Giao trinh cam bien cong nghiep

Giáo trình cảm biến công nghiệp ( ths hoàng minh công )

Giáo trình cảm biến công nghiệp ( ths hoàng minh công )
... Luồng (thông lợng) lumen(lm) oat(W) Cờng độ cadela(cd) oat/sr(W/sr) Độ chói cadela/m2 (cd/m 2) oat/sr.m2 (W/sr.m 2) Độ rọi lumen/m2 hay lux (lx) oat/m2 (W/m 2) Năng lợng lumen.s (lm.s) jun (j) 2.2 Cảm ... trng (s) hàm đại lợng cần đo (m): s = F (m ) (1 . 1) Ngời ta gọi (s) đại lợng đầu phản ứng cảm biến, (m) đại lợng đầu vào hay kích thích (có nguồn gốc đại lợng cần đo) Thông qua đo đạc (s) cho ... (4 ) (5 ) ADC (6 ) CPU (7 ) Màn hình PA (3 ) Hình 1.11 Mạch đo điện bề mặt 1) Máy phát chức 2) Cảm biến điện tích 3) Tiền khuếch đại 4) So pha lọc nhiễu 5) Khuếch đại 6) Chuyển đổi tơng tự số 7) Máy...
  • 154
  • 640
  • 11

Giáo trình Cảm biến công nghiệp doc

Giáo trình Cảm biến công nghiệp doc
... học kỹ thuật, môn học cảm biến công nghiệp môn học bắt buộc chương trình đào tạo, nhằm trang bị kiến thức cảm biến để học tốt môn học chuyên ngành Giáo trình cảm biến công nghiệp viết cho chuyên ... kiến thức cảm biến, cấu tạo, nguyên lý hoạt động, đặc trưng sơ đồ mạch đo cảm biến sử dụng phổ biến công nghiệp thí nghiệm, nghiên cứu xếp theo công dụng cảm biến Do nội dung giáo trình bao quát ... cảm biến tiếp điểm dẫn từ phần tử cảm nhận mạch đo bên phải có hệ số dẫn nhiệt thấp 3.1.3 Phân loại cảm biến đo nhiệt độ Các cảm biến đo nhiệt độ chia làm hai nhóm: - Cảm biến tiếp xúc: cảm biến...
  • 179
  • 201
  • 3

Giáo trình cảm biến công nghiệp

Giáo trình cảm biến công nghiệp
... học kỹ thuật, môn học cảm biến công nghiệp môn học bắt buộc chơng trình đào tạo, nhằm trang bị kiến thức cảm biến để học tốt môn học chuyên ngành Giáo trình cảm biến công nghiệp đợc viết cho chuyên ... thức cảm biến, cấu tạo, nguyên lý hoạt động, đặc trng sơ đồ mạch đo cảm biến đợc sử dụng phổ biến công nghiệp nh thí nghiệm, nghiên cứu đợc xếp theo công dụng cảm biến Do nội dung giáo trình ... nhng phải tiến hành chuẩn lại cảm biến 1.4 Nguyên lý chung chế tạo cảm biến Các cảm biến đợc chế tạo dựa sở tợng vật lý đợc phân làm hai loại: - Cảm biến tích cực: cảm biến hoạt động nh máy phát,...
  • 174
  • 34
  • 0

Giáo trình điện tử công nghiệp - Chương 1: Cảm biến / Công tắc không tiếp điểm potx

Giáo trình điện tử công nghiệp - Chương 1: Cảm biến / Công tắc không tiếp điểm potx
... Trang Chương 1: Cảm biến - công -tắc không tiếp điểm Gv: Nguyễn Phương Quang Chương CẢM BIẾN / CÔNG-TẮC KHÔNG TIẾP ĐIỂM Chương giới thiệu hệ thống cảm biến ... Camera thu hình Cảm biến quang Xúc giác Áp suất/ nhiệt đ / đau/ tiếp xúc/ tiệm cận/ ẩm/ khô Nhiệt trở, cảm biến tiệm cận, cảm biến độ rung động Vò giác Ngọt/ nóng/ chua/ cay/ mặn/ béo Đo lượng ... vào cảm biến; nguyên lý cảm biến: cảm biến tích cực, cảm biến thụ động; tính chất cảm biến: cảm biến cơ, cảm biến điện … Thông thường người ta phân chia cảm biến theo dạng tín hiệu ngõ vào mà cảm...
  • 38
  • 324
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: cảm biến công nghiệptìm hiểu cảm biến công nghiệpnghiên cứu cảm biến công nghiệpsử dụng cảm biến công nghiệpgiáo trình kiến trúc công nghiệpgiáo trình điện tử công nghiệpgiáo trình robot hàn công nghiệpbài giảng cảm biến công nghiệptài liệu cảm biến công nghiệpđề cương cảm biến công nghiệpgiáo trình mỹ thuật công nghiệplý thuyết cảm biến công nghiệpgiáo trình cảm biến quanggiáo trình điện lạnh công nghiệpgiáo trình mạch điện công nghiệpHỆ THỨC VI-ÉT TRONG CHƯƠNG TRÌNH TOÁN PHỔ THÔNGHIỆN THỰC XÃ HỘI, Ý THỨC DÂN TỘC VÀ KHÁT VỌNG HÒA BÌNH TRONG NHỮNG TRANG VIẾT CỦA LÝ CHÁNH TRUNGHIỆN TRẠNG KHAI THÁC TÀI NGUYÊN DU LỊCH NHÂN VĂN Ở BÌNH DƯƠNG.HIỆN TRẠNG TỔ CHỨC LÃNH THỔ KHU CÔNG NGHIỆP TỈNH ĐỒNG NAI GIAI ĐOẠN 2000 – 2010HIỆN TRẠNG VÀ ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NGÀNH CÔNG NGHIỆP CHẾ BIẾN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHHÌNH MẪU CỦA MỘT NGƯỜI CHA TRONG GIA ĐÌNH QUA ĐÁNH GIÁ CỦA SINH VIÊN MỘT SỐ TRƯỜNG ĐẠI HỌC TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHHÌNH TƯỢNG CON NGƯỜI MỚI TRONG VĂN HỌC HIỆN THỰC XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM 1945-1975 QUA MỘT SỐ TÁC PHẨM VĂN XUÔI TIÊU BIỂUHOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA VĂN HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNGKHẢO SÁT KHẢ NĂNG TỔNG HỢP VÀ ĐẶC ĐIỂM CHẤT KHÁNG SINH CỦA CHỦNG ASPERGILLUS SP. SAU XỬ LÍ BẰNG UVKHẢO SÁT MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM NGHỆ THUẬT THƠ CHỮ HÁN CAO BÁ QUÁTKHẢO SÁT MỨC ĐỘ PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ NGÔN NGỮ CỦA HỌC SINH KHỐI 6 TẠI QUẬN 5, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHKHẢO SÁT PHỔ KẾ TRÙNG PHÙNG GAMMA SỬ DỤNG ĐẦU DÒ BÁN DẪN HPGeKHẢO SÁT SỰ KHÁNG KHÁNG SINH CỦA STAPHYLOCCUS AUREUS VÀ CÁC CHỦNG STAPHYLOCOCCUS SPP. TẠI BỆNH VIỆN NHÂN DÂN GIA ĐỊNHKHẢO SÁT SỰ VẬN DỤNG CA DAO TRONG THƠ TRÊN BÁO VĂN NGHỆ NĂM 2009KHẢO SÁT TRUYỆN CỔ DÂN GIAN Ê ĐÊ DƯỚI GÓC ĐỘ LOẠI HÌNHKỊCH NÓI VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1939 - 1945HƯỚNG DẪN HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG CẤP HỌC CHƯƠNG HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ - VẬT LÍ 12 THEO MÔ HÌNH HỌC TẬP TRÊN CƠ SỞ VẤN ĐỀ (PROBLEM BASED LEARNING - PBL)HUYỀN THOẠI VÀ HÀNH TRÌNH TÌM KIẾM TÂM LINH TRONG MOON PALACE CỦA PAUL AUSTERIĐÊAN NGUYÊN TỐ LIÊN KẾT CỦA CÁC THÀNH PHẦN PHÂN BẬC CỦA MÔ ĐUN ĐỐI ĐỒNG ĐIỀU ĐỊA PHƯƠNG CÓ ĐỐI CHIỀU BÉKHÁI NIỆM DIỆN TÍCH TRONG DẠY - HỌC TOÁN Ở TRUNG HỌC CƠ SỞ
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập