... III Kết luận Khi thiết kế chơng trình học nào, đặc biệt chơng trình TACN, nhà thiết kế nên tuân theo bớc bớc đợc nhà thiết kế chơng trình, nhà ngôn ngữ học, nhà giáo dục học giới tìm tòi tổng kết ... Chúng giúp nhà thiết kế xác định đợc nội dung chơng trình, dạng tập, luyện cho ngời học phơng pháp giảng dạy giáo viên Để đặt đợc mục đích, mục tiêu cho chơng trình nhà thiết kế dựa kết phân tích ... với mục đích khác loại chơng trình mà nhà thiết kế sử dụng nguyên tắc thiết kế chơng trình khác nhằm đạt đợc mục tiêu đề Đối với chơng trình TACN, phần lớn ngời thiết kế đợc khuyên nên sử dụng hình...