16 TRANZITOR TRƯỜNG (FET)

Linh kiện điện tử TRANZITOR trường (FET)

Linh kiện điện tử TRANZITOR trường (FET)
... Khác với tranzitor lưỡng cực mà đặc điểm chủ yếu dòng điện chúng hai loại hạt dẫn (điện tử lỗ trống) tạo nên, tranzitor trường (Field Effect Tranzitor FET), hoạt động dựa nguyên lý hiệu ứng trường, ... dựa nguyên lý hiệu ứng trường, độ dẫn điện đơn tinh thể bán dẫn điều khiển nhờ tác dụng điện trường Dòng điện FET loại hạt dẫn tạo nên Tranzitor hiệu ứng trường FET gồm có hai loại chính: • FET ... có UGS>0V, điện tích dương cực G hút điện tử P phía hai vùng bán dẫn N lực hút đủ lớn số điện tử bị hút nhiều hơn, đủ để nối liền hai vùng bán dẫn N kênh dẫn hình thành • Khi có dòng điện ID từ...
  • 11
  • 76
  • 0

Transistor hiệu ứng trường FET Phần 1.pdf

Transistor hiệu ứng trường FET Phần 1.pdf
... 6.1 Giới thiệu Transistor hiệu ứng trường (Field Effect Transistor FET) : JFET: Junction FET MOSFET: Metal-Oxid Semiconductor FET (Insulated-Gate – IGFET) Tính chất (Phân biệt ... knVTN2 Vpo = - VTN ⎜ ⎟ ⎝ V po ⎠ n-JFET: vGS ≤ 0, Vpo > 0; Enhancement mode n-MOSFET: vGS > 0, Vpo < Đặc tuyến VA: JFET: Bậc 3/2 ≈ MOSFET: Bậc ⇒ Xem gần cho hai loại FET: i DS = k n [vGS nh hưởng nhiệt ... Hình thành kênh dẫn cảm ứng: vGS > VTN : Điện áp ngưỡng ⇒ Tạo kênh dẫn n cảm ứng S D vGS tăng → Bề rộng điện dẫn (conductivity) kênh dẫn tăng Thay đổi vDS: Tương tự JFET: (a) Khi vDS tăng → Tăng...
  • 13
  • 1,435
  • 23

Transistor hiệu ứng trường FET phần 2.pdf

Transistor hiệu ứng trường FET phần 2.pdf
... rộng 6.7.1 FET kênh p: p-channel JFET Cấu tạo: Đặc tuyến VA: Chương 29 p-channel MOSFET Cấu tạo: Đặc tuyến VA: Chương 30 Nhận xét: p-channel FET (iSD, vSD, vSG) tương tự n-channel FET (iDS, vDS, ... đương đoạn DS FET điện trở rds nối tiếp nguồn áp (µv1) [cực dương S] Xem đoạn mạch gắn liền với phần mạch cực D 2) Phản ánh vào D: Giữ nguyên phần mạch cực D đoạn tương đương DS Phần mạch cực ... (µ + 1) 3) Phản ánh vào S: Giữ nguyên phần mạch cực S Phần mạch cực D đoạn tương đương DS : (µ + 1) Ví dụ: Phân tích lại mạch CD cách phản ánh trở kháng vào phần mạch cực S Mạch tương đương: Chương...
  • 18
  • 977
  • 10

Mạch khuếch đại dùng transistor trường (fet)

Mạch khuếch đại dùng transistor trường (fet)
... ứng băng thông mạch khuếch đại dùng FET So sánh với BJT? 52 Bài : Mạch Khuếch Đại Dùng Transistor Trường (FET) II.2 MẠCH KHUẾCH ĐẠI DÙNG MOSFET ... : Mạch Khuếch Đại Dùng Transistor Lưỡng Cực (BJT) Dựa vào trạng thái hoạt động transistor trường FET nối kiểu Source chung bảng 6-2, nêu nhận xét đặc trưng mạch khuếch đại (về hệ số khuếch đại ... trưng mạch khuếch đại (về hệ số khuếch đại áp Av, độ lệch pha ΔΦ) 53 Bài : Mạch Khuếch Đại Dùng Transistor Lưỡng Cực (BJT) II.3 MẠCH...
  • 8
  • 4,918
  • 71

Luận văn nghiên cứu thực trạng thể chất của học sinh lứa tuổi từ 16 18 trường THPT quỳnh lưu 1 nghệ an

Luận văn nghiên cứu thực trạng thể chất của học sinh lứa tuổi từ 16 18 trường THPT quỳnh lưu 1 nghệ an
... Đánh giá thực trạng số thể chất đặc trng học sinh lứa tuổi 16 - 18 trờng THPT Quỳnh Lu I Nghệ An: IV .1. 3 .1 Đánh giá thực trạng số chiều cao, cân nặng học sinh lứa tuổi 16 - 18 trờng THPT Quỳnh Lu ... thể chất học sinh lứa tuổi từ 16 - 18 trờng THPT Quỳnh Lu I Nghệ An Tăng Ngọc Hà Luận văn tốt nghiệp II Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu II .1 Mục đích nghiên cứu: Thông qua nghiên cứu thực trạng thể ... đợc thể cụ thể bảng 17 Tăng Ngọc Hà Luận văn tốt nghiệp Bảng 4: So sánh số chiều cao, cân nặng học sinh lứa tuổi 16 - 18 trờng THPT Quỳnh Lu I Nghệ An học sinh Hải Phòng năm 19 97 Tuổi 16 17 18 ...
  • 45
  • 383
  • 0

Tài liệu Chương 6: Transistor hiệu ứng trường FET doc

Tài liệu Chương 6: Transistor hiệu ứng trường FET doc
... 6.1 Giới thiệu Transistor hiệu ứng trường (Field Effect Transistor FET) : JFET: Junction FET MOSFET: Metal-Oxid Semiconductor FET (Insulated-Gate – IGFET) Tính chất (Phân biệt ... knVTN2 Vpo = - VTN ⎜ ⎟ ⎝ V po ⎠ n-JFET: vGS ≤ 0, Vpo > 0; Enhancement mode n-MOSFET: vGS > 0, Vpo < Đặc tuyến VA: JFET: Bậc 3/2 ≈ MOSFET: Bậc ⇒ Xem gần cho hai loại FET: i DS = k n [vGS nh hưởng nhiệt ... tuyến tính Chương (b) vDS = Vp = vGS - VTN: Điện áp nghẽn: Rn-Channel → ∞ (100 KΩ) Chương (c) vDS > Vp: iD ≈ const: Vùng bão hòa Đồ thò: Lưu ý: enhancement mode n-MOSFET: Phân cực vGS ≥ VTN Chương...
  • 13
  • 406
  • 8

luận văn thiết kế, chế tạo và kiểm tra các đặc tính điện của transistor hiệu ứng trường (fet) sử dụng ống nano carbon

luận văn thiết kế, chế tạo và kiểm tra các đặc tính điện của transistor hiệu ứng trường (fet) sử dụng ống nano carbon
... dụng ống nano carbon, đề tài: Thiết kế, chế tạo kiểm tra đặc tính điện transistor transistor hiệu ứng trường (FET) sử dụng ống nano carbon bước đầu đạt kết sau: Xây dựng qui trình chế tạo thành ... thiệu tổng quan cấu trúc, tính chất đặc trưng, ứng dụng thực tế ống nano carbon - Giới thiệu sơ lược transistor hiệu ứng trường (MOSFET) - Giới thiệu transistor hiệu ứng trường ứng dụng ống nano ... Thiết kế, chế tạo kiểm tra đặc tính điện transistor hiệu ứng trường (FET) sử dụng ống nano carbon Đề tài thực hiện, sử dụng thiết bị chế tạo đo đạc Phòng Thí Nghiệm Công Nghệ Nano, ĐHQG Tp.HCM...
  • 38
  • 400
  • 2

Đề tài cảm biến sinh học trên cơ sở transistor hiệu ứng trường (FET) sử dụng ống nano cacbon

Đề tài  cảm biến sinh học trên cơ sở transistor hiệu ứng trường (FET) sử dụng ống nano cacbon
... Chƣơng 1: Cảm biến sinh học sở transistor hiệu ứng trường ống nano carbon (CNTFETs) Chƣơng trình bày tổng quan kiến thức liên quan đến cảm biến sinh học sở transistor hiệu ứng trƣờng ống nano carbon ... tán ống nano carbon định hƣớng ứng dụng cảm biến sinh học chế tạo CNTFETs; (2) nghiên cứu, thiết kế, chế tạo transistor hiệu ứng trƣờng sở ống nano carbon; (3) phát triển cảm biến sinh học sở transistor ... tiêu đề: Cảm biến sinh học sở transistor hiệu ứng trƣờng (FET) sử dụng ống nano carbon” đƣợc đề xuất cho luận án tiến sĩ Đây nghiên cứu Việt Nam kết hợp ống nano carbon với thành phần sinh học...
  • 154
  • 405
  • 2

Transistor trường -FET

Transistor trường -FET
... ca FET Ch chuyn mch ca FET http://hqhuy.wordpress.com FET Tranzito trờng - FET (Field Effect Transistor) cấu kiện điện tử gồm cực, có cực điều khiển Khác với BJT sử dụng hai loại hạt dẫn đồng ... BJT http://hqhuy.wordpress.com 22 Tranzito trờng MOSFET Metal Oxyde Semiconductor Field Effect Transistor IGFET (Isolated Gate FET) MOSFET kênh đặt sẵn: Còn đợc gọi loại D-MOSFET (viết tắt từ...
  • 60
  • 798
  • 10

Báo cáo thí nghiệm điện tử tương tự-Bài 6 : Mạch Khuếch Đại Dùng Transistor Trường (FET) pot

Báo cáo thí nghiệm điện tử tương tự-Bài 6 : Mạch Khuếch Đại Dùng Transistor Trường (FET) pot
... Bài : Mạch Khuếch Đại Dùng Transistor Lưỡng Cực (BJT) PHẦN II : KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM Phần bao gồm kết số liệu thu nhận từ thực nghiệm Phần II : Tiến Trình Thí Nghiệm (trong Giáo Trình Thí Nghiệm) ... II.1 TRANSISTOR TRƯỜNG NỐI KIỂU SOURCE CHUNG: II.1.1 Phân cực dc: Vẽ lại sơ đồ nguyên lý mạch khuếch đại dùng FET (Mạch A6-1) Không cấp điện nuôi cho cực cổng JFET Ghi giá trị dòng transistor trường ... Bảng 6- 3 |AV | f (Hz) O Nhận xét đáp ứng băng thông mạch khuếch đại dùng FET So sánh với BJT? 52 Bài : Mạch Khuếch Đại Dùng Transistor Trường (FET)...
  • 8
  • 693
  • 6

Bài 6 : Mạch Khuếch Đại Dùng Transistor Trường (FET) ppt

Bài 6 : Mạch Khuếch Đại Dùng Transistor Trường (FET) ppt
... khuếch đại dùng FET So sánh với BJT? Bài : Mạch Khuếch Đại Dùng Transistor Trường (FET II.2 MẠCH KHUẾCH ĐẠI DÙNG MOSFET (Mạch A6-2) II.2.1 MẠCH ... (VOUT) Bài : Mạch Khuếch Đại Dùng Transistor Trường (FET - Dựa vào trạng thái hoạt động transistor trường FET nối kiểu Source chung bảng A6-2, nêu nhận xét đặc trưng mạch khuếch đại (về hệ số khuếch ... II.3 MẠCH ĐÓNG MỞ DÙNG MOSFET (Mạch A63) II.3.1 ♦ Sơ đồ nối dây : (Hình 6- 3) Cấp nguồn +12V cho mạch A6-3 II.3.2 Các bước thí nghiệm : Hình 6- 3: Mạch đóng mở dùng MOSFET (Mạch A6-3) - Lần...
  • 11
  • 1,059
  • 14

Trợ cấp xã hội thường xuyên cho đối tượng bảo trợ xã hội (đối với người đơn thân thuộc hộ gia đình nghèo, đang nuôi con còn nhỏ dưới 16 tuổi; trường hợp con đang đi học văn hoá, học nghề được áp dụng đến dưới 18 tuổi) potx

Trợ cấp xã hội thường xuyên cho đối tượng bảo trợ xã hội (đối với người đơn thân thuộc hộ gia đình nghèo, đang nuôi con còn nhỏ dưới 16 tuổi; trường hợp con đang đi học văn hoá, học nghề được áp dụng đến dưới 18 tuổi) potx
... 09/2007/TT- dụng cho cá nhân hộ gia đình) BLĐTBXH h Nghị định số 67/2007/NĐ-CP ng Yêu cầu Yêu cầu đi u kiện để thực TTHC: Nội dung Văn qui định Người đơn thân thuộc hộ gia đình nghèo, nuôi nhỏ 16 tuổi ;trường ... yếu lý lịch đối tượng hưởng trợ cấp, có xác nhận Ủy ban nhân dân phường – xã, thị trấn Số hồ sơ: 01(bộ) Tên mẫu đơn, mẫu tờ khai Văn qui định Đơn đề nghị hưởng trợ cấp hội (Mẫu áp Thông tư ... làm việc Đối tượng thực hiện: Cá nhân TTHC yêu cầu trả phí, lệ phí: Không Kết việc thực TTHC: Quyết định hành Các bước Mô tả bước Tên bước Người đơn thân thuộc diện hộ nghèo, nuôi nhỏ 16 tuổi...
  • 4
  • 314
  • 0

tranzitor trường

tranzitor trường
... Transistor trường FET gồm loại Transistor trường loại JFET (Junction Field Effect Transistor) loại transistor điều khiển hạt tải diện qua kênh dẫn lớp tiếp xúc p-n (gọi FET mối nối đơn) Transistor trường ... tăng vọt  Tất đặc tuyến qua gốc toạ độ  Giải thích : Khi UDS = →không có điện trường UDS sinh ra, có điện trường UGS sỉnha không phù hợp với chiều dịch chuyển hạt dẫn điện tử tạo thành dòng ... Transistor trường loại MOSFET (Metal Oxide Semiconductor Field Efect Transistor) loại transistor trường điều khiển hạt tải điện qua kênh dẫn cực cửa cách điện MOSFET gồm loại : ▪Mosfet kênh đặt...
  • 62
  • 220
  • 0

Bài tập lớn kết cấu thép l bằng 16 m trường GTVT dầm chủ bằng thép I không liên hợp nhịp giản đơn lắp ráp bằng nối công trường bu lông cường độ cao

Bài tập lớn kết cấu thép l bằng 16 m trường GTVT dầm chủ bằng thép I không liên hợp nhịp giản đơn lắp ráp bằng nối công trường bu lông cường độ cao
... TTGHC I: Mi= {1.25wDC + 1.5wDƯW + mg M [1.75LLL + 1.75kLLMi (1 + IM ) ]} AMi =M iDC +M iDƯW +M iLL Đ i v i trạng th i gi i hạn sử dụng: Mi=1.0{1.0wDC + 1.0wDƯW + mg M [1.3LLL + 1.3kLLMi (1 + IM ) ... d m (mm) y= y h (mm) Itotal=Io+A.y2 (mm4) B i tập l n Kết cấu thép Bộ m n Kết cấu Từ ta tính đợc: Mt ct Dm thộp ybot ytop ybotmid mm mm mm 550 550 538 ytopmid mm Sbot mm3 Stop mm3 Sbotmid mm3 Stopmid ... B i tập l n Kết cấu thép Bộ m n Kết cấu Đề b i: Thiết kế d m chủ thép , mt ch I ghép đợc hàn nhà m y, không liên hợp, nhịp giản đơn cầu đờng ô tô l p ráp n i công trờng sử dụng bu l ng cờng...
  • 37
  • 769
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: tài liệu transistor hiệu ứng trường fetung dung transistor truong fettransistor hiệu ứng trường fet phần 2 pdfcảm biến sinh học trên cơ sở transistor hiệu ứng trường fet sử dụng ống nano cacboncác sơ đồ khuếch đại dùng transistor trường fettỷ lệ mọc vi khuẩn của phương pháp cấy mảnh sinh thiết đại tràng 16 20 trường hợp cao hơn rất nhiều so với phương pháp cấy phân 2 20 trường hợp sự khác biệt này có ý nghĩa thống kê với p lt 0 05bài 16 các thành viên trong nhà trường16 trường đại học đẹp nhất trên thế giớikỳ thi hsg đồng bằng sông cửu long lần thứ 16 môn sinh học trường thpt chuyên lý tự trọng pptslide kinh tế môi trường bài giảng 1616 đề thi thử vật lý các trường chuyên 2015bao cao nôi dung tự học tự bồi dưỡng các kỹ thuật day hoc tong trường tiểu học modun 16sáng kiến kinh nghiệm biện pháp tổ chức thực hiện hoạt động vẽ theo ý thích cho trẻ mẫu giáo lớn trường mầm non 16 thành phố hạ longtrường thpt chuyên hà tĩnh đề thi thử đại học cao đẳng lớp 12 môn thi hoá học đề số 16 pdfchæång 16 thiết kế cảnh quan và bảo vệ môi trườngChính sách việc làmđồ án xây dựng CHUNG cư tân MINH400 CAU HOI CONG PHA PART 5 TOEICLuận văn chuyển gen GFP (green fluorescent protein) vào tế bào vi khuẩn pseudomonas fluorescens bằng phương pháp tiếp hợp ba thành phầnLuận văn sản xuất và cung cấp rau sạch tại xã văn đức huyện gia lâm, hà nộinghiên cứu thực trạng và đề xuất một số giải pháp phát triển kinh tế chăn nuôi hộ gia đình tại thị xã cao bằng, tỉnh cao bằng (1)nghiên cứu, đánh giá tình hình chuyển dịch cơ cấu cây trồng trên địa b2n phù yêu tỉnh sơn la từ năm 2009 2011, những giải pháp thực hiện cho giai đoạn 2011 2015 (1)NHẬN THỨC về các vấn đề GIỚI TÍNH của SINH VIÊN (1)Thực trạng và giải pháp nhằm chuyển dịch cơ cấu cây trồng trên địa bàn huyện phú bình tỉnh thái nguyên giai đoạn 2012 – 2015 (1)leafy the leave who wouldnt leaverelaxing timesaltaire a world heritage siteÁp dụng mô hình hệ chuyên gia xây dựng chương trình đoán nhận tính cách người qua đặc tả khuôn mặtsimple presentspelling cvc wordsBài giảng Công nghệ chế biến cà phêtelling the timethanksgiving daythe 5 sensesthe weather vocabulary and past simple and present perfect simple
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập