khai thác thiết bị thí nghiệm thanh lí

SKKN Sử dụng dụng cụ thiết bị thí nghiệm vật trong dạy học ở bậc THCS

SKKN Sử dụng dụng cụ thiết bị thí nghiệm vật lí trong dạy học ở bậc THCS
... thí nghiệm, ngại triển khai cho SKKN: Sử dụng dụng cụ thiết bị thí nghiệm vật dạy học bậc trung học sở học sinh làm thí nghiệm theo nhóm Một nguyên nhân dẫn đến tình trạng thiết bị thí nghiệm ... dụ thí nghiệm tác dụng từ dòng điện xoay chiều (thí nghiệm hình 35.2 + 35.3 SGK vật lý 9) thí nghiệm khảo sát từ phổ, đường SKKN: Sử dụng dụng cụ thiết bị thí nghiệm vật dạy học bậc trung học ... SKKN: Sử dụng dụng cụ thiết bị thí nghiệm vật dạy học bậc trung học sở PHẦN II NỘI DUNG I- Cơ sở luận: Bộ môn vật môn khoa học thực nghiệm, nội dung kiến thức...
  • 15
  • 1,812
  • 9

XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM VỀ CÁC ĐỊNH LUẬT CHẤT KHÍ - VẬT 10 NÂNG CAO Chuyên ngành: luận và phương pháp dạy học Bộ môn Vật Mã số: 60140111 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM VỀ CÁC ĐỊNH LUẬT CHẤT KHÍ - VẬT LÍ 10 NÂNG CAO   Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học Bộ môn Vật lí Mã số: 60140111   LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
... dựng sử dụng thiết bị thí nghiệm dạy học vật trường trung học phổ thông Chương 2: Xây dựng thiết bị thí nghiệm soạn thảo tiến trình dạy học học Các định luật chất khí - Vật 10 nâng cao ... biệt lý luận xây dựng sử dụng TN dạy học vật trường phổ thông - Nghiên cứu mục tiêu kiến thức, kĩ dạy học định luật chất khí - Vật 10 nâng cao, để từ xác định TN cần tiến hành dạy học kiến ... hoạch [11] 1.2 XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.2.1 Xây dựng thiết bị thí nghiệm dạy học vật lí Trên sở luận dạy học việc tổ chức...
  • 118
  • 1,050
  • 13

Sáng kiến kinh nghiệm " KHAI THÁC SỬ DỤNG THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM HIỆN CÓ VÀ TỔ CHỨC CHO HỌC VIÊN THAM GIA LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG " pot

Sáng kiến kinh nghiệm
... giúp cho học viên thích thú học môn vật lí, kiến thức vật lí khắc sâu, củng cố tốt + Tổ chức cho học viên tham gia làm ĐDDH tăng số lượng chất lượng ĐDDH cho việc dạy học vật trung tâm GDTX ... đầu tư thiết bị thí nghiệm cho TTGDTX hạn chế Cũng lí này, nhìn chung giáo viên quan tâm đến việc sử dụng thiết bị thí nghiệm dạy học Hiện nay, chương trình vật lí GDTX cấp THPT tiết thí nghiệm ... việc đầu tư trang bị, sử dụng thiết bị thí nghiệm để dạy học vật quan tâm Ở 51 TTGDTX Huế trang bị thiết bị thí nghiệm tương đối đầy đủ để thực tiết thí nghiệm thực hành thí nghiệm chứng minh,...
  • 8
  • 376
  • 1

Báo cáo đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường: NGHIÊN CỨU CÁC BÀI THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM, CHẾ TẠO ĐỒ GÁ, KHAI THÁC THIẾT BỊ KÉO NÉN VẠN NĂNG THỦY LỰC BESTUTM 50 TẤN PHỤC VỤ ĐÀO TẠO

Báo cáo đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường: NGHIÊN CỨU CÁC BÀI THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM, CHẾ TẠO ĐỒ GÁ, KHAI THÁC THIẾT BỊ KÉO NÉN VẠN NĂNG THỦY LỰC BESTUTM 50 TẤN PHỤC VỤ ĐÀO TẠO
... trình thí nghiệm uốn kiểm tra ổn định, xác định lực tới hạn chịu nén tâm việc làm cần thiết Trên sở đó, thực đề tài Nghiên cứu thực hành thí nghiệm, chế tạo đồ gá, khai thác thiết bị kéo nén vạn thủy ... hình, thiết bị sẵn có, nghiên cứu, thiết kế chế tạo đồ gá, khai thác tính công nghệ thiết bị Nghiên cứu sở lý thuyết, xây dựng thí nghiệm theo mục tiêu đào tạo Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội Thiết ... nghiên cứu - Tổng quan tình hình sản xuất nghiên cứu máy thí nghiệm uốn tính toán ổn định thẳng giới Việt Nam .Nghiên cứu khai thác tính công nghệ máy kéo, nén vạn thủylực BESTUTM 50 -Nghiên cứu...
  • 90
  • 158
  • 2

Bộ đề thi phỏng vấn tuyển công chức nhân viên thiết bị, thí nghiệm trường học (Tìm trên hệ thống hoặc liên hệ với admin để tải Đáp án của bộ đề)

Bộ đề thi phỏng vấn tuyển công chức nhân viên thiết bị, thí nghiệm trường học (Tìm trên hệ thống hoặc liên hệ với admin để tải Đáp án của bộ đề)
... ý: Thí sinh không sử dụng tài liệu ĐỀ PHỎNG VẤN SỐ: 22 CHỨC DANH: NHÂN VIÊN THI T BỊ TRƯỜNG HỌC Câu hỏi 1: Anh (chị) cho biết quy định cán bộ, công chức, viên chức không làm quan hệ nhiệm vụ, công ... Lưu ý: Thí sinh không sử dụng tài liệu ĐỀ PHỎNG VẤN SỐ: 06 CHỨC DANH: NHÂN VIÊN THI T BỊ TRƯỜNG HỌC Câu hỏi 1: Anh (chị) cho biết quy định việc cán bộ, công chức, viên chức không làm quan hệ xã ... ĐỀ PHỎNG VẤN SỐ: 02 CHỨC DANH: NHÂN VIÊN THI T BỊ TRƯỜNG HỌC Câu hỏi 1: Anh (chị) cho biết quy định giao tiếp hành viên chức quy định Quy tắc ứng xử cán bộ, công chức, viên chức làm...
  • 29
  • 4,686
  • 16

XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM GHÉP NỐI VỚI MÁY VI TÍNH TRONG DẠY HỌC CHUYỂN ĐỘNG RƠI TỰ DO VẬT 10

XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM GHÉP NỐI VỚI MÁY VI TÍNH TRONG DẠY HỌC CHUYỂN ĐỘNG RƠI TỰ DO  VẬT LÍ 10
... giỏ v vic hc (ỏnh giỏ kt qu), ỏnh giỏ vỡ vic hc (ỏnh giỏ quỏ trỡnh) vi t ỏnh giỏ Vi s giỳp ca cỏc thit b k thut, vic kim tra ỏnh giỏ s khụng cũn l mt cụng vic nng nhc i vi GV Mc ớch ca vic ỏnh ... th Trong dy hc, vic thit lp c s mụ phng tin trỡnh khoa hc gii quyt s l nn tng c s khoa hc cn thit cho vi c suy nghĩ cách tổ chức, định hớng hoạt động học đề xuất, giải vấn đề HS trình dạy học ... nú trựng khớt (trong phm vi sai s) vi th thc nghim b) Nhng yờu cu v mt k thut s phm i vi vic s dng TN ghộp ni vi MVT dy hc vt lớ TN phỏt huy y cỏc chc nng ca nú dy hc vt lớ thỡ vic s dng TN...
  • 95
  • 105
  • 0

Xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm kết nối với máy tính trong dạy học chương dòng điện xoay chiều vật 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm kết nối với máy tính trong dạy học chương dòng điện xoay chiều vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
... LÍ LUẬN CỦA VIỆC SỬ DỤNG THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG 1.1 Dạy học theo hƣớng phát huy tính tích cực, phát triển lực sáng tạo học sinh 1.1.1 Phát huy tính tích cực ... VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI NGUYỄN THỊ THU HẰNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM KẾT NỐI VỚI MÁY VI TÍNH TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG “DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU” VẬT LÍ 12 THEO HƢỚNG PHÁT ... tr.57] 1.3.3 Sử dụng thí nghiệm kết nối với máy vi tính dạy học Vật 1.3.3.1 Sử dụng thí nghiệm kết nối với máy vi tính dạy học Vật TN kết n i v i MVT có th s dụng t t c trình d y h c theo ki...
  • 146
  • 130
  • 0

Xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm kết nối với máy vi tính trong dạy học chương cảm ứng điện từ vật 11 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm kết nối với máy vi tính trong dạy học chương cảm ứng điện từ vật lí 11 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
... điện từ Vật 11 theo hướng phát huy tính tích cực phát triển lực sáng tạo học sinh Mục đích đề tài - Xây dựng (thiết kế, chế tạo) thiết bị thí nghiệm ghép nối với máy vi tính để sử dụng dạy ... 11 kết nối với máy vi tính 49 2.4 Xây dựng thiết bị thí nghiệm kết nối với máy tính dạy học “Tự cảm Vật 11 .50 2.4.1 Cấu tạo thiết bị thí nghiệm kết nối với máy ... làm phát huy tính tích cực phát triển lực sáng tạo học sinh dạy học “Tự cảm Vật 11 4 7.2 Về mặt thực tiễn - Thiết kế, chế tạo đƣợc thí nghiệm kết nối với máy vi tính để sử dụng “Tự cảm Vật...
  • 104
  • 68
  • 0

Xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm kết nối với máy tính trong dạy học chương dòng điện xoay chiều vật 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm kết nối với máy tính trong dạy học chương dòng điện xoay chiều vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
... HẰNG XÂY DƯNG VÀ SỬ DỤNG TTTĨỂT BỊ THÍ NGHIỆM KÉT NÓI VỚI MÁY VI TÍNH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN XOAY CHIÈU” VẬT LÍ 12 THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH cưc VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG Lưc SÁNG TAO • CỦA ... xoay chiều Vật 12 -Các TBTN có TBTN kết nối với MVT sử dụng dạy học chương Dòng điện xoay chiều Vật 12 4.2 Phạm vi nghiên cứu Sử dụng TBTN kết nối với MVT dạy học chương Dòng điện xoay ... xoay chiều Vật 12 theo quan điểm dạy học GQVĐ Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng TBTN kết nối với MVT dòng điện xoay chiều sử dụng chúng dạy học chương Dòng điện xoay chiều Vật 12 theo...
  • 75
  • 87
  • 0

Xây dựng phần mềm quản thiết bị thí nghiệm

Xây dựng phần mềm quản lí thiết bị thí nghiệm
... nghiệm phần mềm quản thiết bị thí nghiệm Mà thực tế xuất nhiều phần mềm thí nghiệm tợng vật lý Vậy nên việc liên kết phần mềm quản thiết bị thí nghiệm với phần mềm thí nghiệm , tợng ... việc xây dựng phần mềm vật lý học nh phần mềm thí nghiệm , tợng vật lý ; phần mềm Dạy học Vật lý ; phần mềm quản lý vật lý học nh phần mềm quản lý hồ sơ dạy học vật lý ; phần mềm quản thiết ... tính xây dựng lên phần mềm quản thiết bị thí nghiệm Nghiên cứu kỹ thuật lập trình cho chơng trình Quản thiết bị thí nghiệm Phơng pháp thực nghiệm : Sử dụng máy vi tính để thiết kế xây dựng...
  • 29
  • 42
  • 0

Luậ văn thạcthiết kế, chế tạo thiết bị thí nghiệm xoắn

Luậ văn thạc sĩ thiết kế, chế tạo thiết bị thí nghiệm xoắn
... http://www.lrc-tnu.edu.vn/ Luận văn Thạc Kĩ Thuật Chuyên ngành: Kĩ Thuật Cơ khí CHƢƠNG CƠ SỞ BÀI TOÁN THIẾT KẾ 2.1 Cơ sở xác định thông số kĩ thuật thiết bị Thiết bị đƣợc thiết kế, chế tạo thiết bị thí nghiệm (thiết ... Hình 1.8 Thiết bị thí nghiệm xoắn gia lực động Hình 2.1 Sơ đồ xác định đặc tính xoắn vật liệu Hình 2.2 Nguyên lí hoạt động thiết bị thí nghiệm 12 Hình 3.1 Sơ đồ thiết kế thiết bị thí nghiệm xoắn ... momen xoắn, tốc độ quay thiết bị thí nghiệm đƣợc chế tạo :  T = 1000 (N.m)  n = 0,54 (vg/ph) 3.3 Xác đinh khả tải cho thiết bị thí nghiệm Bộ truyền xích chịu tải lớn truyền thiết bị đƣợc chế tạo, ...
  • 71
  • 67
  • 0

CHẾ TẠO VÀ SỬ DỤNG THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ SỬ DỤNG TỪ TRƯỜNG CÓ TẦN SỐ CAO TRONG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

CHẾ TẠO VÀ SỬ DỤNG THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ SỬ DỤNG TỪ TRƯỜNG  CÓ TẦN SỐ CAO TRONG DẠY HỌC Ở  TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG       LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
... “CHẾ TẠO VÀ SỬ DỤNG THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ SỬ DỤNG TỪ TRƯỜNG CÓ TẦN SỐ CAO TRONG DẠY HỌC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG” Mục đích nghiên cứu đề tài - Chế tạo TN tượng cảm ứng điện từ ... HS dạy học kiến thức tượng cảm ứng điện từ lớp 11 THPT chuyên Giả thuyết khoa học đề tài Nếu chế tạo TN tượng cảm ứng điện từ thiết kế tiến trình dạy học sử dụng TN theo lí luận dạy học đại, ... phát tần số 50-100Hz Điện áp vào DC 14V Điện áp 2.4.2 Thiết kế chế tạo thí nghiệm cảm ứng điện từ với máy phát tần số 2.4.2.1.Cấu tạo thí nghiệm Xuất phát từ việc tìm hiểu yêu cầu TN dạy học phần...
  • 78
  • 28
  • 0

CHẾ TẠO VÀ SỬ DỤNG THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ SỬ DỤNG TỪ TRƯỜNG CÓ TẦN SỐ CAO TRONG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

CHẾ TẠO VÀ SỬ DỤNG THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ SỬ DỤNG TỪ TRƯỜNG CÓ TẦN SỐ CAO TRONG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG      LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
... “CHẾ TẠO VÀ SỬ DỤNG THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ SỬ DỤNG TỪ TRƯỜNG CÓ TẦN SỐ CAO TRONG DẠY HỌC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG” Mục đích nghiên cứu đề tài - Chế tạo TN tượng cảm ứng điện từ ... HS dạy học kiến thức tượng cảm ứng điện từ lớp 11 THPT chuyên Giả thuyết khoa học đề tài Nếu chế tạo TN tượng cảm ứng điện từ thiết kế tiến trình dạy học sử dụng TN theo lí luận dạy học đại, ... phát tần số 50-100Hz Điện áp vào DC 14V Điện áp 2.4.2 Thiết kế chế tạo thí nghiệm cảm ứng điện từ với máy phát tần số 2.4.2.1.Cấu tạo thí nghiệm Xuất phát từ việc tìm hiểu yêu cầu TN dạy học phần...
  • 77
  • 53
  • 0

CHẾ TẠO VÀ SỬ DỤNG THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM VỀ SÓNG DỪNG ÂM TRONG DẠY HỌC VẬT 12

CHẾ TẠO VÀ SỬ DỤNG THIẾT BỊ  THÍ NGHIỆM VỀ SÓNG DỪNG ÂM TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 12
... - Chế tạo sử dụng số thiết bị thí nghiệm sóng dừng âm chương trình Vật 12 THPT - Soạn thảo tiến trình dạy học giải vấn đề nội dung kiến thức sóng dừng âm SGK Vật 12 sử dụng thiết bị thí ... đức học sinh c Thí nghiệm phương tiện đơn giản hóa trực quan dạy học vật 12 1.1.3 Các loại thí nghiệm sử dụng dạy học vật Có hai loại thí nghiệm sử dụng dạy học vật trường phổ thông: Thí ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI PHẠM THỊ MINH NGUYỆT CHẾ TẠO VÀ SỬ DỤNG THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM VỀ SÓNG DỪNG ÂM TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 12 Chuyên ngành: LL&PPDH Bộ môn Vật Mã số:...
  • 94
  • 157
  • 0

Xem thêm

Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập