bt vat ly dai cuong2 p2 1788

phuong phap giai bt vat ly 12 (Luyen thi dai hoc 2016)

phuong phap giai bt vat ly 12 (Luyen thi dai hoc 2016)
... à l = l1 – l2 3) gv : Phùng Thanh Kỳ  à: T2 = T12 + T22 à: T2 = T12 − T22 : Trang www.matheducare.com MATH-EDUCARE Phương pháp giải vật lý 12  T = T' - T  o o o t  t ' t T .t o ... Trang 43 www.matheducare.com MATH-EDUCARE Phương pháp giải vật lý 12 M li n h gi 13  12 c b  s t s c c v h quang ph c f13 = f12 +f23 (nh c 23 nguy n t hi r : véct ) -CHƯƠNG ... B3: X  àT1 Trang www.matheducare.com MATH-EDUCARE Phương pháp giải vật lý 12 = =- = = =G àT1 àT6 =- àT6 O tOM  D àM T 12 D tMD  M OD; O T T x0 x  A 2 t T T x0 x  A t T O M av  0;...
  • 49
  • 55
  • 0

Phuong phap giai bt vat ly dao dong co, song am, song co 12( Luyen thi dai hoc 2016)

Phuong phap giai bt vat ly dao dong co, song am, song co 12( Luyen  thi dai hoc 2016)
... www.matheducare.com MATH-EDUCARE MATH-EDUCARE www.matheducare.com MATH-EDUCARE MATH-EDUCARE www.matheducare.com MATH-EDUCARE MATH-EDUCARE www.matheducare.com MATH-EDUCARE MATH-EDUCARE www.matheducare.com ... www.matheducare.com MATH-EDUCARE MATH-EDUCARE www.matheducare.com MATH-EDUCARE MATH-EDUCARE www.matheducare.com MATH-EDUCARE MATH-EDUCARE www.matheducare.com MATH-EDUCARE MATH-EDUCARE www.matheducare.com ... www.matheducare.com MATH-EDUCARE MATH-EDUCARE www.matheducare.com MATH-EDUCARE MATH-EDUCARE www.matheducare.com MATH-EDUCARE MATH-EDUCARE www.matheducare.com MATH-EDUCARE MATH-EDUCARE www.matheducare.com...
  • 62
  • 44
  • 0

Vật đại cương

Vật lý đại cương
... thêm: Giới thiệu môn học ◊ Đĩa CD- ROM giảng điện tử Vật Đại cương Học viện Công nghệ BCVT ấn hành ◊ Vật đại cương; Bài tập Vật đại cương (tập I, II) Lương Duyên Bình, Dư Trí Công, Bùi ... 1- Thu thập đầy đủ tài liệu : ◊ Bài giảng Vật đại cương Võ Đinh Châu, Vũ Văn Nhơn, Bùi Xuân Hải, Học viện Công nghệ BCVT, 2005 ◊ Bài tập Vật đại cương Võ Đinh Châu, Vũ Văn Nhơn, Bùi Xuân ... với Trong phần Vật đại cương A1 chương trình xét dạng vận động cơ, nhiệt điện từ Do mục đích nghiên cứu tính chất tổng quát giới vật chất, quy luật tổng quát cấu tạo vận động vật chất, đứng...
  • 104
  • 1,019
  • 5

Câu hỏi trắc nghiệm vật đại cương 2

Câu hỏi trắc nghiệm vật lý đại cương 2
... 6,71 cm C 22 ,50 cm D 11 ,25 cm ĐHCN TP.HCM – Câu hỏi trắc nghiệm Vật Đại Cương – Th.S Đỗ Quốc Huy (chủ biên) ĐHCN TP.HCM - Câu hỏi trắc nghiệm Vật Đại Cương – Điện – Từ 25 10 .20 Thỏi thép ... – Câu hỏi trắc nghiệm Vật Đại Cương – Th.S Đỗ Quốc Huy (chủ biên) ĐHCN TP.HCM - Câu hỏi trắc nghiệm Vật Đại Cương – Điện – Từ 22 đoạn x0 = mét Tìm biểu thức tính điện điểm M A VM = +2k|λ|lnx ... TP.HCM – Câu hỏi trắc nghiệm Vật Đại Cương – Th.S Đỗ Quốc Huy (chủ biên) ĐHCN TP.HCM - Câu hỏi trắc nghiệm Vật Đại Cương – Điện – Từ 26 A 5.10 – J C 5.10 – 11 J B 50 J D 10 – J 11 .22 Tụ điện...
  • 37
  • 5,428
  • 100

Vật thống kê - P2

Vật lý thống kê - P2
... = E.ϕ( x , y, z) 2m Giải được :- Trị riêng mức lượng - Hàm riêng mô tả trạng thái Mô tả toán hạt hố 1.1.1 - Mục đích vật thống • Áp dụng phương pháp thống toán học cho hệ học, (tập trung ... vật (thông số vĩ mô) để so sánh với giá trị quan sát thể tính, áp suất, nhiệt độ • Tùy theo trạng thái vi mô mô tả theo cổ điển hay lượng tử mà ta gọi Vật thống cổ điển hay Vật thống ... 1.1. 2- Cân nhiệt thống • Trong tự nhiên hệ kín tiến dần trạng thái cân nhiệt • Nghiên cứu cân nhiệt có tầm quan trọng đặc biệt tất thể vật chất (khí, lỏng, rắn, bán lỏng, ) tất tượng vật lý...
  • 62
  • 494
  • 5

Bài giảng vật đại cương

Bài giảng vật lý đại cương
... Dao động & Sóng điện từ (Chơng 8, 10) Dao động điện từ điều ho: Biến đổi tuần hon đại lợng điện v từ Imax + _ K2 C L Dmax + max e W K1 1q = C max m W = LI Mạch điện trở We+Wm=const ... Tổng trở C Z = R + ( L ) mạch tg = C R Z L = L Cảm kháng Dung kháng ZC = C Cộng hởng I0 đạt cực đại L = ch = C LC I max = 0 = R Tần số cỡng tần số riêng mạch -> Cộng hởng ứng dụng: Hiệu suất ... p AS mặt trời có thông ~103W/m2 = /c = 103/(3 108)J/m3 áp suất AS mặt trời tác dụng lên mặt vật dẫn phản xạ hon ton k=1: p=2 103/(3 108)=0,7.10-5 N/m2 ...
  • 17
  • 4,735
  • 8

Bài giảng vật đại cương 2

Bài giảng vật lý đại cương 2
... Lidi = LI Mật độ lợng từ trờng: Xét lợng ống dây nS 2 ( )I LI Wm n 2 l m = = = = I V V lS l n 1 B2 B = I m = = BH = 0H 2 l Wm = m dV = BHdV 2V V ... tắt K Mạch II: Đóng K đèn Đ sáng từ từ, ngắt K -> N sáng Hiện tợng tự cảm 2. 1 Thí nghiệm R Đ N 12V Đ K Mạch I L N K 12V Mạch II Giải thích: Bật K, I => m qua L , => dòng tự cảm mạch chống lại ... cờng, dòng lõi suy giảm: tần số 105Hz dòng mặt (lớp sâu 2mm) ứng dụng: Tôi bề mặt, ống dẫn sóng, dây nhiều sợi U~ Năng lợng từ trờng I L tc 12V K I i t Đóng K nạp Wm t Ngắt K giải phóng Wm di +...
  • 16
  • 5,858
  • 29

VẬT ĐẠI CƯƠNG A2

VẬT LÝ ĐẠI CƯƠNG A2
... tham khảo [1] Giáo trình vật A2, Hoàng Cầm, Đại Học Tôn Đức Thắng (và tập) [2] Vật đại cương - tập 2, 3, Lương Duyên Bình người khác, NXB Giáo Dục [3] Cơ sở vật - tập 4, 5, 6, David Halliday, ... NXB Giáo Dục [4]Bài tập vật đại cương - tập 1, 3, Lương Duyên Bình, NXB Giáo Dục [5]Giải tập toán sở vật - tập 3, 4, David Halliday, NXB Giáo Dục Chương 0: Cơ sở đại số vectơ Chương 1: Trường ... Nguyên chồng chất điện trường 1.4 Điện thông định Gauss • 1.4.1 Đường sức điện trường 1.4.2 Vectơ cảm ứng điện 1.4.3 Điện thông 1.4.4 Định Gauss điện trường 1.4.5 Ứng dụng Định Gauss...
  • 29
  • 6,236
  • 32

Trắc nghiệm Vật đại cương

Trắc nghiệm Vật lý đại cương
... trường M đạt cực đại khi: a d) x = a a) x = b) x = a c) x = ĐHCN TP.HCM – Câu hỏi trắc nghiệm Vật Đại Cương – Th.S Đỗ Quốc Huy (chủ biên) ĐHCN TP.HCM - Câu hỏi trắc nghiệm Vật Đại Cương – Điện ... a ) ) ĐHCN TP.HCM – Câu hỏi trắc nghiệm Vật Đại Cương – Th.S Đỗ Quốc Huy (chủ biên) ĐHCN TP.HCM - Câu hỏi trắc nghiệm Vật Đại Cương – Điện – Từ 24 Chủ đề 5: VẬT DẪN, TỤ ĐIỆN, NĂNG LƯỢNG ... – Câu hỏi trắc nghiệm Vật Đại Cương – Th.S Đỗ Quốc Huy (chủ biên) ĐHCN TP.HCM - Câu hỏi trắc nghiệm Vật Đại Cương – Điện – Từ 30 với hai bàn tay đầy mồ hôi tiếp xúc tốt với hai vật dẫn Anh...
  • 37
  • 1,645
  • 28

Đề kiểm tra Vật đại cương

Đề kiểm tra Vật lý đại cương
... tốc trọng trường d) a, b, c đặc điểm trọng lực → Vật khối lượng m bị đẩy lực F trượt sàn ngang hình 6.2 Hệ số ma sát trượt vật mặt sàn µ Gia tốc vật tính bới biểu thức sau đây? F cos α − µmg m ... = → F )α m Hình 6.2 → 10 .Vật m = 10 kg kéo trượt mặt sàn ngang lực F hình 6.2 Biết F = 20N, α = 300, g = 10 m/s2, hệ số ma sát trượt vật mặt sàn µ = 0,1 Tính gia tốc vật a) 0,83 m/s2 b) 0,6 m/s2 ... hấp dẫn Trái Đất tác dụng lên vật, có tính đến ảnh hưởng chuyển động tự quay Trái Đất b) Phụ thuộc vào vĩ độ địa lí → → c) Có biểu thức P = m g , với m khối lượng vật g gia tốc trọng trường d)...
  • 2
  • 1,612
  • 52

Bài tập vật đại cương 1

Bài tập vật lý đại cương 1
... thu kết ghi bảng đây: r1 ( pm) v1 (10 6 m / s) T1 (eV ) E 21 (eV ) V (V ) V12 (V ) 12 (nm) 52.9 2 .18 13 .6 -13 .6 13 .6 10 .2 12 1.5 He+ 26.5 4.36 54.5 -54.5 54.5 40.8 30.4 H 5. 21) Áp dụng 5.20, ωn = ... = − (4πε ) 21 (4πε ) 21 Thế kích thích thứ nhất: E 21 = E2 − E1 = mZ 2e 1 mZ 2e3 1 ( − ) ⇒ V 21 = ( − ) ( 4πε ) 2=2 (4πε ) 2=2 12 22 Bước sóng vạch cộng hưởng tương ứng: λ 21 = hc E 21 Thay số vào ... tử cổ điển 1 1 = RZ  −  n  λik  i nk  Ta có: Vạch đầu dãy Lyman λ 21 = RZ Vạch đầu dãy Balmer λ32 = 36 RZ Do ∆λ = 88 88 RZ ⇒ R = 15 15 Z ∆λ Thay số ta R = 1. 097 × 10 5 cm 1 5.30) Tương...
  • 26
  • 16,529
  • 23

Một số giải pháp nâng cao chất lượng thực hành vật đại cương

Một số giải pháp nâng cao chất lượng thực hành vật lý đại cương
... chỉ) Từ thực trạng thí nghiệm nêu đề xuất số giải pháp nhằm góp phần nâng cao chất lượng thực hành cho sinh viên trường ĐHKTCN- ĐHTN Đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao chất lƣợng thực hành cho ... vận dụng số giải pháp nêu vào trình thực hành thí nghiệm vật đại cương cho sinh viên trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp- Đại học Thái Nguyên, thu số kết định: thái độ học tập, kỹ thực hành thí ... kết thực hành Từ thực trạng thí nghiệm nêu ta thấy chất lượng thực hành thí nghiệm sinh viên chưa cao, đòi hỏi phải có đổi cách tổ chức hướng dẫn thí nghiệm đánh giá kết thực hành để chất lượng...
  • 4
  • 1,970
  • 10

Xem thêm

Từ khóa: bt vật lý đại cươnglương duyên bìnhbt vật lý đại cương lương duyên bìnhbt vat ly dai cuong a1vật lý đại cươngtài liệu vật lý đại cươnggiáo trình vật lý đại cươngvật lý đại cương a1chuyên ngành vật lý đại cươngbài tập vật lý đại cươngvật lý đại cươngvật lý đại cươngvật lý đại họcôn thi vật lý đại họcvật lý đại cương phầnvật lý đại cương tài liệu vật lý đại cươngToán học lớp 12 đề thi học kỳ i đề số 95Toán học lớp 12 đề thi học kỳ i đề số 96Toán học lớp 12 đề thi học kỳ i đề số 100Ứng dụng SCADA kết nồi điều khiển hệ thống tải nhiệt với hệ thống trộn hóa chất qua mạng wifiVO luyen tu va mau cau anh 3 t2VO LUYEN TOAN 3 TẬP1Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học chương mắt và các dụng cụ quang học - vật lý 11Các khái niệm Cơ sở hạ tầngOOP Lập trình hướng đối tượng Chương 3 : Xây dựng lớp trong JavaCAU DO VUI DÀNH CHO TUOI THOVỀ mối QUAN hệ hợp tác GIỮA giáo viên chủ nhiệm với phụ huynh học sinh và các tổ CHỨC, đoàn THỂ TRONG VIỆC GIÁO dục đạo đức PHÁP LUẬT CHO học SINH THPTTiêu chuẩn Châu Âu EC9: Kết cấu nhôm phần 1.3: Kết cấu chịu mỏi (Eurocode9 BS EN1999 1 3 e 2007 structures susceptible to fatigue Design of aluminum structures part 1.3: Structures susceptible to fatigue)Tiêu chuẩn Châu Âu EC9: Kết cấu nhôm phần 1.4: Cừ nhôm cán nguội (Eurocode9 BS EN1999 1 4 e 2007 cold formed structural sheeting Design of aluminum structures part 1.4: Coldformed structural sheeting)Tiêu chuẩn Châu Âu EC9: Kết cấu nhôm phần 1.5: Kết cấu tấm vỏ (Eurocode9 BS EN1999 1 5 e 2007 shell structures Design of aluminum structures part 1.5: Shell structures)Tiêu chuẩn Châu Âu EC7: Kết cấu nền móng phần 1.1: Quy định chung (Eurocode7 BS EN1997 1 e 2004 Geotechnicl desgn part 1.1: General rules)30 cau hoi trac nghiem GPPTiêu chuẩn Châu Âu EC9: Kết cấu nhôm phần 1.1: Quy định chung (Eurocode9 BS EN1999 1 1 e 2007 general structural rules Design of aluminum structures part 1.1: General structural rules)Tiểu luận biện chứng giữa vấn đề dân tộc và vấn đề giai cấp trong tư tưởng HCM (4)Tiểu luận hình ảnh HCM là sự khôn ngoan của đức phật, lòng nhân từ của chúa, tinh thần nhiệt tình cách mạng của lênin, sự ung dung của 1 người chủ gia tộcTiểu luận HCM người là hiện thân sáng chói của tư tưởng độc lập dân tộc gắn liền với CNXH, là mẫu mực của tinh thần độc lập tự chủ tự lực tự cường, đổi mới và sáng tạo (5)
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập