SKKN QUY TRÌNH THIẾT kế câu hỏi TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN BẰNG HÌNH ẢNH

Đánh giá quy trình thiết kế đề thi trắc nghiệm khách quan tại khoa khoa học tự nhiên và xã hội ĐH Thái Nguyên

Đánh giá quy trình thiết kế đề thi trắc  nghiệm khách quan tại khoa khoa học tự nhiên và xã hội ĐH Thái Nguyên
... quan quy trình thi t kế đề thi Chương Thực trạng quy trình thi t kế đề thi TNKQ trường Đại học Khoa học – Đại học Thái Nguyên Chương Một số biện pháp nâng cao hiệu quy trình thi t kế đề thi TNKQ ... HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC NGUYỄN TRƯỜNG SƠN ĐÁNH GIÁ QUY TRÌNH THI T KẾ ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TẠI KHOA KHOA HỌC TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI ĐẠI HỌC THÁI ... tích, đánh giá nên đề thi/ kiểm tra chưa chuẩn chất lượng không cao Trước tình vậy, chọn đề tài luận văn: Đánh giá quy trình thi t kế đề thi trắc nghiệm khách quan Khoa Khoa học Tự nhiên hội...
  • 129
  • 938
  • 3

ĐÁNH GIÁ QUY TRÌNH THIẾT KẾ ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TẠI KHOA KHOA HỌC TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN

ĐÁNH GIÁ QUY TRÌNH THIẾT KẾ ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TẠI KHOA KHOA HỌC TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI  ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
... quan quy trình thi t kế đề thi Chương Thực trạng quy trình thi t kế đề thi TNKQ trường Đại học Khoa học Đại học Thái Nguyên Chương Một số biện pháp nâng cao hiệu quy trình thi t kế đề thi TNKQ ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC NGUYỄN TRƯỜNG SƠN ĐÁNH GIÁ QUY TRÌNH THI T KẾ ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TẠI KHOA KHOA HỌC TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI ĐẠI HỌC ... tích, đánh giá nên đề thi/ kiểm tra chưa chuẩn chất lượng không cao Trước tình vậy, chọn đề tài luận văn: Đánh giá quy trình thi t kế đề thi trắc nghiệm khách quan Khoa Khoa học Tự nhiên hội...
  • 129
  • 630
  • 1

ĐÁNH GIÁ QUY TRÌNH THIẾT KẾ ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TẠI KHOA KHOA HỌC TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN

ĐÁNH GIÁ QUY TRÌNH THIẾT KẾ ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TẠI KHOA KHOA HỌC TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
... quan quy trình thi t kế đề thi Chương Thực trạng quy trình thi t kế đề thi TNKQ trường Đại học Khoa học Đại học Thái Nguyên Chương Một số biện pháp nâng cao hiệu quy trình thi t kế đề thi TNKQ ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC NGUYỄN TRƯỜNG SƠN ĐÁNH GIÁ QUY TRÌNH THI T KẾ ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TẠI KHOA KHOA HỌC TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI ĐẠI HỌC ... tích, đánh giá nên đề thi/ kiểm tra chưa chuẩn chất lượng không cao Trước tình vậy, chọn đề tài luận văn: Đánh giá quy trình thi t kế đề thi trắc nghiệm khách quan Khoa Khoa học Tự nhiên hội...
  • 129
  • 366
  • 0

Đánh giá quy trình thiết kế đề thi trắc nghiệm khách quan tại khoa Khoa học Tự nhiên và Xã hội Đại học Thái Nguyên

Đánh giá quy trình thiết kế đề thi trắc nghiệm khách quan tại khoa Khoa học Tự nhiên và Xã hội Đại học Thái Nguyên
... quan quy trình thi t kế đề thi Chương Thực trạng quy trình thi t kế đề thi TNKQ trường Đại học Khoa học Đại học Thái Nguyên Chương Một số biện pháp nâng cao hiệu quy trình thi t kế đề thi TNKQ ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƢỢNG GIÁO DỤC NGUYỄN TRƢỜNG SƠN ĐÁNH GIÁ QUY TRÌNH THI T KẾ ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TẠI KHOA KHOA HỌC TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI ĐẠI HỌC ... tích, đánh giá nên đề thi/ kiểm tra chưa chuẩn chất lượng không cao Trước tình vậy, chọn đề tài luận văn: Đánh giá quy trình thi t kế đề thi trắc nghiệm khách quan Khoa Khoa học Tự nhiên hội...
  • 126
  • 250
  • 0

TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Đánh giá quy trình thiết kế đề thi trắc nghiệm khách quan tại Khoa Khoa học Tự nhiên và Xã hội Đại học Thái Nguyên

TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Đánh giá quy trình thiết kế đề thi trắc nghiệm khách quan tại Khoa Khoa học Tự nhiên và Xã hội Đại học Thái Nguyên
... Thực trạng quy trình thi t kế đề thi TNKQ trường Đại học Khoa học Đại học Thái Nguyên Chương Một số biện pháp nâng cao hiệu quy trình thi t kế đề thi TNKQ trường Đại học Khoa học Kết luận kiến ... thức thi t kế đề thi trắc nghiệm khách quan giảng viên Trường; • Nghiên cứu, đánh giá câu hỏi trắc nghiệm khách quan số đề thi TNKQ sử dụng Trường, từ đề xuất quy trình chuẩn thi t kế đề thi TNKQ ... Mục đích nghiên cứu đề tài • Đánh giá quy trình hiệu việc thi t kế sử dụng đề thi trắc nghiệm khách quan Nhà trường; • Đưa quy trình chuẩn thi t kế đề thi trắc nghiệm khách quan • Đưa giải pháp...
  • 24
  • 176
  • 0

ĐÁNH GIÁ QUY TRÌNH THIẾT KẾ ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TẠI KHOA KHOA HỌC TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN

ĐÁNH GIÁ QUY TRÌNH THIẾT KẾ ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TẠI KHOA KHOA HỌC TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
... Trước tình vậy, chọn đề tài luận văn: Đánh giá quy trình thi t kế đề thi trắc nghiệm khách quan Khoa Khoa học Tự nhiên hội (nay trường Đại học Khoa học) - Đại học Thái Nguyên Kết nghiên cứu luận ... TNKQ; quy trình xây dựng thi t kế đề thi TNKQ chuẩn cách phân tích, xử lý đánh giá trắc nghiệm 22 thi trắc nghiệm khách quan Nhà trường; • Đưa quy trình chuẩn thi t kế đề thi trắc nghiệm khách quan ... QUẢ QUY TRÌNH THI T KẾ ĐỀ THI TNKQ TẠI TRƯỜNG 1.2 Về mặt thực tiễn Luận văn làm sáng tỏ thực trạng quy trình thi t kế đề thi TNKQ ĐẠI HỌC KHOA HỌC - ĐHTN 65 trường Đại học Khoa học - Đại học Thái...
  • 14
  • 38
  • 0

Thiết kế câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng trong khâu củng cố phần di truyền học sinh học 12 CTC

Thiết kế câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng trong khâu củng cố phần di truyền học sinh học 12 CTC
... thành đề tài. "Thiết kế câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng khâu củng cố phần Di truyền học Sinh học 12 CTC" Tôi xin cam đoan kết khoá luận kết nghiên cứu thân không trùng lặp với kết đề tài khác ... học tập học sinh - Phát triển tư tái tư sáng tạo cho học sinh Xuất phát từ lý trên, định nghiên cứu đề tài: "Thiết kế câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng khâu củng cố phần Di truyền học Sinh học ... chương thuộc phần V Di truyền học Sinh học 12 - Cung cấp thêm hệ thống tư liệu dạy học phần V - Di truyền học Sinh học 12 - Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan không dùng sau học, chương...
  • 76
  • 89
  • 0

SKKN xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần sinh học tế bào – sinh học 10 SGK chương trình chuẩn

SKKN xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần sinh học tế bào – sinh học 10 SGK chương trình chuẩn
... thể phần Sinh học tế bào Sinh học 10 SGK chương trình chuẩn c) Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm chương trình Sinh học, phần Sinh học tế bào Sinh học 10 SGK chương trình chuẩn d) Thực nghiệm ... hỏi trắc nghiệm theo sơ đồ sau: SKKN: Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần Sinh học tế bào Sinh học 10 SGK chương trình chuẩn Các kiểu trắc nghiệm Khách quan ... C Câu 32 : B Câu 33 : B Câu 34 : B 19 SKKN: Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần Sinh học tế bào Sinh học 10 SGK chương trình chuẩn Câu 35 : A Câu 36 : B Câu...
  • 21
  • 717
  • 1

SKKN Phương pháp xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong môn Lịch sử lớp 5

SKKN Phương pháp xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong môn Lịch sử lớp 5
... giải pháp thực Tìm hiểu kỹ thuật xây dựng tập trắc nghiệm khách quan Xây dựng tập trắc nghiệm khách quan Thực nghiệm II Các biện pháp thực Tìm hiểu kỹ thuật xây dựng trắc nghiệm khách quan a Trắc ... thiếu quan tâm việc học hành - Vì khó khăn ảnh hởng không nhỏ đến trình dạy học nói chung, việc dạy học môn lịch sử nói riêng Từ lý thực đề tài: Xây dựng tập trắc nghiệm khách quan cho ôn tập lịch ... điều tra thực trạng tiến hành thực nghiệm, tôi thấy việc xây dựng sử dụng tập trắc nghiệm khách quan tiết ôn tập lịch sử mang lại hiệu đáng khích lệ.Với phơng pháp học tập giúp cho học sinh đợc...
  • 12
  • 197
  • 1

skkn xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan theo chuẩn định tính và định lượng các môn giáo dục nghề phổ thông sử dụng trong kiểm tra, đánh giá và thi nghề phổ thông

skkn xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan theo chuẩn định tính và định lượng các môn giáo dục nghề phổ thông sử dụng trong kiểm tra, đánh giá và thi nghề phổ thông
... hành nghiên cứu đề tài Xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan theo chuẩn định tính định lượng môn giáo dục nghề phổ thông sử dụng kiểm tra, đánh giá thi nghề phổ thông Mục đích nghiên ... tra, đánh giá thi t kế câu hỏi trắc nghiệm sử dụng kiểm tra đánh giá; - Xây dựng quy trình thi t kế câu hỏi trắc nghiệm khách quan loại kiến thức môn nghề phổ thông; - Thi t kế câu hỏi trắc nghiệm ... đánh giá câu hỏi trắc nghiệm khách quan 2.2.1 Các kiểu câu hỏi trắc nghiệm khách quan Trắc nghiệm khách quan phương pháp kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách...
  • 86
  • 134
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm phát huy tính tích cực tự lực của học sinh trong quá trình dạy học chươngxây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra đánh giá chất lượng kiến thức chương trình mắt các dụng cụ quang của học sinh lớp 11 thptxây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng đánh giá một số kiến thức thuộc chương dòng điện không đổi của học sinh lớp 11 thpt chương trình nâng caobộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn vật lý lớp 10 chương trình cơ bảnxây dựng hệ thống ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan cho một chương trình cụ thể môn đktứng dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để đánh giá kết quả học tập kiến thức môn tự chọn trong chương trình gdtc của sinh viên trường ðại học mỹ thuật công nghiệp hà nộiphần mêm trộn câu hỏi trắc nghiệm khách quanxây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quanxây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quancâu hỏi trắc nghiệm khách quan là gìcác loại câu hỏi trắc nghiệm khách quanphân loại câu hỏi trắc nghiệm khách quanxây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quanhệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quancách xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quanbài tiểu luận triết 1tóm tắt CHÍNH SÁCH ĐỐI NGOẠI CỦA HOA KÌ ĐỐI VỚI MYANMAR (1988 – 2014)“SỐ ĐỎ” VÀ “KỸ NGHỆ LẤY TÂY” CỦA VŨ TRỌNG PHỤNG TỪ TÁC PHẨM VĂN HỌC ĐẾN TÁC PHẨM SÂN KHẤUẢM HỨNG VỀ NGƯỜI ANH HÙNG TRONG VĂN XUÔI NGHỆ THUẬT NGUYÊN NGỌC SAU 1975ẨN DỤ TRI NHẬN TRONG TRUYỆN NGẮN NGUYỄN NGỌC TƯAPPROPRIATION DU CONDITIONNEL PAR LES LYCÉENS DE LA CLASSE BILINGUE DU CURSUS ABÀI TOÁN BIÊN CHO PHƯƠNG TRÌNH VI PHÂN HÀM VỚI ĐIỀU KIỆN BIÊN DẠNG TÍCH PHÂNBIỆN PHÁP GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH LỚP BỐN THÔNG QUA DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN BÌNH CHÁNH, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHBIỆN PHÁP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG CHO HỌC SINH LỚP BỐN THÔNG QUA DẠY HỌC MÔN KHOA HỌCCÁC NHÓM ĐỒNG PHÔI TÔPÔ VÀ KHÔNG GIAN TÍCH CỦA NỬA – HÌNH HỘPtóm tắt CẢI BIÊN BỘ CÔNG CỤ ASQ-3 NHẰM SÀNG LỌC PHÁT HIỆN VÀ ĐÁNH GIÁ TRẺ TỪ 14 ĐẾN 24 THÁNG TẠI MỘT SỐ TRƯỜNG MẦM NON THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHCĂN CỨ TỈNH ỦY CẦN THƠ TRONG KHÁNG CHIẾN CHỐNG MỸ CỨU NƯỚC (1954 – 1975)CHIM TRONG TRUYỆN CỔ TÍCH NGƯỜI VIỆTCHÍNH SÁCH ĐỐI NGOẠI CỦA VIỆT NAM TRONG TƯƠNG TÁC QUYỀN LỰC KHU VỰC THẾ KỈ XVIII - XIXCHÍNH SÁCH ĐỐI NỘI CỦA CHẾ ĐỘ CAMPUCHIA DÂN CHỦ (1975 - 1979)ĐẶC ĐIỂM TẢN VĂN GIẢ BÌNH AODẠY HỌC CHƯƠNG HIĐROCACBON KHÔNG NO HÓA HỌC 11 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰCDẠY HỌC KHÁI NIỆM TÍCH PHÂN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠMDẠY HỌC XÁC SUẤT - THỐNG KÊ Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC YĐỊNH LƯỢNG KHẢ NĂNG HẤP THỤ KHÍ CO2 CỦA CÂY THÂN GỖ Ở MỘT SỐ CÔNG VIÊN THUỘC QUẬN 1 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập