SKKN KHAI THÁC điều KIỆN PHẢN ỨNG và HIỆN TƯỢNG PHẢN ỨNG hóa học để tạo HỨNG THÚ học CHƯƠNG OXI lưu HUỲNH

skkn KHAI THÁC điều KIỆN PHẢN ỨNG và HIỆN TƯỢNG PHẢN ỨNG hóa học để tạo HỨNG THÚ học CHƯƠNG HALOGEN

skkn KHAI THÁC điều KIỆN PHẢN ỨNG và HIỆN TƯỢNG PHẢN ỨNG hóa học để tạo HỨNG THÚ học CHƯƠNG HALOGEN

... NGHIỆM Đề tài KHAI THÁC ĐIỀU KIỆN PHẢN ỨNG VÀ HIỆN TƯỢNG PHẢN ỨNG HÓA HỌC ĐỂ TẠO HỨNG THÚ HỌC CHƯƠNG HALOGEN chỉ dừng lại khai thác điều kiện phản ứng , tượng phản ứng phản ứng học làm sở định ... dụng kiến thức SGK Vì để gốp phần tạo hứng thú học tập cho học sinh , chọn đề tài KHAI THÁC ĐIỀU KIỆN PHẢN ỨNG VÀ HIỆN TƯỢNG PHẢN ỨNG HÓA HỌC ĐỂ TẠO HỨ...
Ngày tải lên : 02/12/2015, 21:52
  • 12
  • 442
  • 0
Phương trình phản ứng hóa học - NHÓM OXI – LƯU HUỲNH

Phương trình phản ứng hóa học - NHÓM OXI – LƯU HUỲNH

... TẬP SƠ ĐỒ, CHUỖI PHẢN ỨNG a/ A + B → D ↑ (mùi trưng thối) D+E→A+G A + O2 → E ↑ F+G→X VO → E + G + Br2 → X + Y E + O2  F 400 C X + K2SO3 → H + E ↑ + G b/ A + B → C ↑ (mùi trứng thối) C + Cl2
Ngày tải lên : 01/07/2014, 16:00
  • 2
  • 26.9K
  • 979
skkn CỦNG cố bài GIẢNG TRONG dạy học hóa học CHƯƠNG OXI lưu HUỲNH lớp 10 THPT THEO ĐỊNH HƯỚNG đổi mới PHƯƠNG PHÁP dạy học

skkn CỦNG cố bài GIẢNG TRONG dạy học hóa học CHƯƠNG OXI lưu HUỲNH lớp 10 THPT THEO ĐỊNH HƯỚNG đổi mới PHƯƠNG PHÁP dạy học

... hóa học lớp 10 trường trung học phổ thông • Mở đầu giảng dạy học hóa học chương halogen lớp 10 THPT theo định hướng đổi phương pháp dạy học Tên SKKN: CỦNG CỐ BÀI GIẢNG TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC CHƯƠNG ... “CỦNG CỐ BÀI GIẢNG TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC CHƯƠNG OXI - LƯU HUỲNH LỚP 10 THPT THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC” với mong muốn ng...
Ngày tải lên : 02/12/2015, 16:49
  • 34
  • 729
  • 0
skkn hóa học 11 KHAI THÁC điều KIỆN PHẢN ỨNG và HIỆN TƯỢNG PHẢN ỨNG hóa học để tạo HỨNG THÚ học CHƯƠNG NITƠ PHOTPHO và CHƯƠNG CACBON SILIC

skkn hóa học 11 KHAI THÁC điều KIỆN PHẢN ỨNG và HIỆN TƯỢNG PHẢN ỨNG hóa học để tạo HỨNG THÚ học CHƯƠNG NITƠ PHOTPHO và CHƯƠNG CACBON SILIC

... tập chương Sự điện li’ + Khai thác điều kiện phản ứng tương phản ứng hóa học để tạo hứng thú học chương Halogen’ + Khai thác điều kiện phản ứng tương phản ứng hóa học để tạo hứng thú học chương ... TÀI: KHAI THÁC ĐIỀU KIỆN PHẢN ỨNG VÀ HIỆN TƯỢNG PHẢN ỨNG HÓA HỌC ĐỂ TẠO HỨNG THÚ HỌC CHƯƠNG NITƠ -PHOTPHO VÀ CACBON- SILIC...
Ngày tải lên : 24/07/2016, 14:22
  • 22
  • 713
  • 0
Gián án bai tap va bai hoc chuong oxi-luu huynh cuc hay

Gián án bai tap va bai hoc chuong oxi-luu huynh cuc hay

... CuSO4 10% (1,1 g/ml) Tính thể tích dung dịch CuSO4 cần đủ để phản ứng hết lượng khí sinh IV/ BÀI TOÁN HỖN HỢP KIM LOẠI: Bài 17: Một hỗn hợp gồm Zn kim loại hóa trị II (không đổi) Cho 32,05 gam hỗn ... lượng kim loại hỗn hợp ban đầu b Tính thể tích dung dịch HCl cần dùng để hòa tan hết oxit V/ BÀI TOÁN TẠO MUỐI TRUNG HÒA – MUỐI AXIT Bài 20: Cho 0,5 mol SO2 hấp thụ hoàn toàn vào dung dịch chứa...
Ngày tải lên : 26/11/2013, 09:11
  • 4
  • 2.9K
  • 118
Xây dựng, sử dụng hệ thống thí nghiệm hóa học, bài tập thực nghiệm nhằm kích thích hứng thú học tập và phát triển tư duy cho học sinh qua dạy học chương oxi - lưu huỳnh và chương nitơ - photpho

Xây dựng, sử dụng hệ thống thí nghiệm hóa học, bài tập thực nghiệm nhằm kích thích hứng thú học tập và phát triển tư duy cho học sinh qua dạy học chương oxi - lưu huỳnh và chương nitơ - photpho

... CHỌN - XÂY DỰNG, SỬ DỤNG HỆ THỐNG THÍ NGHIỆM HÓA HỌC, BÀI TẬP THỰC NGHIỆM NHẰM KÍCH THÍCH HỨNG THÚ HỌC TẬP VÀ PHÁT TRIỂN TƯ DUY CHO HỌC SINH QUA DẠY HỌC CHƯƠNG OXI - LƯU HUỲNH VÀ CHƯƠNG NITƠ - PHOTPHO ... xây dựng, sử dụng hệ thống thí nghiệm hóa học, tập thực nghiệm nhằm kích thích hứng thú học tập phát triển tư cho họ...
Nghiên cứu áp dụng phương pháp dạy học theo hợp đồng và phương pháp dạy học theo góc trong dạy học chương  oxi   lưu huỳnh    hoá học 10 cơ bản

Nghiên cứu áp dụng phương pháp dạy học theo hợp đồng và phương pháp dạy học theo góc trong dạy học chương oxi lưu huỳnh hoá học 10 cơ bản

... nét đặc thù phương pháp trên, vậy, em chọn đề tài: Nghiên cứu áp dụng phương pháp dạy học theo hợp đồng phương pháp dạy học theo góc dạy học chương Oxi - Lưu hỳnh” - Hóa học 10 Mục đích, nhiệm ... tƣợng nghiên cứu: 3.1 Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học môn hóa học lớp 10 ban 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Phương pháp dạy...
Ngày tải lên : 28/11/2015, 17:26
  • 93
  • 720
  • 2
CÁC ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN VÀ HIỆN TRẠNG.doc

CÁC ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN VÀ HIỆN TRẠNG.doc

... động lực thu hút nguồn vốn đầu t khác, đem lại nhiều việc làm cho dân c khu vực Chơng I: điều kiện tự nhiên trạng 1.1 Phạm vi nghiên cứu: Khu đô thị Bắc sông Cấm có quy mô nghiên cứu 3.487 bao ... sông Bạch Đằng - Phía Nam giáp sông Cửa Cấm - Phía Tây giáp xã Lâm Động Thuỷ Nguyên 1.2 Điều kiện tự nhiên: 1.2.1 Địa hình: Khu vực nghiên cứu có địa hình tơng dối phẳng chủ yếu vùng...
thực trạng điều kiện vệ sinh và hoạt động y tế trường học tại một số trường tiểu học, trung học cơ sở, tỉnh hà nam năm 2013

thực trạng điều kiện vệ sinh và hoạt động y tế trường học tại một số trường tiểu học, trung học cơ sở, tỉnh hà nam năm 2013

... động y tế trường học số trường Tiểu học, Trung học sở, tỉnh Hà Nam năm 2013 với các mục tiêu sau: 1- Đánh giá thực trạng điều kiện vệ sinh trường học và vệ sinh lớp học số trường Tiểu học ... Tiểu học và Trung học sở, tỉnh Hà Nam năm 2013 2- Mô tả thực trạng nhân lực, trang thiết bị và hoạt động y...
Ngày tải lên : 04/09/2014, 11:01
  • 92
  • 650
  • 0
Khai thác sử dụng phần mềm hình học động Cabri Geometry hỗ trợ dạy học hình học ở trường trung học cơ sở

Khai thác sử dụng phần mềm hình học động Cabri Geometry hỗ trợ dạy học hình học ở trường trung học cơ sở

... Cách sử dụng phần mềm hình học động Cabri Geometry Chương 2: Khai thác sử dụng phần mềm hình học động Cabri Geometry hỗ trợ dạy học hình học trường trung học sở Chương 3: Thiết kế số giáo án hình ... cách sử dụng ứng dụng phần mềm hình học động Cabri Geometry hỗ trợ dạy học hình học trường trung...
Ngày tải lên : 30/10/2014, 09:32
  • 96
  • 882
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: