Tieu luan tam ly hoc pham chat giang vien

tiểu luân tâm họcphạm Phương pháp dạy học hiệu quả

tiểu luân tâm lý học sư phạm Phương pháp dạy học hiệu quả
... Tiểu luận tâm học lứa tuổi phạm LỜI MỞ ĐẦU LÝ chọn đề tài: Trong chục năm qua nước giới việt nam không ngừng tìm hiểu đưa nhiều phương pháp dạy học cho có hiệu Tất phương pháp nhìn ... K48S – Hóa học Tiểu luận tâm học lứa tuổi phạm Để dạy học ta nờn dựng cỏc đồ dùng dạy học, gọi chung phương tiện trực quan phương tiện trực quan nguồn cung cấp kiến thức cho học sinh Tất ... hiÓu phương pháp dạy học mục đích nhõn loại, để đào tạo nên mét người hoàn thiện vÒ nhiÒu mặt Nội dung 3.1 Một số khái niệm Phương pháp dạy học bao gồm phương pháp dạy phương pháp học SV: Trần...
  • 27
  • 602
  • 0

tiêu luân tâm học - Tìm hiểu về chứng rối loạn Stress sau chấn thương (PTSD) và các cách khắc phục

tiêu luân tâm lý học - Tìm hiểu về chứng rối loạn Stress sau chấn thương (PTSD) và các cách khắc phục
... Dung I PTSD gì? Rối loạn stress sau sang chấn hay Hội chứng chấn thương tâm (tiếng Anh: Posttraumatic Stress Disorder- PTSD) loại rối loạn tâm lý, biểu triệu chứng lo âu rõ rệt sau phải đương ... hoạt,làm việc ,học tập rèn luyện người bị mắc phải,ảnh hưởng gây chứng trầm cảm,tự tử,sợ hãi,….Chính chọn đề tài Tìm hiểu chứng rối loạn Stress sau chấn thương( PTSD) cách khắc phục để làm đề ... liệu tham khảo -Một số sách tâm học bệnh tâm : • Tâm bệnh học( Psychopathology) Phạm Toàn • Các học thuyết tâm nhân cách ,Nxb Lao động(Tác giả: ThS NGUYỄN THƠ SINH)… -Các nguồn INTERNET...
  • 10
  • 638
  • 1

tiểu luận 'tâm học'

tiểu luận 'tâm lý học'
... để từ có kế hoạch rèn luyện hành vi xã hội Ý kiến thân Trên tiểu luận em viết từ kiến thức học tài liệu tham khảo mà em tìm Vì tiểu luận đầu tay, nên nhiều thiếu sót nội dung cách trình bày, em ... Em xin chân thành cảm ơn TÀI LIỆU THAM KHẢO - Tâm học Đại cương ( Nguyễn Quang Uẩn_Nhà xuất Đại học Quốc gia Hà Nội ) - Đề cương giảng Tâm học Đại cương ( Trường Đại học Tây Nguyên_Giảng ... ra, loại chuẩn mực phổ biến Có dạng chuẩn mực hướng dẫn, quy ước: o Chuẩn mực hành văn: văn pháp lý, việc đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông ghi vào Luật giao thông Việt Nam o Chuẩn mực không...
  • 12
  • 1,091
  • 0

Bài Tập Tiểu Luận Tâm Học Đại Cương

Bài Tập Tiểu Luận Tâm Lý Học Đại Cương
... đề là: bạn cần phải có kĩ : kỹ phản biện hay lập luận logic,tư rõ ràng, rành mạch, xác, tác phong làm việc khoa học, Để có kĩ mềm bạn cần học tập thật nhiều không qua sách báo mà cần nắm bắt ... luyện thân để có phẩm chất, thuộc tính tâm sinh lí tương ứng với yêu cầu đặt ra.Tuy nhiên, có số người có sẵn đặc điểm tâm sinh lý, lực bẩm sinh họ đỡ công luyện tập hơn, họ cần phát "phù hợp" với ... : "biết người biết ta, trăm trận trăm thắng" Ta thấy nhận định Jim Collins thuộc tượng tâm nhận thức tính mà cụ thể tư Vì phản ánh bên thuộc chất có tính quy luật, phản ánh mới, chưa biết,...
  • 6
  • 1,864
  • 15

bài tiểu luận tâm học quản lí ppsx

bài tiểu luận tâm lý học quản lí ppsx
... tính khí trầm thuộc vào công tác quản doanh nghiêp tính khí trầm không tốt quản hay doanh nghiệp tính khí trầm không tạo linh hoạt trình quản nhà quản hay doanh nghiệp phải cần có ... vừa trình bày công tác quản tổ chúc doanh nghiệp Trong công tác quản tổ chúc doanh nghiệp tập tính có mặt tíc cục mặt tiêu cực.một tính khí làm chủ cá nhân , quản hành vi đạo đứccủa ... chất lượng hiệu ảnh hưởng nhiều trình hoạt động sống cững quản doanh nghiệp Còn tính khí ưu tư lại tính khí không tốt trình quản chung ta người có tính khí ưu tư không thành công công...
  • 5
  • 191
  • 0

Tiểu luận tâm học: VẦN ĐỀ GIAO TIẾP TRONG TÂM HỌC

Tiểu luận tâm lý học: VẦN ĐỀ GIAO TIẾP  TRONG TÂM LÝ HỌC
... II GIAO TIẾP DƯỚI GÓC NHÌN CỦA TÂM LÝ HỌC Khái niệm Chức giao tiếp 3 Phân loại giao tiếp 4 Đặc điểm giao tiếp III MỘT SỐ VẤN ĐỀ CỦA GIAO ... khác b Căn vào khoảng cách giao tiếp - Giao tiếp trực tiếp: hình thức giao tiếp đối mặt chủ thể trực tiếp phát nhận tín hiệu - Giao tiếp gián tiếp: hình thức giao tiếp qua thư từ, phương tiện ... họ IV KẾT LUẬN Tâm học giao tiếp phạm trù rộng, trình bày điểm khái lược mặt diễn tiến tâm đa dạng người Qua chung ta hiểu tầm quan trọng giao tiếp vào tâm lí tầm quan trọng giao tiếp sống...
  • 8
  • 3,395
  • 36

Tiểu luận tâm học lao động

Tiểu luận tâm lý học lao động
... Dong, Tâm học lao động, NXB Viện khoa học giáo dục 1979 [2] Lê Thị Phi, Đề cương giảng tâm học lao động [3] http://www.kilobooks.com/thread/258784-Tìm-hiểu-yếu-tố-thẩm-mĩ-tronglao -động- và-ứng-dụng-của-chúng-trong-hoạt -động- giáo-duc?s=0c556195 ... ngày lao động đem lại kết tốt nhất, làm  tăng suất lao động Tính chất: + Nhịp độ âm độ âm nhạc sử dụng lao động tùy thuộc vào tính chất động tác lao động, theo trình độ hiểu biết âm nhạc người lao ... nhịp điệu lao động cao, ổn định Có khả hạ thấp mệt mỏi lao động Mặt khác tác động tiêu cực đến tâm tạng trạng thái người lao động (nếu sử dụng loại nhạc buồn, nhịp điệu chậm rãi lao động, sản...
  • 16
  • 763
  • 35

Tiểu luận tâm học lãnh đạo

Tiểu luận tâm lý học lãnh đạo
... Tạp chí tâm học, số 1, 1-2006 Tâm học lãnh đạo, quản đội, Nxb QĐND, H 2002 Tâm học lãnh đạo, quản lý, Nxb Chính trị - hành chính, H.2013 Vũ Dũng, tâm học quản lý, Nxb Đại học sư ... cao với uy tín người lãnh đạo, quản Người bị lãnh đạo, quản có hiểu biết, có văn hóa, họ đánh giá uy tín người lãnh đạo, quản trình độ chuyên môn Người lãnh đạo, quản dựa vào cấp 10 ... phong cách lãnh đạo, quản có liên quan đến uy tín người lãnh đạo, quản Phong cách người lãnh đạo, quản hình thành khẳng định từ hệ thống phương pháp người lãnh đạo, quản lựa chọn...
  • 21
  • 860
  • 16

Tiểu luận Tâm học quản

Tiểu luận Tâm lý học quản lý
... đạo áp dụng nhân viên II Nội dung Từ góc độ luận thực tiễn tâm học, vấn đề quản lý, bật phong cách lãnh đạo bàn nhiều công trình nghiên cứu khoa học Khái niệm phong cách lãnh đạo hiểu theo ... quản phải tránh tiếp tục trì giao phó nhân viên không muốn tự định mà tìm cách trả quyền định cho nhà quản Phong cách nhà quản cần kiểm soát trình thực cung cấp thông tin, nhà quản ... nhân tố quan trọng người quản lý, lãnh đạo, gắn liền với kiểu người lãnh đạo nghệ thuật lãnh đạo, quản người Phong cách lãnh đạo mặt khoa học tổ chức lãnh đạo, quản mà thể tài năng, chí...
  • 24
  • 168
  • 1

TIỂU LUẬN TÂM GIÁO DỤC HỌC ĐẠI HỌC NHỮNG YÊU CẦU VỀ PHẨM CHẤT NHÂN CÁCH CỦA GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC

TIỂU LUẬN TÂM LÝ GIÁO DỤC HỌC ĐẠI HỌC NHỮNG YÊU CẦU VỀ PHẨM CHẤT NHÂN CÁCH CỦA GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC
... NHỮNG YÊU CẦU VỀ PHẨM CHẤT NHÂN CÁCH CỦA GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC Mở đầu Một điều mà hiểu chất lượng đội ngũ giảng viên (thể đạo đức nghề giáo lực dạy học) nhân tố quan trọng hàng đầu định chất ... giảng Có vậy, chất lượng đào tạo bậc học thật đáp ứng yêu cầu thời đại Và thế, cần có đội ngũ giảng viên đáp ứng tiêu chí Phẩm chất nhân cách người giảng viên đại học 1.1 Thế giới quan khoa học ... tác động dạy học giáo dục hợp lý, hiệu sáng tạo - Mô phạm, gương mẫu mặt, lúc, nơi Một số kiểu nhân cách giảng viên Đại học Dựa vào phẩm chất nhát định hoạt động người giảng viên đại học, người...
  • 11
  • 1,190
  • 13

ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC MÔN TÂM HỌC - PHẠM THỊ HẠNH MAI - 2 ppt

ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC MÔN TÂM LÝ HỌC - PHẠM THỊ HẠNH MAI - 2 ppt
... Trọng Thuỷ (chủ biên), Nguyễn Quang Uẩn, Lê Ngọc Lan (1998), Tâm học (Giáo trình đào tạo giáo viên tiểu học hệ CĐSP SP 12+ 2), Nxb Giáo dục, Hà Nội (Chủ đề nhân cách) Trần Trọng Thuỷ (chủ biên), ... có ý nghĩa công tác giáo dục học sinh? Câu hỏi 2: Tại giáo dục – dạy học giáo viên đánh giá học sinh hai mặt: hạnh kiểm học lực? HOẠT ĐỘNG TÌM HIỂU CÁC THUỘC TÍNH TÂM LÍ CƠ BẢN CỦA NHÂN CÁCH THÔNG ... Thời kì mẫu giáo (từ đến tuổi) – Giai đoạn tuổi học: + Thời kì đầu tuổi học (nhi đồng học sinh Tiểu học, từ đến 11 tuổi) + Thời kì tuổi học (thiếu niên trung học phổ thông sở, từ 12 đến 15 tuổi)...
  • 31
  • 231
  • 0

ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC MÔN TÂM HỌC - PHẠM THỊ HẠNH MAI - 4 pot

ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC MÔN TÂM LÝ HỌC - PHẠM THỊ HẠNH MAI - 4 pot
... trường Trung học phạm) , Nxb Giáo dục, Hà Nội (Chương mục tình cảm ý chí) Trần Trọng Thuỷ (Chủ biên), Nguyễn Quang Uẩn, Lê Ngọc Lan (1998) Tâm học (Giáo trình đào tạo giáo viên tiểu học hệ CĐSP ... bảo để hoạt động học học sinh diễn có hiệu Hơn nữa, hoạt động (kể học tập) học sinh tiểu học đượm màu sắc cảm tính xúc cảm Do đó, tác phong nhẹ nhàng, lịch thiệp, ân cần giáo viên với ngôn ngữ ... hút em vào hoạt động nhận thức Ngoài ra, giáo viên tiểu học “thần tượng” học sinh tiểu học Mọi hành vi, cử chỉ, lời ăn, tiếng nói,…của họ mẫu trực tiếp học sinh Vì vậy, tổ chức hành vi, cử chỉ,...
  • 31
  • 236
  • 1

ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC MÔN TÂM HỌC - PHẠM THỊ HẠNH MAI - 5 pps

ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC MÔN TÂM LÝ HỌC - PHẠM THỊ HẠNH MAI - 5 pps
... đề – Sinh viên học xong môđun “Sinh lí học lứa tuổi tiểu học – Sinh viên nắm vững tri thức chủ đề trước, đặc biệt “Hoạt động nhận thức” – Tài liệu học tập: a) Tài liệu tham khảo: Phạm Minh Hạc ... (1991), Tâm học (sách dùng trường THSP), Nxb Giáo dục, Hà Nội (Chương 6, từ trang 131 đến trang 144) Trần Trọng Thuỷ (Chủ biên), Nguyễn Quang Uẩn, Lê Ngọc Lan (1998), Tâm học (giáo trình đào tạo ... biên) (1993), Bài tập thực hành Tâm học, NXB Giáo dục, Hà Nội, trang 92–93); 152 – Chuẩn bị phương tiện – Chọn học sinh tiểu học làm quen với em – Tổ chức cho học sinh làm tập theo hướng dẫn...
  • 29
  • 253
  • 0

Tiểu luận Tâm hành vi người tiêu dùng Nhu cầu sử dụng dịch vụ gia sư tại trường Đại học Thăng Long

Tiểu luận Tâm lý hành vi người tiêu dùng Nhu cầu sử dụng dịch vụ gia sư tại trường Đại học Thăng Long
... lớp học Giảng vi n: Nguyễn Thị Liên Hương Page Tâm hành vi người tiêu dùng PHẦN NHU CẦU SỬ DỤNG DỊCH VỤ GIA SƯ TẠI ĐẠI HỌC THĂNG LONG 2.1 Sự khác biệt dịch vụ gia xưa Dù xuất từ lâu dịch vụ ... vi n: Nguyễn Thị Liên Hương Page Tâm hành vi người tiêu dùng BẢNG HỎI ĐIỀU TRA NHU CẦU SỬ DỤNG DỊCH VỤ GIA SƯ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC THĂNG LONG Xin chào, nhóm lớp Tâm hành vi người tiêu dùng ... trường đại học Thăng Long phát triển mạnh Giảng vi n: Nguyễn Thị Liên Hương Page 28 Tâm hành vi người tiêu dùng PHẦN GIẢI PHÁP CẢI THIỆN VÀ PHÁT TRIỂN DỊCH VỤ GIA SƯ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC THĂNG LONG...
  • 31
  • 416
  • 1

Tiểu luận tâm hành vi người tiêu dùng nghiên cứu sản phẩm oxi deep wash dành cho nam giới

Tiểu luận tâm lý hành vi người tiêu dùng nghiên cứu sản phẩm oxi deep wash dành cho nam giới
... nghiên cứu − Đối Tượng: + Hành vi tiêu dùng Nam giới sản phẩm mỹ phẩm cho Nam − Nhiệm Vụ: + Nghiên cứu tâm ,sở thích người tiêu dùng mặt hàng Oxy Deep Wash 1.3 Khách thể nghiên cứu − 100 người ... sát hành vi, ứng xử người mua gian hàng sản phẩm chăm sóc dành chon nam giới Nghiên cứu hành vi người tiêu dùng vi c nghiên cứu cách thức người tiêu dùng đưa định tiêu dùng tức họ sử dụng tài sản ... Hiện thực nghiên cứu thói quen đánh giá người dân Hà Nội sản phẩm Oxy Deep Wash dành cho nam giới Anh người chọn lựa mẫu ngẫu nhiên để đại diện cho người sử dụng sản phẩm oxy deep wash Mọi thông...
  • 33
  • 118
  • 0

Xem thêm

Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập