PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG TOÁN HỌC VÀO THỰC TIỄN (THEO PISA) CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Phát triển năng lực vận dụng kiến thức hình học vào thực tiễn cho học sinh trung học phổ thông

Phát triển năng lực vận dụng kiến thức hình học vào thực tiễn cho học sinh trung học phổ thông
... hướng phát triển lực vận dụng kiến thức hình học vào thực tiễn cho học sinh trung học phổ thông - Mục đích việc dạy học Toán theo hướng phát triển lực vận dụng kiến thức hình học vào thực tiễn ... trọng việc phát triển lực vận dụng kiến thức hình học để giải toán có nội dung thực tiễn cho học sinh trung học phổ thông Và việc phát triển lực vận dụng kiến thức hình học vào thực tiễn vấn đề ... lực vận dụng kiến thức Hình học vào thực tiễn cho học sinh trung học phổ thông 5.2 Tìm hiểu tình hình khai thác toán có nội dung thực tiễn rèn luyện lực vận dụng kiến thức Toán học vào thực tiễn...
  • 116
  • 616
  • 6

những biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức văn học của học sinh vào làm văn nghị luận văn học ở trường thpt

những biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức văn học của học sinh vào làm văn nghị luận văn học ở trường thpt
... cực học tập Ghi nhớ kiến thức Luyện tập vận dụng kiến thức vào thực tiễn Bờn trờn, chỳng ta ó phõn tớch ln lt cỏc cp ca quỏ trỡnh nhn thc hc Mi cp cú mt tỏc dng riờng, mt th mnh riờng nhng u kiến ... Chúng ta cú th i n s hoỏ cu trỳc ca quỏ trỡnh nhn thc hc ca hc sinh nh sau: Nguồn kiến thức Hoạt động nhận thức, học tập học sinh Tri giác tài liệu - Giáo viên - Tài liệu theo chơng trình - ... ca hc sinh vo lm ngh lun hc trng THPT - Mc ớch nghiờn cu: Quỏ trỡnh nghiờn cu ti ny, ngi vit mun gúp phn lm sỏng t bn cht khoa hc ca vic dng kin thc hc vo lm ngh lun hc ca hc sinh trng THPT...
  • 124
  • 238
  • 0

phát triển năng lực vận dụng kiến thức của học sinh trung học phổ thông bằng việc sử dụng hệ thống bài tập phần dẫn xuất hidrocacbon – hóa học 11 nâng cao

phát triển năng lực vận dụng kiến thức của học sinh trung học phổ thông bằng việc sử dụng hệ thống bài tập phần dẫn xuất hidrocacbon – hóa học 11 nâng cao
... thực tiễn việc phát triển lực vật dụng kiến thức HS việc sử dụng tập hóa học Chương 2: Phát triển lực vật dụng kiến thức học sinh trung học phổ thông việc sử dụng hệ thống tập phần dẫn xuất hiđrocacbon ... chọn nghiên cứu đề tài: Phát triển lực vận dụng kiến thức học sinh Trung học phổ thông việc sử dụng hệ thống tập phần dẫn xuất hiđrocacbon - Hoá học 11 nâng cao Lịch sử vấn đề nghiên cứu Chúng ... Huệ (2012), Phát triển số lực học sinh trung học phổ thông thông qua phương pháp sử dụng thiết bị dạy học hóa học phần hóa học vô cơ, Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục, Viện Khoa học Giáo dục...
  • 9
  • 377
  • 19

Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập Hóa học có nội dung thực tiễn để phát triển năng lực vận dụng kiến thức của học sinh trung học phổ thông tỉnh Nam định, hóa hữu cơ 12

Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập Hóa học có nội dung thực tiễn để phát triển năng lực vận dụng kiến thức của học sinh trung học phổ thông tỉnh Nam định, hóa hữu cơ 12
... 2: TUYỂN CHỌN, XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC CÓ NỘI DUNG THỰC TIỄN ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH NAM ĐỊNH (PHẦN HỮU CƠ HÓA HỌC 12 ... CHƢƠNG TUYỂN CHỌN, XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC CÓ NỘI DUNG THỰC TIỄN ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH NAM ĐỊNH (PHẦN HỮU CƠ HÓA HỌC 12 ... trình tuyển chọn, xây dựng tập hóa học nội dung thực tiễn để phát triển lực vận dụng kiến thức học sinh THPT 2.2.1 Nguyên tắc tuyển chọn, xây dựng tập hóa học nội dung thực tiễn để phát triển...
  • 123
  • 427
  • 3

Phát triển năng lực vận dụng kiến thức thông qua dạy học chương Dẫn xuất Halogen - Ancol - Phenol Hóa học lớp 11 trung học phổ thông

Phát triển năng lực vận dụng kiến thức thông qua dạy học chương Dẫn xuất Halogen - Ancol - Phenol Hóa học lớp 11 trung học phổ thông
... dạy học chương Dẫn xuất halogen - Ancol - Phenol 31 2.2 Một số biện pháp nhằm phát triển lực vận dụng kiến thức thông qua dạy học chương Dẫn xuất halogen - Ancol- Phenol Hóa học ... sau: - Sử dụng phương pháp dạy học tích cực để phát triển lực vận dụng kiến thức cho học sinh chương Dẫn xuất halogen - Ancol- Phenol lớp 11 THPT? - Sử dụng tập hóa học để phát triển lực vận dụng ... NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC THỒNG QUA DẠY HỌC CHƯƠNG “DẪN XUẤT HALOGEN - ANCOL - PHENOL HÓA HỌC LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Phân tích cấu trúc nội dung chương Dẫn xuất halogen...
  • 129
  • 579
  • 7

những biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức văn học của học sinh vào làm văn nghị luận văn học ở trường thpt

những biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức văn học của học sinh vào làm văn nghị luận văn học ở trường thpt
... kiến thức văn học học sinh vào làm văn nghị luận văn học trường THPT Chương II: Những biện pháp hình thành, rèn luyện lực vận dụng kiến thức văn học vào làm văn nghị luận văn học học sinh THPT ... đề: Năng lực vận dụng kiến thức văn học học sinh vào làm văn nghị luận văn học, nhận thấy: Các tác giả viết cách thức làm văn nghị luận văn học đề cập đến yêu cầu vận dụng kiến thức văn học làm ... yếu học sinh THPT vận dụng kiến thức văn học vào làm văn nghị luận văn học - Luận văn khẳng định có sở khoa học lực vận dụng kiến thức vào trình nhận thức học tập Qua nhấn mạnh việc học sinh...
  • 121
  • 35
  • 0

skkn phát triển năng lực vận dụng quy trình bốn bước của g polya vào giải toán tọa độ trong không gian cho HS lớp 12

skkn phát triển năng lực vận dụng quy trình bốn bước của g polya vào giải toán tọa độ trong không gian cho HS lớp 12
... chương II làm rõ nhận định chương I Chương HƯỚNG DẪN HS VẬN DỤNG QUY TRÌNH CỦA G. POLYA TRONG GIẢI TOÁN VỀ TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN Năng lực thể qua kỹ năng; Năng lực vận dụng quy trình giải toán G. Polya ... “ Phát triển lực vận dụng quy trình bốn bước G. Polya vào giải toán tọa độ không gian cho HS lớp 12 Mục đích nghiên cứu Đề xuất câu hỏi, hoạt động nhằm hướng dẫn HS tìm lời giải toán tọa độ không ... bốn bước G. Polya để giải toán Tọa độ không gian lớp 12 THPT Giả thuyết khoa học Nếu GV biết cách hướng dẫn HS tìm lời giải toán tọa độ không gian theo bốn bước G. Polya g p phần phát triển lực...
  • 78
  • 89
  • 0

Tổ chức dạy học một số kiến thức chương lượng tử ánh sáng (vật lý 12) theo hướng phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh

Tổ chức dạy học một số kiến thức chương lượng tử ánh sáng (vật lý 12) theo hướng phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh
... xây dựng kiến thức mới; Dạy học theo nhóm Rèn luyện lực vận dụng kiến thức cho học sinh tổ chức học luyện tập; Dạy học dự án nhỏ Phát triển lực vận dụng kiến thức cho HS qua vận dụng kiến thức vào ... lực vận dụng kiến thức HS vấn đề mà hƣớng tới Chính mà chọn đề tài: Tổ chức dạy học số kiến thức chƣơng “Lƣợng tử ánh sáng (Vật 12) theo hƣớng phát triển lực vận dụng kiến thức cho học sinh ... trình tổ chức dạy học vật lí theo hƣớng phát triển lực vận dụng kiến thức học sinh 19 1.4.3 Áp dụng quy trình tổ chức dạy học vật lí theo hƣớng phát triển lực vận dụng kiến thức học sinh...
  • 88
  • 87
  • 0

Thiết kế và sử dụng bài tập theo hướng phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam từ 1930 đến 1954, trường trung học phổ thông

Thiết kế và sử dụng bài tập theo hướng phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam từ 1930 đến 1954, trường trung học phổ thông
... việc thiết kế sử dụng tập theo hướng phát triển lực vận dụng kiến thức cho học sinh dạy học lịch sử trường phổ thông Chương 2: Thiết kế sử dụng tập theo hướng phát triển lực vận dụng kiến thức cho ... 2.3 Sử dụng tập theo hướng phát triển lực vận dụng kiến thức cho học sinh dạy học lịch sử Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1954 79 2.3.1 Những yêu cầu chung sử dụng tập theo hướng phát triển lực vận ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC CHU THỊ DÀNG THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP THEO HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1930 ĐẾN...
  • 128
  • 109
  • 2

Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng bài tập hóa học nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh huyện Điện Biên Đông, tỉnh Điện Biên (phần Hóa học Vô cơ – Hóa học 10 nâng cao)

Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng bài tập hóa học nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh huyện Điện Biên Đông, tỉnh Điện Biên (phần Hóa học Vô cơ – Hóa học 10 nâng cao)
... trúc lực vận dụng kiến thức Năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào sống gồm lực thành phần sau: - Năng lực hệ thống hóa kiến thức - Năng lực phân tích tổng hợp kiến thức hóa học vận dụng vào ... nước - Ý thức vận dụng kiến thức học vào sống * Về phát triển lực Phát triển lực chung lực đặc thù môn Hóa học Cụ thể: - Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học Năng lực thực hành hóa học Năng lực tính ... thành phát triển NLVDKT cho HS trình DHHH trường THPT 34 Chương PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC CHO HỌC SINH THPT THÔNG QUA HỆ THỐNG BÀI TẬP (PHẦN HÓA HỌC VÔ CƠ HÓA HỌC 10 NÂNG CAO) 2.1...
  • 169
  • 27
  • 1

Phát triển năng lực vận dụng quy trình bốn bước của g polya vào giải toán tọa độ trong không gian cho HS lớp 12

Phát triển năng lực vận dụng quy trình bốn bước của g polya vào giải  toán tọa độ trong không gian cho HS lớp 12
... chương II làm rõ nhận định chương I 10 Chương HƯỚNG DẪN HS VẬN DỤNG QUY TRÌNH CỦA G. POLYA TRONG GIẢI TOÁN VỀ TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN Năng lực thể qua kỹ năng; Năng lực vận dụng quy trình giải toán ... muốn, giúp học sinh phát triển lực giải tập theo bốn bước G. Polya chương PPTĐ Không Gian nên chọn đề tài: “ Phát triển lực vận dụng quy trình bốn bước G. Polya vào giải toán tọa độ không gian cho HS ... tìm lời giải toán tọa độ không gian theo bốn bước G. Polya g p phần phát triển lực giải toán cho HS: HS có kĩ giải toán tốt học cách suy nghĩ tìm lời giải dạng toán trường THPT Cấu trúc Ngoài phần...
  • 74
  • 10
  • 0

Thiết kế và sử dụng bài tập theo hướng phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam từ 1930 đến 1954, trường trung học phổ thông

Thiết kế và sử dụng bài tập theo hướng phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam từ 1930 đến 1954, trường trung học phổ thông
... việc thiết kế sử dụng tập theo hướng phát triển lực vận dụng kiến thức cho học sinh dạy học lịch sử trường phổ thông Chương 2: Thiết kế sử dụng tập theo hướng phát triển lực vận dụng kiến thức cho ... dụng tập theo hướng phát triển lực vận dụng kiến thức cho học sinh dạy học lịch sử Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1954 79 2.3.1 Những yêu cầu chung sử dụng tập theo hướng phát triển lực vận dụng ... triển lực vận dụng kiến thức cho học sinh 56 iv 2.2.2 Hệ thống tập theo hướng phát triển lực vận dụng kiến thức cho học sinh dạy học lịch sử Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1954 60 2.3 Sử...
  • 134
  • 8
  • 0

Phát triển năng lực vận dụng kiến thức hóa học cho học sinh trường phổ thông DTNT THPT huyện điện biên đông qua hệ thống bài tập phần phi kim – chương trình hóa học cơ bản lớp 10

Phát triển năng lực vận dụng kiến thức hóa học cho học sinh trường phổ thông DTNT THPT huyện điện biên đông qua hệ thống bài tập phần phi kim – chương trình hóa học cơ bản lớp 10
... nghiên cứu đề tài: Phát triển lực vận dụng kiến thức Hóa học cho học sinh trường phổ thông DTNT THPT huyện Điện Biên Đông qua hệ thống tập phần phi kim chương trình Hóa học lớp 10 Lịch sử vấn ... dựng hệ thống tập phần hóa học vô - Hóa học 10 dùng để phát triển NLVDKT cho HS trường THPT - Đề xuất số biện pháp sử dụng tập phần hóa học vô - Hóa học 10 để phát triển NLVDKT cho HS trường THPT ... Phạm vi nghiên cứu Bài tập hóa học vô - Hóa học 10 cách sử dụng hệ thống tập để phát triển NLVDKT cho HS trường phổ thông DTNT THPT huyện Điện Biên Đông môt số trường THPT địa bàn huyện Thực nghiệm...
  • 93
  • 31
  • 0

Sử dụng nghiên cứu bài học để phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trung học cơ sở

Sử dụng nghiên cứu bài học để phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trung học cơ sở
... nỗ lực học tập hoạt động hoạt động Chúng chọn đề tài nghiên cứu: Sử dụng nghiên cứu học để phát triển lực giao tiếp toán học cho học sinh trung học sở Mục đích nghiên cứu Chúng sử dụng nghiên ... tiếp cận cách sử dụng nghiên cứu học để hỗ trợ cho việc nghiên cứu phương thức giao tiếp toán học cụ thể phát triển lực giao tiếp toán học cho học sinh trung học sở Việt Nam 29 1.4 Vai trò giao ... giá lực giao tiếp toán học học sinh Chương NGHIÊN CỨU BÀI HỌC VÀ BÀI TOÁN KẾT THÚC MỞ Chúng đề cập nghiên cứu học công cụ nghiên cứu toán kết thúc mở công cụ hỗ trợ cho học sinh giao tiếp toán học...
  • 236
  • 1,082
  • 21

sử dụng nghiên cứu bài học để phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trung học cơ sở bản tóm tắt tiếng anh

sử dụng nghiên cứu bài học để phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trung học cơ sở bản tóm tắt tiếng anh
... to school is x (km/h) Time for Binh go to school is 1650 x Time for An go to school is 1200 x Time for Binh go to school is more (hour) 1650 than An minutes so we have Time for Binh go to school ... Time for An go to school is x Binh so velocity of Binh is x (minute) (km/h) Time for An go to school is 1, x (hour) Time for Binh go to school is 1,65 x Time for Binh go to school is 1650 x (minute) ... distance between An’s house and school is 1200 m, The distance between Binh’s house and school is 1650 m Velocity of An is equal to Binh Time for Binh go to school is more than An minutes Calculate...
  • 29
  • 261
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: bồi dưỡng năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học toán ở trường trung học cơ sởxây dựng hoàn thiện và sử dụng các thí nghiệm trong dạy học một số kiến thức chương sóng cơ vật lý 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinhđể nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn toán ở trường phổ thông đặc biệt là phân môn hình học việc rèn luyện và phát triển năng lực chứng minh của học sinh mang tính chất quyết địnhphát triển năng lực chứng minh toán họcphát triển năng lực tư duy của học sinhphát triển năng lực sáng tạo của học sinhphát triển năng lực nghiên cứu khoa học giáo dục ở giảng viênphats triển năng lực vận dụng kiến thức1 cơ sở lí luận và thực tiễn của việc phát triển năng lực nghiên cứu khoa học cho học sinh thông qua dạy học theo dự án2 phát triển năng lực nghiên cứu khoa học cho học sinh thông qua hình thức dạy học dự án trong dạy học hóa học 11 nâng caocác biện pháp để phát triển năng lực nghiên cứu khoa học trong dhdathiết kế một số dự án nhằm phát triển năng lực nghiên cứu khoa học cho học sinh trong chương trình hóa học 11 nâng caokinh nghiệm vận dụng đề tài vào thực tiễndạy học toán ở trường trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực giải quyết các vấn của đề thực tiễnxây dựng hệ thống bài tập chương các định luật bảo toàn lớp 10 phổ thông trung học nhằm phát triển năng lực giải bài tậpNghiên cứu phát triển đội tàu biển pha sông vận tải container ven biển Việt NamĐánh giá kết quả điều trị ung thư bàng quang nông bằng phẫu thuật nội soi qua đường niệu đạoNguyên nhân và giải pháp giảm thiểu hao hụt trong giao nhận hàng khí hóa lỏng(LPG) tại tổng kho khí hóa lỏng miền BắcPV GasBài báo cáo tour miền tâyGiải pháp phát triển du lịch tỉnh phú thọĐánh giá và lựa chọn loại hình sử dụng đất có hiệu quả trên đất ruộng tại thị xã bắc kạnNghiên cứu ảnh hưởng của quá trình mở rộng không gian đô thị tới công tác quản lý nhà nước về đất đai tại thành phố lào cai, tỉnh lào caiBáo đảng địa phương với việc giữ gìn và phát huy những giá trị văn hóa truyền thốngExperience Studies 101 RECEIVEDSECTORS OF THE ECONOMYShared HR Services in the Health Sector John Smith HSEOrlando Orange County Convention & Visitors Burea Report11 ways To Improve business Development TemplateAngry Men Intro - student projectAccounting Department - what they doCỬA TÙNGHow To Read An Actuarial Valuation ReportNhững bông hoa những bài ca giới thiệu một số nhạc cụ nước ngoàiTesting Grammar and Vocabulary(jeremy)A. Austen II Recruitment and selection popr
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập