Soạn bài lớp 12: Đô-xtôi-ép-xki

Soạn bài lớp 12: Ông già và biển cả

Soạn bài lớp 12: Ông già và biển cả
... thở không khí" Ông lão nương vào gió chờ "lượt tới lượn ra, ta nghỉ" "Đến vòng thứ ba, lão lần thấy cá" Lão tin vào độ dài "không" lão nói, "nó lớn được" Những vòng lượn cá hẹp dần Nó yếu không ... đấu + Ông lão hoàn cảnh hoàn toàn đơn dộc, "mệt thấu xương", "hoa mắt", kiên nhẫn vừa thông cảm với cá phải khuất phục + Cuộc chiến đấu tới chặng cuối, căng thẳng đẹp đẽ Hai đổi thủ dốc sức công ... Nghệ thuật đoạn trích Đặc diểm ngôn ngữ kẻ chuyện tác phẩm Ông già biển Hemingway có ngôn ngữ người kể chuyện ngôn ngữ trực tiếp ông già thể bằng: "lão nghĩ…", "lão nói…" - Ngôn ngữ người kể chuyện...
  • 3
  • 377
  • 0

Soạn bài lớp 12: Văn bản tổng kết

Soạn bài lớp 12: Văn bản tổng kết
... Những việc chưa làm + Những số liệu minh họa b Những nội dung thiếu: Tên quan ban hành văn Địa điểm, thời gian Bài học rút 2/ Các bạn tự làm ...
  • 2
  • 48
  • 0

Soạn bài lớp 12: Khái quát văn học Việt Nam từ Cách mạng Tháng Tám 1945 đến hết thế kỷ XX

Soạn bài lớp 12: Khái quát văn học Việt Nam từ Cách mạng Tháng Tám 1945 đến hết thế kỷ XX
... ánh thực đời sống trình vận động phát triển Cách mạng II Vài nét khái quát Văn học Việt Nam từ 1975 đến hết kỉ XX Vài nét hoàn cảnh lịch sử xã hội, văn hoá - Chiến tranh kết thúc, đời sống tư ... Nhà văn - chiến sĩ - Văn học trước hết phải thứ vũ khí đấu tranh Cách mạng - Hiện thực đời sống Cách mạng kháng chiến nguồn cảm hứng lớn cho văn học - Quá trình vận động, phát triển văn học ăn ... mười hai) + Sơn Nam với (Hương rừng Cà Mau) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Đặc điểm văn học Việt Nam từ 1945- 1975: a .Văn học vận động theo hướng cách mạng hoá, gắn bó...
  • 4
  • 115
  • 0

Soạn bài lớp 12: Nghị luận về một tư tưởng, đạo lí

Soạn bài lớp 12: Nghị luận về một tư tưởng, đạo lí
... thực nghị luận phải sống có ng đạo Cách làm nghị luận a Bố cục: Bài nghị luận tưởng đậo văn nghị luận khác gồm phần: mở bài, thân bài, kết b Các bước tiến hành phần thân bài: phụ ... rộng bàn bạc - Làm để sống có ng? - Người sống ng hậu sao? - ng niên ta gì? Ý nghĩa lời Nê-ru - Đối với niên ngày nay? - Đối với đường phấn đấu ng, niên cần phải nào? ... khái niệm: - Tại ng đèn đường, vạch phương hướng cho sống niên tavà thể nào? VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Suy nghĩ + Vấn đề cần nghị luận đề cao ng sống người...
  • 3
  • 474
  • 1

Soạn bài lớp 12: Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt

Soạn bài lớp 12: Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt
... lịch sử (xem SGK) II Trách nhiệm giữ gìn sáng tiếng Việt Giữ gìn sáng tiếng Việt trách nhiệm người Việt Nam Đó trách nhiệm tiếng mẹ đẻ Để giữ gìn sáng tiếng Việt, người nói viết cần thực yêu ... miễn phí Trong lời nói viết ngày, dễ dàng bắt gặp từ tiếng Anh câu tiếng Việt Đây biểu pha tạp, lai căng sử dụng tiếng Việt Sự sáng tiếng Việt biểu tính văn hóa, lịch sử lời nói Nói lịch sự, có ... cầu sau: Có ý thức tôn trọng tình cảm yêu quý tiếng Việt Mỗi người cần thấy rằng: Tiếng nói thứ cải vô lâu đời vô quý báu dân tộc Chúng ta phải giữ gìn nó, quý trọng nó, làm phổ biến ngày rộng...
  • 3
  • 146
  • 0

Bài soạn ĐềHSG lớp 12 môn Hóa

Bài soạn ĐềHSG lớp 12 môn Hóa
... từ A đến D hoàn thành phương trình phản ứng: sec-butyl bromua CH2(COOC2H5)2 C2H5ONa A KOH B (C7H12O4) HCl Br2 C (C7H11BrO4) t0 Iso-Leusin NH3 H2O D Câu VI Hỗn hợp X gồm Fe kim loại R có hoá trị...
  • 2
  • 140
  • 0

bai lop 12

bai lop 12
...
  • 48
  • 183
  • 0

ly thuyet va bt tùng bai lop 12 cb

ly thuyet va bt tùng bai lop 12 cb
... ca t cú giỏ tr: A 112, 6 pF B 1 ,126 nF C 1 ,126 10 10 F D 1 ,126 pF H Cõu 49:Mch dao ng ca mt mỏy thu vụ tuyn in cú t cm L = 10 v in dung C bin thiờn t 10pF n 250pF Mỏy cú th bt c súng in t cú bc ... nng VTCB, ngi ta truyn cho nú tc ban u bng 2m/s Biờn dao ng ca qu nng A A=5m B A=5cm C A=0 ,125 m D A=0 ,125 cm Cõu 34 Mt lc lũ xo gm qu nng lng 1kg v mt lũ xo cú cng 1600N/m Khi qu nng VTCB, ngi ... viờn: Vừ Huy Hong Túm tt vt lý 12 CB A Gia tc tng vt i t biờn v VTCB B v trớ biờn thỡ gia tc trit tiờu C v trớ biờn thỡ tc trit tiờu D Vn tc gim vt i t biờn v VTCB Cõu 55 Gia tc dao ng iu ho...
  • 65
  • 117
  • 0

Bài soạn Bai lop 5 - Tiet 23

Bài soạn Bai lop 5 - Tiet 23
... ngày 10 tháng năm 2011 Âm nhac ̣ Tiết 23: Ôn tập hát: Hát mừng Tre ngà bên Lăng Bác Ôn tập: TĐN số Khởi động giọng Thứ năm ngày 10 tháng năm 2011 Âm nhac ̣ Tiết 23: Ôn tập hát: Hát mừng, Tre ngà ... Tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm TĐN số 6: Chú đội (Trích) x x x x x x x x x x x x xx xx Bài tập nhà: Tập biểu diễn 2 bài hát: Hát mừng, Tre ngà bên Lăng Bác  Ôn tập TĐN số 6 ... xx Nổi tiếng trống chiêng chào mừng x x xx x x xx Thứ năm ngày 10 tháng năm 2011 Âm nhac ̣ Tiết 23: Ôn tập hát: Hát mừng, Tre ngà bên Lăng Bác Ôn tập: TĐN số Nội dung Ôn tập hát: Tre ngà bên Lăng...
  • 17
  • 433
  • 1

Soạn bài lớp 11: Tôi yêu em

Soạn bài lớp 11: Tôi yêu em
... yêu -> Đây nỗi khổ người yêu đơn phương, dõi theo người yêu mến lại không hi vọng họ đâu có yêu Sự cao thượng chân thành nhân vật trữ tình: – Điệp ngữ tôi yêu em lại vang lên lần thể tình yêu ... cho người gái yêu bận tâm khó xử Đây hi sinh thiêng liêng tình yêu Mâu thuẫn yêu lại không muốn người yêu khổ khó xử Nỗi đau khổ tuyệt vọng nhân vật trữ tình – Tình yêu nhà thơ tình yêu đơn phương ... gái III Tổng kết – Bài thơ tiếng nói thầm kín yêu thương chân thành nhà thơ dành cho người gái Tôi yêu em nhắc lại ba lần đầu dòng thơ thể tình yêu chân thành đằm thắm nhà thơ ...
  • 2
  • 316
  • 0

Soạn bài lớp 9: Sang thu

Soạn bài lớp 9: Sang thu
... II RÈN LUYỆN KĨ NĂNG Bài thơ thể cảm nhận tinh tế tác giả trước biến thái thiên nhiên, cần đọc giọng nhẹ nhàng, ...
  • 2
  • 56
  • 0

Soạn bài lớp 6: Ôn tập văn miêu tả

Soạn bài lớp 6: Ôn tập văn miêu tả
... cho xác Trong đoạn văn có kết hợp tự miêu tả vào đặc điểm bật đoạn (chủ yếu tự hay miêu tả? ) để định loại Là tự người viết tập trung chủ yếu vào kể việc, diễn biến, kết Là miêu tả người viết làm ... làm bật hình ảnh người cảnh Nhận xét việc dùng hình ảnh so sánh miêu tả hai văn Gợi ý: Chú ý hình ảnh so sánh đặc sắc, giàu sức gợi tả: "Những cỏ gẫy rạp, y có nhát dao vừa lia qua.", "Hai đen nhánh ... áo gi-lê."; " Pháp, An-dát, Pháp, An-dát Những tờ mẫu treo trước bàn học trông cờ nhỏ bay phấp phới khắp xung quanh lớp. ", " thấy thầy Ha-men đứng lặng im bục đăm đăm nhìn đồ vật quanh muốn mang...
  • 2
  • 73
  • 0

Soạn bài lớp 7: Liệt kê

Soạn bài lớp 7: Liệt kê
... phép liệt tăng tiến c) Như vậy, dựa vào hình thức cấu tạo đặc điểm ý nghĩa, chia phép liệt thành loại nào? Gợi ý: - Theo cấu tạo: liệt cặp liệt không cặp; - Theo ý nghĩa: liệt tăng ... câu có sử dụng phép liệt để tả số hoạt động sân trường em chơi Gợi ý: Có thể dùng liệt để tả cảnh náo động hoạt động khác sân trường b) Đặt câu có sử dụng phép liệt để trình bày nội ... tạo: liệt cặp liệt không cặp; - Theo ý nghĩa: liệt tăng tiến liệt không tăng tiến II RÈN LUYỆN KĨ NĂNG Chỉ phép liệt Tinh thần yêu nước nhân dân ta Hồ Chí Minh nhận xét tác dụng Gợi...
  • 3
  • 222
  • 0

Soạn bài lớp 6: Từ mượn

Soạn bài lớp 6: Từ mượn
... Bộ phận từ mượn chiếm đa số, quan trọng tiếng Việt từ mượn tiếng Hán Nguyên tắc mượn từ Đọc kĩ ý kiến sau Hồ Chí Minh trả lời câu hỏi: Đời sống ... lại mượn nước ngoài, đầu óc quen ỷ lại hay sao?" (Hồ Chí Minh toàn tập, tập 10, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2000, tr 615) a) Trong trường hợp phải mượn từ? b) Mặt tích cực việc mượn từ? c) Mượn ... cực việc mượn từ? c) Mượn từ xem tích cực? Gợi ý: Vì đời sống xã hội ngày phát triển đổi nhiều trường hợp phải mượn từ nước để diễn đạt nội dung mà vốn từ sẵn Mượn từ có chọn lựa, thật cần thiết...
  • 5
  • 62
  • 0

Xem thêm

Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập