SKKN sử DỤNG kĩ THUẬT lập BẢNG THỐNG kê TRONG dạy học địa lí lớp 12

skkn sử DỤNG THUẬT lập BẢNG THỐNG TRONG dạy học địa lớp 12

skkn sử DỤNG kĩ THUẬT lập BẢNG THỐNG kê TRONG dạy học địa lí lớp 12
... “ SỬ DỤNG KĨ THUẬT LẬP BẢNG THỐNG KÊ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 12 ” Bài 6: Đất nước nhiều đồi núi ( phần khu vực địa hình) * Các khu vực đồi núi: - 13 - SỬ DỤNG KĨ THUẬT LẬP BẢNG THỐNG KÊ TRONG DẠY ... số học sinh chưa có ý thức tự giác học tập, lơ thụ động -2- SỬ DỤNG KĨ THUẬT LẬP BẢNG THỐNG KÊ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 12 Kết giảng dạy chưa áp dụng chuyên đề Năm học Lớp học Sĩ Số 2 012- 12a4 ... nước hoạt động - 11 - SỬ DỤNG KĨ THUẬT LẬP BẢNG THỐNG KÊ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 12 nông nghiệp chủ yếu +Đất chưa sử dụng nhiều, 7,2 triệu ha, cải tạo – sử dụng khó khăn - Sử dụng tài nguyên đất...
  • 21
  • 48
  • 0

SKKN sử DỤNG THUẬT lập BẢNG THỐNG TRONG dạy học địa lớp 12

SKKN sử DỤNG kĩ THUẬT lập BẢNG THỐNG kê TRONG dạy học địa lí lớp 12
... DỤNG KĨ THUẬT LẬP BẢNG THỐNG KÊ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 12 - Một số học sinh chưa có ý thức tự giác học tập, lơ thụ động Kết giảng dạy chưa áp dụng chuyên đề Năm học Lớp học Sĩ Số 2 0122 013 12a4 ... đa sinh học dạng sinh học: Học theo phiếu học tập b.Biện pháp: Học theo phiếu học tập Sử dụng bảo vệ tài nguyên đất : - 10 - SỬ DỤNG KĨ THUẬT LẬP BẢNG THỐNG KÊ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 12 a Hiện ... THỐNG KÊ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 12 c/ Một số học khác áp dụng chuyên đề: “ SỬ DỤNG KĨ THUẬT LẬP BẢNG THỐNG KÊ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 12 ” Bài 6: Đất nước nhiều đồi núi ( phần khu vực địa hình) *...
  • 21
  • 33
  • 0

skkn sử dụng thuật sơ đồ tư duy trong dạy học

skkn sử dụng kĩ thuật sơ đồ tư duy trong dạy học
... GVTH: Phạm Thị Dinh - THPT Sông Ray Trang Đề tài: Sử dụng thuật đồ dạy học môn GDCD bậc THPT SỬ DỤNG KĨ THUẬT SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC MÔN GDCD BẬC THPT ***** I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Hiện ... lượng dạy học đồng thời phát huy tính tích cực HS Trong suốt năm học qua, áp dụng thuật đồ vào GVTH: Phạm Thị Dinh - THPT Sông Ray Trang Đề tài: Sử dụng thuật đồ dạy học môn ... Trang 10 Đề tài: Sử dụng thuật đồ dạy học môn GDCD bậc THPT Ưu điểm SĐTD dạy học GVTH: Phạm Thị Dinh - THPT Sông Ray Trang 11 Đề tài: Sử dụng thuật đồ dạy học môn GDCD bậc THPT...
  • 42
  • 283
  • 0

sử dụng bản đồ tư duy (mind map) trong dạy học địa lớp 11

sử dụng bản đồ tư duy (mind map) trong dạy học địa lí lớp 11
... sӣ luұn cӫa viӋc sӱ dөng BĐTD dҥy hӑc Đӏa lӟp 11 Sӱ dөng BĐTD dҥy hӑc Đӏa 11 (ban bҧn) Thӵc nghiӋm dҥy hӑc bҵng BĐTD NӜI DUNG KHÓA LUҰN Cơ sӣ luұn cӫa viӋc sӱ dөng BĐTD (Mind Map) ... sӱ dөng BĐTD (Mind Map) dҥy hӑc đӏa lӟp 11 (ban bҧn) - THPT Sӱ dөng BĐTD (Mind Map) dҥy hӑc đӏa lӟp 11 (ban bҧn) - THPT Thӵc nghiӋm sư phҥm I Cơ sӣ luұn Đӏnh nghĩa BĐTD:  Là cách đơn ... (SGK đ͓a lͣp 11 ± ban b̫n) BĐTD dùng đ͋ cͯng c͙, h͏ th͙ng ki͇n thͱc sau h͕c xong 9: Nh̵t B̫n (SGK đ͓a lͣp 11 ± ban b̫n) BĐTD n͡i dung th͹c nghi͏m s͙ 1: 10 ± ti͇t (SGK đ͓a lͣp 11- ban...
  • 24
  • 153
  • 0

Sử dụng thuật sơ đồ tư duy trong dạy học tập làm văn lớp 7

Sử dụng kĩ thuật sơ đồ tư duy trong dạy học tập làm văn lớp 7
... viên việc áp dụng thuật đồ vào dạy học Tập làm văn 1.2.3 Đối ng khảo sát Chúng tiến hành khảo sát thực tế dạy học Tập làm văn theo hướng áp dụng thuật dạy học đồ số trường ... dạy học Tập làm văn nói riêng 1.2.1 Mục đích khảo sát Tìm hiểu thực trạng việc sử dụng đồ giáo viên dạy học nói chung dạy học Tập làm văn nói riêng Phát khó khăn việc sử dụng đồ dạy ... trạng việc học Tập làm văn đồ học sinh mặt sau: + Tâm lý học sinh việc học nói chung việc học Tập làm văn nói riêng thuật dạy học đồ Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên...
  • 101
  • 729
  • 3

RÈN LUYỆN NĂNG sử DỤNG số LIỆU THỐNG TRONG dạy học địa 12

RÈN LUYỆN kĩ NĂNG sử DỤNG số LIỆU THỐNG kê TRONG dạy học địa lí 12
... tài chuyên đề cho là: Rèn luyện sử dụng số liệu thống trong dạy học địa 12 ” Mục đích đề tài Rèn luyện cho học sinh sử dụng số liệu thống dạy học địa 12, từ khâu bước đầu tìm ... việc rèn luyện sử dụng số liệu thống dạy học địa có nhiều tác giả nghiên cứu Tuy nhiên việc cụ thể rèn luyện sử dụng số liệu thống nói chung, số liệu thống địa 12 nói riêng dạy ... địa dựa số liệu cho CHƯƠNG RÈN LUYỆN KĨ NĂNG SỬ DỤNG SỐ LIỆU THỐNG KÊ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 12 2.1 Vị trí số liệu thống sách giáo khoa địa 12 SGK địa 12 – THPT ban gần có số liệu đơn...
  • 18
  • 80
  • 0

SKKN vận dụng thuật bản đồ tư duy trong dạy học di truyền và biến dị góp phần làm tăng kết quả học tập môn sinh học của học sinh lớp 9a4 trường THCS lộc ninh

SKKN vận dụng kĩ thuật bản đồ tư duy trong dạy học di truyền và biến dị góp phần làm tăng kết quả học tập môn sinh học của học sinh lớp 9a4 trường THCS lộc ninh
... dụng thuật đồ dạy học môn Sinh học làm tăng kết học tập môn Sinh học cho học sinh lớp 9A4 không? Có, sử dụng thuật đồ làm tăng kết học tập môn Sinh học cho học sinh lớp 9A trường ... lượng môn Sinh học thông qua việc vận dụng thuật đồ dạy học Di truyền Biến dị góp phần làm tăng kết học tập môn Sinh học học sinh lớp 9A4 trường THCS Lộc Ninh Mô tả giải pháp: Bản đồ gọi ... tài: Vận dụng thuật đồ dạy học Di truyền Biến dị nhằm làm tăng kết học tập môn Sinh học học sinh lớp 9A4 trường THCS Lộc Ninh Người nghiên cứu: Trần Thị Tuyết Mai Tổ chức: Trường Trung học...
  • 52
  • 8
  • 0

BÀI BÁO CÁO SỬ DỤNG BIỂU ĐỒ, BẢNG SỐ LIỆU THỐNG TRONG DẠY HỌC ĐỊA TRUNG HỌC CƠ SỞ

BÀI BÁO CÁO SỬ DỤNG BIỂU ĐỒ, BẢNG SỐ LIỆU THỐNG KÊ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ TRUNG HỌC CƠ SỞ
... SỬ DỤNG BIỂU ĐỒ, BẢNG SỐ LIỆU THỐNG KÊ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ TRUNG HỌC CƠ SỞ NỘI DUNG QUAN NIỆM VAI TRÒ, Ý NGHĨA PHÂN LOẠI BẢNG SỐ LIỆU VÀ BIỂU ĐỒ CÁCH SỬ DỤNG SỬ DỤNG BẢNG SỐ LIỆU THỐNG KÊ TRONG ... DỤNG BẢNG SỐ LIỆU THỐNG KÊ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ TRUNG HỌC CƠ SỞ I Quan niệm bảng số liệu thống .Bảng số liệu thống số liệu thống tập hợp thành biểu bảng nhằm thể tiến trình, cấu tượng ... học tập Từ đáp ứng yêu cầu học sinh thay đổi cách học Địa o Giúp giáo viên đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực II Vai trò bảng số liệu Nhược điểm o Bảng số liệu thống có tác dụng...
  • 42
  • 25
  • 0

SKKN vận dụng thuật bản đồ tư duy trong dạy học di truyền và biến dị góp phần làm tăng kết quả học tập môn sinh học của học sinh lớp 9a4 trường THCS lộc ninh

SKKN vận dụng kĩ thuật bản đồ tư duy trong dạy học di truyền và biến dị góp phần làm tăng kết quả học tập môn sinh học của học sinh lớp 9a4 trường THCS lộc ninh
... sử dụng thuật đồ dạy học môn Sinh học làm tăng kết học tập môn Sinh học cho học sinh lớp 9A4 không? Có, sử dụng thuật đồ làm tăng kết học tập môn Sinh học cho học sinh lớp 9A4 ... lượng môn Sinh học thông qua việc vận dụng thuật đồ dạy học Di truyền Biến dị góp phần làm tăng kết học tập môn Sinh học học sinh lớp 9A4 trường THCS Lộc Ninh Mô tả giải pháp: Bản đồ gọi ... SƯ PHẠM ỨNG DỤNG ========================== Tên đề tài: Vận dụng thuật đồ dạy học Di truyền Biến dị nhằm làm tăng kết học tập môn Sinh học học sinh lớp 9A4 trường THCS Lộc Ninh Người nghiên...
  • 34
  • 14
  • 0

SỐ LIỆU THỐNG VÀ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG SỐ LIỆU THỐNG TRONG DẠY HỌC ĐỊA 11 – THPT

SỐ LIỆU THỐNG KÊ VÀ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG SỐ LIỆU THỐNG KÊ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 – THPT
... kết học tập em cao hơn, yêu thích môn Địa 23 1.2.3 Tình hình sử dụng số liệu thống dạy học Địa THPT Các GV Địa THPT sử dụng số liệu thống QTDH nhiên hiệu từ việc dụng số liệu thống ... sống, ô nhiễm môi trường…) 2.3 PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG SỐ LIỆU THỐNG KÊ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 THPT 2.3.1 Định hướng chung phương pháp sử dụng số liệu thống theo hướng tích cực 40 Sử dụng số ... 2: SỬ DỤNG SỐ LIỆU THỐNG KÊ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 THPT THEO HƯỚNG TÍCH CỰC 26 2.1 NHỮNG DẠNG SỐ LIỆU THỐNG KÊ ĐƯỢC SỬ DỤNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÍ 11 26 2.1.1 Số liệu...
  • 125
  • 141
  • 2

SKKN nội dung và phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học địa 10 ( cơ bản )

SKKN nội dung và phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học địa lí 10 ( cơ bản )
... Trà My SKKN Nội dung phương pháp thảo luận nhóm dạy học địa 10 ( ) thảo luận nhóm nội dung thảo luận nhóm cần ý đến nội dung ... My SKKN Nội dung phương pháp thảo luận nhóm dạy học địa 10 ( ) PHẦN II : NỘI DUNG ĐỀ TÀI I/ PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY ... từ 4-8 học sinh thành 1nhóm) theo tứ tự nhóm 1, 2, 3,4 thảo luận nội dung sau :Nhóm :Thảo luận phương pháp kí hiệu ,Nhóm :Thảo luận phương pháp đường chuyển động , Nhóm :Thảo luận phương pháp đồ...
  • 54
  • 1,116
  • 0

Sử dụng atlát trong dạy học địa lớp 12

Sử dụng atlát trong dạy học địa lí lớp 12
... sử dụng Atlat việc giảng dạy Địa lí, không hướng dẫn học sinh sử dụng Atlat nên chưa nắm vai trò Atlat việc giảng dạy môn Địa lí, nên hiệu thấp Đối với học sinh lớp 12 việc sử dụng Atlat để học ... kiểm tra 1tiết học kì II lớp với nội dung đề giống nhưng:12A3, 12A1 không sử dung Átlát lớp 12T1, 12D 12T2 em sử dung Atlát Kết kiểm tra có khác lớp: LỚP SỐ BÀI 12A3 12A1 12T2 !2T1 12D 40 40 53 ... viên học sinh dạy học Giờ dạy sử dụng thiêt bị dạy học chất lượng dạy học nhìn chung có hiệu cao Sáng kiến kinh nghiệm cho thấy điều rằng: giáo viên có sử dụng thiết bị dạy học hiệu dạy học...
  • 29
  • 112
  • 0

Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy, học địa lớp 12 ở trường THPT thị xã mường lay

Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy, học địa lí lớp 12 ở trường THPT thị xã mường lay
... SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY VÀ HỌC MÔN ĐỊA LÝ LỚP 12 TRƯỜNG THPT THỊ XÃ MƯỜNG LAY Tác giả: Nguyễn Thị Kiều Giang Giáo viên THPT Thị Mường Lay A Sự cần thiết, mục ... dụng đồ để giảng dạy thể đề tài "Ứng dụng đồ dạy, học địa lớp 12 góp phần nâng cao chất lượng môn Địa lí" Đối ng học sinh lớp 12C1 có sử dụng đồ lớp, lớp đối chứng 12C4 dạy học theo ... học sử dụng đồ học sinh học tập tích cực kết cao V Phạm vi ảnh hưởng Sau thời gian sử dụng đồ trình dạy học địa trường THPT thị Mường Lay Tôi nhận thấy em học sinh lớp 12C1 có hứng...
  • 26
  • 99
  • 0

Vận dụng phương pháp giải quyết vấn đề trong dạy học địalớp 12 CCGD

Vận dụng phương pháp giải quyết vấn đề trong dạy học địa lý lớp 12   CCGD
... vụ đề tài - Tìm hiểu sở luận thực tiễn việc Vận dụng phơng pháp GQVĐ dạy học môn Địa lớp 12 - CCGD - Nghiên cứu thực trạng việc vận dụng phơng pháp dạy học giải môn Địa lớp 12 - CCGD ... nhận thức đợc việc vận dụng phơng pháp GQVĐ dạy học Địa điều cần thiết có ý nghĩa, đặc biệt Địa KT - XH lớp 12 Trong SGK Địa KT - XH lớp 12, thân vài vấn đề vấn đề địa KT - XH xảy đất ... dạy học giải vấn đề (GQVĐ) phơng pháp trội mang lại hiệu cao dạy học Địa Phơng pháp dạy học GQVĐ có từ lâu, vấn đề hoàn toàn nhng đến cha đợc sử dụng nhiều dạy học Địa trờng THPT Dạy học...
  • 85
  • 508
  • 1

Rèn luyện kỹ năng phân tích số liệu thống trong dạy học Địa 9

Rèn luyện kỹ năng phân tích số liệu thống kê trong dạy học Địa lí 9
... 9" với mục tiêu: - Đa cách hớng dẫn học sinh sử dụng số liệu thống học tập địa - Tìm bớc tiến hành giảng dạy số liệu thống dạy học địa ii thực trạng sử dụng số liệu thống dạy học ... sáng tạo, gây hứng thú học tập tiết học Đặc biệt rèn luyện đợc kỹ phân tích văn bản, kỹ đọc phân tích đồ, biểu đồ Đặc biệt kỹ phân tích bảng số liệu thống dạy học Địa lớp Trớc thực tế thân ... phân tích bảng số liệu thống sách giáo khoa Địa lý Tổ chức giảng dạy phân tích bảng số liệu thống Địa lý lớp II Biện pháp thực Hớng dẫn học sinh tiến hành phân tích bảng số liệu thống kê...
  • 14
  • 101
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: rèn luyện kĩ năng sử dụng số liệu thống kê trong dạy học địa lí 11 thpt ban co banphương pháp phân tích và sử dụng số liệu thống kê trong dạy học địa lícách sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học dia li lop 12phân tích bảng số liệu trong dạy học địa lí lớp 11phương pháp khai thác số liệu thống kê trong dạy học địa lítrình xây dựng biểu đồ trong dạy học địa lí lớp 12 thptskkn sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học địa lý lớp 12 cơ bảnsử dụng kênh hình trong dạy học địa lí lớp 5sử dụng sơ đồ hóa graph trong dạy học địa lí lớp 10 theo hướng tích cựcxây dựng và sử dụng sơ đồ hóa graph trong dạy học địa lí lớp 10 theo hướng tích cựcsử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học địa lý lớp 12 cơ bảnứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học địa lísử dụng máy vi tính và phần mềm trong dạy học vật lí nhằm hỗ trợ việc tổ chức hoạt động nhận thức tích cực tự lực của học sinh các ví dụ minh hoạsử dụng máy vi tính và phần mềm trong dạy học vật lí nhằm hỗ trợ hoạt động nhận thức của học sinhxây dựng một số biểu đồ phục vụ dạy học địa lí lớp 12 thptCác hoạt động thông tin liên lạc TNXH lớp 3 số 5Vệ sinh môi trường TNXH lớp 3 số 8Làng quê và đô thị TNXH lớp 3 số 12present perfect part 1present perfect part 2nhật bản giữa thế kỉ XIX dau the ki XXnhện và sự đa năng của lớp hình nhệnrelative clausesĐề tài Quy trình công nghệ sản xuất xúc xích tiệt trùngantonyms part 2gieo cây trồng nông nghiệpCao Ốc Văn Phòng Rousselclassroom objectsis this that are these thosenumbers and colorsMở rộng vốn từ thiếu nhi ôn tập câu ai là gì LTVC lớp 3 số 5Mở rộng vốn từ thiếu nhi ôn tập câu ai là gì LTVC lớp 3 số 6Mở rộng vốn từ trường học dấu phẩy LTVC lớp 3 số 10Công nghệ sản xuất MiếnTìm hiểu về kỹ thuật pcr (polymerase chain reaction)
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập