GIÁO TRÌNH GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG

Giáo trình Giáo dục học đại cương: Phần 2 - Hà Thị Mai (biên soạn)

Giáo trình Giáo dục học đại cương: Phần 2 - Hà Thị Mai (biên soạn)
... cấp học, trường học hay ngành học, cụ thể học, giáo dục đặt bốn vấn đề bản: - Giáo dục để làm gì? -> Mục tiêu giáo dục - Giáo dục gì? -> Nội dung giáo dục - Giáo dục nào? -> Phương pháp giáo dục ... NHÀ GIÁO VIỆT NAM Luật giáo dục Việt Nam thống cách gọi người làm công tác giảng dạy giáo dục học sinh sở giáo dục NHÀ GIÁO Nhà giáo giảng dạy sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục ... Trọng Báu, Giáo dục Việt Nam thời cận đại, NXB Giáo dục, 20 06 Babanxki Iu.K, Giáo dục học, NXB Giáo dục Matxcơva, 1985 Phan Bình, Văn hoá - Giáo dục - Con người Xã hội, NXB Giáo dục, 20 00 Nguyễn...
  • 33
  • 775
  • 12

Giáo trình Giáo dục học đại cương: Phần 1 - Hà Thị Mai (biên soạn)

Giáo trình Giáo dục học đại cương: Phần 1 - Hà Thị Mai (biên soạn)
... Khoa học giáo dục bao gồm hệ thống môn sau : - Lịch sử giáo dục - Giáo dục học - Giáo dục học chuyên biệt - Lý luận dạy học môn Giáo dục học môn khoa học giáo dục nằm khoa học xã hội Giáo dục học ... xuất - Giáo dục có loại : giáo dục gia đình, giáo dục nhà trường, giáo dục xã hội tự giáo dục Trong loại giáo dục giáo dục nhà trường có vai trò quan trọng hình thành phát triển nhân cách : + Nhà ... phần Giáo dục học đại cương nhằm : - Cung cấp cho người học kiến thức Giáo dục học – với tư cách khoa học - Phản ánh thành tựu khoa học giáo dục giới Việt Nam, xu hướng phát triển giáo dục - Bồi...
  • 29
  • 2,011
  • 20

Giáo trình Giáo dục học đại cương (Dành cho sinh viên không thuộc chuyên ngành Tâm lý Giáo dục học)

Giáo trình Giáo dục học đại cương (Dành cho sinh viên không thuộc chuyên ngành Tâm lý  Giáo dục học)
... GD học với số khoa hoc - GD học với triết học: Triết học sở phương pháp luận GD học - GD học với sinh học: sinh học sở tự nhiên GD học - GD học với tâm học: Tâm học sở tâm GD học ... GIÁO ÁN MÔN GIÁO DỤC HOC ĐẠI CƯƠNG (Dành cho sinh viên không thuộc chuyên ngành Tâm - Giáo dục học) A Mục tiêu chung môn học Kiến thức: Người học nắm hệ thống kiến thức ... chung giáo dục học; luận dạy học; luận giáo dục quản giáo dục nhà trường Kỹ năng: Người học biết vận dụng kiến thức môn học vào công tác giáo dục dạy học, đặc biệt công tác giáo dục dạy học...
  • 48
  • 5,854
  • 100

giáo trình giáo dục học đại cương TRƯỜNG đại học đà lạt

giáo trình giáo dục học đại cương   TRƯỜNG đại học đà lạt
... sử giáo dục - Giáo dục học - Giáo dục học chuyên biệt - Lý luận dạy học môn Giáo dục học môn khoa học giáo dục nằm khoa học xã hội Giáo dục học có liên quan chặt chẽ với Tâm lý học, Tâm lý học ... : - Giáo dục ý thức công dân - Giáo dục văn hoá thẩm mỹ - Giáo dục lao động – hướng nghiệp - Giáo dục thể chất – quân - Giáo dục môi trường - Giáo dục dân số - Giáo dục giới tính - Giáo dục phòng ... đẳng đào tạo trình độ cao đẳng; Trường Đại học đào tạo trình độ cao đẳng, trình độ đại học, trình độ thạc sĩ, trình độ tiến sĩ Thủ tướng Chính phủ giao Trường Cao đẳng nằm hệ thống Giáo dục Đại học, ...
  • 62
  • 175
  • 0

GIÁO TRÌNH NỘI DUNG HỌC PHẦN GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG

GIÁO TRÌNH NỘI DUNG HỌC PHẦN GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG
... yếu tố sau đây: Mục đích giáo dục; Nội dung giáo dục; Phương pháp giáo dục; Hình thức giáo dục; Phương tiện giáo dục; Kiểm tra đánh giá giáo dục Quá trình dạy học - giáo dục diễn liên tục, bao ... dạy học; giáo dục (nghĩa hẹp) có yếu tố: tác động giáo dục, tiếp nhận giáo dục tự giáo dục - Nếu tìm hiểu sâuhơn ta thấy trình giáo dục vận động biến đổi, tương tác liên tục nhà giáo dục người giáo ... đạt nội dung cách cụ thể hơn: phát triển hoàn toàn phẩm chất lực sẵn có Dựa vào mục đích giáo dục, chuyên gia biên soạn nội dung giáo dục Dựa vào mục đích nội dung giáo dục, nhà giáo dục, thầy giáo...
  • 14
  • 100
  • 0

Giáo trình giáo dục học đại cương ( Đại học)

Giáo trình giáo dục học đại cương ( Đại học)
... Nh trình giáo dục (nghĩa rộng) hay trình s phạm tổng thể bao gồm hai trình phận trình giáo dục (nghĩa hẹp) trình giáo dỡng (hay trình dạy học) Giáo dục hớng nghiệp nhà trờng phổ thông trình tác ... ngời có trình độ học vấn sức khoẻ phù hợp với nghề cần học, đợc thực dới năm chơng trình ngắn hạn, từ năm chơng trình dài hạn Giáo dục đại học sau đại học Bậc giáo dục đại học sau đại học bao ... tế học giáo dục, quản lí học giáo dục, giáo dục học chuyên biệt trẻ khuyết tật v.v Một số khái niệm giáo dục học Với t cách khoa học, có đối tợng, nhiệm vụ nghiên cứu xác định, giáo dục học có...
  • 82
  • 62
  • 0

TRẮC NGHIỆM PHẦN GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG

TRẮC NGHIỆM PHẦN GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG
... xã hội.* d Giáo dục tái sản xuất hoạt động sống khác xã hội Câu 9: Ở đâu có người, có giáo dục vì: a Giáo dục hoạt động có mục đích người b Giáo dục hoạt động có ý thức người c Giáo dục chức đặc ... Câu 8: Giáo dục điều kiện thiếu để trì phát triển đời sốngcủa người, xã hội loài người vì: a Giáo dục tái sản xuất nhu cầu lực người b Giáo dục tái sản xuất sức mạnh chất người c Giáo dục tái ... cho học sinh d Xác định quy luật việc giảng dạy học tập môn học để từ xây dựng nội dung, phương pháp, phương tiện, hình thức tổ chức dạy học môn cho phù hợp Câu 31: Việc học môn GDH đại cương...
  • 15
  • 13,778
  • 512

Đề cương bài giảng Giáo dục học đại cương

Đề cương bài giảng Giáo dục học đại cương
... quan hoạt động giảng dạy giáo dục học sinh lớp chủ nhiệm; c) Nhận xét, đánh giá xếp loại học sinh cuối kỳ cuối năm học, đề nghị khen thởng kỷ luật học sinh, đề nghị danh sách học sinh đợc lên ... l trng trung hc) Điều 31 Nhiệm vụ giáo viên trờng trung học Giáo viên môn có nhiệm vụ sau đây: a) Dạy học giáo dục theo chơng trình, kế hoạch giáo dục; soạn bài; dạy thực hành thí nghiệm, kiểm ... điểm học bạ học sinh; d) Báo cáo thờng kỳ đột xuất tình hình lớp với Hiệu trởng. Điều 32 Quyền giáo viên Giáo viên có quyền sau đây: a) Đợc nhà trờng tạo điều kiện để giảng dạy giáo dục học sinh;...
  • 23
  • 4,114
  • 29

Giáo dục học đại cương

Giáo dục học đại cương
... Thị Hiếu Học phần: Giáo dục học đại cương Chương 5: MỤC ĐÍCH, TÍNH CHẤT VÀ NGUYÊN LÝ GIÁO DỤC Bài/Mục: Tính chất giáo dục Việt Nam 2.4 Tính khoa học đại Nguyên lý giáo dục 3.1 Nguyên lý học đôi ... dung Tính chất giáo dục Việt Nam d Tính khoa học đại Nguyên lý giáo dục a Khái niệm nguyên lý giáo dục b Nội dung nguyên lý giáo dục + Nguyên lý học đôi với hành Phương pháp dạy - học - PP diễn ... giáo viên - Lắng nghe Chương 5: Mục đích, tính chất nguyên lý giáo dục Tính chất giáo dục Việt Nam d Tính khoa học đại Nguyên lý giáo dục a Khái niệm nguyên lý giáo dục b Nội dung nguyên lý giáo...
  • 10
  • 2,658
  • 35

GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG

GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG
... 1.2 Giáo dục học chuyên ngành - Lý luận phương pháp dạy học các môn học - Giáo dục học đặt biệt - Giáo dục học mầm non - Giáo dục học phổ thông - Giáo dục học nghề nghiệp - Giáo dục học ... (1995), Giáo dục học đại cương I – chương trình giáo trình đại học • Hà Thế Ngữ, Đặng Vũ Hoạt (1987), Giáo dục học, tập 1, NXB Giáo dục, HN • Trần Thị Tuyết Oanh (chủ biên 2005), Giáo trình Giáo dục ... có giáo dục Xu phát triển giáo dục giới UNESCO khái quát thành 21 điểm với tư tưởng chủ yếu: - Giáo dục thường xuyên phải điểm chủ đạo sách giáo dục; giáo dục suốt đời, giáo dục cách, giáo dục...
  • 43
  • 1,787
  • 9

Bài giảng giáo dục học đại cương

Bài giảng  giáo dục học đại cương
... (1995), Giáo dục học đại cương I – chương trình giáo trình đại học • Hà Thế Ngữ, Đặng Vũ Hoạt (1987), Giáo dục học, tập 1, NXB Giáo dục, HN • Trần Thị Tuyết Oanh (chủ biên 2005), Giáo trình Giáo dục ... có giáo dục Xu phát triển giáo dục giới UNESCO khái quát thành 21 điểm với tư tưởng chủ yếu: - Giáo dục thường xuyên phải điểm chủ đạo sách giáo dục; giáo dục suốt đời, giáo dục cách, giáo dục ... 1.2 Giáo dục học chuyên ngành - Lý luâ ̣n phương pháp da ̣y học các môn ho ̣c - Giáo du ̣c ho ̣c đă ̣t biêṭ - Giáo dục học mầm non - Giáo dục học phổ thông - Giáo dục học nghề nghiệp - Giáo...
  • 43
  • 1,556
  • 7

Giáo dục học đại cương

Giáo dục học đại cương
... 1.2 Giáo dục học chuyên ngành - Lý luận phương pháp dạy học các môn học - Giáo dục học đặt biệt - Giáo dục học mầm non - Giáo dục học phổ thông - Giáo dục học nghề nghiệp - Giáo dục học ... (1995), Giáo dục học đại cương I – chương trình giáo trình đại học • Hà Thế Ngữ, Đặng Vũ Hoạt (1987), Giáo dục học, tập 1, NXB Giáo dục, HN • Trần Thị Tuyết Oanh (chủ biên 2005), Giáo trình Giáo dục ... có giáo dục Xu phát triển giáo dục giới UNESCO khái quát thành 21 điểm với tư tưởng chủ yếu: - Giáo dục thường xuyên phải điểm chủ đạo sách giáo dục; giáo dục suốt đời, giáo dục cách, giáo dục...
  • 43
  • 1,342
  • 20

Tài liệu Giáo dục học đại cương Tập 2

Tài liệu Giáo dục học đại cương Tập 2
... Người học sinh trình giáo dục Trong trình giáo dục, người học sinh (và tập thể học sinh) vừa đối tượng, khách thể tiếp nhận tác động có định hướng nhà giáo dục Nhưng người học sinh trình giáo dục ... dung giáo dục giới quan, giáo dục đạo đức ý thức công dân, trình giáo dục phải đồng thời thực tốt nội dung giáo dục lao động, hướng nghiệp, giáo dục văn hóa thẩm mĩ, giáo dục thể chất cho học ... chủ thể khách thể, nhà giáo dục người giáo dục hoạt động giáo dục Nếu tác động qua lại thân trình giáo dục không tồn tại, trình giáo dục theo nghĩa Nói cách khác trình giáo dục diễn tác động qua...
  • 177
  • 5,143
  • 106

Tài liệu Bài giảng: Giáo dục học đại cương doc

Tài liệu Bài giảng: Giáo dục học đại cương doc
... 1.2 Giáo dục học chuyên ngành - Lý luận phương pháp dạy học các môn học - Giáo dục học đặt biệt - Giáo dục học mầm non - Giáo dục học phổ thông - Giáo dục học nghề nghiệp - Giáo dục học ... (1995), Giáo dục học đại cương I – chương trình giáo trình đại học • Hà Thế Ngữ, Đặng Vũ Hoạt (1987), Giáo dục học, tập 1, NXB Giáo dục, HN • Trần Thị Tuyết Oanh (chủ biên 2005), Giáo trình Giáo dục ... có giáo dục Xu phát triển giáo dục giới UNESCO khái quát thành 21 điểm với tư tưởng chủ yếu: - Giáo dục thường xuyên phải điểm chủ đạo sách giáo dục; giáo dục suốt đời, giáo dục cách, giáo dục...
  • 43
  • 1,307
  • 22

Xem thêm

Từ khóa: giáo dục học đại cươngđề cương giáo dục học đại cươngtài liệu giáo dục học đại cươngtài liệu ôn thi giáo dục học đại cươngtài liệu ôn thi môn giáo dục học đại cươngtài liệu ôn tập giáo dục học đại cươngtài liệu môn giáo dục học đại cươnggiáo trình giáo dục học đại cươngđề thi môn giáo dục học đại cươnggiáo trinh giáo dục học đại cươngdownload giáo trình giáo dục học đại cươnggiáo trình môn giáo dục học đại cươnggiáo trình giáo dục học đại cương tập 1giáo trình giáo dục học đại cương 1giáo trình giáo dục học đại cương tập 2Bài Giảng Công Cụ Lưu Trữ & Chia Sẻ Thông Tin Trực TuyếnỨNG DỤNG HIV INFO 3.0 QUẢN LÝ SỐ LIỆU NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDSVấn đề “tự do”, “mở” và “khuôn dạng” cho Phần mềmBài giảng CHI TIẾT MÁYGiáo Dục Thể Chất Cho Trẻ Khiếm Thị Mầm NonXây dựng chiến lược hoạt động của Viện kinh tế sinh thái ( Eco-Eco)BÁO CÁO THNN Công tác tuyển dụng nguồn nhân lựcphân tích về những tố chất chính mà giới doanh nhân việt cần có trong nền kinh tế thị trườngTính tiên phong đi trước đối thủ trong các hoạt động kinh doanh của doanh nhân việt namPhối Hợp Các Lực Lượng Tuyên Truyền Về Khai Thác Thủy Sản Cho Ngư Dân Vùng Vịnh Bắc Bộ Việt Nam Hiện NaySứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân. liên hệ thực tiễn Việt namĐánh giá điều kiện tự nhiên, kinh tế xã hội, tài nguyên và môi trường cho quy hoạch định hướng không gian đới bờ tỉnh bình thuậnĐề thi HSG Toán 9 cấp Tỉnh 2017 có đáp án Sở GDĐT Quảng NinhBộ đề kiểm tra 1 tiết môn GDCD lớp 12 năm 20162017 có đáp ánkế hoạch bồi dưỡng thường xuyên(16 17)Đánh giá một số đặc tính sinh lý của bốn dòng nấm có khả năng phân hủy vật liệu hữu cơ phân lập từ nền đất thâm canh lúa tại xã Phong Hòa, huyện Lai Vung, tỉnh Đồng ThápĐáp án cuộc thi tìm hiểu 90 năm tác phẩm đường kách mệnh và 70 năm tác phẩm sửa đổi lối làm việc của tác giả hồ chí minhgiáo án thể dục lớp 3 tuần 26TÀI LIỆU CHUYÊN đề CHẾ độ dân CHỦ xã hội CHỦ NGHĨA và đổi mới hệ THỐNG CHÍNH TRỊ xã hội CHỦ NGHĨA ở nước TA HIỆN NAYTÀI LIỆU CHUYÊN đề CON NGƯỜI và PHÁT HUY NHÂN tố CON NGƯỜI TRONG sự NGHIỆP xây DỰNG và bảo vệ tổ QUỐC xã hội CHỦ NGHĨA