QT301 quản trị học z thi

bài giảng quản trị học - hồ thị lệ thủy

bài giảng quản trị học - hồ thị lệ thủy
... s - Chng loi SP - Doanh thu tiờu th - Nng sut lao ng - S lng SP - Chi phớ bỏn hng - Cht lng SP - Chi phớ qung cỏo - Mi quan h gia nhng ngi lao ng - Chi phớ SX - Mc hi lũng ca ngi tiờu dựng - ... thnh hng hoỏ hay dch v mong mun (hỡnh 7-1 ) Cỏc giỏ tri u vo: - Con ngi - Vn - Thit b - Nguyờn vt liu Quỏ trỡnh sn xut Cỏc u ra: - Hng hoỏ - Dch v Hỡnh 7-1 : H thng thc hin Kim tra bo trỡ sn xut ... ng kinh doanh - ng li v chớnh sỏch kinh t - Tỡnh trng phỏt trin kinh t - Tỡnh hỡnh giỏ c - S phỏt trin k thut - S cu sn phm trờn th trng - Tỡnh trng cnh tranh Cỏc phng phỏp d bỏo - S sn phm (d...
  • 57
  • 83
  • 0

QUẢN TRỊ HỌC - GIỚI THIỆU VỀ TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - TÀI CHÍNH VĨNH LONG pptx

QUẢN TRỊ HỌC - GIỚI THIỆU VỀ TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - TÀI CHÍNH VĨNH LONG pptx
... Đẳng Kinh Tế - Tài Chính Vĩnh Long vào: + Quyết định số 3108/QĐ.UB ngày 03/09/2004 chủ tịch UBND tỉnh Vĩnh Long việc phê duyệt cấu tổ chức trường Cao Đẳng Kinh Tế - Tài Chính Vĩnh Long + Điều ... Khuyến học, Hội sinh viên học sinh II Mô hình cấu tổ chức trường Cao Đẳng Kinh T - Tài Chính Vĩnh Long Hội đồng trường Quản lý đào tạo Tổ chức Đảng cộng sản Việt Nam Trung tâm Ngoại ng - Tin học Quản ... dụng danh nghĩa sở vật chất Trường để tiến hành hoạt động trái với qui định Điều lệ Trường Cao Đẳng qui chế Sơ lược trường Trường Cao Đẳng Kinh Tế - Tài Chính Vĩnh Long gồm có: phòng ban, khoa,...
  • 17
  • 218
  • 0

Tiểu luận môn quản trị học Giải thích quá trình phát triển của trường phái tâm lý xã hội

Tiểu luận môn quản trị học Giải thích quá trình phát triển của trường phái tâm lý xã hội
... yếu tố người trình làm việc Hiệu quản trị suất lao động định (không yếu tố vật chất mà thỏa mãn nhu cầu tâm hội người) TRƯỜNG PHÁI TÂM LÝ XÃ HỘI Các nhà tiên phong trường phái: Robert ... Đánh giá trường phái tâm hội * Ưu điểm - Quan tâm đến người hành vi người quản - Nhấn mạnh đến lợi ích tinh thần trạng thái tâm người * Khuyết đểm - Quá ý đến yếu tố hội - Khái ... với nhà lãnh đạo, quản trị  Tác giả nhấn mạnh, hiệu lãnh đạo, quản trị phụ thuộc vào việc giải mối quan hệ TRƯỜNG PHÁI TÂM LÝ XÃ HỘI (TT) Abraham Maslow (19081970): xây dựng thuyết nhu cầu...
  • 15
  • 327
  • 0

BÀI GIẢNG QUẢN TRỊ HỌC (DƯƠNG THỊ HOÀI NHUNG)

BÀI GIẢNG QUẢN TRỊ HỌC (DƯƠNG THỊ HOÀI NHUNG)
... Các chức quản trị 1.Theo lĩnh vực hoạt động tổ chức Các lĩnh vực hoạt động Quản trị tài Quản trị sản xuất Quản trị Marketing Quản trị nguồn nhân lực III Các chức quản trị Theo trình quản trị HOẠCH ... hợp nhiều người II KHÁI NIỆM QUẢN TRỊ Định nghĩa 1: Quản trị trình tác động chủ thể quản trị lên đối tượng quản trị nhằm đạt mục tiêu tổ chức (Quản trị học – Đại học KTQD) Chủ thể QT (Giám đốc) ... TƯỞNG QUẢN TRỊ Giảng viên: Dương Thị Hoài Nhung (MBA) Khoa Quản trị Kinh Doanh Đại học Ngoại Thương Email: nhungdth@ftu.edu.vn Mobile: 0985 867 488 HỆ THỐNG CÁC LÝ THUYẾT QUẢN TRỊ LÝ THUYẾT QUẢN TRỊ...
  • 74
  • 200
  • 3

Bài điều kiện môn quản trị học giới thiệu về các doanh nhân

Bài điều kiện môn quản trị học giới thiệu về các doanh nhân
... Quản trị học Ngày 30 tháng năm 2011 PHẦN 1: GIỚI THIỆU VỀ DOANH NHÂN RAY KROC – ÔNG CHỦ TẬP ĐOÀN MC DONALD Trong số hàng ngàn doanh nhân tiếng giới, thật ấn tượng với ... tưởng kinh doanh thông minh triết lý kinh doanh sang suốt nêu doanh nhân Ray Kroc 1.4 Bài học kinh nghiệm từ thành công Ray Kroc Mỗi doanh nhân thành đạt điều có bí kinh doanh riêng mình, điều tạo ... 1: GIỚI THIỆU VỀ DOANH NHÂN RAY KROC – ÔNG CHỦ TẬP ĐOÀN MC DONALD Đôi nét Ray Kroc 1.1 1.2 Thành tựu MC DONALD 1.3 Triết lý kinh doanh 1.4 Bài học kinh nghiệm cho thân thông qua triết lý kinh doanh...
  • 15
  • 31
  • 0

So sánh các thuyết động viên X, Y, Z trong quản trị nhân sự và thông qua đó đề xuất phương án quản trị nhân sự thích hợp cho Việt Nam Tiểu luận môn Quản Trị Học

So sánh các thuyết động viên X, Y, Z trong quản trị nhân sự và thông qua đó đề xuất phương án quản trị nhân sự thích hợp cho Việt Nam Tiểu luận môn Quản Trị Học
... mô hình qua n trị nhân thích hợp cho Việt Nam hiện I Giống nhau: Khi so sánh thuyết động viên quản trị phương Đông quản trị phương Tây ta thấy chúng giống chỗ: học thuyết xoay quanh việc ... 13 Tiểu luận môn: Quản Trị Học .Giảng viên: TS Nguyễn Hải Quang CHƯƠNG 4: XÂY DỰNG MÔ HÌNH QUA N TRỊ NHÂN SỰ THÍCH HỢP CHO VIỆT NAM I Thực trạng quản lý lao động doanh nghiệp Việt Nam ... kiểm so t tế nhị, mềm dẻo, giữ thể diện cho nhân viên Nhóm Lớp ngày Trang Tiểu luận môn: Quản Trị Học .Giảng viên: TS Nguyễn Hải Quang CHƯƠNG 3: SO SÁNH CÁC THUYẾT X, Y VÀ Z Dựa...
  • 19
  • 1,234
  • 3

Đề thi Quản trị học - Trắc nghiệm

Đề thi Quản trị học - Trắc nghiệm
... bậc quản trị kỹ quản trị là: a Cấp bậc quản trị cao, kỹ kỹ thuật quan trọng b Cấp bậc quản trị thấp, kỹ tư quan trọng c Các kỹ có tầm quan trọng tất cấp bậc quản trị d Tất sai 90) Hoạt động quản ... b d Ra đời lâu 72) Thuyết quản trị khoa học xếp vào trường phái quản trị nào: a Trường phái quản trị đại b Trường phái quản trị tâm lý xã hội c Trường phái quản trị cổ điển d Trường phái định ... 14) Quản trị thực theo cách nhau: a Đúng b Sai 15) Mục tiêu quản trị tối đa hoá lợi nhuận: a Đúng b Sai 16) Quản trị công việc mang tính đặc thù nhà quản trị cấp cao: a Đúng b Sai 17) Nhà quản trị...
  • 11
  • 1,010
  • 10

Đề thi Quản trị học - Đề 1

Đề thi Quản trị học - Đề 1
... người lãnh đạo 11 Có thể hiểu thuật ngữ "Quản trò" sau: A Quản trò trình quản lý B Quản trò bắt buộc người khác hành động C Quản trò tự hành động hướng tới mục tiêu nổ lực cá nhân D Quản trò phương ... hành nhà quản trò cấp cho nhà quản trò cấp B Duy trì quyền hạn nhà quản trò cấp C Giao hết cho cấp quyền hạn D Sự chia quyền hạn nhà quản trò với 19 Cơ sở để thi t kế máy tổ chức không thi t đòi ... cao, tức nhà quản trò cấp cao thi t phải có kỹ tư duy, sáng tạo, nhận đònh, đánh giá cao nhà quản trò cấp sở C Các nhà quản trò cấp sở cần thi t phải có kỹ kỹ thuật, chuyên môn cao nhà quản trò cấp...
  • 4
  • 484
  • 11

Đề thi Quản trị học - Đề 2

Đề thi Quản trị học - Đề 2
... 13 Có thể hiểu thuật ngữ "Quản trò" sau: A Quản trò trình quản lý B Quản trò bắt buộc người khác hành động C Quản trò tự hành động hướng tới mục tiêu nổ lực cá nhân D Quản trò phương thức làm ... cấp quản trò là: A Sự phân chia hay ủy thác bớt quyền hành nhà quản trò cấp cho nhà quản trò cấp B Duy trì quyền hạn nhà quản trò cấp C Giao hết cho cấp quyền hạn D Sự chia quyền hạn nhà quản ... phù hợp với tình hình hội nhập kinh tế, cạnh tranh ngày gay gắt năm đầu kỷ 21 HẾT Giảng viên đề: Thân Tôn Trọng Tín 2/ 2 ...
  • 2
  • 232
  • 11

Đề thi Quản trị học - Đề 3

Đề thi Quản trị học - Đề 3
... 11 Có thể hiểu thuật ngữ "Quản trò" sau: A Quản trò trình quản lý B Quản trò bắt buộc người khác hành động C Quản trò tự hành động hướng tới mục tiêu nổ lực cá nhân D Quản trò phương thức làm ... cấp quản trò là: A Sự phân chia hay ủy thác bớt quyền hành nhà quản trò cấp cho nhà quản trò cấp B Duy trì quyền hạn nhà quản trò cấp C Giao hết cho cấp quyền hạn D Sự chia quyền hạn nhà quản ... Sự cam kết quản trò viên cao cấp hợp tác thành viên để xây dựng mục tiêu chung B Sự cam kết thành viên sẵn sàng tuân thủ mệnh lệnh nhà quản trò C Sự tự nguyện tự giác với tinh thần tự quản D Tổ...
  • 2
  • 200
  • 7

Đề thi Quản trị học - Đề 4

Đề thi Quản trị học - Đề 4
... cấp quản trò là: A Sự phân chia hay ủy thác bớt quyền hành nhà quản trò cấp cho nhà quản trò cấp B Duy trì quyền hạn nhà quản trò cấp C Giao hết cho cấp quyền hạn D Sự chia quyền hạn nhà quản ... thể thi u kỷ luật, không tự giác, công việc trì trệ, cần chấn chỉnh nhanh D Khá thu hút người khác tham gia ý kiến 12 Chức kiểm tra quản trò mang lại tác dụng là: A Đánh giá toàn trình quản ... quyền hạn phận C Đònh kỳ thay đổi vai trò người quản trò người thừa hành D Sa thải nhân viên cũ tuyển dụng nhân viên cách đặn 15 Khi bàn động viên quản trò, lý thuyết chất người Mc.Gregor ngụ ý...
  • 2
  • 207
  • 10

Đề thi Quản trị học - Đề 5

Đề thi Quản trị học - Đề 5
... 13 Có thể hiểu thuật ngữ "Quản trò" sau: A Quản trò trình quản lý B Quản trò bắt buộc người khác hành động C Quản trò tự hành động hướng tới mục tiêu nổ lực cá nhân D Quản trò phương thức làm ... cấp quản trò là: A Sự phân chia hay ủy thác bớt quyền hành nhà quản trò cấp cho nhà quản trò cấp B Duy trì quyền hạn nhà quản trò cấp C Giao hết cho cấp quyền hạn D Sự chia quyền hạn nhà quản ... thể thi u kỷ luật, không tự giác, công việc trì trệ, cần chấn chỉnh nhanh D Khá thu hút người khác tham gia ý kiến 16 Chức kiểm tra quản trò mang lại tác dụng là: A Đánh giá toàn trình quản...
  • 2
  • 236
  • 7

Đề thi Quản trị học - Đề 6

Đề thi Quản trị học - Đề 6
... cấp quản trò là: A Sự phân chia hay ủy thác bớt quyền hành nhà quản trò cấp cho nhà quản trò cấp B Duy trì quyền hạn nhà quản trò cấp C Giao hết cho cấp quyền hạn D Sự chia quyền hạn nhà quản ... người quản trò người thừa hành D Sa thải nhân viên cũ tuyển dụng nhân viên cách đặn Câu II (6 điểm): Muốn xóa bỏ tầng nấc trung gian không cần thi t máy tổ chức doanh nghiệp, ta cần ý giải vấn đề ... Không C Tùy theo tổ chức D Cả ba đáp án A, B, C sai 15 Chức kiểm tra quản trò mang lại tác dụng là: A Đánh giá toàn trình quản trò có giải pháp thích hợp B Làm nhẹ gánh nặng cho cấp huy, dồn...
  • 2
  • 163
  • 6

Đề thi Quản trị học - Đề 7

Đề thi Quản trị học - Đề 7
... trường học có hoạt động quản trò, bệnh viện không làm công việc cứu người D Trong đội đá banh, đội bóng chuyền, người ta thấy có hoạt động quản trò diễn 10 Ở thời kỳ hội nhập lý thuyết quản trò, ... trò người quản trò người thừa hành D Sa thải nhân viên cũ tuyển dụng nhân viên cách đặn 16 Phân cấp quản trò là: A Sự phân chia hay ủy thác bớt quyền hành nhà quản trò cấp cho nhà quản trò cấp ... quản trò cấp cho nhà quản trò cấp B Duy trì quyền hạn nhà quản trò cấp C Giao hết cho cấp quyền hạn D Sự chia quyền hạn nhà quản trò với 17 Trong nghiên cứu sở lý thuyết tâm lý xã hội động viên,...
  • 2
  • 227
  • 9

Xem thêm

Từ khóa: quản trị học nguyễn thị liên diệp pdfquan tri hoc nguyen thi lien diep downloadquản trị học đề thidownload giao trinh quan tri hoc nguyen thi lien diepquan tri hoc nguyen thi lien diep 2006giáo trình quản trị học đoàn thị thu hàgiáo trình quản trị học phạm thị minh châu nhà xuất bản nxb phương đôngđề thi quản trị họcôn thi quản trị họccâu hỏi ôn thi quản trị họctài liệu thi quản trị họcôn thi trắc nghiệm quản trị họctài liệu ôn thi môn quản trị họcđề cương ôn thi môn quản trị họccâu hỏi ôn thi môn quản trị họchow much how manyif you wereMột số hoạt động ở trường (tiếp theo) TNXH lớp 3 số 12Bài 14 giao thông vận tải và bưu chính viễn thông 1Bài 14 giao thông vận tải và bưu chính viễn thông 2lady diana spencerMột số hoạt động ở trường (tiếp theo) TNXH lớp 3 số 14music reflective pagenew years eve happy new year pptKhông chơi các trò chơi nguy hiểm TNXH lớp 3 số 1Bài tập môn kinh tế vi mô có đáp ánpassive animated pictureBài 7 sự vận động tự quay quanh trục của trái đất và các hệ quảBài 8 chữa lỗi về quan hệ từKhông chơi các trò chơi nguy hiểm TNXH lớp 3 số 2phonics th soundBài 4 cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếpBài 4 cách vẽ theo mẫuBài 4 phương hướng trên bản đồ kinh độ, vĩ độ và tọa độ địa líBài 4 tạo dáng và trang trí túi xách
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập