Giáo trình khoa học quản lý giáo dục

Thế nào là khái niệm và phạm trù trong khoa học quản giáo dục Trình bày ví dụ về 5 khái niệm trong khoa học quản giáo dục và xác định khả năng thực hiện các khái niệm đó

Thế nào là khái niệm và phạm trù trong khoa học quản lý giáo dục  Trình bày ví dụ về 5 khái niệm trong khoa học quản lý giáo dục và xác định khả năng thực hiện các khái niệm đó
... - Quản vừa khoa học, vừa nghề, vừa nghệ thuật - Quản gắn với quyền lực, lợi ích danh tiếng + Đặc điểm đặc thù quản giáo dục - Quản giáo dục gắn liền với việc điều hành trình giáo dục ... viên, quản học sinh, quản trình dạy học giáo dục, quản sở vật chất trang thiết bị trường học, quản tài trường học, quản mối quan hệ nhà trường cộng đồng.[13] Như vậy, quản nhà ... tụ trình dạy học, giáo dục hệ trẻ, đưa giáo dục tới mục tiêu dự kiến, tiến lên trạng thái chất [30] Từ quan niệm khái quát rằng: Quản giáo dục hoạt động điều hành, phối hợp lực lượng giáo dục...
  • 15
  • 1,359
  • 12

Môđun 3: Khoa học quản giáo dục

Môđun 3: Khoa học quản lý giáo dục
... định quản giáo dục - Những yêu cầu định quản giáo dục 2.2 Quá trình định thực định quản giáo dục - Căn đề định quản giáo dục - Các bước định - Tổ chức thực định quản giáo dục Phương ... giáo dục: Giáo dục lĩnh vực quản xã hội Mục tiêu giáo dục thể tiến giáo dục đào tạo người đạt lĩnh vực Nội dung phương pháp nghiên cứu khoa học quản giáo dục 4.1 Nội dung khoa học quản ... chung khoa học quản giáo dục Khái niệm, vai trò quản quản giáo dục 1.1 Khái niệm quản - Có nhiều khái niệm khác + Quản nghệ thuật nhằm đạt mục đích thông qua nỗ lực người khác + Quản...
  • 24
  • 1,281
  • 17

Một số giải pháp quản công tác đào tạo theo hệ thống tín chỉ tại trường đại học nông lâm bắc giang luận văn thạc sĩ khoa học quản giáo dục

Một số giải pháp quản lý công tác đào tạo theo hệ thống tín chỉ tại trường đại học nông   lâm bắc giang luận văn thạc sĩ khoa học quản lý giáo dục
... cứu: Một số giải pháp quản công tác đào tạo theo hệ thống tín trường Đại học Nông- Lâm Bắc Giang Giả thuyết khoa học Công tác quản đào tạo theo hệ thống tín trường Đại học Nông - Lâm Bắc Giang ... đào tạo theo hệ thống tín 2.2 Thực trạng quản công tác đào tạo theo hệ thống tín trường Đại học Nông -Lâm Bắc Giang So với yêu cầu đổi giáo dục giáo dục đại học đào tạo theo hệ thống tín trường ... xuất số giải pháp quản công tác đào tạo theo hệ thống tín trường Đại học Nông Lâm Bắc Giang CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA CÁC GIẢI PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ TẠI CƠ SỞ ĐÀO...
  • 117
  • 1,052
  • 14

Một số biện pháp quản nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường trung cấp nghề kỹ nghệ thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học quản giáo dục

Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường trung cấp nghề kỹ nghệ thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học quản lý giáo dục
... biện pháp quản nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh trường Trung cấp nghề kỹ nghệ Thanh Hoá Giả thuyết khoa học Công tác giáo dục đạo đức học sinh trường Trung cấp nghề kỹ nghệ Thanh ... quản giáo dục đạo đức cho học sinh trường Trung cấp nghề kỹ nghệ Thanh Hoá Từ làm sở cho việc đề xuất biện pháp quản giáo dục đạo đức nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức nhà trường ... cứu sở luận vấn đề quản công tác giáo dục đạo đức cho học sinh trường Trung cấp nghề kỹ nghệ Thanh Hoá 5.2: Khảo sát thực trạng biện pháp quản nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức trường...
  • 115
  • 1,038
  • 3

Một số biện pháp quản nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh các trường THPT huyện kinh môn, tỉnh hải dương luận văn thạc sĩ khoa học quản giáo dục

Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh các trường THPT huyện kinh môn, tỉnh hải dương luận văn thạc sĩ khoa học quản lý giáo dục
... giáo dục đạo đức học sinh trường THPT huyện Kinh Môn, tỉnh Hải Dương 5.3 Đề xuất số biện pháp quản nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh trường THPT huyện Kinh Môn, tỉnh Hải Dương ... động giáo dục đạo đức cho học sinh THPT Chương Thực trạng quản giáo dục đạo đức học sinh trường THPT huyện Kinh Môn – Hải Dương Chương Biện pháp quản giáo dục đạo đức học sinh trường THPT huyện ... niệm bản: quản lý, đạo đức, quản giáo dục, giáo dục đạo đức học sinh, quản giáo dục đạo đức học sinh, giáo dục đạo đức học sinh trường THPT Tất điều giúp hiểu biện pháp quản hoạt động...
  • 108
  • 1,171
  • 5

Một số giải pháp đổi mới quản dạy học ở các trường trung học phổ thông huyện anh sơn tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học quản giáo dục

Một số giải pháp đổi mới quản lý dạy học ở các trường trung học phổ thông huyện anh sơn tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học quản lý giáo dục
... sở luận vấn đề đổi quản hoạt động dạy học trường trung học phổ thông Chương Thực trạng quản dạy học trường THPT huyện Anh Sơn, tỉnh Nghệ An Chương Một số giải pháp đổi quản dạy học ... 2.1.4 Một số nét khái quát giáo dục THPT huyện Anh Sơn, Nghệ An 38 2.2 Thực trạng quản hoạt động dạy học trường trung học phổ thông huyện Anh Sơn, Tỉnh Nghệ An 43 2.2.1 Quản hoạt động dạy giáo ... Các giải pháp đổi QLDH trường THPT huyện Anh Sơn, tỉnh Nghệ An Giả thuyết khoa học Các trường THPT huyện Anh Sơn, tỉnh Nghệ An giai đoạn chưa có giải pháp quản phù hợp đáp ứng yêu cầu quản lý...
  • 127
  • 1,040
  • 8

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản các trường trung học cơ sở huyện quỳ hợp, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học quản giáo dục

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường trung học cơ sở huyện quỳ hợp, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học quản lý giáo dục
... nâng cao chất lợng đội ngũ cán quản trờng THCS huyện Quỳ Hợp, tỉnh Nghệ An làm luận văn tốt nghiệp cao học quản giáo dục hy vọng thực thành công đề tài góp phần nâng cao chất lợng đội ngũ cán ... lợng đội ngũ cán quản trờng THCS Chơng 2: Thực trạng công tác quản trờng THCS huyện Quỳ Hợp, tỉnh Nghệ An Chơng 3: Một số giải pháp nâng cao chất lợng đội ngũ cán quản trờng THCS huyện Quỳ ... tỉnh Nghệ An Thực trạng giáo dục THCS huyện Quỳ Hợp, tỉnh Nghệ An Thực trạng đội ngũ CBQL trờng THCS huyện Quỳ Hợp, tỉnh Nghệ An Về số lợng cấu Về chất lợng CBQL trờng THCS huyện Quỳ Hợp, tỉnh Nghệ...
  • 97
  • 902
  • 1

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản ở trường đại học y hải phòng luận văn thạc sĩ khoa học quản giáo dục

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý ở trường đại học y hải phòng luận văn thạc sĩ khoa học quản lý giáo dục
... tác nghiệp trờng học- cơ sở GD Qun tổ chuyên môn Qun ngời d y, ngời học S 1.3 Cỏc cp ca khỏi nim QLGD Trờng học sở giáo dục Hoạt động d y học 23 1.2.2 Cht lng T in bỏch khoa Vit Nam nh ... qun v qun nõng cao cht lng i ng cỏn b qun cỏc nh trng 3.2 i tng nghiờn cu Mt s gii phỏp qun nõng cao cht lng i ng cỏn b qun Trng i hc Y Hi Phũng GI THUYT KHOA HC Cú th nõng cao ... khoa, chuyờn khoa v sinh cụng nghip, Y t hng hi v b tỳc BSCKI Ngay sau cú quyt nh Trng i hc Y H Ni cựng chớnh quyn Thnh ph Hi Phũng bt tay vo x y dng c s vt cht, x y dng i ng cỏn 39 b ging dy, k...
  • 90
  • 686
  • 1

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ quản trường tiểu học huyện yên dũng, tỉnh bắc giang luận văn thạc sĩ khoa học quản giáo dục

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ quản lý trường tiểu học huyện yên dũng, tỉnh bắc giang luận văn thạc sĩ khoa học quản lý giáo dục
... Công tác quản đội ngũ CBQL giáo dục Sở GD&ĐT Bắc Giang trớc yêu cầu đổi giáo dục phổ thông 3.2 Đối tợng nghiên cứu Một số giải pháp chủ yếu quản Sở GD&ĐT Bắc Giang nhằm nâng cao chất lợng ... GD&ĐT Bắc Giang nâng cao chất lợng CBQL trờng THPT tỉnh đến cha có công trình khoa học Với nêu trên, chọn đề tài Giải pháp nâng cao chất lợng cán quản trờng trung học phổ thông tỉnh Bắc Giang ... [20]; thuyết quản Đỗ Hoàng Toàn [32]; Khoa học tổ chức quản - Một số vấn đề luận thực tiễn Nguyễn Văn Bình (tổng chủ biên) [3]; - Đứng góc độ luận quản giáo dục, nhà khoa học...
  • 105
  • 1,636
  • 7

BIỆN PHÁP QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THẨM MỸ CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC BÙI THỊ PHÒNG LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC QUẢN GIÁO DỤC

BIỆN PHÁP QUẢN LÝ  HOẠT ĐỘNG  GIÁO DỤC THẨM MỸ CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC BÙI THỊ PHÒNG  LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC QUẢN LÝ GIÁO DỤC
... thực trạng chất lượng giáo dục thẩm mỹ quản hoạt động giáo dục thẩm trường tiểu học 5.3 Đề xuất số biện pháp quản hoạt động giáo dục thẩm hiệu trưởng trường Tiểu học thuộc địa bàn quận ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI - - BÙI THỊ PHÒNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THẨM MỸ CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC Chuyên ngành : Quản giáo dục Mã ... thực trạng quản hoạt động giáo dục thẩm hiệu trưởng trường tiểu học quận Hai Bà Trưng - Hà Nội - Đề xuất số biện pháp quản hoạt động giáo dục thẩm mĩ cho hiệu trưởng trường tiểu học quận...
  • 130
  • 872
  • 23

Sử dụng phương pháp GRAP trong dạy học Khoa học quản giáo dục

Sử dụng phương pháp GRAP trong dạy học Khoa học quản lý giáo dục
... y h c II SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP GRAP TRONG DẠY HỌC HỌC PHẦN KHOA HỌC QUẢN LÝ GIÁO DỤC I 2.1 Vài nét học phần Khoa học quản giáo dục Học phần Khoa học quản giáo dục học phần giảng dạy cho sinh ... niệm quản giáo dục, quản trường học, đặc điểm chất quản giáo dục, quan điểm quản giáo dục, mô hình quản giáo dục, mục tiêu quản giáo dục, chức quản giáo dục, nguyên tắc phương ... chung quản giáo dục, bao gồm: Khái niệm quản giáo dục, quản trường học, đặc điểm chất quản giáo dục, quan điểm quản giáo dục, mô hình quản giáo dục, mục tiêu quản giáo dục, ...
  • 12
  • 221
  • 2

khoa học quản giáo dục

khoa học quản lý giáo dục
... định quản giáo dục - Những yêu cầu định quản giáo dục 2.2 Quá trình định thực định quản giáo dục - Căn đề định quản giáo dục - Các bước định - Tổ chức thực định quản giáo dục Phương ... giáo dục: Giáo dục lĩnh vực quản xã hội Mục tiêu giáo dục thể tiến giáo dục đào tạo người đạt lĩnh vực Nội dung phương pháp nghiên cứu khoa học quản giáo dục 4.1 Nội dung khoa học quản ... chung khoa học quản giáo dục Khái niệm, vai trò quản quản giáo dục 1.1 Khái niệm quản - Có nhiều khái niệm khác + Quản nghệ thuật nhằm đạt mục đích thông qua nỗ lực người khác + Quản...
  • 24
  • 215
  • 0

Tổng quan về khoa học quản giáo dục

Tổng quan về khoa học quản lý giáo dục
... động) * Quản = Quản + (C1) Quản: Coi sóc, giữ gìn tạo hệ thống ổn định Lý: Sửa sang, xếp tạo cho hệ thống phát triển cách khoa học * Từ (C1) = >Quản = ổn định phát triển Quản hệ bảo ... quc t: qun l nhng hot ng cú phi hp nhm nh hng v kim soỏt quỏ trỡnh tin ti mc tiờu T nhng quan niờm trờn ta nhn thy: a) Quảnlý: Cái quản( Hệ thống luận) b) Quản lý: Quản cho có lý( Hệ thống ... trì trệ quản hệ rối ren * Làm tốt Quản chống lạc hậu Chú ý: Trong quản phải có ngược lại Q L 1.2.2 i tng ca qun lý: + Kinh t, ti chớnh + ngi( i tng chớnh) 1.2.3.Chc nng ca qun lý: (...
  • 31
  • 602
  • 3

BÀI GIẢNG KHOA HỌC QUẢN GIÁO DỤC 2

BÀI GIẢNG KHOA HỌC QUẢN LÝ GIÁO DỤC 2
... đích ) (kĩ SV học thêm học phần Kế hoạch chiến lược quản giáo dục) 2. 2 .2 Kĩ định: Ra định quản mắt khâu quan trọng việc thực chức quản Các định quản ban hành dựa khoa học, thực tiễn ... nào, lĩnh vực quản giáo dục chia nhà quản thành loại: nhà quản cấp cao, nhà quản cấp (còn gọi cấp trung gian) nhà quản cấp sở Dưới xem xét đặc trưng nhà quản Nhà quản cấp cao ... luyện kĩ cần tổ chức thực cách khoa học, theo qui trình chặt chẽ hướng dẫn người dạy nhà nghiên cứu 2. 2 Những kĩ quản vận dụng quản giáo dục: Một nhà quản giáo dục cần phải có nhiều kĩ năng,...
  • 60
  • 292
  • 1

Xem thêm

Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập