Giáo án Khoa học 5 bài 7

Giáo án khoa học 4 bài tại sao cần ăn phối hợp đạm thực vật và đạm động vật (5)

Giáo án khoa học 4 bài tại sao cần ăn phối hợp đạm thực vật và đạm động vật (5)
... - Chỉ ăn chứa đạm động vật đạm - Canh chua , mực xào , canh tôm , đậu hà thưc vật? lan … - Tại nên ăn phối hợp đạm động vật đạm thực vật ? Để giải thích - Để cung cấp ... phiếu học tập - Lớp chia nhóm thực Bước : Làm việc PHT - Đọc thông tin PHT trả lời : - Mỗi loại đạm có chất bổ tỉ lệ khác a Tại không nên ăn đạm động vật , ăn kết hợp giúp thể tiêu hoá tốt ăn đạm ... Bước : - –3 em đọc lại - GV nhận xét chốt ý 3/ Củng cố-dặn dò: - Tại không nên ăn đạm động vật hay ăn đạm thực vật - Dặn HS nhà học thuộc xem sau * RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: ...
  • 2
  • 77
  • 0

Giáo án khoa học 4 bài ôn tập con người và sức khỏe (5)

Giáo án khoa học 4 bài ôn tập con người và sức khỏe (5)
... Vi-tamin chất khoáng chưa? Bước : Tự đánh giá Các đội hội ý trước chơi - Các nhóm lên trình bày - HS dựa vào kiến thức chế độ ăn uống tuần để tự đánh giá - HS phát biểu kết dựa vào bảng ghi tên ... điểm Hoạt động : Tự đánh giá Bước : Hướng dẫn tổ chức - GV yêu cầu HS dựa vào kiến thức học để tự đánh giá, như:  Đã ăn phới hợp thường xuyên đổi thức ăn chưa? ... để đánh giá theo tiêu chí - Một số HS trình bày Bước : Làm việc lớp – GV nhận xét 3/ Củng cố-dặn dò: - Thế trình trao đổi chất ? Kể tên nhóm dinh dưỡng cần cho thể người - Dặn HS nhà học thuộc...
  • 2
  • 46
  • 0

Giáo án khoa học 4 bài tại sao cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn (5)

Giáo án khoa học 4 bài tại sao cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn (5)
... Hoạt động : Mục tiêu : Nói tên thức ăn đủ, ăn vừa phải ,ăn hạn chế Bước 1: Làm vịêc cà nhân - HS nghiên cứu tháp dinh dưỡng cân đối trung bình cho người tháng Đây tháp dinh dưỡng dành cho ... Đây tháp dinh dưỡng dành cho người lớ n Bước : Làm việc theo cặp - Hãy nói tên nhóm thức ăn , cần ăn đủ ,ăn vừa phải , có mức độ hạn chế ? - HS thay đặt câu hỏi trả lời Bước : Làm việc cà lớp ... HS báo cáo kết làm việc dạng đố Mục tiêu : biết lựa chọn thức ăn cho bữa phù hợp Bước : GV hướng dẫn cách chơi : thi kể viết tên thức ăn uống ngày Bước : - Chia ba tổ thi đua vối - Cả lớp chơi...
  • 2
  • 51
  • 0

Giáo án khoa học 4 bài ăn uống khi bị bệnh (5)

Giáo án khoa học 4 bài ăn uống khi bị bệnh (5)
... CHUẨN BỊ ĐỂ NẤU CHÁO MUỐI Mục tiêu: - Nêu chế độ ăn uống người bị bệnh tiêu chảy - HS biết cách pha đung dịch ô-rê-dôn chuẩn bị nước cháo muối Cách tiến hành : Bước : - GV yêu cầu HS quán sát ... đọc lời thoại hình 4, trang 35 SGK - GV gọi HS: HS đọc câu hỏi bà mẹ đưa đến khám bệnh HS đọc câu trả lời bác sĩ - GV hỏi: Bác sĩ khuyên người bị bệnh tiêu chảy cần phải ăn uống nào? Bước : - ... sao? - Đối với người bị không muốn ăn ăn nên cho ăn nào? Bước 2:Làm việc theo nhóm Bước 3: - GV ghi câu hỏi phiếu rời, đại diện nhóm...
  • 3
  • 59
  • 0

Giáo án khoa học 4 bài trao đổi chất ở người (5)

Giáo án khoa học 4 bài trao đổi chất ở người (5)
... biết trả lời - Trao đổi chất ? - Là trình lấy thức ăn nước uống từ môi trường thải môi trường - Nêu vai trò trao đổi chất chất cặn bã người thực vật , động vật ? - Có trao đổi chất sống phát ... hành vẽ sơ đồ trao đổi chất với môi trường + Mục tiêu : HS trình bày cách sáng tạo Bước : làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ trao đổi - HS hiểu sơ đồ trao đổi chất vẽ chất thể với môi ... nhóm HS khác nhận xét 3/ Củng cố-dặn dò: - Sự trao đổi chất ? động vật có cần trao đổi chất không ? - Dặn HS nhà học thuộc tập vẽ sơ đồ trao đổi chất * RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: ...
  • 2
  • 87
  • 0

Giáo án khoa học 4 bài phòng bệnh béo phì (5)

Giáo án khoa học 4 bài phòng bệnh béo phì (5)
... ghi nhớ tránh bệnh béo phì, vận động người tham gia tích cực tránh bệnh béo phì béo phì có nguy mắc bệnh tim, mạch, tiểu đường, tăng huyết áp, … 3.Củng cố- dặn dò: -GV nhận xét tiết học, tuyên ... / SGK thảo luận trả lời câu hỏi: 1) Nguyên nhân gây nên bệnh béo phì ? 2) Muốn phòng bệnh béo phì ta phải làm ? 3) Cách chữa bệnh béo phì ? chữa theo GV -HS trả lời 1) 1a, 1c, 1d 2) 2d 3) 3a ... loạn khớp xương d) Tất ý điều 3) Béo phì có phải bệnh không ? Vì ? a) Có, béo phì liên quan đến bệnh tim m ạch, cao huyết áp rối loạn khớp xương b) Không, béo phì tăng trọng lượng thể -GV kết...
  • 4
  • 50
  • 0

Giáo án khoa học 4 bài ba thể của nước (5)

Giáo án khoa học 4 bài ba thể của nước (5)
... chuyển từ thể lỏng sang thể từ thể sang thể lỏng -HS lắng nghe * GV giảng: Khói trắng mỏng mà em nhìn th miệng cốc nước nóng nước Hơi nước nước thể khí Khi có nhiều nước bốc lên từ nước sôi tập ... nghe -HS trả lời + Thể rắn, thể lỏng, thể khí + Đều suốt, màu, mùi, vị Nước thể lỏng thể khí hình dạng định Nước thể rắn có hình dạng định -HS lắng nghe -HS vẽ Sự chuyển thể nước từ dạng sang ... luận: Nước đá bắt đầu nóng chảy thành nước thể lỏng nhiệt độ 00C Hiện tượng gọi nóng chảy * Hoạt động 3: Sơ đồ chuyển thể nước  Mục tiêu: -Nói thể nước -Vẽ trình bày sơ đồ chuyển thể nước Cách...
  • 4
  • 67
  • 0

Giáo án khoa học 4 bài vai trò của chất đạm và chất béo (5)

Giáo án khoa học 4 bài vai trò của chất đạm và chất béo (5)
... NHIỀU CHẤT ĐẠM VÀ CHẤT BÉO Mục tiêu: Phân loại thức ăn chứa nhiều chất đạm chất béo có nguồn gốc từ động vật thực vật Cách tiến hành : - Bước : GV phát phiếu học tập, nội - HS làm việc với phiếu học ... thức ăn chứa nhiều chất đạm chất béo có nguồn gốc từ động vật thực vật Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò - GV yêu cầu HS đọc phần Bạn cần biết - HS đọc SGK - GV nhận xét tiết học - Về nhà làm tập ... phiếu học tập dung phiếu học SGV trang 42 Bước : Chữa tập lớp - GV yêu cầu HS trình bày kết làm - Một số HS trình bày kết làm việc với việc với phiếu học tập trước phiếu học tập trước lớp HS khác...
  • 2
  • 45
  • 0

Giáo án khoa học 4 bài phòng một số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng (5)

Giáo án khoa học 4 bài phòng một số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng (5)
... phiếu học tập * Hoạt động 2: Nguyên nhân cách phòng chống bệnh ăn thiếu chất dinh dưỡng Mục tiêu: Nêu nguyên nhân cách phòng chống bệnh thiếu chất dinh dưỡng Cách tiến hành: -Phát phiếu học tập ... bệnh suy dinh dưỡng, còi xương Cơ thể gầy yếu, có da bọc xương Đó dấu hiệu bệnh suy dinh dưỡng suy kiệt Nguyên nhân em thiếu chất bột đường, bị bệnh như: ỉa chảy, thương hàn, kiết lị, … làm thiếu ... bị mắc bệnh bướu cổ Cô bị u tuyến giáp mặt trước cổ, nên hình thành bướu cổ Nguyên nhân ăn thiếu i-ốt * GV chuyển hoạt động: Để biết nguyên nhân cách phòng số bệnh ăn thiếu chất dinh dưỡng em...
  • 3
  • 91
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giáo án khoa học 5 bài 70giáo án khoa học 4 bài 7giáo án khoa học 5 bài 35giáo án khoa học 5 bài 33giáo án khoa học 5 bài 34giáo án khoa học 5 bài 32giáo án khoa học 5 bài 31giáo án khoa học 5 bài 30giáo án khoa học 5 bài 29giáo án khoa học 5 bài 28giáo án khoa học 5 bài 27giáo án khoa học 5 bài 24giáo án khoa học 5 bài 23giáo án khoa học 5 bài 22giáo án khoa học 5 bài 20KỸ NĂNG LÀM VIỆC ĐỒNG ĐỘIGIÁO TRÌNH PHỎNG VẤN TÌM VIỆC BÀI 2Câu hỏi ôn tập vật lý 9 HK IISỬ DỤNG CÁC CÔNG CỤ TRONG THUYẾT TRÌNHGIAO TIẾP ĐỂ THÀNH CÔNGNhững Ý Tưởng Đón Đường Cho Một Tiếp Cận Nhân Học Hướng NghiệpTỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CÂU LẠC BỘ - ĐỘI - NHÓMXLA LQN TUAN 10thiết kế và lập quy trình công nghệ gia công dao chuốt rãnh thenlập quy trình công nghệ gia công dao chuốt rãnh thenThiết kế hệ dẫn động nâng hạ cánh cửa xưởng sơn phân đoạn, thiết kế quy trình công nghệ chế tạo hộp giảm tốc có flie cad dwgtiểu lận quản lý Công tác kiểm tra hoạt động sư phạm của giáo viên ở Trường Tiểu học A Vĩnh Hòa, xã Vĩnh Hòa, thị xã Tân Châu, tỉnh An Giang năm học 2016 2017Sáng kiến kinh nghiệm “Inspire and reinforce knowledge of English lessons by short songs”CÁC KĨ NĂNG SỐNG CẦN GIÁO DỤC CHO HỌC SINH TIỂU HỌCTiểu nhân,quân tử,thánh nhânXây dựng hệ thống ấp trứng tự độngXây dựng giải pháp bảo mật mạng không dây bằng phương pháp xác thực radius serverXây dựng website bán máy tính cho cửa hàng văn hùng với công nghệ ASP NET và SQL SERVERNghiên cứu xây dựng ứng dụng học tiếng anh theo nhu cầu người học trên mobileXây dựng website quản lý điện thoại và bán hàng online cho công ty cổ phần trung mobile hà nội
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập