TÀI LIỆU BÀI GIẢNG GIÁO DỤC TRẺ KHUYẾT TẬT HỌC TẬP

Tài liệu Quy chế giáo dục trẻ khuyết tật doc

Tài liệu Quy chế giáo dục trẻ khuyết tật doc
... Điều 23 Ban đạo giáo dục khuyết tật Bộ Giáo dục Đào tạo Ban đạo giáo dục khuyết tật Bộ Giáo dục Đào tạo có trách nhiệm tham mưu cho Bộ trưởng công tác giáo dục cho người khuyết tật, bao gồm: Định ... viên chuyên trách giáo dục hòa nhập Quy n hạn sở giáo dục giáo dục hòa nhập dành cho người khuyết tật; a) Được sử dụng nguồn tài cho hoạt động giáo dục cho người khuyết tật theo quy định; b) Được ... dạy học giáo dục hòa nhập cho người khuyết tật Quy định văn áp dụng cho sở giáo dục hệ thống giáo dục quốc dân Điều Người khuyết tật Người khuyết tật, không phân biệt nguồn gốc gây khuyết tật, người...
  • 10
  • 520
  • 2

Tài liệu Bài giảng: Giáo dục học đại cương doc

Tài liệu Bài giảng: Giáo dục học đại cương doc
... 1.2 Giáo dục học chuyên ngành - Lý luận phương pháp dạy học các môn học - Giáo dục học đặt biệt - Giáo dục học mầm non - Giáo dục học phổ thông - Giáo dục học nghề nghiệp - Giáo dục học ... (1995), Giáo dục học đại cương I – chương trình giáo trình đại học • Hà Thế Ngữ, Đặng Vũ Hoạt (1987), Giáo dục học, tập 1, NXB Giáo dục, HN • Trần Thị Tuyết Oanh (chủ biên 2005), Giáo trình Giáo dục ... có giáo dục Xu phát triển giáo dục giới UNESCO khái quát thành 21 điểm với tư tưởng chủ yếu: - Giáo dục thường xuyên phải điểm chủ đạo sách giáo dục; giáo dục suốt đời, giáo dục cách, giáo dục...
  • 43
  • 1,191
  • 19

Giáo dục HS khuyết tật học tập

Giáo dục HS khuyết tật học tập
... hòa nhập - Tư vấn cho học sinh khuyết tật học tập vị thành niên -Vấn đề việc làm cho học sinh khuyết tật học tập vị thành niên - Khả tiếp tục học tập học sinh khuyết tật học tập vị thành niên III ... 39,40,41,42) II DẠY HỌC HÒA NHẬP CHO HỌC SINH KTHT CẤP TRUNG HỌC Quản lý lớp học học sinh KTHT: - Hiểu thay đổi học sinh tuổi vị thành niên - Tạo điều kiện để học sinh khuyết tật học tập tham gia ... đề chung học sinh KTHT  Dạy học hòa nhập học sinh KTHT cấp trung học  Đánh giá kết học tập học sinh KTHT cấp trung học  Tổ chức hoạt động hỗ trợ học sinh KTHT học hòa nhập cấp trung học I NHỮNG...
  • 36
  • 295
  • 0

Tài liệu TỰ LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRẺ KHUYẾT TẬT HOÀ NHẬP doc

Tài liệu TỰ LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRẺ KHUYẾT TẬT HOÀ NHẬP doc
... phần nâng cao chất lượng giáo dục trẻ khuyết tật hoà nhập, năm qua tr ường bổ sun g thêm nhiều thiết bị dạy học tự l àm đơn giản có hiệu sử dụn g cao góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trẻ khuyết ... dương đồng chí có ý t ưởng sáng tạo đồ dùng tự làm Trao đổi kinh nghiệm sử dụng đồ dùng dạy học tiết học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trẻ khuyết tật hoà nhập  Tổ chức tổng kết công tác tự ... bị giáo viên tự làm sau lên kế hoạch cụ thể, phát động phong trào tự làm đồ dùng dạy học cho năm học tới tất giáo viên học sinh Chỉ tiêu năm học thầy cô giáo đồ dùng dạy học tự làm cho học...
  • 12
  • 865
  • 6

Tài liệu bài giảng " Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục " - Chương 6 pps

Tài liệu bài giảng
... văn khoa học Đây loại kết nghiên cứu khoa học có tính thi cử, lấy văn bậc đại học sau đại học trước kết thúc bậc học, với mục đích sau: - Rèn luyện phương pháp kỹ nghiên cứu khoa học - Thể nghiệm ... lược trình nghiên cứu - Mặt mạnh hạn chế nghiên cứu - Kết luận nội dung cần giải đề tài (3) Vấn đề nghiên cứu luận điểm người nghiên cứu: - Những vấn đề (câu hỏi) người nghiên cứu xác định ... nghiên cứu Khoa học Nhà xuất Khoa học Kỹ thuật Hà nội, 20 06 Trang 140 Trang 69 - Những công việc dự định cần làm - Minh họa mục tiêu nghiên cứu (5) Phương pháp luận cứu chứng minh luận điểm - Các...
  • 11
  • 315
  • 0

Tài liệu bài giảng " Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục " - Chương 5 pptx

Tài liệu bài giảng
... mong muốn người nghiên cứu a) Bảng phân phối Lớp A : n = 101 (số học sinh - số phân tử) xi 10 nxi 25 30 15 10 fi(%) 5, 9 3,9 7,9 24,8 29,8 14,9 9,9 2,9 Lớp B : n = 96 (số học sinh - số phần tử) ... nghiên cứu nhận định xác Phương sai bình phương số đo mức độ phân tán số liệu xung quanh giá trị trung bình Phương sai lớn giá trị phân tán (xa giá trị trung bình) ngược lại Phương sai bình phương ... học sinh đứng dãy số: - Nếu n lẽ số trung vị (điểm học sinh thứ H) H= ( n+1)/2 (Lớp A : điểm học sinh đứng thứ 51 - điểm số trung vị) - Nếu n chẵn số trung vị điểm trung bình học sinh đứng thứ H...
  • 6
  • 164
  • 0

Tài liệu bài giảng " Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục " - Chương 4 ppsx

Tài liệu bài giảng
... dụng toán học Trong tài liệu trình bày theo cách phân loại thừ hai V CÁC PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU THU THẬP THÔNG TIN PHƯƠNG PHÁP QUAN SÁT KHOA HỌC 1.3 KHÁI NIỆM - Quan sát khoa học phương pháp thu ... bị cho bước nghiên cứu 4. 2 CÁC LOẠI ĐIỀU TRA TRONG NGHIÊN CỨU GIÁO DỤC Điều tra nghiên cứu khoa học giáo dục xét mục đích gồm có hai loại điều tra trưng cầu ý kiến - Điều tra giáo dục, điều tra ... trực quan để nghiên cứu trưù tượng từ mà tìm quy luật giáo dục CÂU HỎI THẢO LUẬN VÀ ÔN TẬP: Phương pháp nghiên cứu khoa học gì? Hãy giải thích đặc trưng phương pháp nghiên cứu khoa học! Hãy trình...
  • 23
  • 703
  • 3

Tài liệu bài giảng " Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục " - Chương 3 pps

Tài liệu bài giảng
... học? Giả thuyết khoa học gồm loại nào? CHƯƠNG IV PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GIÁO DỤC IV.NHỮNG CƠ SỞ CHUNG VỀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ĐỊNH NGHĨA Theo nghĩa chung phương pháp đường đạt ... với vấn đề nghiên cứu Đề tài khoa học điễn đạt tên đề tài Tên, hay tựa đề tài nghiên cứu tên gọi vấn đề khoa học mà ta cần nghiên cứu Tên gọi vỏ bề ngoài, vấn đề khoa học (vấn đề nghiên cứu) nội ... tài khoa học gì? Vấn đề nghiên cứu gì? Hãy lấy ví dụ đề tài nghiên cứu trình bày rõ vấn đề nghiên cứu đề tài Hãy trình bày phương thức phát đề tài nghiên cứu (vấn đề nghiên cứu) ! Trang 38 Hãy giải...
  • 10
  • 207
  • 0

Tài liệu bài giảng " Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục " - Chương 2 pps

Tài liệu bài giảng
... đề tài Trang 28 - Mục tiêu nghiệm vụ nghiên cứu - Khách thể đối tượng nghiên cứu - Giải thuyết khoa học - Giới hạn đề tài - Những đóng góp ý nghĩa lý luận thực tiễn đề tài - Các sở phương pháp ... Lập thư mục tài liệu liên quan đến đề tài nghiên cứu Để lập thu mục tài liêu nhanh chóng người ta thường tham khảo tài liệu công trình nghiên cứu khác gần với đề tài nghiên cứu Nghiên cứu lịch sử ... nhập: Chương 2: Cơ sở lý luận vấn đề nghiên cứu cần trình bày: - Lịch sử nghiên cứu vấn đề liên quan tới đề tài (tổng quan vấn đề nghiên cứu) - Cơ sở lý luận vấn đề nghiên cứu Chương : kết nghiên...
  • 3
  • 462
  • 4

Tài liệu bài giảng " Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục " - Chương 1 doc

Tài liệu bài giảng
... kết nghiên cứu Nghiên cứu khoa học giáo dục Nghiên cứu khoa học giáo dục hoạt động nghiên cứu khoa học lĩnh vựu khoa học giáo dục Sau định nghĩa chung NCKHGD : GS TS Dương Thiệu Tống: Phương pháp ... Hạc: Khoa học giáo dục bảng phân loại khoa học đại Trong: Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục, Tp Hồ Chí Minh, 19 94 Vũ Cao Đàm: Phương pháp luận nghiên cứu khoa học Nhà xuất Giáo dục, 19 97, ... NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GIÁO DỤC NHỮNG CƠ SỞ CHUNG VỀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ĐỊNH NGHĨA ĐẶC TRƯNG CỦA PHƯƠNG PHÁP NCKH PHÂN LOẠI PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CÁC PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU THU...
  • 24
  • 303
  • 2

Tài liệu Mục tiêu giáo dục trẻ mầm non ppt

Tài liệu Mục tiêu giáo dục trẻ mầm non ppt
... lớn chào, vẫy tay II TRẺ 12 THÁNG TUỔI Phát triển thể chất ● Cân nặng chiều cao nằm kênh A, cụ thể: Trẻ trai: Cân nặng từ 9.9 đến 15.2 ( kg) Chiều cao từ 80.9 đến 94.9 ( cm) Trẻ gái: Cân nặng 9.4 ... với đồ chơi Chỉ nói tên đồ dùng, đồ chơi, vật, hoa quen Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com thuộc ● ● ● Biết sử dụng số đồ dùng, đồ chơi Biết ... hớn hở, sợ hãi III TRẺ 36 THÁNG TUỔI Phát triển thể chất ● Cân nặng chiều cao nằm kênh A cụ thể: Trẻ trai: cân nặng từ 11.6 đến 17.7 ( kg) Chiều cao từ 89.4 đến 103.6 ( cm) Trẻ gái: Cân nặng từ...
  • 5
  • 277
  • 2

Một số biện pháp hình thành kỹ năng tự phục vụ cho trẻ khuyết tật trí tuệ tại trung tâm giáo dục trẻ khuyết tật quảng trạch

Một số biện pháp hình thành kỹ năng tự phục vụ cho trẻ khuyết tật trí tuệ tại trung tâm giáo dục trẻ khuyết tật quảng trạch
... HÌNH THÀNH KỸ NĂNG TỰ PHỤC VỤ CHO TRẺ KHUYẾT TẬT TRÍ TUỆ TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC TRẺ KHUYẾT TẬT QUẢNG TRẠCH 2.1 Khái quát trình khảo sát 2.1.1 Vài nét địa bàn khảo sát Trung tâm giáo dục trẻ khuyết ... kỹ tự phục vụ cho trẻ Khuyết tật trí tuệ trung tâm giáo dục trẻ khuyết tật Quảng Trạch Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu thực trạng việc dạy kỹ phục vụ cho trẻ KTTT, từ đề xuất số biện pháp để hình ... hình thành kỹ cá nhân - xã hội cho trẻ KTTT giáo dục lao động tự phục vụ nấu ăn” Đề tài nhấn mạnh vai trò giáo dục lao động tự phục vụ, tác giả tiến hành số dạy trẻ kỹ qua hình thành KNTPV cho trẻ...
  • 89
  • 1,061
  • 15

Tài liệu Bài giảng ứng dụng công nghệ sinh học trong NTTS p3.ppt

Tài liệu Bài giảng ứng dụng công nghệ sinh học trong NTTS p3.ppt
... ức chế Ứng dụng chất đối kháng với QS Dựa vào AHL Dựa vào AHL tổng hợp - Sử dụng AHL tổng hợp (5Z)-4-bromo-5(bromomethylene)-2(5H)-furanone - Tăng mức độ mẫn cảm biofilm kháng sinh Ứng dụng chất ... Ứng dụng chất đối kháng với QS Dựa vào AHL Furanone chứa halogen tảo đỏ - Tạo chất gắn lên chất điều hòa đáp ứng  không hoạt hóa gene đích - Đó Furanone tảo đỏ có cấu trúc tương tự AHL Ứng dụng ... autoinducer • Sử dụng chất tương đồng ức chế hoạt động LuxI  không tổng hợp AHL • Chất ức chế sử dụng S-adenosylmethionine  Cần có nghiên cứu sâu vấn đề Một số hướng tiếp cận Ứng dụng chất đối...
  • 13
  • 1,147
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: kế hoạch giáo dục trẻ khuyết tật học hòa nhậptài liệu tự làm đồ dùng dạy học nâng cao chất lượng giáo dục trẻ khuyết tật hoà nhập doctài liệu mục tiêu giáo dục trẻ mầm non pptsáng kiến kinh nghiệm giáo dục trẻ khuyết tậtcác phương thức giáo dục trẻ khuyết tậtkế hoạch giáo dục trẻ khuyết tậtđánh giá kết quả giáo dục trẻ khuyết tậtquy định về giáo dục trẻ khuyết tậttài liệu tích hợp giáo dục môi trường tiểu họcbài giảng giáo dục môi trường cho học sinh tiểu họcgiáo dục trẻ khuyết tật trí tuệnguyên tắc giáo dục trẻ khuyết tậtsáng kiến kinh nghiệm về giáo dục trẻ khuyết tậtkế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ khuyết tậtkế hoạch giáo dục trẻ khuyết tật hòa nhậpprepositions of movement rabbit and turtle racecountable and uncountable nounsprepositions of place with soundprepositions of time sea battlecome go bring take fetchbig and smallcan cantparts of body exerciseparts of body lyricscan cant 1So sánh dấu chấm LTVC lớp 3 số 2Mở rộng vốn từ trường học dấu phẩy LTVC lớp 3 số 4debate about mcdonaldsÔn về từ chỉ sự vật so sánh LTVC lớp 3 số 1Ôn về từ chỉ sự vật so sánh LTVC lớp 3 số 2Ôn về từ chỉ sự vật so sánh LTVC lớp 3 số 4So sánh dấu chấm LTVC lớp 3 số 1So sánh dấu chấm LTVC lớp 3 số 13Mở rộng vốn từ gia đình ôn tập câu ai là gì LTVC lớp 3 số 7So sánh dấu chấm LTVC lớp 3 số 12
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập