Phương pháp giải bài tập hóa học: Phương pháp tăng giảm khối lượng

BÀI TẬP CHƯƠNG NGUYÊN TỬ VÀ TĂNG GIẢM KHỐI LƯỢNG

BÀI TẬP CHƯƠNG NGUYÊN TỬ VÀ TĂNG GIẢM KHỐI LƯỢNG
... cô cạn có khối lượng là: A 3,81g B 4,81g C 5,81g D 6,81g 17.Ngâm vật Cu có khối lượng 15g 340g dung dịch AgNO 6% Sau thời gian lấy vật thấy khối lượng AgNO3 dung dịch giảm 25% Khối lượng vật ... kim cương Tính bán kính nguyên tử silic Cho khối lượng riêng silic tinh thể 2,33g.cm-3; khối lượng molnguyên tử Si 28,1g.mol1 19 Hòa tan hết m gam hỗn hợp X gồm Mg, FeCl3 vào nước thu dung dịch ... 48,38 gam 20 Ngâm vật Cu có khối lượng gam vào 250 gam dung dịch AgNO3 4% Khi lấy vật lượng AgNO3 dung dịch giảm1 7% Khối lượng vật sau phản ứng (Coi Ag sinh bám hoàn toàn vào Cu) A 6,08 gam B 4,36...
  • 3
  • 253
  • 1

Phương pháp giải bài tập hóa học

Phương pháp giải bài tập hóa học
... gia phản ứng ngợc lại Phơng pháp thờng đợc áp dụng giải toán vô hữu cơ, tránh đợc việc lập nhiều phơng trình, từ giải hệ phơng trình phức tạp II - Bi tập minh hoạ Bài Hòa tan 14 gam hỗn hợp muối ... Phơng pháp giảI bI tập sắt I nội dung - Sắt nguyên tố quan trọng, có nhiều ứng dụng đời sống có vị trí quan trọng chơng trình Hoá học phổ thông nh kì thi Tốt nghiệp THPT, Cao đẳng, Đại học - ... công thức phân tử + Sử dụng phơng pháp bảo toàn electron với toán cho oxit sắt FexOy tác dụng với dung dịch HNO3 tạo sản phẩm khí khử N+5 II Bài tập áp dụng Bài Có loại oxit sắt dùng để luyện...
  • 71
  • 4,038
  • 26

Hướng dẫn học sinh giải bài tập Hoá học theo phương pháp sáng tạo

Hướng dẫn học sinh giải bài tập Hoá học theo phương pháp sáng tạo
... cách cho học sinh: Tính chủ động sáng tạo, tính cẩn thận kiên trì ý chí tâm học tập Trang Hướng dẫn học sinh giải tập hoá học theo phương pháp sáng tạo - GV: Hoàng Thị Lam Bài tập hoá học có tác ... tìm đáp số Trang Hướng dẫn học sinh giải tập hoá học theo phương pháp sáng tạo - GV: Hoàng Thị Lam Hướng dẫn học sinh giải tập hiệu suất : Ví dụ 1: Trong sách giáo khoa hoá tập Từ 80 quặng ... 149,5 gam Hướng dẫn học sinh giải tập hoá học theo phương pháp sáng tạo - GV: Hoàng Thị Lam Phân tích: Trong giảng dạy tập hoá học giáo viên ý hướng dẫn hc sinh thao tác so sánh, khái quát hoá, ý...
  • 9
  • 2,118
  • 50

Phân loại - phương pháp giải Bài tập hóa học

Phân loại - phương pháp giải Bài tập hóa học
... phng phỏp gii bi húa hc ng c Thin Vy CT ca este l CH2 = CH - COO - CH2 | CH2 = CH - COO - CH hay (C2H3COO)3C2H5 | CH2 = CH - COO - CH2 * p dng phng phỏp tng gim lng Vỡ nNaOH = 3neste este chc ... By = 2,84 - (ax + by) = 2,84 - x 0,16 = 1,56g mKL hn hp = 1,56 x = 3,12 (g) *p dng l bo ton electron: A,B l cht kh, H+, O2 l cht oxi húa S mol e- H+ nhn H2 bng s mol O2 nhn H+ + 1e- H2 O + ... R'(OH)3 Theo PT: c 1mol 3mol 1mol thỡ lng tng 23 - R' = 69 - R' Vy 0,025mol 0,075mol 0,025, thỡ lng tng: 7,05 - 6,35 = 0,7g 0,7 = 0,025 (69-R') R = 41 R' l C3H5 Meste = 6,35 = 254 mR = =...
  • 37
  • 1,655
  • 32

Phương pháp giải bài tập hóa học nhanh

Phương pháp giải bài tập hóa học nhanh
... bình X=19.3/0.3=64.3 Vì Ma...
  • 6
  • 745
  • 21

Giải chi tiết đề thi đại học A,B 2009 (Ứng dụng phương pháp giải bài tập hóa học)

Giải chi tiết đề thi đại học A,B 2009 (Ứng dụng phương pháp giải bài tập hóa học)
... Quảng Thanh Lý * -3- Ứng dụng phương pháp giải tập hóa học Este X : RCOOR ' ; nRCOONa = n X ; MRCOONa = 3,4.100 : = 68 ⇒ R ≡ H ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC 2009 Khối B ( Mã đề 148 ) Câu Điện phân ... Thanh Lý * -4- Ứng dụng phương pháp giải tập hóa học Câu 20 Nung nóng m gam hỗn hợp gồm Al Fe3O4 điều kiện khơng có khơng khí Sau phản ứng xảy hồn tồn, thu hỗn hợp rắn X Cho X tác dụng với dd NaOH ... Ứng dụng phương pháp giải tập hóa học Câu 17 Nung 6,58 gam Cu(NO3)2 bình kín khơng chứa khơng khí, sau thời gian thu...
  • 7
  • 793
  • 9

SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY – GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC 10 GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH

SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY – GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC 10 GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH
... mFe = 5,64 1,28 = 4,36 gam f Phát triển sáng tạo cho học sinh thông qua việc hướng dẫn học sinh tự đề, tự giải, tự kiểm tra tránh bẫy giải tập hóa học Việc cho học sinh tự đề, tự giải, tự ... việc rèn luyện khả duy, sáng tạo cho học sinh khối 10 thông qua tập, đặc biệt tập dạng tự luận qua học kì I bước đầu phát huy hiệu Từ học sinh có khả phát giải nhanh dạng tập trắc nghiệm khách ... giải tập hóa học khả khái quát thể lực học sinh biết phân dạng tập hóa học biết tìm phương pháp giải chung cho dạng tập d Rèn luyện khả độc lập suy nghĩ - Là khả biết tự đặt vấn đề, giải vấn...
  • 10
  • 1,804
  • 15

Phương pháp giải bài tập Hóa học VC-HC

Phương pháp giải bài tập Hóa học VC-HC
... BÀI TẬP HÓA HỌC SƠ CẤP Phần 1: TÓM TẮT LÝ THUYẾT HÓA HỌC Phần 2: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN HÓA HỌC Phần 3: BÀI TẬP TỰ GIẢI §1.I TÓM TẮT LÝ THUYẾT HOÁ HỌC A HÓA HỌC VÔ CƠ I KIM ... VIII PHƯƠNG PHÁP BIỆN LUẬN TRONG GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH IX PHƯƠNG PHÁP BIỆN LUẬN ĐỂ TÌM CÔNG THỨC PHÂN TỬ CHẤT HỮU CƠ §3.I BÀI TẬP TỰ GIẢI I BÀI TẬP HÓA HỌC VÔ CƠ Chu Thị Hạnh Trường Đại Học Sư ... ứng oxi hóa V.4 Điều chế V.4.1 Đề hiđro hóa đóng ankan V.4.2 Phương pháp trùng hợp axetilen V.4.3 Phương pháp tổng hợp a Phương pháp Uyech b Phương pháp Friden-Crap Chu Thị Hạnh Trường Đại Học Sư...
  • 91
  • 681
  • 24

Phân loại và phương pháp giải bài tập hóa học (Đồng Đức Thiện)

Phân loại và phương pháp giải bài tập hóa học (Đồng Đức Thiện)
... Faraday (F = 96500) Phân loại phương pháp giải tập hóa học Đồng Đức Thiện Phần II CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TOÁN HOÁ HỌC I Áp dụng phương pháp bảo toàn giải toán Phương pháp bảo toàn khối lượng ... 8: Nhúng kim loại A hóa trị vào dung dịch CuSO4 thời gian thấy khối lượng giảm 0,05% , nhúng kim loại vào dd Pb(NO3)2 khối lượng 32 Phân loại phương pháp giải tập hóa học Đồng Đức Thiện tăng ... đktc a Viết phương trình phản ứng xảy b Tính m 22 Phân loại phương pháp giải tập hóa học Đồng Đức Thiện Bài 24 Để hoà tan hết hỗn hợp gồm 0,03 mol kim loại A hoá trị I, 0,02 mol kim loại B hoá...
  • 37
  • 1,110
  • 21

Phát triển tư duy cho học sinh thông qua các phương pháp giải bài tập hóa học hữu cơ ở trường trung học phổ thông luận văn thạc sỹ giáo dục học

Phát triển tư duy cho học sinh thông qua các phương pháp giải bài tập hóa học hữu cơ ở trường trung học phổ thông luận văn thạc sỹ giáo dục học
... úc quan sỏt cho hc sinh, thụng thng HS quan sỏt, ri GV gii thớch giỳp hc sinh, m khụng to c hi HS ng nóo suy ngh Nh vy, úc quan sỏt v t cú mi quan h bin chng vi T phi da trờn c s quan sỏt v quan ... T DUY CHO HC SINH THễNG QUA CC PHNG PHP GII BI TP HO HC 27 2.1 NGI HC SINH CN PHI LM Gè PHT TRIN T DUY KHI HC MễN HểA HC 27 2.2 MT S BIN PHP NHM PHT TRIN T DUY CHO ... 11 1.1 T DUY V VIC PHT TRIN T DUY TRONG DY HC B MễN HO HC TRNG PH THễNG 11 1.1.1 T DUY L Gè ? 11 1.1.2 TM QUAN TRNG CA PHT TRIN T DUY CHO HC SINH 11 1.1.3...
  • 151
  • 1,104
  • 4

Phương pháp giải bài tập hóa học nhanh

Phương pháp giải bài tập hóa học nhanh
... 34,36 – GIẢI – Đây phổ biến, nhiều học sinh quan tâm đến Ở diễn đàn trình bày nhiều phương pháp giải Thầy Vũ Khắc Ngọc đưa tận 18 cách giải cho Thầy Lê Phạm Thành chứng minh công thức áp dụng nhanh ... 2.0,05 ) = 38 ,72 (gam) MỘT SỐ BÀI TẬP ÁP DỤNG (Trích từ đề thi tuyển sinh Đại học số đề thi thử Đại học trường Trung học phổ thông toàn quốc năm học 2009 – 2010) Bài [Khối A – 2008] Trộn lẫn V ... CO khó học sinh, cần chút nhanh trí giải mau lẹ Một vài học sinh đặt hệ phương trình việc không cần thiết khiến họ nhiều thời gian Cuối xin đưa ví dụ coi “kinh điển” kì tuyển sinh đại học vừa...
  • 7
  • 585
  • 30

các phương pháp giải bài tập hóa học phổ thông – chuyên đề ancol

các phương pháp giải bài tập hóa học phổ thông – chuyên đề ancol
... cấu tạo ancol, biết thể tích khí đo đktc Biên soạn: Hoàng Nam Ninh THPT Lý Thường Kiệt namninh87@gmail.com Các Phương pháp giải tập Hóa học Phổ thông Chuyên đề: Ancol Bài 20 Một ancol no ... Các Phương pháp giải tập Hóa học Phổ thông Chuyên đề: Ancol B- BÀI TẬP VẬN DỤNG I PHẦN TỰ LUẬN Bài 1:Cho 3,7 gam rượu đơn chức tác dụng với Na ... soạn: Hoàng Nam Ninh THPT Lý Thường Kiệt namninh87@gmail.com Các Phương pháp giải tập Hóa học Phổ thông Chuyên đề: Ancol Câu 27: Cho Na tác dụng vừa đủ với 1,24 gam hỗn hợp ancol đơn chức X,...
  • 6
  • 2,165
  • 51

sáng kiến kinh nghiệm PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC CHO HỌC SINH THCS

sáng kiến kinh nghiệm PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC CHO HỌC SINH THCS
... cố, kiểm tra phương thức, kĩ cho học sinh -Bài tập hoá học có tác dụng mở rộng, nâng cao kiến thức cho học sinh -Bài tập hoá học giúp việc vận dụng kiến thức vào thực tế -Bài tập hoá học giúp giáo ... +Phát huy lực sáng tạo học sinh +Tổng kết phương pháp giải tập +So sánh đánh giá phương pháp giải 2.3.6.Phát triển tư sáng tạo cho học sinh thông qua việc hướng dẫn học sinh đề, tự giải tự kiểm ... năm học, chưa áp dụng áp dụng phương pháp phát triển tư sáng tạo cho học sinh thông qua tập hoá học ta thấy: Số học sinh khá, giỏi tăng, số học sinh trung bình, yếu giảm đặc biệt nhiều học sinh...
  • 10
  • 1,814
  • 13

Xem thêm

Từ khóa: phương pháp giải bài tập hóa họcphương pháp giải bài tập hoá học hữu cơphương pháp giải bài tập hoá họcgiải bài tập hóa học bằng phương pháp trung bìnhphương pháp giải bài tập hóa học vô cơphương pháp giải bài tập hóa học hữu cơ 11các phương pháp giải bài tập hóa học vô cơphương pháp giải bài tập hóa học đại cươngphương pháp giải bài tập hóa học 12phương pháp giải bài tập hóa học hữu cơ 12các phương pháp giải bài tập hóa học hữu cơphân loại và phương pháp giải bài tập hóa họcphuong phap giai bai tap hoa hoc lop 10phuong phap giai bai tap hoa hoc lop 9phuong phap giai bai tap hoa hoc 9Một Số Giải Pháp Nhằm Hạn Chế Rủi Ro Tín Dụng Khi Cho Khách Hàng Doanh Nghiệp Vay Tại NHTMCP Quân Đội Chi Nhánh Thăng LongChuyên đề nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên mônBiện pháp phát triển dịch vụ giao nhận vận tải hàng hóa bằng đường biển tại công ty Bee Logisticsphương pháp giải bài tập vật lý hạt nhân có bài tập tự luận,trắc nghiệmTìm Hiểu Công Tác Phát Triển Nguồn Tin Tại Trung Tâm Thông Tin,Thư Viện Học Viện Ngân HàngSKKN Biện Pháp Tổ Chức Chuyên Đề Góp Phần Nâng Cao Chất Lượng Chuyên Môn Cho Đội Ngũ Giáo Viên Mầm NonKế Hoạch Quản Lý Môi Trường (EMP) Tiểu Dự Án Sửa Chữa, Nâng Cấp Hệ Thống Thủy Lợi Nam Sông Mã Tỉnh Thanh Hóa Dự Án Cải Thiện Nông Nghiệp Có Tưới, Vay Vốn WB (Wb7)Tài Liệu Tham Khảo Thẩm Định Dự Án Đầu TưPHÁT TRIỂN HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU VÀ TRIỂN KHAI (R&D) TRONG CÁC DOANH NGHIỆP VIỆT NAMTAP DOCLOP2 TOM CANG VA CA CONĐề thi vào chuyên toán Nguyễn Trãi Hải Dương 04Đề thi vào chuyên toán Nguyễn Trãi Hải Dương 06Sách giáo khoa tiếng anh 6 thí điểm tập 1 (Bản đẹp)chuong 6 phan 3b 8173Sách giáo khoa tiếng anh 6 thí điểm tập 2 (Bản đẹp)AN TOÀN hệ điều HÀNHĐỀ CƯƠNG ôn tập môn CÔNG NGHỆ TRUY NHẬP QUANGTÍNH TOÁN, PHÂN TÍCH, KIỂM NGHIỆM hệ THỐNG TRUYỀN ĐỘNG CHÍNH của máy CHỤP x QUANG RĂNG TOÀN CẢNH DPX – 01, KHẢO sát ẢNH HƯỞNG tốc độ XOAY của cơ cấu c ARM tới CHẤT LƯỢNG CHỤPDùng các vi mạch tương tự tính toán, thiết kế mạch đo và cảnh báo nhiệt độ sử dụng cặp nhiệt ngẫuNghiên cứu xây dựng mô hình hệ thống chiếu sang dùng năng lượng mặt trời được điều khiển qua mang thông tin di động
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập