SKKN Dạy tốt Lịch Sử lớp 4

SKKN Dạy tốt Lịch sử 4

SKKN Dạy tốt Lịch sử 4
... trau giồi kiến thức lịch sử mình, yêu thích dạy lịch sử truyền lòng ham mê tìm hiểu lịch sử tới học sinh Nắm vững yêu cầu việc dạy học lịch sử a/ Bảo đảm tính cụ thể lịch sử Yêu cầu xuất phát ... đồ lịch sử, di vật, câu chuyện lịch sử ghi lại thành lời văn định hướng kết luận giáo viên để học sinh tự hình thành biểu tượng lịch sử Vì lí trên, mạnh dạn lựa chọn đề tài “ Dạy tốt Lịch sử 4 ... phân môn lịch sử phương pháp trực quan Những phương tiện trực quan sử dụng nhiều để dạy môn lịch sử là: - Tranh ảnh - Bản đồ lịch sử - Lược đồ - Các phương tiện nghe nhìn - Di tích lịch sử - Nhà...
  • 20
  • 209
  • 0

SKKN KINH NGHIỆM KHAI THÁC tốt KÊNH HÌNH TRONG GIẢNG dạy môn LỊCH sử lớp 8 bậc THCS

SKKN KINH NGHIỆM KHAI THÁC tốt KÊNH HÌNH TRONG GIẢNG dạy môn LỊCH sử lớp 8 bậc THCS
... tập Kinh nghiệm khai thác tốt kênh hình giảng dạy môn Lịch Sử lớp bậc THCS đề tài xây dựng sở nghiên cứu lý luận dạy học, hiệu sử dụng khai thác kênh hình qua thực tế giảng dạy Lịch Sử 6, 7, 8, ... tranh lịch sử) có minh họa cụ thể từ kênh hình chương trình lịch sử lớp 8, kinh nghiệm vận dụng vào trình giảng dạy lịch sử lớp 6, 7, bậc THCS để khai thác tốt kênh hình trình tổ chức hoạt động dạy ... tài: KINH NGHIỆM KHAI THÁC TỐT KÊNH HÌNH TRONG GIẢNG DẠY MÔN LỊCH SỬ LỚP BẬC THCS 3/ CƠ SỞ LÝ LUẬN 3.1.Muốn đổi phương pháp dạy học môn lịch sử đặc biệt lĩnh vực khai thác kênh hình sách giáo khoa...
  • 44
  • 291
  • 1

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC:SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP KỂ CHUYỆN KẾT HỢP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 4

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC:SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP KỂ CHUYỆN KẾT HỢP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 4
... việc sử dụng phương pháp kể chuyện kết hợp thảo luận nhóm + Cách thức sử dụng phương pháp kể chuyện kết hợp thảo luận nhóm dạy học lịch sử lớp + Chất lượng học tập học sinh lớp - Phương pháp ... thức thảo luận nhóm Như vậy, sử dụng phương pháp kể chuyện phương pháp thảo luận nhóm dạy học lịch sử vấn đề nhiều người quan tâm Song sử dụng phương pháp kể chuyện kết hợp với phương pháp thảo luận ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC LƯỜNG VĂN PHƯƠNG SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP KỂ CHUYỆN KẾT HỢP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP Chuyên ngành: Phương pháp dạy học Tự nhiên Xã hội KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC...
  • 70
  • 852
  • 4

skkn hướng dẫn học sinh khai thác đồ dùng dạy học lịch sử lớp 10 trung học phổ thông tinh gia

skkn hướng dẫn học sinh khai thác đồ dùng dạy học lịch sử lớp 10 trung học phổ thông tinh gia
... cung cụ va dn Hn na giao viờn phai luụn hoc tõp, oc sach cang nhiờu cang tụt, ma qua o co thờ khai thac s dung giang day va giao duc hoc sinh GV: Lờ Th Hi Ngc Trng THPT Tnh Gia I 18 Sỏng kin kinh ... xuõt ban giao duc) 4.Sach giao khoa lich s 12 Nm 2012 GV: Lờ Th Hi Ngc Trng THPT Tnh Gia I 20 Sỏng kin kinh nghim (Nha xuõt ban giao duc) 5.Sach giao viờn lich s 11 -Nm 2008 (Nha xuõt ban giao duc) ... sach giao khoa, hay chi nờu mụt mục thi gian ma khụng diờn ta c thi gian o noi lờn s kiờn gi Bi võy ban thõn cac em nờn co mụt phng phap hoc nh thờ nao chiờm linh kiờn thc t bai giang cua giao...
  • 24
  • 397
  • 0

skkn một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả đổi mới kiểm tra đánh giá trong dạy học lịch sử lớp 10 - chương trình chuẩn thpt triệu sơn

skkn một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả đổi mới kiểm tra đánh giá trong dạy học lịch sử lớp 10 - chương trình chuẩn thpt triệu sơn
... s trng THPT i tng nghiờn cu m tụi ỏp dng cho ti ny l lp 10C5,10C6 (Năm học 201 1-2 012) v lp 10A5, 10A6 ( Năm học 201 2-2 013) ca Trng THPT Triu sn I B GII QUYT VN I Vai trũ ca vic kim tra ỏnh ... tra v xõy dng cõu hi bi cp THPT- thỏng 3- 2011 7.Trng Ngc Thi : B kim tra trc nghim v t lun Lch s lp 10 - NXB i hc s phm Nguyn Xuõn Trng : Kim tra ỏnh giỏ thng xuyờn v nh k mụn Lch s lp 10 - ... cỏc s kin Lch s - Rốn luyn k nng lm bi vit Lch s - Cht lng mụn Lch s nõng lờn Kt qu tng kt mụn Lch s ca lp 10C5, 10C6 - Nm hc 201 1-2 012 (Lp i chng) v lp 10A5,10A6 - Nm hc 2012 -2 013 ( Lp thc nghim...
  • 20
  • 186
  • 0

SKKN tổ chức hoạt động dạy học lịch sử lớp 9 bằng bản đồ tư duy

SKKN tổ chức hoạt động dạy học lịch sử lớp 9 bằng bản đồ tư duy
... trạng dạy học lịch sử lớp sao? Trên sở sử dụng phương pháp dạy học Tổ chức hoạt động dạy học lịch sử lớp đồ duy theo hướng tích cực giúp cho giáo viên học sinh yêu thích môn lịch sử nâng ... dụng dạy học môn lịch sử trường THCS Lùng Vai, thân thực giải pháp để sử dụng sơ đồ dạy học môn lịch sử lớp sau 2.3.1 Tổ chức dạy học đồ Dựa vào nguyên tắc dạy học tác dụng sơ đồ áp ... việc nâng cao hiệu dạy học môn Lịch sử nhà trường Với mong muốn việc sử dụng sơ đồ mở rộng nhà trường toàn ngành, lý chọn đề tài Tổ chức hoạt động dạy học lịch sử lớp đồ duy Với đề tài...
  • 15
  • 816
  • 3

SKKN: SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 12

SKKN: SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 12
... Cho nên, định chọn đề tài “ Sử dụng đồ dạy học Lịch sử ” II SỬ DỤNG SƠ ĐỒ KHI DẠY MỘT SỐ BÀI LỊCH SỬ VIỆT NAM TRONG SGK LỊCH SỬ LỚP 12 Sử dụng đồ ( trang 8) để dạy mục : Những chuyển biến ... phát từ vấn đề chọn đề tài “ Sử dụng đồ dạy học Lịch sử lớp 12 – Phần Lịch sử Việt Nam” Tuy nhiên, vận dụng đồ vào dạy học lịch sử áp dụng nhiều cấp học, nhiều học II Phạm vi , đối tượng ... nghiên cứu đề tài: Một số học chương trình Lịch sử Việt Nam lớp 12 Đối tượng nghiên cứu: Vận dụng đồ dạy học lịch sử Phương pháp nghiên cứu: sử dụng phương pháp lịch sử, sử dụng phương pháp phân...
  • 18
  • 2,013
  • 5

SKKN phương pháp dạy học lịch sử lớp 5 theo mô hình VNEN

SKKN phương pháp dạy học lịch sử lớp 5 theo mô hình VNEN
... Trường Tiểu học Cầu Giát 23 Phương pháp dạy học Lịch sử lớp theo hình VNEN Trong năm học 2013-2014, thống khối chuyên môn lớp 5, đưa phương pháp VNEN vào dạy học Lịch sử Cũng qua dạy “Thà hi ... Phương pháp dạy học Lịch sử lớp theo hình VNEN nhiều hình thức dạy học khác giúp học sinh lĩnh hội học cách hứng thú, tích cực Là giáo viên nhiều năm trực tiếp giảng dạy lớp 5, nhận thấy học ... học Lịch sử lớp theo hình VNEN Mục tiêu quan trọng dạy học Lịch sử Tiểu học giúp học sinh có số kiến thức kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu, tương đối có hệ thống theo dòng thời gian lịch sử...
  • 28
  • 15,812
  • 86

skkn thiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạy học lịch sử lớp 5

skkn thiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạy học lịch sử lớp 5
... nhà nghiên cứu quan tâm đến vấn đề sử dụng phiếu học tập trình dạy học Nhưng tất tác giả chưa đưa vấn đề thiết kế sử dụng phiếu học tập môn Lịch sử lớp tiểu học Vì vậy, vấn đề mẻ, chưa có tác ... đồ kết hợp với soạn câu hỏi phiếu học tập để học sinh động nên tốn thời gian Biện pháp 2: Giáo viên nắm vững qui trình thiết kế phiếu học tập dạy học môn Lịch sử lớp 2.1 Nguyên tắc thiết kế phiếu ... 5, 7% Kết dạy học thực tế chứng tỏ việc thiết kế sử dụng phiếu học tập cách hợp lí nâng cao kết học tập học sinh mà giúp em tham gia vào hoạt động học tập cách tích cực Qua nhằm giúp em lực tự học, ...
  • 26
  • 871
  • 1

skkn một số kinh nghiệm vận dụng văn học dân gian (tục ngữ, ca dao) trong dạy học lịch sử lớp 12

skkn một số kinh nghiệm vận dụng văn học dân gian (tục ngữ, ca dao) trong dạy học lịch sử lớp 12
... XÉT , ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học 2013-2014 Tên sáng kiến kinh nghiệm: MỘT SỐ KINH NGHIỆM VẬN DỤNG VĂN HỌC DÂN GIAN (TỤC NGỮ, CA DAO) TRONG DẠY HỌCLỊCH SỬ LỚP 12 -TRƯỜNG THPT NGÔ SĨ ... kinh nghiệm MỘT SỐ KINH NGHIỆM VẬN DỤNG VĂN HỌC DÂN GIAN ( TỤC NGỮ, CA DAO ) TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 12 - TRƯỜNG THPT NGÔ SĨ LIÊN I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI : Lịch sử là ngành khoa học có từ lâu ... trình “ Vận dụng văn học dân gian ( tục ngữ, ca dao ) dạy học Lịch sử lớp 12 Trường THPT Ngô Sĩ Liên” với mong muốn góp phần nhỏ vào trình đổi phương pháp dạy học Ngành GD&ĐT, nâng cao chất...
  • 19
  • 146
  • 2

skkn một vài biện pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy môn lịch sử lớp 12 ở trường thpt

skkn một vài biện pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy môn lịch sử lớp 12 ở trường thpt
... 10 Một vài biện pháp nâng cao hiệu giảng dạy môn lịch sử lớp 12 trường THPT Chương II “MỘT VÀI BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIẢNG DẠY MÔN LỊCH SỬ LỚP 12 TRƯỜNG THPT Để việc nâng cao hiệu giảng ... II “ Một vài biện pháp nâng cao hiệu giảng dạy môn Lịch sử lớp 12 trường Trung học phổ thông” Biện pháp sử dụng di sản dạy học trường phổ thông môn Lịch sử .Trang 10 Biện pháp sử dụng ... mở rộng ý tưởng, hệ thống hóa chủ Trường THPT Kiệm Tân Trang 24 Một vài biện pháp nâng cao hiệu giảng dạy môn lịch sử lớp 12 trường THPT đề hay mạch kiến thức,… nâng cao chất lượng giảng dạy môn. Vậy...
  • 43
  • 244
  • 3

SKKN Những kinh nghiệm về đổi mới sử dụng TBDH trong giảng dạy môn Lịch Sử lớp 7

SKKN Những kinh nghiệm về đổi mới sử dụng TBDH trong giảng dạy môn Lịch Sử lớp 7
... đổi mới, sử dụng thiết bị dạy học môn lịch sử lớp PHẦN II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Năm học 2009-2010,tôi nhà trường phân công dạy môn lịch sử hai lớp (7B - 7C) Tôi suy nghĩ vận dụng tích cực việc sử ... thiết bị dạy học lịch sử Đổi phương pháp dạy học lịch sử đòi hỏi đổi thiết bị dạy học phương pháp sử dụng 1.1 Thực trạng việc sử dụng phương tiện, thiết bị dạy học môn lịch sử trường THCS Khánh ... Việc sử dụng thiết bị – lược đồ lịch sử dạy học môn công việc cần thiết quan trong, trình dạy học lịch sử bắt buộc người giáo viên phải chuẩn bị sử dụng nghiêm túc thiết bị dạy học, có việc dạy...
  • 12
  • 113
  • 0

SKKN Hệ thống kiến thức bằng sơ đồ trong dạy học lịch sử lớp 12 THPT

SKKN Hệ thống kiến thức bằng sơ đồ trong dạy học lịch sử lớp 12 THPT
... mạnh ý Một số giải pháp thực tế việc hệ thống kiến thức đồ dạy học lịch sử lớp 12: Chương trình lịch sử lớp 12 gồm phần: Lịch sử giới đại (1945-2000), lịch sử việt nam 1919-2000 (1919-1930, 1930-1945, ... hiểu cách sử dụng đồ dạy học lịch sử Từ yêu cầu thực tế đòi hỏi phải đổi phương pháp dạy học lịch sử nhằm giúp học sinh hệ thống kiến thức qua bài, chương qua học sinh nắm nội dung kiến thức trọng ... kiến thức đồ dạy học lịch sử biện pháp quan trọng, giúp học sinh nắm vững kiến thức học, hiểu sâu kiện lịch sử Để góp phần vào việc đổi phương pháp dạy học nói chung, dạy học lịch sử nói riêng,...
  • 13
  • 149
  • 0

SKKN Tổ chức trò chơi trong dạy môn Lịch sử lớp 9

SKKN Tổ chức trò chơi trong dạy môn Lịch sử lớp 9
... học Lịch sử Việc tổ chức trò chơi áp dụng vào 18 – Tiết 22 Đảng cộng sản Việt Nam đời- Lịch sử lớp Trò chơi vào đầu học để kiểm tra cũ, dẫn dắt vào thời gian chơi trò chơi diễn phút Trò chơi ... niên Tổ chức cộng sản: thành lập tháng năm 192 9 Bắc Kỳ Tổ chức cộng sản: thành lập tháng năm 192 9 Nam Kỳ Tổ chức cộng sản: thành lập tháng năm 192 9 Trung kỳ Thể lệ chơi: ... nói kiện lịch sử hay nhân vật lịch sử nào? Trò chơi: Thi sưu tầm thuyết minh hình ảnh lịch sử Chia lớp thành nhóm, yêu cầu nhóm sưu tầm tranh ảnh, lịch sử thuyết minh tranh ảnh lịch sử Đầu cuối...
  • 7
  • 349
  • 4

Sử dụng tài liệu văn học để dạy tốt lịch sử dân tộc lớp 12 góp phần nâng cao chất lượng hiệu quả dạy học môn lịch sử ở trường THPT

Sử dụng tài liệu văn học để dạy tốt lịch sử dân tộc lớp 12 góp phần nâng cao chất lượng hiệu quả dạy học môn lịch sử ở trường THPT
... Năm học: "Sử dụng tài liệu văn học để dạy tốt lịch sử dân tộc lớp 12, góp phần nâng cao chất lợng dạy học trờng phổ thông" I Đặt vấn đề Trong giáo dục dân tộc nói chung, dân tộc Việt Nam ... quả. Vì chọn đề tài: Sử dụng tài liệu văn học để dạy tốt Lịch sử dân tộc lớp 12 góp phần nâng cao chất lợng dạy học trờng phổ thông II giải vấn đề Cơ sở thực tiễn khoa học vấn đề - Đổi giáo dục vấn ... thực đợc hiệu phơng pháp dạy học trình giảng dạy khóa ngoại khóa Những biện pháp cụ thể trình sử dụng tài liệu văn học để dạy tốt Lịch sử Việt Nam lớp 12 THPT hành a Yêu cầu thực - Lịch sử Việt...
  • 22
  • 64
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm dạy môn lịch sử lớp 4phương pháp dạy học lịch sử lớp 4phương pháp dạy môn lịch sử lớp 4skkn dạy tốt tin học lớp 4skkn ứng dụng cntt giảng dạy lịch sử lớp 4chuyên đề dạy lịch sử lớp 4skkn môn lịch sử lớp 4phương pháp dạy học môn lịch sử lớp 4phương pháp dạy lịch sử lớp 4sáng kiến kinh nghiệm dạy lịch sử lớp 4skkn su dung bản đồ tư duy trong day môn lịch sử lớp 8skkn một số trò chơi học tập ở môn lịch sử lớp 4môn lịch sử lớp 4 tổ chức dạy học và thi cử được quy định chặt chẽ dưới thờiskkn sử dụng phương pháp sơ đồ hóa trong dạy học lịch sử lớp 10đề thi hk1 môn lịch sử lớp 4Kĩ năng giao tiếp trong thời đại toàn cầu hóaĐánh giá tình hình sử dụng nước sinh hoạt và các bệnh lý liên quan đến ô nhiễm nước tại các hộ gia đìnhFundamentals of corporate finance 10e ROSS JORDAN chap005Fundamentals of corporate finance 10e ROSS JORDAN chap010ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT (lần 3) hóa 10 năm 2016 2017 có đáp ánĐề kiểm tra học kỳ 2 hóa 11, đề chính thức có đáp ánDE KT HKI hóa 10 1015150 câu trắc nghiệm chọn câu đồng nghĩa tiếng AnhĐề+HD HSG hóa 10 hà tĩnh 2016Ôn thi hóa 10 kỳ 2Ứng dụng google calendars trong coongtacs lập lịch sự kiện tại trường trung học cơ sở liên sơn bắc giangFundamentals of corporate finance 10e ROSS JORDAN chap011Fundamentals of corporate finance 10e ROSS JORDAN chap012Fundamentals of corporate finance 10e ROSS JORDAN chap013Fundamentals of corporate finance 10e ROSS JORDAN chap014Fundamentals of corporate finance 10e ROSS JORDAN chap016Xây dựng website học tiếng anh trực tuyến cho học sinh trường THPT lê quý đôn thái bìnhNghiên cứu, đánh giá hiệu năng của giao thức TORA và DSR trong mạng MANETThiết kế và điều khiển hệ thống ổn định nhiệt độ cho lò ấp trứng loại nhỏXây dựng website hỗ trợ bán hàng cho công ty TNHH phát triển kỹ thuật tin học BIGBEN thái nguyên
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập