skkn giáo viên GDCD phối hợp với giáo viên chủ nhiệm đánh giá, xếp loại hạnh kiểm của học sinh ở trường trung học phổ thông xuân lộc trong năm học 2012 2013

Hướng dẫn đánh giá xếp loại giờ dạy của giáo viên bậc trung học

Hướng dẫn đánh giá xếp loại giờ dạy của giáo viên bậc trung học
... viên, đơn vị thực theo hướng dẫn mục - Chưa đánh giá, xếp loại dạy tiết dạy áp dụng kỹ thuật, phương pháp dạy học giáo viên nguyện vọng xếp loại - Đánh giá, xếp loại dạy giáo viên hội thi, thi thực ... dạy học sử dụng Khi dự dạy, giáo viên cần phải đặt toàn tiến trình dạy học chuyên đề thiết kế Hướng dẫn đánh giá, xếp loại dạy giáo viên 2.1 Tiêu chí đánh giá Nội dung Kế hoạch tài liệu dạy học ... chí giáo viên bỏ qua yêu cầu có điều kiện thực hiện 3.4 Đánh giá, xếp loại dạy giáo viên - Khuyến khích việc dự để phân tích rút kinh nghiệm; Trong trường hợp cần đánh giá, xếp loại dạy giáo viên, ...
  • 5
  • 74
  • 0

Biện pháp quản lý hoạt động phối hợp giữa giáo viên chủ nhiệm lớp và cha mẹ học sinh trong việc giáo dục học sinh trường trung học cơ sở

Biện pháp quản lý hoạt động phối hợp giữa giáo viên chủ nhiệm lớp và cha mẹ học sinh trong việc giáo dục học sinh ở trường trung học cơ sở
... giáo viên chủ nhiệm, cha mẹ học sinh Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động phối hợp nhà trường gia đình Có 100% giáo viên chủ nhiệm cho chủ động giáo viên chủ nhiệm kết hợp giáo dục cha mẹ học ... học sinh việc giáo dục học sinh Trung học sở 6.2 Phân tích đánh giá thực trạng việc phối hợp Giáo viên chủ nhiệm lớp cha mẹ học sinh việc giáo dục học sinh qua biện pháp quản tiến hành trường ... biện pháp nâng cao hiệu giáo dục đạo đức nhà trường PTCS” Riêng với vấn đề: Biện pháp quản hoạt động phối hợp Giáo viên chủ nhiệm lớp cha mẹ học sinh việc giáo dục học sinh trường Trung học...
  • 104
  • 293
  • 0

Biện pháp quản lý hoạt động phối hợp giữa giáo viên chủ nhiệm lớp và cha mẹ học sinh trong việc giáo dục học sinh trường trung học cơ sở (trên địa bàn Thành phố Hạ Long)

Biện pháp quản lý hoạt động phối hợp giữa giáo viên chủ nhiệm lớp và cha mẹ học sinh trong việc giáo dục học sinh ở trường trung học cơ sở (trên địa bàn Thành phố Hạ Long)
... phối hợp Giáo viên chủ nhiệm lớp cha mẹ học sinh việc giáo dục học sinh trường Trung học sở (trên địa bàn thành phố Hạ Long) 3.2 Khách thể nghiên cứu Hoạt động phối hợp Giáo viên chủ nhiệm lớp cha ... hoạt động phối hợp Giáo viên chủ nhiệm lớp cha mẹ học sinh việc giáo dục học sinh trƣờng Trung học sở địa bàn thành phố Hạ Long 11 CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA QUẢN LÝ SỰ PHỐI HỢP GIỮA ... trạng hoạt động phối hợp Giáo viên chủ nhiệm lớp cha mẹ học sinh việc giáo dục học sinh trƣờng Trung học sở địa bàn thành phố Hạ Long Chƣơng 3: Một số biện pháp quản Hiệu trƣởng nhằm nâng cao hoạt...
  • 104
  • 218
  • 0

Phiếu đánh giá xếp loại CC VC cuối năm đối với giáo viên

Phiếu đánh giá xếp loại CC VC cuối năm đối với giáo viên
... (Ghi ý kiến nhận xét, đánh giá thành viên tập thể ý kiến đóng góp bổ sung theo mục qui định phần I) Phiếu lưu vào hồ sơ CB CC hàng năm PHIẾU ĐG XL CB CC – THCS ĐẠ M’RÔNG – Năm học 2009 - 2010 ... Tập thể tổ thống CC VC xếp loại chung : Tổ trưởng (ký, ghi rõ họ tên) III/ - TỔNG HỢP KẾT QUẢ, PHÂN LOẠI (Phần thủ trưởng đơn vị trực tiếp đánh giá phân loại) STT Nội dung - Phẩm ... Tự đánh giá, xếp loại (theo Điều Quy chế): Công chức, viên chức loại : ……………… , ngày … tháng … năm 200… Người tự nhận xét (ký, ghi rõ họ tên)...
  • 4
  • 1,364
  • 1

skkn ” công tác giáo dục chính trị, tư tưởng phấn đấu trở thành đảng viên trong học sinh trường trung học phổ thông xuân lộc năm học 2013-2014

skkn ” công tác giáo dục chính trị, tư tưởng phấn đấu trở thành đảng viên trong học sinh ở trường trung học phổ thông xuân lộc năm học 2013-2014
... VỀ CÔNG TÁC GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ, TƯ TƯỞNG PHẤN ĐẤU TRỞ THÀNH ĐẢNG VIÊN TRONG HỌC SINH TRƯỜNG THPT XUÂN LỘC NĂM HỌC 2013-2014 1.Thực trạng công tác giáo dục trị, tưởng phấn đấu trở thành đảng ... trạng công tác giáo dục trị, tưởng phấn đấu trở thành đảng viên học sinh nhà trường năm học 2013-1014 trang Giải pháp công tác giáo dục trị, tưởng phấn đấu trở thành đảng viên học sinh nhà trường ... kiểm học sinh trường Trung học phổ thông Xuân Lộc huyện Xuân Lộc – tỉnh Đồng Nai năm học 2012 - 2013 - Năm học 2013 – 2014: Công tác giáo dục trị, tưởng phấn đấu trở thành đảng viên học sinh trường...
  • 19
  • 335
  • 0

Các biện pháp phối hợp giữa nhà trường gia đình và xã hội trong giáo dục đạo đức học sinh trường Trung học Phổ thông Giao thủy huyện Giao Thủy tỉnh Nam Định

Các biện pháp phối hợp giữa nhà trường gia đình và xã hội trong giáo dục đạo đức học sinh ở trường Trung học Phổ thông Giao thủy huyện Giao Thủy tỉnh Nam Định
... VIỆC PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƢỜNG, GIA ĐÌNH VÀ XÃ HỘI TRONG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH 2.1.Tình hình kinh tế - hội huyện Giao Thuỷ, tỉnh Nam Định Huyện Giao Thuỷ 10 đơn vị hành tỉnh Nam Định - tỉnh ... 1.2.3.Tổ chức phối hợp nhà trường, gia đình hội giáo dục đạo đức học sinh Phối hợp nhà trƣờng, gia đình lực lƣợng giáo dục khác hội nhằm giáo dục đạo đức học sinh tác động vào đối tƣợng, ... hƣởng tới việc phối hợp Nhà trƣờng -Gia đìnhXã hội công tác giáo dục đạo đức học sinh 1.5.1 Trình độ nhận thức gia đình học sinh; giáo viên tổ chức hội việc phối hợp nhà trường, gia đình hội...
  • 120
  • 370
  • 0

Tổ chức phối hợp các lực lượng giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học cơ sở huyện lập thạch, tỉnh vĩnh phúc

Tổ chức phối hợp các lực lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường trung học cơ sở   huyện lập thạch, tỉnh vĩnh phúc
... pháp tổ chức phối hợp lực lƣợng giáo dục đạo đức cho học sinh trƣờng THCS huyện Lập Thạch - Vĩnh Phúc Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ TỔ CHỨC PHỐI HỢP CÁC LỰC LƢỢNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRƢỜNG ... luận tổ chức phối hợp lực lƣợng giáo dục đạo đức cho học sinh trƣờng THCS - Chương 2: Thực trạng tổ chức phối hợp lực lƣợng giáo dục đạo đức cho học sinh trƣờng THCS huyện Lập Thạch - tỉnh Vĩnh Phúc ... 1.6.2 Các hoạt động cụ thể "Tổ chức phối hợp tốt lực lƣợng giáo dục đạo đức cho HS" 32 1.7 Các yếu tố ảnh hƣởng đến Tổ chức phối hợp lực lƣợng giáo dục đạo đức giáo dục đạo đức học sinh...
  • 126
  • 108
  • 0

skkn vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học phổ thông

skkn vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh ở  trường trung học phổ thông
... vào thực tiễn giáo dục rèn luyện đạo đức cho học sinh Chương II: VAI TRÒ CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM LỚP TRONG VIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG I Cơ sở lý luận Thế ... đề: Vai trò giáo viên chủ nhiệm lớp việc giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học phổ thông II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Trên sở nghiên cứu lý luận thực trạng vai trò giáo viên chủ nhiệm lớp ... trách cho học sinh hư đốn - Việc phối hợp giáo dục giáo viên chủ nhiệm với Ban quản sinh chưa tốt: Quản sinh nhiệm vụ giáo dục học sinh vi phạm nội quy nhà trường thông báo cho giáo viên chủ nhiệm...
  • 17
  • 38
  • 0

Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên THPT hệ công lập

Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên THPT hệ công lập
... phân công: Việc đánh giá, xếp loại giáo viên sau năm học (tính theo năm học) phải vào quy định Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non giáo viên phổ thông công lập ban hành kèm theo Quy t ... dẫn Bộ Giáo dục Đào tạo (Quy chế đánh giá, xếp loại chuyên môn, nghiệp vụ giáo viên mầm non, giáo viên tiểu học, giáo viên trung học sở, giáo viên trung học phổ thông, giáo viên trung tâm giáo ... phân loại giáo viên theo 04 loại sau: Loại xuất sắc: Là giáo viên có phẩm chất trị, đạo đức lối sống xếp loại tốt; chuyên môn, nghiệp vụ xếp loại tốt Loại khá: Là giáo viên không đủ điều kiện xếp...
  • 10
  • 2,601
  • 8

Hướng dẫn đánh giá xếp loại giáo viên

Hướng dẫn đánh giá xếp loại giáo viên
... Nhận công văn này, đề nghị Sở Giáo dục Đào tạo hướng dẫn sở giáo dục thực Trong trình thực hiện, có vướng mắc, cần báo cáo kịp thời với Bộ GD&ĐT (qua Vụ GDTrH) để hướng dẫn giải ... trường giao cho giáo viên dạy môn Kỹ thuật thực tính điểm trung bình học kỳ, năm học + Trong sổ gọi tên ghi điểm cột ghi điểm trung bình kiểm tra, việc tính điểm trung bình kiểm tra giáo viên dạy môn...
  • 2
  • 2,301
  • 8

Mẫu danh sách kết quả đánh giá, xếp loại giáo viên, CBQL, viên chức không trực tiếp giảng dạy

Mẫu danh sách kết quả đánh giá, xếp loại giáo viên, CBQL, viên chức không trực tiếp giảng dạy
... DANH SÁCH KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI VIÊN CHỨC KHÔNG TRỰC TIẾP GIẢNG DẠY Năm học 200 -200 Phòng GD&ĐT Biểu mẫu số TT Ngành học, cấp học Tổng số viên chức không trực tiếp giảng dạy Kết xếp loại ... Phòng Giáo dục TỔNG HỢP KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN Năm học 200 -200 Phòng Giáo dục Mẫu số TT Ngành học, cấp học Mẫu giáo Tiểu học THCS Tổng số giáo viên Tổng hợp kết đánh giá, xếp ... họ, tên) SỞ/PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Tên trường/Trung tâm DANH SÁCH KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI VIÊN CHỨC KHÔNG TRỰC TIẾP GIẢNG DẠY Năm học 200 -200 Trường/Trung tâm Biểu mẫu số TT Họ tên...
  • 6
  • 3,100
  • 15

TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI CB-GIÁO VIÊN

TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI CB-GIÁO VIÊN
... chuyên viên PGD&ĐT: ĐBQ = (A+C+E)/ 20 tiểu mục IV NGUYÊN TẮC XẾP LOẠI ĐBQ từ 4,69 đến 5,00: ĐBQ từ 4,38 đến 4,69: ĐBQ từ 4,06 đến 4,38 ĐBQ 4,06 Xếp loại Tốt Xếp loại Khá Xếp loại TB Xếp loại Kém ... bậc xếp loại Tổ trưởng đánh giá nộp kết cho hiệu trưởng vào ngày 10 tháng Xếp loại cuối năm: ĐTB = Trung bình cộng ĐTB tháng (giả sử xếp loại X theo nguyên tắc trên), đồng thời tháng đánh giá ... 2 Triển khai thu loại quỹ tiến độ không xâm tiêu; Sinh hoạt đầu lần/ tuần Báo cáo đầy đủ, kịp thời theo yêu cầu hiệu trưởng II TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ NHÂN VIÊN E THỰC HIỆN NHIỆM VỤ (50...
  • 3
  • 1,089
  • 1

Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông công lập

Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông công lập
... dẫn Bộ Giáo dục Đào tạo (Quy chế đánh giá, xếp loại chuyên môn, nghiệp vụ giáo viên mầm non, giáo viên tiểu học, giáo viên trung học sở, giáo viên trung học phổ thông, giáo viên trung tâm giáo ... lý có thẩm quy n Người đứng đầu sở giáo dục ghi rõ kết đánh giá, xếp loại vào tự đánh giá, xếp loại giáo viên lưu hàng năm vào hồ sơ cán giáo viên Điều 10 Các giáo viên khác Giáo viên công tác ... loại Điều Quy trình đánh giá, xếp loại Việc đánh giá xếp loại giáo viên tiến hành theo trình tự sau: Cá nhân viết tự nhận xét, đánh giá, xếp loại theo nội dung đánh giá, tiêu chuẩn xếp loại quy...
  • 7
  • 1,976
  • 7

hướng dẫn một số điều trong Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên

hướng dẫn một số điều trong Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên
... Kém IV/ Tổ chức thực đánh giá, xếp loại giáo viên : - Cá nhân viết tự nhận xét, đánh giá, xếp loại theo nội dung đánh giá, tiêu chuẩn xếp loại quy định Điều 5, Quy t định số 06/2006/QĐ-BNV ngày ... đánh giá cá nhân - Hiệu trưởng trực tiếp đánh giá xếp loại giáo viên theo nội dung quy định Quy t định số 06/2006/QĐ-BNV ngày 21 tháng năm 2006 việc ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên ... định - Hiệu trưởng ghi rỏ kết đánh giá, xếp loại vào tự nhận xét đánh giá, xếp loại giáo viên lưu giữ hàng năm vào hồ sơ cán bộ, giáo viên Đề nghị Trưởng phòng giáo dục Quận – Huyện quan tâm,...
  • 4
  • 651
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: tổng hợp đánh giá xếp loại giáo viênphiếu đánh giá xếp loại cc vc cuối năm đối với giáo viênbien ban hop danh gia xep loai giao vien nhan vien cuoi nam hoc o truong mnđánh giá xếp loại giáo viên tiểu họcquy định đánh giá xếp loại giáo viên tiểu họcđánh giá xếp loại giáo viên thcsđánh giá xếp loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệptiêu chuẩn đánh giá xếp loại giáo viên thcstiêu chí đánh giá xếp loại giáo viên thcsphiếu tự nhận xét đánh giá xếp loại giáo viênphiếu nhận xét đánh giá xếp loại giáo viênhướng dẫn đánh giá xếp loại giáo viên thcsquy định đánh giá xếp loại giáo viên thcsquy chế đánh giá xếp loại giáo viên thcscách đánh giá xếp loại giáo viên thcsp 133 mineralogie kemiitanyaorganolityEffect of electro magnetic fieldTHE DIFFUSION OF MOBILE PHONES IN INDIATác động của văn hóa ngân hàng thương mại cổ phần ngoại thương việt nam vietcombank đến thái độ, hành vi của người lao động trong tổ chứcA survey of mobile phone sensingXUẤT HUYẾT nãoBai 2 cach tinh thoi gian trong lich suu of alberta gow10 DE THI HKI LOP 12DE THI HOC KY ikiem tra so 2 ki 1 hoa 1112phan thi toan hoc va cuoc songSmartphone securityHealth effects mobile phoneTim hieu pascalCLB toan hoc phan thi IQcellphone powerpointsharing experiences with mobile devices data collection in uganda 02013 segmentationanalysismobilephones20120830dramaleyagoneosmalka5432 smartphone long handout
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập