạo động lực cho tự học : dạy học phải lấy tự học làm mục tiêu làm động lực Vai trò hướng dẫn tự học cho học sinh giáo viên: ... Thực trạng vấn đề * Các biện pháp nhằm phát huy lực tự học học sinh + Tạo động lực, nêu ý nghĩa việc tự học cho học sinh + Hướng dẫn học sinh tự học học tập hoạt động khác + Giáo viên đổi cách ... cách tự 24 học rèn luyện kĩ năng, phát triển động tự học 74 46 39 15 Khó Bảng 2: Những yếu tố ảnh hưởng đến tự học C GIẢI PHÁP VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN Để giải “ toán : phát huy lực tự học học sinh...
  • 14
  • 2,275
  • 28

Ý thức người dân trong việc sử dụng tiền quốc gia và phát huy năng lực tự cường của quốc khố potx

Ý thức người dân trong việc sử dụng tiền quốc gia và phát huy năng lực tự cường của quốc khố potx
... đồng tiền, giá trị trao đổi, phạm vi trao đổi Bây giờ, tiền vàng sử dụng Vàng sử dụng chủ yếu nhằm mục đích thực sách tiền tệ NHTW sử dụng hàng hoá trang sức, sử dụng làm vật trao đổi 2, Chức * Tiền ... đổi hàng hoá tiền thực chức - Chức tiền tệ quốc tế: Tiền dùng không phạm vi quốc gia sử dụng phạm vi quốc gia, tiền thực chức tiền tệ giới *Theo quan điểm nhà kinh tế học đại, tiền tệ có ba ... quản lý nhà nước lĩnh vực tiền tệ ngân hàng NHNN độc quyền phát hành tiền, không mà phát hành cách tự ý, tuỳ tiện Trước phát hành tiền NHNN phải vào nguyên tắc sau: Nguyên tắc phát hành tiền dựa...
  • 19
  • 133
  • 0

luận văn sư phạm hóa vận dụng sơ đồ duy nhằm phát huy năng lực tự học môn hóa học của học sinh lớp 10, ban cơ bản

luận văn sư phạm hóa vận dụng sơ đồ tư duy nhằm phát huy  năng lực tự học môn hóa học của học sinh lớp 10, ban cơ bản
... phát huy l1c t1 hc hóa hc c8a hc sinh lp 10, ban cE bDn” rt c9n thit góp ph9n đáp ng nhng yêu c9u c8a th1c ti n hi2n M9C ĐÍCH NGHIÊN C!U Phát huy l1c t1 hc hóa hc c8a hc sinh lp 10, ... lp, phát huy l1c phát hi2n giDi quyt vn đ3 Đ3 tài “V4n dng sE đ" t5 nh$m phát huy l1c t1 hc hóa hc c8a hc sinh lp 10 – ban cE bDn” s# góp ph9n nâng cao khD t1 l4p k hoAch hc t4p môn hóa ... nh$m phát huy l1c t1 hc môn hóa hc, c8a hc sinh lp 10 - ban cE bDn” đáp ng đ56c xu h5ng tin hc hóa nhà tr5Bng ph thông, ng dng công ngh2 thông tin đ sE đ" hóa k hoAch t1 hc t4p môn hóa...
  • 101
  • 251
  • 3

Những biện pháp rèn luyện năng lực tự học cho học sinh trung học phổ thông qua giờ văn học sử

Những biện pháp rèn luyện năng lực tự học cho học sinh trung học phổ thông qua giờ văn học sử
... trường Trung học phổ thông 27 1.2.4 Đặc điểm tâm lý, khả rèn luyện lực tự học cho học sinh Trung học phổ thông 38 Chƣơng 2: NHỮNG BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH TRUNG ... [17,tr.29] 40 Chƣơng 2: NHỮNG BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUA GIỜ VĂN HỌC SỬ 2.1 Hƣớng dẫn học sinh tự làm việc với sách giáo khoa 2.1.1 Quan niệm sách giáo ... từ sinh mặt trái đất Trên lý để tác giả luận văn đặt vấn đề rèn luyện lực tự học cho học sinh Trung học phổ thông qua văn học sử 2 Lịch sử vấn đề Hơn nửa thập kỷ qua, phong trào đổi phƣơng pháp...
  • 108
  • 213
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: phát huy năng lực tự học môn toán của học sinh tại trường trung học phổ thôngmột số kinh nghiệm phát huy năng lực tự học môn toán của học sinh tại trường thpt lam kinhthiết kế và sử dụng bài giảng điện tử dạy học sinh học 11 nhằm phát huy năng lực tự học của học sinhthiết kế bài giảng điện tử dạy học sinh học 11 nhằm phát huy năng lực tự học của học sinhsử dụng quy trình thiết kế bài giảng điện tử dạy học sinh học 11 nhằm phát huy năng lực tự học của học sinhgiải pháp phát huy năng lực bản thânvận dụng các phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực tự học của hs trường thpt dtnt khi dạy học chương cảm ứng điện từ vật lí 11 – ban cơ bảnphát triển năng lực tự học cho học sinh thpt thông qua dạy học môn gdcd lớp 12 qua khảo sát tại trường thpt chuyên lương thế vinh tp biên hòa tỉnh đồng nai luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụcmột số biện pháp rèn luyện năng lực tư duy linh hoạt sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập phần hợp chất hữu cơ có nhóm chức hóa học 11 – nâng caobiện pháp phát huy tính tích cực học tậpphát triển năng lực tư duy của học sinhhình thành và phát triển năng lực tự học cho sinh viên ngành toán hệ cao ñẳng sư phạmxây dựng và sử dụng hệ thống bài tập dùng phát triển năng lực tự học trong dạy học hóa học lớp 10 ở trường thptsoạn giáo án dạy học phát huy năng lực cho học sinh môn vật lísoạn giáo án dạy học phát huy năng lực cho học sinhPhương trình bậc nhất hai ẩnTO KHAI CAP XAC NHAN TTHN MAU 2013Bài 40 ancolBài phương trình đường thẳngLựa chọn bài tập phát triển sức mạnh giậm nhảy nâng cao thành tích nhảy cao nằm nghiêng cho học sinh nữ khối 11 trường THPT bạch đằng quảng ninhBài 13 luyện tập tính chất của nitơ, photpho và các hợp chất của chúngtl ôn thi môn hành vi tổ chứcBài 25 động năngBài 29 bệnh và tật di truyền ở ngườiBài 55 tiến hóa về sinh sảnON TAP HKI HOA 11QUÀ 20 11 gửi đến các bạn học SINHSÁCH CHUYÊN đề PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH bài tập hóa họcTuần 31 thực hành các phép tu từ phép điệp và phép đốiunit 4 big or smallunit 4 language focusBáo cáo thành tích gia đình hiếu họcBài 6 bảo vệ thông tin máy tínhBài 2 sơ lược về mĩ thuật thời lê (từ thế ki XV đến đầu thế kỉ XVIII)đại số 8 tiết 16, chia đa thức co đơn thức
Đăng ký
Đăng nhập