Giáo án Khoa học 5 bài 10

Giáo án Khoa học 4 bài 10

Giáo án Khoa học 4 bài 10
... thảo luận tốt + Chống táo bón, đủ chất khoáng vi-ta-min cần thiết, đẹp da, ngon miệng * Kết luận: Ăn phối hợp nhiều loại rau, để có đủ vi-ta-min, chất khoáng cần thiết cho thể Các chất xơ rau, giúp ... lợi gì? Củng cố- dặn dò: - Gọi HS đọc lại mục Bạn cần biết - Yêu cầu HS nhà học thuộc mục Bạn cần biết - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà tìm hiểu xem gia đình làm cách để bảo quản thức ăn 1) Vì ... muỗi hay vi khuẩn khác bay vào 2) Thức ăn thừa phải bảo quản tủ lạnh cho lần sau dùng, tránh lãng phí tránh bị ruồi, bọ đậu vào ...
  • 4
  • 62
  • 0

Giáo án Khoa học 5 bài 14

Giáo án Khoa học 5 bài 14
... màn, kể ban + Hãy giải thích tác dụng việc làm ngày (để ngăn không cho muỗi đốt) hình việc phòng tránh - H2: Em bé tiêm thuốc để bệnh viêm não phòng bệnh viêm não - H3: Chuồng gia súc làm cách xa ... xung quanh, giải ao tù, nước đọng, diệt muỗi, diệt bọ gậy Cần có thói quen ngủ kể ban ngày Trẻ em 15 tuổi nên tiêm phòng bệnh viêm não theo dẫn bác sĩ - Đọc mục bạn cần biết Tổng kết - dặn dò - Xem ... tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Chuẩn bị: “Phòng bệnh viêm gan A” - Nhận xét tiết học ...
  • 3
  • 35
  • 0

Giáo án Khoa học 5 bài 5

Giáo án Khoa học 5 bài 5
... Bước 1: - Hình 5: Người chồng gắp thức ăn - yêu cầu HS quan sát hình 5, 6, 7/13 SGK cho vợ nêu nội dung hình - Hình 6: Người phụ nữ có thai làm công việc nhẹ cho gà ăn; người chồng gánh nước - Hình ... diễn - Các nhóm khác xem, bình luận rút học cách ứng xử người phụ nữ có thai  Giáo viên nhận xét * Hoạt động 3: Củng cố - Thi đua: (2 dãy) Kể việc nên làm - Học sinh thi đua kể tiếp sức không nên ... VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí X Người phụ nữ có thai gánh lúa tiếp xúc với chất độc hóa học thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ… * Hoạt động 2: (Thảo luận lớp) MT: HS xác định...
  • 4
  • 25
  • 0

Giáo án Khoa học 5 bài 2

Giáo án Khoa học 5 bài 2
... Làm bếp giỏi - GV đánh giá, kết luận tuyên dương nhóm VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí thắng Củng cố - Dặn dò - GV nhận xét đánh giá - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết ... biểu mẫu miễn phí - Làm bếp giỏi - Lần lượt nhóm giải thích cách xếp - Cả lớp chất vấn đánh giá  Bước 2: Hoạt động lớp - GV yêu cầu đại diện nhóm báo cáo, trình bày kết GV chốt lại: Những đặc ... nghề nghiệp nữ nam cho phù hợp: - HS làm việc theo nhóm, thảo luận liệt kê đặc điểm sau vào phiếu học tập: Những đặc điểm nữ có Đặc điểm Những đặc nghề điểm nghiệp có nam có nam nữ - Mang thai -...
  • 4
  • 122
  • 0

Giáo án Khoa học 5 bài 3

Giáo án Khoa học 5 bài 3
... thể bạn , cách - HS nhóm lên trình bày cư xử đánh giá - Nhận xét chung - GV tổng kết chung * Liên hệ gia đình HS Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học, chuẩn bị sau * Liên hệ thân - Chuẩn bị sau ... đình, yêu cầu hay cư xử cha mẹ với trai gái có khác không khác nào? Như có hợp lí không? + Câu 3: Liên hệ lớp có phân biệt đối xử nam nữ ? Như có hợp lí không? + Câu 4: không nên phân biệt đối...
  • 2
  • 118
  • 0

Giáo án Khoa học 5 bài 4

Giáo án Khoa học 5 bài 4
... 3, 4, - bạn vào hình, nhận xét để tìm xem hình cho biết thai nhi thay đổi thai nhi giai tuần, tuần, tháng, khoảng tháng đoạn khác -Yêu cầu HS lên trình bày trước lớp - Hình 2: Thai khoảng tháng, ... miệng, tay, chân? Giai đoạn - tháng nhìn thấy đầy đủ phận? - tháng Tổng kết - dặn dò - Xem lại học ghi nhớ - Chuẩn bị: “Cần làm để mẹ em bé khỏe” - Nhận xét tiết học - Lắng nghe ... chỉnh - Hình 4: Thai tháng, có hình dạng đầu, mình, tay, chân hoàn VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí thiện hơn, hình thành đầy đủ phận thể - GV nhận xét - Hình 5: Thai tuần,...
  • 3
  • 127
  • 0

Giáo án Khoa học 5 bài 13

Giáo án Khoa học 5 bài 13
... VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí 3) Trong nhà 4) Các chum, vại, bể nước 5) Tránh bị muỗi vằn đốt - GV yêu cầu lớp thảo luận câu hỏi: Theo bạn - Nguy hiểm gây chết người, ... Cách phòng bệnh số xuất huyết tốt giữ vệ sinh nhà môi trường xung quanh, diệt muỗi, diệt bọ gậy tránh để muỗi đốt Cần có thói quen ngủ màn, kể ban ngày Hoạt động 3: Ghi nhớ kiến thức Nhiều HS trả ... chống muỗi đốt Tổng kết - dặn dò - Dặn dò: Xem lại - Chuẩn bị: Phòng bệnh viêm não - Nhận xét tiết học ...
  • 3
  • 126
  • 0

Giáo án Khoa học 5 bài 8

Giáo án Khoa học 5 bài 8
... nên ý giữ vệ sinh quan sinh dục * Hoạt động 2: Phiếu học tập + Bước 1: - GV chia lớp thành nhóm nam nữ, Nhận phiếu, làm trắc nghiệm phát phiếu học tập với nội dung - Nam phiếu1:“Vệ sinh quan sinh ... kết - dặn dò - Chuẩn bị: Thực hành “Nói không! Đối với chất gây nghiện” - Nhận xét tiết học - HS đọc ghi nhớ học ... VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí tránh bị mụn “trứng cá”? + Bước - GV yêu cầu HS nêu ý kiến - HS trình bày ý kiến ngắn gọn để trình...
  • 3
  • 129
  • 0

Giáo án Khoa học 5 bài 7

Giáo án Khoa học 5 bài 7
... trước lớp Hoạt động kết thúc - Nhận xét câu trả lời HS - Nhận xét tiết học, khen ngợi HS có ý thức tham gia xây dựng - Dặn HS nhà học thuộc ghi vào giai đoạn phát triển từ tuổi vị thành nhiên đến ... VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí phát cho nhóm hình 1, để dán hình ghi lại ý kiến 2, 3, SGK nêu yêu cầu bạn vào phiếu Hoạt động Sưu tầm giới thiệu người ảnh...
  • 3
  • 169
  • 0

Giáo án khoa học 4 bài tại sao cần ăn phối hợp đạm thực vật và đạm động vật (5)

Giáo án khoa học 4 bài tại sao cần ăn phối hợp đạm thực vật và đạm động vật (5)
... - Chỉ ăn chứa đạm động vật đạm - Canh chua , mực xào , canh tôm , đậu hà thưc vật? lan … - Tại nên ăn phối hợp đạm động vật đạm thực vật ? Để giải thích - Để cung cấp ... phiếu học tập - Lớp chia nhóm thực Bước : Làm việc PHT - Đọc thông tin PHT trả lời : - Mỗi loại đạm có chất bổ tỉ lệ khác a Tại không nên ăn đạm động vật , ăn kết hợp giúp thể tiêu hoá tốt ăn đạm ... Bước : - –3 em đọc lại - GV nhận xét chốt ý 3/ Củng cố-dặn dò: - Tại không nên ăn đạm động vật hay ăn đạm thực vật - Dặn HS nhà học thuộc xem sau * RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: ...
  • 2
  • 46
  • 0

Giáo án khoa học 4 bài ôn tập con người và sức khỏe (5)

Giáo án khoa học 4 bài ôn tập con người và sức khỏe (5)
... Vi-tamin chất khoáng chưa? Bước : Tự đánh giá Các đội hội ý trước chơi - Các nhóm lên trình bày - HS dựa vào kiến thức chế độ ăn uống tuần để tự đánh giá - HS phát biểu kết dựa vào bảng ghi tên ... điểm Hoạt động : Tự đánh giá Bước : Hướng dẫn tổ chức - GV yêu cầu HS dựa vào kiến thức học để tự đánh giá, như:  Đã ăn phới hợp thường xuyên đổi thức ăn chưa? ... để đánh giá theo tiêu chí - Một số HS trình bày Bước : Làm việc lớp – GV nhận xét 3/ Củng cố-dặn dò: - Thế trình trao đổi chất ? Kể tên nhóm dinh dưỡng cần cho thể người - Dặn HS nhà học thuộc...
  • 2
  • 29
  • 0

Giáo án khoa học 4 bài tại sao cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn (5)

Giáo án khoa học 4 bài tại sao cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn (5)
... Hoạt động : Mục tiêu : Nói tên thức ăn đủ, ăn vừa phải ,ăn hạn chế Bước 1: Làm vịêc cà nhân - HS nghiên cứu tháp dinh dưỡng cân đối trung bình cho người tháng Đây tháp dinh dưỡng dành cho ... Đây tháp dinh dưỡng dành cho người lớ n Bước : Làm việc theo cặp - Hãy nói tên nhóm thức ăn , cần ăn đủ ,ăn vừa phải , có mức độ hạn chế ? - HS thay đặt câu hỏi trả lời Bước : Làm việc cà lớp ... HS báo cáo kết làm việc dạng đố Mục tiêu : biết lựa chọn thức ăn cho bữa phù hợp Bước : GV hướng dẫn cách chơi : thi kể viết tên thức ăn uống ngày Bước : - Chia ba tổ thi đua vối - Cả lớp chơi...
  • 2
  • 33
  • 0

Giáo án khoa học 4 bài ăn uống khi bị bệnh (5)

Giáo án khoa học 4 bài ăn uống khi bị bệnh (5)
... CHUẨN BỊ ĐỂ NẤU CHÁO MUỐI Mục tiêu: - Nêu chế độ ăn uống người bị bệnh tiêu chảy - HS biết cách pha đung dịch ô-rê-dôn chuẩn bị nước cháo muối Cách tiến hành : Bước : - GV yêu cầu HS quán sát ... đọc lời thoại hình 4, trang 35 SGK - GV gọi HS: HS đọc câu hỏi bà mẹ đưa đến khám bệnh HS đọc câu trả lời bác sĩ - GV hỏi: Bác sĩ khuyên người bị bệnh tiêu chảy cần phải ăn uống nào? Bước : - ... sao? - Đối với người bị không muốn ăn ăn nên cho ăn nào? Bước 2:Làm việc theo nhóm Bước 3: - GV ghi câu hỏi phiếu rời, đại diện nhóm...
  • 3
  • 33
  • 0

Giáo án khoa học 4 bài trao đổi chất ở người (5)

Giáo án khoa học 4 bài trao đổi chất ở người (5)
... biết trả lời - Trao đổi chất ? - Là trình lấy thức ăn nước uống từ môi trường thải môi trường - Nêu vai trò trao đổi chất chất cặn bã người thực vật , động vật ? - Có trao đổi chất sống phát ... hành vẽ sơ đồ trao đổi chất với môi trường + Mục tiêu : HS trình bày cách sáng tạo Bước : làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ trao đổi - HS hiểu sơ đồ trao đổi chất vẽ chất thể với môi ... nhóm HS khác nhận xét 3/ Củng cố-dặn dò: - Sự trao đổi chất ? động vật có cần trao đổi chất không ? - Dặn HS nhà học thuộc tập vẽ sơ đồ trao đổi chất * RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: ...
  • 2
  • 60
  • 0

Giáo án khoa học 4 bài phòng bệnh béo phì (5)

Giáo án khoa học 4 bài phòng bệnh béo phì (5)
... ghi nhớ tránh bệnh béo phì, vận động người tham gia tích cực tránh bệnh béo phì béo phì có nguy mắc bệnh tim, mạch, tiểu đường, tăng huyết áp, … 3.Củng cố- dặn dò: -GV nhận xét tiết học, tuyên ... / SGK thảo luận trả lời câu hỏi: 1) Nguyên nhân gây nên bệnh béo phì ? 2) Muốn phòng bệnh béo phì ta phải làm ? 3) Cách chữa bệnh béo phì ? chữa theo GV -HS trả lời 1) 1a, 1c, 1d 2) 2d 3) 3a ... loạn khớp xương d) Tất ý điều 3) Béo phì có phải bệnh không ? Vì ? a) Có, béo phì liên quan đến bệnh tim m ạch, cao huyết áp rối loạn khớp xương b) Không, béo phì tăng trọng lượng thể -GV kết...
  • 4
  • 39
  • 0

Xem thêm

Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập