Văn mẫu lớp 6: Cảm nhận về nhân vật Kiều Phương trong truyện “Bức tranh của em gái tôi”
Cảm nhận về nhân vật cô em gái (Kiều Phương) trong truyện ngắn Bừc tranh của em gái tôi của Tạ Duy Anh
... Phải soi vào tranh ấy, soi vào tâm hồn sáng nhân hậu em gái, nhân vật người anh tự nhìn rõ để vượt lên hạn chế lòng tự tự ti: Dưới mắt em tôi, hoàn hảo đến mức ư? Đây lúc nhân vật tự “thức tỉnh” ... thiện nhân cách Bức tranh em gái không vẽ chất liệu hội hoạ Nó vẽ trình diễn biến tâm trạng người anh, thông qua lời kể vô xúc động nhân vật Đó “Mèo con” có lòng nhân hậu Đấy vẻ đẹp em bé gái sống ... tai tôi: Em muốn anh nhận giải Một hành động, lời nói toát lên tâm hồn ngây thơ sáng cô bé đáng yêu! Con có nhận không? Con nhận chưa? Làm trả lời mẹ Bởi tâm hồn lòng nhân hậu em Phải soi vào tranh...
- 2
- 5,654
- 8
Cảm nhận của em sau khi học xong truyện ngắn Bức tranh của em gái tôi của Tạ Duy Anh
... thuật xây dựng tính cách nhân vật tỉnh tế, Tạ Duy Anh hút người đọc vào truyện ngắn Bức tranh em gái Truyện có tác dụng truyền cảm để người tự rút học cách tự nhiên, thấm thía: lấy “nhân hậu” ... biệt “Mèo” có tình cảm sáng lòng nhân hậu, đáng quí em Lòng nhân hậu em thể rõ tranh Anh trai tôi Soi vào tranh ấy, tức soi vào tâm hồn sáng nhân hậu em gái, giúp cho người anh tự nhìn rõ để ... này, người anh nhận điều sâu sắc: chân dung vẽ lên “tâm hồn lòng nhân hậu” cô em gái Và lúc nhân vật tự thức tỉnh để hoàn thiện nhân cách Kiều Phương với biệt danh “Mèo” hồn nhiên,...
- 2
- 1,405
- 0
Soạn bài Bức tranh của em gái tôi - văn mẫu
... BUC TRANH CUA EM GAI TOI soan van ban buc tranh cua em soan van ban buc tranh cua em gai toi soạn Bức tranh em soạn văn Em gái soan van buc trang cua em gai toi soạn văn tranh gái tôi, ... đoạn văn Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • • • • • • • • • • soạn buc tranh cua em gai toi soạn văn tranh em gái van mau bieu cam lơp kì TRUYEN BUC TRANH ... hoạ em gái phát hiện, người anh thấy buồn, thất vọng tài cảm thấy bị nhà lãng quên Từ đó, cậu nảy sinh thái độ khó chịu, hay gắt gỏng với em gái thân với em trước Đứng trước tranh đạt giải em gái, ...
- 3
- 4,102
- 4
Một vài suy nghĩ khi dạy văn bản “bức tranh của em gái tôi” – ngữ văn 6 tập II VH
... giảng dạy Một vài suy nghĩ dạy văn “Bức tranh em gái tôi” – Ngữ văn tập II NỘI DUNG PHẦN II: I MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN LƯU Ý KHI DẠY VĂN BẢN “ BỨC TRANH CỦA EM GÁI TÔI” 1.Vấn đề đọc – hiểu văn bản: ... Kiều Hồng 16 Một vài suy nghĩ dạy văn “Bức tranh em gái tôi” – Ngữ văn tập II TÀI LIỆU THAM KHẢO Sách giáo viên ngữ văn – Tập (Nhà xuất giáo dục – 2003) Sách thiết kế giảng Ngữ văn – Quyển ( Nhà ... đứng trước tranh “Anh trai ” em gái - Hoạt động 4: Cảm nhận nhân vật em gái: + Câu hỏi : Điều em cảm mến nhân vật này? Một vài suy nghĩ dạy văn “Bức tranh em gái tôi” – Ngữ văn tập II Đối với...
- 18
- 1,994
- 0
Giáo án ngữ văn 6 bài 20 bức tranh của em gái tôi
... ảnh tranh em gái - Thoạt đầu thấy em gái thích vẽ, người anh có tâm trạng ntn? * Thoạt đầu: - Thấy em gái thích vẽ, coi trò nghịch ngợm trẻ (Nhìn nhìn kẻ cả, không cần để ý xem em vẽ gì) Em hay ... ngàng: tranh hoàn toàn bất ngờ cậu (Không nghĩ em gái vẽ mình) ( Không nghĩ em gái vẽ mình) - Hãnh diện: thấy hoàn hảo tranh em gái, tranh đẹp - Xấu hổ: tự nhận yếu mình, thấy không xứng đáng hoàn ... nhận tình cảm sáng, nhân hậu em gái. Người anh biết xấu hổ để trở VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí thành người tốt tranh mà em vẽ (Bức tranh hay tình cảm người em cảm hoá anh...
- 11
- 3,446
- 15
Một vài suy nghĩ khi dạy văn bản Bức tranh của em gái tôi
... giảng dạy Một vài suy nghĩ dạy văn Bức tranh em gái tôi – Ngữ văn tập II NỘI DUNG PHẦN II: I MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN LƯU Ý KHI DẠY VĂN BẢN “ BỨC TRANH CỦA EM GÁI TÔI” 1.Vấn đề đọc – hiểu văn bản: ... hội họa em, người anh có ý nghĩ, - Chỉ muốn gục xuống khóc hành động gì? - Gắt um lên, không thân với Mèo trước - Xem trộm tranh Mèo Một vài suy nghĩ dạy văn Bức tranh em gái tôi – Ngữ văn tập ... cách dạy vào tiết dạy bình thường lớp sử dụng để 14 Một vài suy nghĩ dạy văn Bức tranh em gái tôi – Ngữ văn tập II dạy thể nghiệm ( Lớp 6B ) cho giáo viên trường rút kinh nghiệm Cách dạy đồng...
- 18
- 1,389
- 4
Văn mẫu lớp 11 cảm nhận về bài thơ vội vàng của xuân diệu
... tác năm mười tám đôi mươi của nhà thơ Vội vàng thơ thể tình yêu nồng nàn Xuân Diệu sống tươi đẹp mà nhà thơ tự thấy phải gấp gáp nhận lấy Bài thơ Vội vàng mở đầu bốn dòng thơ ngũ ngôn ngắn gọn, ... Diệu nhà thơ lớn văn học đại Việt Nam Ông để lại hàng chục tập thơ với 1000 thơ thấm thía tình yêu sống nồng nàn Một số thơ tiêu biểu cho thơ Xuân Diệu Vội vàng in tập Thơ thơ-tập thơ sáng tác năm ... liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí quên nghĩa vụ kêu người phải cống hiến cho đời Và đời nhà ông, ông vội vàng cống hiến vội vàng hưởng thụ Đọc thơ Xuân Diệu, đặc biệt qua thơ Vội vàng, ta...
- 8
- 2,734
- 5
Bài văn mẫu lớp 10: Cảm nhận về một bài thơ hoặc một nhà thơ
... Nguyễn Đình Chiểu, lần xuất cảm xúc đặc biệt, phải ông nhà văn đặc biệt lịch sử văn học Việt Nam? Đặc biệt từ đời riêng đến nghiệp văn chương Tôi quý trọng ông văn hay, vần thơ kiệt xuất, mà quý ông ... tình cờ, ý thơ câu hỏi, tâm cảm nhận “thu” Trẻ thơ thường có giấc ngủ say đắm ngon lành, đâu có nửa đêm mà thức giấc này! Tuy nhiên, có mà lại độc đáo, khiến cho người đọc phần cảm nhận bất ngờ ... dư ba, ngân vang vần văn, câu thơ thuở Cuộc đời Nguyễn Đình Chiểu thơ đẹp dân tộc nhiệm vụ, gương sạch, khiết để bao hệ đời sau soi bóng Người sống vậy, sáng tác văn chương Văn chương Đồ Chiểu...
- 16
- 459
- 1
VĂN mẫu lớp 12 cảm nhận vẻ đẹp dòng sông hương qua bài ai đã đặt tên cho dòng sông của hoàng phủ ngọc tường
... vẻ đẹp bình dị đầy sức ám ảnh dòng sông hương Như vẻ đẹp sông hương vùng thượng nguồn vẻ đẹp mê đắm, hoang daị không phần tinh tế Có lẽ nét đặc trưng sông Hương , Huế Và sông Hương biết đến dòng ... chung sông Hương biểu tượng đẹp đẽ tạo nên vẻ đẹp Huế suốt nghìn năm lịch sử Bằng ngòi bút tinh tế, cảm xúc chân thành tâm lòng yêu thương Hoàng Phủ Ngọc Tường vẽ nên tranh tuyệt đẹp sông Hương ... sông thuộc thành phố nhất, đến với Huế thuộc Huế, mối duyên ngầm có từ lâu đời Vẻ đẹp sông Hương vẻ đẹp vang bóng văn hóa trầm tích, nhiều thăng trầm, không phần dịu dàng quyến rũ Hoàng Phủ Ngọc...
- 2
- 1,705
- 8
Bài văn mẫu lớp 10 cảm nghĩ về ngày đầu tiên bước chân vào trường THPT
... tràn tôi: Tôi ngỡ trở với ngày đầu bước vào lớp 1, ngỡ ngày đầu bước vào cánh cổng trường THCS Cái cảm giác khó tả ngày nào! Tháng - tháng giao mùa từ cuối hạ đến đầu thu - tháng mà chùm phượng ... thơ ngày bước vào cấp II Đã bao lần trải qua cảm giác ngày học” lần lại khác, cảm giác lạ, cảm xúc Tôi trưởng thành suy nghĩ, dường cảm xúc nói với suy nghĩ tôi: “Ta lớn - 15 tuổi Bước chân ... thời gian dài nghĩ thời gian đủ để lưu giữ kỉ niệm đẹp trường Và có lẽ không quên ngày này -ngày bước vào ngưỡng cửa THPT Bài làm 4: Lần bước qua cánh cổng trường, thấy lòng bồi hồi, cảm giác kì...
- 17
- 3,315
- 15
Từ khóa: tả nhân vật kiều phương trong truyện bức tranh của em gái tôiviết đoạn văn cảm nhận về nhân vật kiều phương trong bài bức tranh của em gái tôi lớp 6ta nhan vat nguoi anh theo tuong tuong cua em trong truyen buc tranh cua em gai toiviet mot doan van thuat lai tam trang cua nguoi anh trong truyen buc tranh cua em gai toi khi dung truoc buc tranh dat giai nhat cua em gaiviet mot doan van thuat lai tam trang cua nhuoi anh trong truyen buc tranh cua em gai toi khi dung truoc buc tranhduoc giai nhat cua em gaike ve nhunf dac diem cua nguoi anh trong truyen buc tranh cua em gai toicảm nhận về người anh trong bài bức tranh của em gái tôiđề văn dựa vào triw tưởng tượng của em hãy miêu tả lại người anh trong câu truyện bức tranh của em gái tôitu truyen buc tranh cua em gai toi hay lap dan yde trinh bay y kiencua minh truoc lopdan y va doan van ke truyen buc tranh cua em gai toivăn tả về nhân vật kiều phương trong bức tranh của em gái tôibức tranh của em gái tôi ngữ văn lớp 6văn bản bức tranh của em gái tôi lop 6văn bản bức tranh của em gái tôi lớp 6soan bai ngu van lop 6 bai buc tranh cua em gai toiNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Chuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP