0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Sinh học >

GIÁO ÁN SINH 12 CƠ BẢN KÌ I

GIÁO ÁN SINH 12 CƠ BẢN KÌ I

GIÁO ÁN SINH 12 BẢN I

... crazy?-------|---LLESUCALRFZLNFJZL! <!-INJECT OK --> |-------Are you crazy?-------|---LLESUCALRFZLNFJZL! <!-INJECT OK --> |-------Are you crazy?-------|---LLESUCALRFZLNFJZL! <!-INJECT OK --> ...
  • 1
  • 639
  • 0
Giáo án sinh 12 cơ bản

Giáo án sinh 12 bản

... dạy B i 4 : đột biến gen I/ Mục tiêu : Sau khi học xong b i này học sinh ph i ơ Giáo án Sinh học 12 Năm học 2008 - 2009 Tiết: 04 8 Giáo viên B i Thị Khuyên Trờng THPT BC số 2 Lào Cai 1. Kiến thức ... thiện để học sinh ghi b i. Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu chế phát sinh đột biến gen. 1. Gi i thiệu hình ảnh về chế phát sinh đột biến gen ( hình 4.1, 4.2 SGK). 2. Yêu cầu học sinh ... về chế phát sinh đột biến lệch b i. - Phiếu học tập. 2. HS: - Học b i cũ và xem l i b i 23 Sinh học 9. III/ Tiến trình b i học : 1. Kiểm tra: GV có thể dùng câu h i trắc nghiệm liên quan tới...
  • 78
  • 750
  • 4
Giao an Sinh 12 co ban

Giao an Sinh 12 co ban

... bo phự hp vi iu kin m i trng cng nh s phỏt trin bỡnh thng ca c th II. iu ho hot ng ca gen sinh vt nhõn s 7 Ngô Văn Hiển Giáo án Sinh học 12 Ban Bản GV yờu cu hc sinh nghiờn c mc II.1 v quan ... Ngô Văn Hiển Giáo án Sinh học 12 Ban Bản PHN NM : DI TRUYN HC CHNG I : C CH DI TRUYN V BIN D BI 1 : GEN , M DI TRUYN V QU TRèNH NHN I AND I. Mc tiờu - Hc sinh phỏt biu c kh i nim gen , mụ ... a bi a. kh i nim l hin tng lm gia tng s b NST n bi ca 2 loi khỏc nhau trong mt t bo b. c ch phỏt sinh con lai khỏc loi ( lai xa) 18 Ngô Văn Hiển Giáo án Sinh học 12 Ban Bản ? phõn bit hin...
  • 78
  • 663
  • 2
giao an sinh 12 co ban

giao an sinh 12 co ban

... nhân, chế phát sinh cũng nh hậu quả và vai trò của đột biến gen - Liên hệ v i thực tế. II.Ph ơng pháp: Quan sát, thảo luận III.Ph ơng tiện dạy học: - Máy chiếu projecto và phim chế phát sinh ... thúc tổng hợp chu i pôlipeptit). - Nhờ 1 lo i enzim đặc hiệu axit amin đầu tiên (Met) đợc cắt kh i chu i và chu i pôlipeptit tiếp tục hình thành cấu trúc bậc cao hơn để thành prôtêin. Dịch mã trên ... bị b i m i theo câu h i SGK. Nguyn Thun- THPT Triu Phong - Giỏo ỏn sinh hc 12- Ban c bn Trang 2 Tiết 2 Ngày soạn: 24/8/2008 B i 2: phiên mã và dịch mã I. Mục tiêu b i dạy: - Trình bày đợc chế...
  • 8
  • 534
  • 0
Giao an Toan 12 co ban (day du)

Giao an Toan 12 co ban (day du)

... *)VS56WX*%b*2!A i b% HĐ CA GIÁO VIÊN H CA HS GHI BPNG ? Nêu phương pháp chứng minh BĐT bằng tính đơn i u? Cho HS tiến hành gi i Câu b) tương tự Trả l i Cử đ i diện lên bảng gi i Chứng minh các ... các kiến thức đạo hàm và tính đơn i u của hàm số lớp 11 D. Tiến trình b i giảng : 1. Kiểm tra b i cũ: ? Nhắc l i các công thức tính đạo hàm 2. B i m i: I. TÍNH ĐƠN I U CỦA HÀM SỐ HĐ1: NHẮC L I ... ]B^%>*2<}A#2<8A%K)*FN+*U('W2=2*UFN!)2(< G2=S - Th i độ: cẩn thận. - Tư duy: logic. II. Ph .` ng pháp: - ThuyEt trình, kEt hjp th=o lun nhóm và h }i đáp. - Phương tiện dạy học: SGK. III. N F i dung và ti  n trình lên l /...
  • 17
  • 1,353
  • 23
giáo án khối 12 cơ bản cả năm

giáo án khối 12 bản cả năm

... tri thức m i. - Biết liên hệ SGK v i các vấn đề của thực tiễn cuộc sống, khi tìm hiểu các thành tựu của công cuộc Đ i m i. 3. Th i độ Xác đònh tinh thần trách nhiệm của m i ngư i đốiv i sự nghiệp ... tạo. 10 Giáo Án Địa Lý 12 CB Sưu Tầm đ i. - Đ i nào diễn ra th i gian d i nhất, đ i nào diễn ra trong th i gian ngắn nhất? - Sắp xếp các kỉ theo thứ tự th i gian diễn ra từ ngắn nhất đến d i nhất. ... cu i b i. V. HOẠT ĐỘNG N I TIẾP: HS về nhà chuẩn bò trước b i kế tiếp 12 Giáo Án Địa Lý 12 CB Sưu Tầm B I 5: LỊCH SỬ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂÂN LÃNH THỔ VIỆT NAM (Tiếp theo) I. MỤC TIÊU B I HỌC...
  • 147
  • 741
  • 0
Giao an ly 12 co ban (2008-2009) (3 cot moi)

Giao an ly 12 co ban (2008-2009) (3 cot moi)

... i u hòa. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh N i dung bản Gi i thiệu chu của dao động i u hòa. Gi i thiệu tần số của dao động i u hòa. Gi i thiệu tần số góc của dao động i u ... dây. Gi i thiệu một số i m trên dây dao động hoàn toàn giống nhau. Gi i thiệu biên độ sóng. Gi i thiệu chu và tần số sóng. Gi i thiệu tốc độ truyền sóng. Gi i thiệu bước sóng. Gi i thiệu đònh ... động của giáo viên Hoạt động của học sinh N i dung bản Yêu cầu học sinh viết biểu thức tính động năng. Yêu cầu học sinh viết biểu thức tính thế năng. Yêu cầu học sinh viết biểu thức tính năng....
  • 36
  • 658
  • 1
giáo án sinh 10 cơ bản (dầyđủ)

giáo án sinh 10 bản (dầyđủ)

... phân gi i ở vi sinh vật. 25 25 Thực hành : lên men Êtilic và Lactic. 26 26 Sinh trưởng của vi sinh vật. 27 27 Kiểm tra giữa II. 28 28 Sinh sản của vi sinh vật. Các yếu tố ảnh hưởng đến sinh ... Có vai trò quan trọng v i tự nhiên và con ngư i. 4. Củng cố: I  i m khác nhau giữa gi i Kh i sinh, gi i Nguyên sinh và gi i Nấm? I > i m khác nhau giữa gi i Thực vật và gi i Động ... phân lo i 5 gi i: Oaitâykơ và Magulis chia thế gi i sinh vật thành 5 gi i: Kh i sinh, Nguyên sinh, Nấm, Thực vật và Động vật. 1 EF  ;GH  O  <= HP4B 1.Gi i Kh i sinh: (Monera)...
  • 79
  • 1,253
  • 18
GIAO AN HINH 12 (CO BAN)

GIAO AN HINH 12 (CO BAN)

... Khi ú a din (H) c gi l khi a din li. Vớ d: Cỏc khi lng tr tam giỏc, khi chúp, khi t din, khi hp, khi lp phng l cỏc khi a din li. +) Ngi ta chng minh c rng mt khi a din l khi a din li khi ... Khi ú a din (H) c gi l khi a din li. Vớ d: Cỏc khi lng tr tam giỏc, khi chúp, khi t din, khi hp, khi lp phng l cỏc khi a din li. +) Ngi ta chng minh c rng mt khi a din l khi a din li khi ... 44 Giáo án Hình học 12 _ Ban bản Năm học: 2008 - 2009Ngy son : 27/08/2008Tit : 3 - 4. Tun : 2Đ2. KHI A DIN LI V KHI A DIN U I. MC TIấU - Kin thc c bn: Kh i nim v khi a din li v khi a din...
  • 44
  • 593
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: giáo án sinh 12 cơ bản 3 cộtgiáo án sinh 12 cơ bản violetgiáo án sinh học cơ bản 12giáo án hóa 12 cơ bản học kì 2giáo án sinh 10 cơ bản 3 cộtgiáo án sinh 10 cơ bản năm 2011giáo án sinh 10 cơ bảngiáo án sinh 10 cơ bản giảm tảigiáo án sinh 10 cơ bản năm 2012giáo án văn 12 cơ bảngiáo án toán 12 cơ bản 3 cộtgiáo án lý 12 cơ bảngiáo án địa 12 cơ bảngiáo án hóa 12 cơ bản mới nhấtgiáo án hóa 12 cơ bản 3 cộtBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015