sang kien kinh nghiem mon GDCN 1

Sáng kiến kinh nghiệm môn vật lý

Sáng kiến kinh nghiệm môn vật lý
... không ngừng Bài tập vật giúp học sinh hiểu sâu qui luật vật lý, tượng vật tập Vật lí phương tiện củng cố, ôn tập kiến thức sinh động giải tập vật lí học sinh cần phải nhớ lại kiến thức học, ... với môn vật trường phổ thông, tập vật đóng vai trò quan trọng, việc hướng dẫn học sinh làm tập vật hoạt động dạy học, công việc khó khăn, bộc lộ rõ trình độ người giáo viên vật việc ... khoa vật -NXB_GD Năm 2005 - Sách tập vật - NXBGD năm 2005 - Sách giáo viên vật - NXBGD năm 2005 - Phương pháp giảng dạy vật trường phổ thông, tập - NXBGD-1979 - Phương pháp dạng tập vật...
  • 19
  • 11,938
  • 65

Sáng kiến kinh nghiệm môn Tiếng Anh

Sáng kiến kinh nghiệm môn Tiếng Anh
... băng tiếng Anh nhiều chủ đề khác đề mở rộng vốn kiến thức vấn đề khoa học kỹ thuật , kinh tế xã ,văn học nghệ thuật, kiện xảy nước giới … Theo kinh nghiệm riêng, người viết nhận thấy đọc viết tiếng ... phương pháp dạy Tiếng Anh Trung học phổ thơng Việt Nam NXBGD 2006 Tứ Anh- Phan Hà- Mai Vi Phương - Hồ Tấn: Sổ tay người dạy tiếng Anh NXBGD 2005 Nguyễn Hạnh Dung Phương Pháp dạy Tiếng Anh trường phổ ... Văn, 11 Anh (20082009) kết tồn năm học lớp 11 Anh (2007-2008) đạt kết cao ( phần đọc hiểu chiếm gần 1/3 số điểm tồn bài) Kết thi HSG QG, thi HSG ĐBSCL hai lớp 11 Anh ( 2007-2008), 11 Anh (2008-...
  • 37
  • 10,103
  • 65

Sáng kiến kinh nghiệm môn Mỹ thuật

Sáng kiến kinh nghiệm môn Mỹ thuật
... Nhng kinh nghim, bin phỏp thc hin 10 S dng a VCD phn Quan sỏt nhn xột .10 S dng mỏy chiu a nng, mỏy chiu vt th 13 V Tng kt kinh nghim 16 VI Phõn tớch tng hp nhng bi hc kinh ... nng cú th ỏp dng c Ht nm hc ny, tụi d kin sỏng kin kinh nghim ny tip tc c dng cỏc tit dy ti trng tụi v khc phc nhng vng mc nh Trang Sỏng kin kinh nghim mụn M thut GV :Nguyn Thỏi C vic thao tỏc ... vy, c lp nhỡn rừ v cựng giỏo viờn phõn tớch Trang 13 Sỏng kin kinh nghim mụn M thut GV :Nguyn Thỏi C nhng u im, khuyt im hc sinh rỳt kinh nghim lỳc lm bi Cng nh phn trờn ó nờu, mỏy chiu vt th cú...
  • 31
  • 10,911
  • 45

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN GIÁO DỤC ÂM NHẠC

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN GIÁO DỤC ÂM NHẠC
... nâng cao kiến thức âm nhạc cho trẻ - Khuyến khích trẻ sáng tạo phong cách biểu diễn thể tác phẩm âm nhạc - Kết hợp với phụ huynh rèn kỹ cho trẻ khuyến phụ huynh sưu tầm tác phẩm âM nhạc để làm ... huynh có biểu biết kiến thức âm nhạc - Đã kết hợp với giáo viên thực tốt việc nêu kỹ ca hát cho trẻ - Thường xuyên quan tâm đến chất lượng tiết mục văn nghệ lớp V BÀI HỌC KINH NGHIỆP Qua biện ... tầm sáng tác nhiều ca khúc để dạy trẻ - Xây dựng thư viện âm nhạc lớp để có đầy đủ thể loại nhạc cần thiết, phục vụ cho hoạt động ca hát cô trẻ - Tạo cho trẻ có thói quen đánh giá tác phẩm âm nhạc...
  • 6
  • 4,660
  • 68

Sáng kiến kinh nghiệm môn Vật lí

Sáng kiến kinh nghiệm môn Vật lí
... Đối với môn vật lý trờng phổ thông, tập vật lý đóng vai trò quan trọng, việc hớng dẫn học sinh làm tập vật lý hoạt động dạy học, công việc khó khăn, bộc lộ rõ trình độ ngời giáo viên vật lý việc ... tập vật lý giúp học sinh hiểu sâu qui luật vật lý, tợng vật lý Thông qua tập dạng khác tạo điều kiện cho học sinh vận dụng linh hoạt kiến thức để tự lực giải thành công tình cụ thể khác kiến ... Đội ngũ giảng dạy môn vật lý trờng có giáo viên 2.2 Thực trạng việc hớng dẫn học sinh làm tập vật lý trờng THCS Thiệu Long Trong chơng I : Điện học vậtlý lớp yêu cầu học sinh kiến thức : nắm vững...
  • 17
  • 1,754
  • 16

Sang kien kinh nghiem mon toan

Sang kien kinh nghiem mon toan
... ảnh điểm, đờng thẳng, đoạn thẳng, tam giác, đờng tròn - Kỹ dịch từ ngôn ngữ hình học tổng hợp sang ngôn ngữ phép biến hình cụ thể: Ví dụ: Tam giác ABC Chuyển dịch qua ngôn ngữ phép quay là: ... cho kết luận toán 2) Lựa chọn phép biến hình thích hợp cho lời giải toán 3) Dịch từ ngôn ngữ toán sang ngôn ngữ phép biến hình chọn Trang 12 Trơng Ngọc Hạnh-THPT Hậu lộc Phơng pháp nghiên cứu dạy ... GB1 = GB ; GC1 = GC 2 A1, B1, C1 lần lợt trung điểm H C O G B BC, CA, AB - Sử dụng V O - Dịch sang ngôn ngữ vị tự: H, G, O thẳng hàng có phép vị tự tâm G biến H thành O - Giải : V : ABCA1B1C1...
  • 15
  • 851
  • 9

Sáng kiến kinh nghiệm môn Đẩy tạ

Sáng kiến kinh nghiệm môn Đẩy tạ
... Giáo dục thể chất III Kinh nghiệm khoa học - Lĩnh vực chuyên môn kinh nghiệm: Môn Thể Dục – Quân - Số năm có kinh nghiệm: 10 năm - Các sáng kiến kinh nghiệm có năm gần đây: Môn học tự chọn-Bóng ... lý mạnh dạn chọn tên sáng kiến kinh nghiệm “ An toàn tuyệt đối môn học đẩy tạ Với sáng kiến có nguyện vọng hy vọng đóng góp số liệu thông tin công tác giảng dạy môn học đẩy tạ ngày an toàn II ... định quốc gia môn thể dục môn đẩy tạ chuyển từ phần cứng chương trình sang phần tự chọn Đây định đắn với nhiều lý không môn đẩy tạ môn chủ yếu để phát triển sức mạnh Học tập môn đẩy tạ chủ yếu phát...
  • 13
  • 1,903
  • 13

Sáng kiến kinh nghiệm môn Lịch sử - THPT

Sáng kiến kinh nghiệm môn Lịch sử - THPT
... Chuyên đề sử dụng phơng tiện đại, sơ đồ hóa kiến thức dạy học lịch sử Chuyên đề : Sử dụng phơng tiện đại, sơ đồ hoá kiến thức dạy học Lịch sử I/ Đặc điểm thực tế giảng dạy môn Lịch sử Lịch sử môn khoa ... không đợc trực tiếp chứng kiến kiện lịch sử trực tiếp lịch sử không lặp lại, không biểu diễn đợc phòng thí nghiệm Hơn vấn đề nhận thức lịch sử khác so với nhận thức môn khoa học khác: Nó có nhận ... đề sử dụng phơng tiện đại, sơ đồ hóa kiến thức dạy học lịch sử + Trong thực tế t tởng học sinh , trí phụ huynh học sinh xã hội coi môn lịch sử môn phụ, cần học thuộc nên để tâm học tìm hiểu lịch...
  • 8
  • 8,250
  • 154

sang kien kinh nghiem mon toan

sang kien kinh nghiem mon toan
... lực sáng tạo Trên vài kinh nghiệm mà tích luỹ trình giảng dạy hớng dẫn học sinh học toán, mong đợc đóng góp ý kiến thầy, cô bạn đồng nghiệp PHòNG GIáO DụC VINH Sáng kiến kinh nghiệm môn toán ... pháp sử dụng bất đẳng thức kinh điển ( bất đẳng côsi bất đẳng thức bunhiacốpxki) 9.1 Phơng pháp giải: Để chứng minh bất đẳng thức cách giới thiệu ta sử dụng bất đẳng thức kinh điển Trong phạm vi...
  • 20
  • 549
  • 5

sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn

sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn
... trình bày đợc phân môn làm văn, phân môn giảng văn tiếng việt tiếp tục đúc rút kinh Trờng THCS Cao Ngọc Trang - 7- Đổi phơng pháp dạy học làm văn nhà trờng THCS-Năm 2008 học:2007- nghiệm trình bày ... đợc đặc điểm văn nghị luận - Học sinh thắm đợc thao tác văn nghị luận thờng gặp - Phải từ ví dụ cụ thể hớng dẫn học sinh tìm hiểu rút đợc kết luận Cố gắng chọn đợc văn, đoạn văn văn nghị luận ... II Những đơn vị kiến thức tập trung: - Thế văn nghị luận? - Đặc điểm yêu cầu văn nghị luận - Các thao tác kiểu văn nghị luận thờng gặp III Cách thức tổ chức tiến trình lên lớp: Văn nghị luận gì?...
  • 8
  • 2,922
  • 44

Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ Văn

Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ Văn
... Nguyễn Trãi  Học sinh giỏi môn Ngữ Văn năm học 2005-2006  Học sinh giỏi môn Ngữ Văn năm học 2006-2007  Học sinh giỏi môn Ngữ Văn năm học 2007-2008  Học sinh giỏi môn Ngữ Văn năm học 2008-2009 2.Cơ ... lượng Bởi môn Ngữ Văn em quan tâm môn khoa học khác như:Toán, Lí, Hóa Số học sinh yêu thích môn Ngữ Văn Trong trình công tác trường nhận thấy học sinh học sinh có khiếu môn Văn mà có khả môn học ... 2.Cơ sở nghiên cứu : 2.1.Lí luận phương pháp dạy học môn Ngữ Văn: - Nghiên cứu lí luận phương pháp dạy học Văn Mai Xuân Miên Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thị Trọng - Phương pháp dạy học Tiếng...
  • 10
  • 2,436
  • 50

Sáng kiến kinh nghiệm môn hình học 9

Sáng kiến kinh nghiệm môn hình học 9
... tiến hành Môn toán môn học có vận dụng nhiều sống, môn học có bổ trợ cho nhiều môn học khác rèn luyện cho học sinh khả sáng tạo Căn vào kết kiểm tra môn toán HKI HKII học sinh lớp từ năm học 2003 ... DINH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 0-2 3-4 cộng 2004 - 2005 % 7-10 cộng % 13 34.2 9 23.6 37 12 32.4 8 21.6 9A4 36 10 27.8 10 10 27.8 37 24.3 11 11 29. 7 9A4 42 21.4 14 14 33.3 9A5 43 10 23.3 15 15 34 .9 9A3 ... 21.6 11 11 29. 7 9A4 HKI 2007 - 2008 9A5 2006 - 2007 38 9A5 2005 - 2006 9A4 39 23.1 13 13 33.3 Lê Xuân Thảo 9A4 III KẾT LUẬN Trong trình dạy học Toán người giáo viên cần giúp cho học sinh có thói...
  • 23
  • 1,064
  • 4

Sang kien kinh nghiem mon Toan lop 2

Sang kien kinh nghiem mon Toan lop 2
... từ thực tế yêu cầu nội dung dạy dạng Toán Đại lợng, đo đại lợng lớp 2, có số kinh nghiệm dạy dạng toán này, mong muốn với kinh nghiệm, phơng pháp dạy học khẳng định đợc phơng pháp tối u nhng ... trừ có đơn vị kg, Ví dụ: 23 kg + 42kg = 65kg 10kg 5kg = 5kg - Đối với học sinh trung bình: Làm thêm đợc toán có lời văn mà có đơn vị đo kg Ví dụ: Bao gạo to cân nặng 25 kg, bao gạo bé nhẹ bao ... đo lít Ví dụ: 15lít + lít = 20 lít 18lít lít = 13lít - Đối với học sinh trung bình: Biết giải toán với đơn vị đo lít Ví dụ: Thùng thứ chứa 12lít dầu, thùng thứ chứa 20 lít dầu Hỏi hai thùng chứa...
  • 8
  • 2,320
  • 76

sáng kiến kinh nghiệm môn địa lý

sáng kiến kinh nghiệm môn địa lý
... thành học sinh lực t làm việc nhóm kiến thức, từ góp phần vào việc hình thành nhân cách ngời I Hiệu sáng kiến kinh nghiệm: Với việc sử dụng lập bảng để dạy địa lí ngành GTVT, kết hợp với việc ... hiệu cao trình dạy học Việc sử dụng phơng pháp lập bảng để dạy Địa lí ngành GTVT ( Địa lí 10) vào nguyên tắc giáo dục ( Môn Địa lý) sau: - Nguyên tắc đảm bảo tính khoa học tính vừa sức học sinh ... dung địa lí ngành GTVT Lớp 10 ban nâng cao Phơng pháp - So sánh kết thực nghiệm s phạm - Các phơng pháp khác B Phần nội dung I.Cơ sở lí luận sở thực tiễn Cơ sở lí luận Việc dạy học Địa nói...
  • 13
  • 769
  • 17

Sáng kiến kinh nghiệm môn TD

Sáng kiến kinh nghiệm môn TD
... lực học tập làm việc Cũng giai đoạn em bước đầu tiếp xúc với môn thi đấu thể thao kỳ hội khoẻ phù cấp Với thể thao học đường, Điền kinh môn học bắt buộc học sinh Trong nội dung thuộc chương trình ... thực trạng tình hình giảng dạy, kết học tập môn học sinh THPT + Đánh giá hiệu ứng dụng tập nhằm phát triển sức nhanh, sức mạnh nhằm nâng cao thành tíchû môn cho học sinh THPT PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN ... Chạy 30m tốc độ cao 2/ Bật xa chỗ 3/ Chạy 60m xuất phát thấp 2.4 Phương pháp thực nghiệm sư phạm: Tiến hành thực nghiệm sư phạm song song đơn Chúng chia làm nhóm - Nhóm 1: nhóm đối chứng A: + Gồm...
  • 5
  • 952
  • 27

Xem thêm

Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm môn toán 11sáng kiến kinh nghiệm môn văn 12sang kien kinh nghiem mon gdcd 10sáng kiến kinh nghiệm môn cn 10sáng kiến kinh nghiệm môn hóa 10sáng kiến kinh nghiệm môn vật lý 11sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 năm 2012sáng kiến kinh nghiệm môn tập đọc lớp 1sáng kiến kinh nghiệm môn chính tả lớp 1sáng kiến kinh nghiệm môn học vần lớp 1sáng kiến kinh nghiệm môn hóa học lớp 10sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn 11sáng kiến kinh nghiệm môn văn lớp 10sáng kiến kinh nghiệm môn sinh học lớp 10MỞ RỘNG vốn từ ý CHÍ NGHỊ lực 1NGÀY múa VUIĐề tài Biện pháp hướng dẫn học sinh tự học sách giáo khoa qua dạy học chương hệ thần kinh Sinh học 8PHÂN TÍCH hợp ĐỒNG XUẤT KHẨU CÔNG TY NGUYỆT MINH 2LUYỆN tập QUAN sát cây cốiCâu kể ai là gì LTVC lớp 4 số 1Giao tiếp với khách hàngDấu ngạch ngang LTVC lớp 4 số 15Câu kể ai là gì LTVC lớp 4 số 3Câu kể ai là gì LTVC lớp 4 số 5ĐOẠN văn TRONG bài văn MIÊU tả cây cốiĐỘNG vậtĐÁNH GIÁ văn hóa của trường ĐH kinh tế tphcmĐề tài Tính chất đền bù trong hợp đồng dân sự, cơ sở lý luận và thực tiẽnCON CHIM HAY hótCON sẻbài 11 đông nam á tiết 2BÀI hát lớp CHÚNG TA đoàn kếtBÀI NGẮM TRĂNGGIAO TIẾP nơi CÔNG sở
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập