PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY MÔN THỂ DỤC KHỐI 11

Đánh giá hiệu quả của việc ứng dụng chương trình giảng dạy môn bóng đá futsal trong học phần tự chọn nhằm phát triển thể lực cho nữ sinh viên trường đại học sài gòn

Đánh giá hiệu quả của việc ứng dụng chương trình giảng dạy môn bóng đá futsal trong học phần tự chọn nhằm phát triển thể lực cho nữ sinh viên trường đại học sài gòn
... nên lựa chọn đề tài: Đánh giá hiệu việc ứng dụng chương trình giảng dạy môn bóng đá Futsal học phần tự chọn nhằm phát triển thể lực cho nữ sinh viên trường Đại học Sài Gòn Đề tài thực với mục ... trình giảng dạy mơn bóng đá Futsal 3- Đánh giá hiệu việc ứng dụng chương trình giảng dạy môn bóng đá Futsal việc nâng cao thể lực cho nữ sinh viên trường Đại học Sài Gòn -5- CHƯƠNG TỔNG QUAN CÁC ... GDTC trường Đại học Sài Gòn Nội dung chương trình giảng dạy môn học GDTC trường Đại học Sài Gòn Thống kê sở vật chất TDTT trường Đại học Sài Gòn Đề cương chi tiết giảng dạy mơn tự chọn bóng đá chương...
  • 86
  • 25
  • 0

Tác động của việc đổi mới chương trình giảng dạy môn tiếng Anh đến hoạt động giảng dạy và hoạt động học tập ở trường Cao Đẳng Sư Phạm

Tác động  của việc đổi mới chương trình giảng dạy  môn tiếng Anh đến hoạt động giảng dạy và hoạt động học tập ở trường Cao Đẳng Sư Phạm
... ting Anh chuyờn ngnh nh ting Anh chuyờn ngnh Toỏn hc, ting Anh chuyờn ngnh Vt lý, ting Anh chuyờn ngnh M thut, ting Anh chuyờn ngnh m nhc, ting Anh chuyờn ngnh Hoỏ hc Vi mi b giỏo trỡnh ting Anh ... ny dnh cho sinh viờn hc ting Anh theo ỳng chuyờn ngnh ca mỡnh c o to (vớ d nh ting Anh chuyờn Ngnh Toỏn; ting Anh chuyờn ngnh Hoỏ; ting Anh chuyờn ngnh M thut; ting Anh chuyờn ngnh m nhc ) Mc tiờu ... v ting Anh, v t nc, v ngi ca mt s quc gia s dng ting Anh trờn th gii cho sinh viờn, giỳp sinh viờn hỡnh thnh v phỏt trin cỏc k nng giao tip bng ting Anh, giỳp sinh viờn cú th s dng ting Anh nhng...
  • 95
  • 572
  • 1

Phân phối chương trình chi tiết môn tin học lớp 10

Phân phối chương trình chi tiết môn tin học lớp 10
... (52 tiết) Học kì I: 19 tuần (18 tiết ) Học kì II: 18 tuần (34 tiết ) Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết - HỌC ... 19 tuần (34 tiết ) Học kì II: 18 tuần (18 tiết ) Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết - HỌC KỲ I Chương I KHÁI ... tập Tiết - 51 Kiểm tra học kỳ II Tiết - 52 Phân phối chương trình môn Tin học THPT – Năm học 2011-2012 PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT MÔN TIN HỌC LỚP 12 PHƯƠNG ÁN Cả năm: 37 tuần (52 tiết) Học...
  • 10
  • 3,277
  • 11

Phân phối chương trình Lớp 1 môn TV, Toán, ĐĐ, TNXH

Phân phối chương trình Lớp 1 môn TV, Toán, ĐĐ, TNXH
... chung Kiểm tra định kì ( cuối HK2 ) PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN : ĐẠO ĐỨC TUẦN 10 11 12 13 14 15 16 17 18 TÊN BÀI DẠY HỌC KÌ Em học sinh lớp ( tiết ) Em học sinh lớp ( tiết ) Gọn gàng ( tiết ) Gọn ... tập: Con người sức khỏe 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 Gia đình Nhà Công việc nhà An toàn nhà Lớp học Hoạt động lớp Giữ gìn lớp học đẹp Cuộc sống xung ... Luyện tập Các số 1, 2, Luyện tập Các số 1, 2, 3, 4, Luyện tập Bé hơn, dấu < Lớn hơn, dấu > Luyện tập Bằng nhau, dấu = Luyện tập 10 11 12 13 14 - Luyện tập chung Số Số Số Số Số Số 10 Luyện tập Luyện...
  • 12
  • 5,054
  • 36

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT MÔN HÓA THPT

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT MÔN HÓA THPT
... thể phân tử Tiết 26 : Hoá trị Số oxi hoá Tiết 27, 28 : Luyện tập: Liên kết hóa học Chơng 4: Phản ứng oxi hóa khử (8 tiết) Từ tiết 29 đến tiết 34 Tiết 29, 30 : Phản ứng oxi hoá - khử Tiết 31 : Phân ... tập chơng Tiết 39 : Kiểm tra tiết Chơng 4: Phản ứng oxi hóa khử (7 tiết) Từ tiết 40 đến tiết 46: Tiết 40, 41 : Phản ứng oxi hoá - khử Tiết 42, 43 : Luyn Phân loại phản ứng hoá học vô Tiết 44, ... đổi Tiết 10 : Kiểm tra tiết Chơng 2: Nitơ - Photpho (12 tiết) Từ tiết 11 đến tiết 22: Tiết 11 : Ni tơ Tiết 12, 13 : Amoniac muối amoni Tiết 14, 15 : Axit nitric muối nitrat Tiết 16 : Photpho Tiết...
  • 11
  • 1,373
  • 29

Phân III: Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Nin khĩa 2011-2013Các phương pháp định doc

Phân III: Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Nin khĩa 2011-2013Các phương pháp định doc
... Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Các phương pháp định lượng Bài đọc Kinh tế lƣợng sở – 3rd ed Ch 15: Hồi quy theo biến giả mô hình hồi quy đơn phương trình, tuyến tính ... Thi Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Các phương pháp định lượng Bài đọc Kinh tế lƣợng sở – 3rd ed Ch 15: Hồi quy theo biến giả Đây hàm số chi tiêu y tế trung bình tương ứng cho cấp trình ... chí Kinh tế) , tập 82, 3/1972, trang 195-202 Damodar N Gujarati 16 Biên dịch: Xuân Thành Hiệu đính: Cao Hào Thi Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Các phương pháp định lượng Bài đọc Kinh tế...
  • 41
  • 68
  • 0

BẢNG PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT MÔN SINH HỌC

BẢNG PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT MÔN SINH HỌC
... KT Chương II Quần xã sinh vật 43 Bài 40 Quần xã sinh vật số đặc trưng quần xã Diễn sinh thái 45 Bài 42 Hệ sinh thái 46 Bài 43 Trao đổi vật chất hệ sinh thái 47 Bài 44 Chương III Hệ sinh thái, sinh ... triển sinh giới qua đại địa chất Sự phát sinh loài người Chương I Cá thể quần thể sinh vật Kiểm tra 45 phút 38 Bài 35 Môi trường nhân tố sinh thái 39 Bài 36 KT Nguồn gốc sống 37 Phần bảy: SINH ... Chu trình sinh địa hóa sinh 48 Bài 45 Dòng lượng hệ sinh thái hiệu suất sinh thái 49 Bài 46 Thực hành: quản lý sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên TH 50 Bài 47 Ôn tập phần tiến hóa, sinh...
  • 3
  • 232
  • 0

Phan phoi chuong trinh lop 1 mon TV toan DD TNXH

Phan phoi chuong trinh lop 1 mon TV toan DD TNXH
... Ăn, uống hàng ngày Hoạt động nghỉ ngơi Ôn tập: Con người sức khỏe 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 Gia đình Nhà Công việc nhà An toàn nhà Lớp học Hoạt ... Luyện tập chung Kiểm tra định kì ( cuối HK2 ) PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN : ĐẠO ĐỨC TUẦN 10 11 12 13 14 15 16 17 18 TÊN BÀI DẠY HỌC KÌ Em học sinh lớp ( tiết ) Em học sinh lớp ( tiết ) Gọn gàng ( tiết ... Luyện tập Các số 1, 2, Luyện tập Các số 1, 2, 3, 4, Luyện tập Bé hơn, dấu < Lớn hơn, dấu > Luyện tập Bằng nhau, dấu = Luyện tập 10 11 12 13 14 - Luyện tập chung Số Số Số Số Số Số 10 Luyện tập Luyện...
  • 12
  • 31
  • 0

Kế hoạch giảng dạy môn Thể dục 7 Trường Long Hựu Đông_Cần Đước-Long An

Kế hoạch giảng dạy môn Thể dục 7 Trường Long Hựu Đông_Cần Đước-Long An
... KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN THỂ DỤC LỚP 7 71 72 73 74 - ĐHĐN - Chạy nhanh - Chạy bền - ĐHĐN - Chạy nhanh 71 72 73 74 - ĐHĐN - Chạy nhanh - Chạy bền 10 - ĐHĐN - Chạy nhanh 11 71 72 73 74 - ĐHĐN ... 2010-2011 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN THỂ DỤC LỚP nhảy có đệm, nhảy co chân, nhảy chéo xuôi 11 71 72 73 74 21 - Chạy nhanh - Nhảy dây - Chạy bền 22 - Chạy nhanh - Nhảy dây 12 71 72 73 74 23 - Chạy nhanh ... 14 71 72 73 74 27 28 - Nhảy dây GV:Nguyễn Ngọc Xuân Thi Năm học 2010-2011 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN THỂ DỤC LỚP - Chạy bền 15 71 72 73 74 29 - Nhảy dây - Chạy bền 30 - Nhảy dây - Chạy bền 16 71 72 ...
  • 5
  • 1,247
  • 24

Phương pháp nêu vấn đề trong quá trình giảng dạy môn Giao dục công dân ở bậc Trung học phổ thông

Phương pháp nêu vấn đề trong quá trình giảng dạy môn Giao dục công dân ở bậc Trung học phổ thông
... giảng dạy môn GDCD bậc THPT” III Phạm vi nghiên cứu Đề tài phương pháp nêu vấn đề dạy- học môn GDCD- bậc THPT” giới hạn phạm vi học công dân với pháp luật khối lớp 12 việc vận dụng phương pháp nêu ... nhân cách cho em Phương pháp nêu vấn đề dạy - học môn GDCD”, có vai trò góp phần thực thành công mục tiêu đổi phương pháp dạy - học môn GDCD Sử dụng phương pháp dạy - học môn GDCD phải ý phát ... vụ môn học phải có phương pháp truyền thụ lĩnh hội có hiệu Đó phương pháp dạy học nêu vấn đề Học sinh nắm vững, hiểu sâu rộng kiến thức mà giáo viên truyền đạt Tuy phương pháp nêu vấn đề giảng...
  • 22
  • 931
  • 7

SKKN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO GIẢNG DẠY MÔN THỂ DỤC Ở THPT

SKKN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO GIẢNG DẠY MÔN THỂ DỤC Ở THPT
... công nghệ thông tin vào tiết học ? Ứng dụng công nghệ thông tin có đem lại hứng thú học tập cho học sinh tiết học thể dục ? Đó lí chọn đề tài “ Ứng dụng công nghệ thông tin vào việc giảng dạy môn ... giáo dục phương pháp giảng dạy, công nghệ thông tin ứng dụng nhiều vào môn học khác, giáo án điện tử sử dụng nhiều tiết học bước đầu mang lại nhiều hiệu Vậy môn học Thể dục lại không sử dụng công ... tập thông qua điểm số, thành tích em với môn học: Chạy ngắn, nhảy cao, cầu lông lớp 10 (45 học sinh lớp) không sử dụng công nghệ thông tin giảng dạy lớp ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy, ...
  • 13
  • 753
  • 1

Kế hoach giảng dạy môn thể dục năm 2013

Kế hoach giảng dạy môn thể dục năm 2013
... khánh, ngày 6/9 /2013 Giáo viên thực Nguyễn Quốc Tường KẾ HOẠCH CÁ NHÂN : MƠN THỂ DỤC – KHỐI 10 GIÁO VIÊN THỰC HIỆN : VŨ VĂN BÌNH NĂM HỌCC 2013 - 2014 Tuần TCT 1 TPPCT Lý thuyết T1 T2 Thể dục T1 T2 ... khánh, ngày 6/9 /2013 Giáo viên thực Vũ Văn Bình KẾ HOẠCH CÁ NHÂN : MƠN THỂ DỤC – KHỐI 10 GIÁO VIÊN THỰC HIỆN : DẶNG LÊ VĂN NĂM HỌCC 2013 - 2014 Tuần TCT 1 TPPCT Lý thuyết T1 T2 Thể dục T1 T2 T3 ... khánh, ngày 6/9 /2013 Giáo viên thực Đặng Lê Văn KẾ HOẠCH CÁ NHÂN : MƠN THỂ DỤC – KHỐI 12 GIÁO VIÊN THỰC HIỆN : DẶNG LÊ VĂN NĂM HỌCC 2013 - 2014 Tuần TCT 1 TPPCT Lý thuyết T1 T2 Thể dục T1 T2 T3...
  • 20
  • 160
  • 2

skkn ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn thể dục thpt nam hà

skkn ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn thể dục thpt nam hà
... nhiều vào môn học khác, giáo án điện tử sử dụng nhiều tiết học bước đầu mang lại nhiều hiệu Vậy môn học Thể dục lại không sử dụng công nghệ thông tin vào tiết học ? Ứng dụng công nghệ thông tin ... tập thông qua điểm số, thành tích em với môn học: Chạy ngắn, nhảy cao, cầu lông lớp 10 (45 học sinh lớp) không sử dụng công nghệ thông tin giảng dạy lớp ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy, ... pháp giảng dạy, ứng dụng công nghệ thông tin vào tiết học môn thể dục, hứng thú với môn học em tăng lên, học thể dục nhàm chán trước thay không khí sôi động, vui vẻ học tập, tập luyện thi đấu thể...
  • 16
  • 213
  • 1

Tài liệu PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH THCS HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

Tài liệu PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH THCS  HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC  NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
... CTGDPT Bộ GDĐT ban hành, hoạt động giáo dục quy định thời lượng với số tiết học cụ thể môn học Đối với GV phân công thực Hoạt động giáo dục lên lớp (HĐGDNGLL), Hoạt động giáo dục hướng nghiệp (HĐGDHN) ... môn Giáo dục công dân, nội dung HĐGDNGLL tích hợp sang thực Hoạt động giáo dục tập thể (chào cờ, sinh hoạt lớp) Thời lượng tổ chức HĐGDNGLL tiết/tháng, với tích hợp với môn học, hoạt động giáo dục ... CĐTCNC, CĐBS bố trí chương khác, có điểm kiểm tra tiết riêng điểm kiểm tra tiết riêng, điểm CĐTC môn học tính cho môn học Thực hoạt động giáo dục a) Phân công GV thực Hoạt động giáo dục: Trong KHGD...
  • 6
  • 634
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: giao an giang day mon the duc lop 11phân phối chương trình lớp 6 môn mỹ thuậtphan phoi chuong trinh lop 2 mon toanphân phối chương trình lớp 1 môn tv toán đđ tnxhphan phoi chuong trinh lop 1 mon toantác động của việc đổi mới chương trình giảng dạy môn tiếng anh đến hoạt động giảng dạy và hoạt động học tập ở trưòng cđsp qua nghiên cứu trường hợp tại trường cđsp bắc giangkế hoạch giảng dạy môn thể dục lớp 2kinh nghiệm giảng dạy môn thể dụcgiáo án giảng dạy môn thể dụckế hoạch giảng dạy môn thể dục lớp 9ke hoach giang day mon the duc thcsgiao an giang day mon the duc lop 1ke hoach giang day mon the duc cap thcskế hoạch giảng dạy môn thể dục tiểu họcphương pháp giảng dạy môn thể dục tiểu họctiết 1 bài 1 nhật bảntiết 4 bài 3 văn hóa cổ đại phương đôngtiết 5.6 bài 4 các nước đông nam á và ấn độphong trào dân chủ ở việt nam từ năm 1919 -1925Tuan tiet 18,19,20 bai 13 phong trào dân chủ dân tộc ở việt nam từ năm 1925 -1930TIỂU LUẬN tư TƯỞNG hồ CHÍ MINH về lực LƯỢNG TIẾN HÀNH KHỞI NGHĨA vũ TRANG ý NGHĨA TRONG CÔNG tác xây DỰNG lực LƯỢNG vũ TRANG HIỆN NAYGioithieuthuongvuTIỂU LUẬN tư TƯỞNG hồ CHÍ MINH về NGƯỜI CÁCH MẠNG PHẢI ít LÒNG HAM MUỐN vật CHẤTTIỂU LUẬN tư TƯỞNG hồ CHÍ MINH về sự RA đời của ĐẢNG CỘNG sản và sự vận DỤNG SÁNG tạo TRONG VIỆC THÀNH lập ĐẢNG CỘNG sản VIỆT NAMTIỂU LUẬN tư TƯỞNG hồ CHÍ MINH về vấn đề cán bộ SOI SÁNG CHO xây DỰNG độ NGŨ cán bộ VỮNG MẠNH TRONG xây DỰNG và CHỈNH đốn ĐẢNG HIỆN NAYTIỂU LUẬN THẤM NHUẦN tư TƯỞNG HỒ CHÍ MINH về xây DỰNG NHÀ nước PHÁP QUYỀN KHI VIỆT NAM là THÀNH VIÊN WTOTIỂU LUẬN THỰC CHẤT VIỆC TRUYỀN đạo TRÁI PHÉP ở dân tộc HMÔNG VÙNG tây bắc nước TA HIỆN NAYTIỂU LUẬN văn hóa GIAI ĐÌNH và VAI TRÒ của NGƯỜI CAO TUỔIgiáo án kinh tế chính trị phần ITIỂU LUẬN xã hội hóa các QUAN hệ KINH tế tư bản CHỦ NGHĨA một BIẾN đổi mới của CHỦ NGHĨA tư bản HIỆN đạiKE HOACH BOI DUONG THUONG XUYEN CHUAN 20162017GIỚI THIỆU một DANH LAM THẮNG CẢNH ở QUÊ HƯƠNG EMTIỂU LUẬN xây DỰNG sự đoàn kết THỐNG NHẤT TRONG ĐẢNG THEO tư TƯỞNG hồ CHÍ MINHTIỂU LUẬN CHUYÊN NGÀNH sự LÃNH đạo ĐÚNG đắn của ĐẢNG là NHÂN tố HÀNG đầu QUYẾT ĐỊNH THẮNG lợi của CÁCH MẠNG VIỆT NAMTIỂU LUẬN CHUYÊN NGÀNH LỊCH sử ĐẢNG TINH THẦN độc lập, tự CHỦ, SÁNG tạo của ĐẢNG TA
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập