Bộ Giáo dục công bố email, số điện thoại hỗ trợ tuyển sinh 2016

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TIẾNG PHÁP Mã đề thi 169

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TIẾNG PHÁP Mã đề thi 169
... Cette facilite le travail des femmes A soupe B soupape C soupière D souplesse Trang 2/5 - đề thi 169 Câu 41: Le ciel est gris; je crois même qu'il bientôt A a plu B pleuvra C pleuve D ... synonyme de “matière” est A règlement B discipline C apprentissage D règle Trang 3/5 - đề thi 169 Đọc khoá chọn phương án (ứng với A B, C, D) cho chỗ trống từ câu 61 đến 70 L’argent de ... peut suivre de nouvelles formations D elle ne va jamais au centre d'éducation Trang 4/5 - đề thi 169 Câu 75: Catherine Chen travaille maintenant comme A ingénieur de mines B assistante...
  • 5
  • 136
  • 1

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TIẾNG PHÁP Mã đề thi 318

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TIẾNG PHÁP Mã đề thi 318
... massive étonne tout le monde A adéquation B admiration C adhésion D addition Trang 2/5 - đề thi 318 Câu 28: Qui ce paquet du haut de l'armoire ? A est descendu B est descendue C a descendue ... très ponctuel; j'apprécie bien sa A peinture B pointure C ponte D ponctualité Trang 3/5 - đề thi 318 Câu 51: Il quand je suis sorti de chez moi A avait plu B aura plu C pleuvra D pleuvait ... , mais aussi au Mali et en Bolivie Fondé sur un principe de solidarité et de Trang 4/5 - đề thi 318 (79) , le microcrédit consiste (80) de petites sommes d’argent aux pauvres afin qu’ils...
  • 5
  • 144
  • 0

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TIẾNG PHÁP Mã đề thi 527

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TIẾNG PHÁP Mã đề thi 527
... cette est difficile supporter A solidité B solitude C solitaire D solidarité Trang 2/5 - đề thi 527 Câu 40: Des milliers de jeunes adhèrent cette organisation Cette massive étonne tout ... c'est rapide que le train A pas assez B beaucoup moins C peu D beaucoup plus Trang 3/5 - đề thi 527 Câu 63: Je me demande A qui appelez-vous ? B si tu comprends ce que je t’ai dit C que ... suivre C elle doit former ses collègues D elle ne va jamais au centre d'éducation Trang 4/5 - đề thi 527 Câu 75: Catherine Chen travaille maintenant comme A informaticienne B ingénieur de...
  • 5
  • 105
  • 0

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TIẾNG PHÁP Mã đề thi 785

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TIẾNG PHÁP Mã đề thi 785
... d'avoir une nouvelle amie; il va présenter A le te B la te C te la D te le Trang 2/5 - đề thi 785 Câu 38: Ce magasin offre un grand choix de marchandises, il y a beaucoup de clients ... est gris; je crois même qu'il bientôt A a plu B pleuve C pleuvra D pleuvait Trang 3/5 - đề thi 785 Đọc khoá chọn phương án (ứng với A B, C, D) cho câu từ 61 đến 70 J’exerce une profession ... changer d’activités si elle veut D ne pourra pas du tout continuer son travail Trang 4/5 - đề thi 785 Đọc khoá chọn phương án (ứng với A B, C, D) cho chỗ trống từ câu 71 đến 80 L’argent de...
  • 5
  • 113
  • 0

Tài liệu BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TIẾNG PHÁP Mã đề thi 826 ppt

Tài liệu BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TIẾNG PHÁP Mã đề thi 826 ppt
... tout le monde s'endort A remarquablement B longuement C brillamment D éloquemment Trang 2/5 - đề thi 826 Câu 40: La phrase “Étant assidu, il obtient toujours de bons résultats.” correspond ... pleure tout le temps C Elle a beaucoup pleuré D Elle a versé des larmes hypocrites Trang 3/5 - đề thi 826 Câu 62: Prends l'avion, c'est rapide que le train A pas assez B beaucoup moins C peu ... d'éducation C elle doit former ses collègues D elle peut suivre de nouvelles formations Trang 4/5 - đề thi 826 Câu 75: Catherine Chen travaille maintenant comme A ingénieur de mines B ingénieur...
  • 5
  • 159
  • 0

Tài liệu BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TIẾNG PHÁP Mã đề thi 937 pdf

Tài liệu BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TIẾNG PHÁP Mã đề thi 937 pdf
... quand je suis sorti de chez moi A aura plu B pleuvra C pleuvait D avait plu Trang 2/5 - đề thi 937 Câu 29: Le ciel est gris; je crois même qu'il bientôt A pleuve B pleuvra C a plu D ... fenêtre ! A Ne vous pencheriez pas B Penchez C Ne penchez pas D Ne vous penchez pas Trang 3/5 - đề thi 937 Câu 51: Après le film, rentre chez soi A nul B chacun C personne D rien Câu 52: Les ... car cette est indispensable A étudiante B apprentissage C attitude D étude Trang 4/5 - đề thi 937 Đọc khoá chọn phương án (ứng với A B, C, D) cho chỗ trống từ câu 71 đến 80 L’argent de...
  • 5
  • 158
  • 0

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO -------------ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI pps

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO -------------ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI pps
... lỗi viết từ/cụm từ vào ô tương ứng khung bên phải 51 My telephone has been out of work for a few days 51 52 If you move quiet, you can see small wild animals in this area 52 53 Thirty hours a week ... thành câu hoàn chỉnh Anh/Chị dùng thêm từ/cụm từ thực biến đổi cần thi t không bỏ từ cho 56 Jack London / life and writings / think / by many / represent / American / love / adventure // 56 ... beautiful forests / destroy / if / we / / nothing / preserve them // 60 Cán coi thi không giải thích thêm ...
  • 2
  • 57
  • 0

SKKN Nâng cao hiệu quả dạy học tích hợp nội dung giáo dục công dân dân số - sức khỏe sinh sản qua bài 12 lớp 10-Môn GDCD

SKKN Nâng cao hiệu quả dạy học tích hợp nội dung giáo dục công dân dân số - sức khỏe sinh sản qua bài 12 lớp 10-Môn GDCD
... hợp nội dung giáo dục dân s - sức khỏe sinh sản qua 1 2- lớp 10, Môn GDCD B Giải vấn đề Để nâng cao hiệu dạy học tích hợp nội dung giáo dục dân s - sức khỏe sinh sản vị thành niên phần 1- công dânvới ... dung giáo dục dân s - sức khỏe sinh sản qua nội dung: Công dân với tình yêu- Bài 1 2- lớp 10 nh sau: a Trớc hết bài, tiết học có nhiều nội dung cần lồng ghép giáo dục dân s - sức khỏe sinh sản cần ... khỏe sinh sản vào học có liên quan để nang cao hiệu học Trên kinh nghiệm hạn chế mạnh dạn trình bày vài vấn đề nâng cao hiệu dạy học tích hợp nội dung giáo dục dân số - sức khỏe sinh sản- lớp...
  • 9
  • 183
  • 1

SKKN Giáo dục ý thức sử dụng điện an toàn cho học sinh thông qua các bài học an toàn điện môn Công nghệ lớp 8

SKKN Giáo dục ý thức sử dụng điện an toàn cho học sinh thông qua các bài học an toàn điện môn Công nghệ lớp 8
... cho HS ý thức bảo vệ tính mạng, tài sản gia đình em cho toàn xã hội sử dụng điện III ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: - Giáo dục ý thức sử dụng an toàn điện thông qua chương an toàn điện Môn công nghệ lớp ... ngạt V QUA CÁC BÀI HỌC GIÁO DỤC Ý THỨC SỬ DỤNG ĐIỆN AN TOÀN: Do hiểu rõ tác hại dòng điện với thể người , nên vấn đề bồi dưỡng kiến thức an toàn điện cho người sử dụng điện nói chung cho học sinh ... công dụng, cấu tạo số dụng cụ bảo vệ an toàn điện - Sử dụng số dụng cụ bảo vệ an toàn điện - Có ý thức thực nguyên tắc an toàn điện sử dụng sửa chữa điện - Biết cách tách nạn nhân khỏi nguồn điện...
  • 19
  • 545
  • 10

Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục công dân Một số biện pháp giáo dục bảo vệ môi trường hiệu quả trong giảng dạy lồng ghép ở môn giáo dục công dân lớp 6

Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục công dân Một số biện pháp giáo dục bảo vệ môi trường hiệu quả trong giảng dạy lồng ghép ở môn giáo dục công dân lớp 6
... mơi trường bị nhiễm? Ngun nhân dẫn đến nhiễm mơi trường? - Những chủ trương, biện pháp, quy định nhà nước bảo vệ mơi trường - Trách nhiệm cơng dân, học sinh việc thực bảo vệ mơi trường, sở học ... giảng dạy, sử dụng thành thạo máy móc, phải có kế hoạch, thời gian để sưu tầm làm đồ dùng dạy học …Có giảng dạy đạt hiệu - Trong đề tài này, tơi áp dụng phạm vi số GDCD lớp thực nghiệm lớp 6A1, ... HKI) Sè häc sinh Líp Líp Tỉng 6A 6A sè 31 32 32 63 63 63 thức thức mơ hồ 42 11 (33,3 %) 56 (88,9)% 31 32 Học sinh có nhận (66 ,7 %) 31 Học sinh có nhận (11,1 %) 63 (100 %) ( %) Qua kÕt qu¶ trªn...
  • 30
  • 143
  • 0

Hệ thống hóa kiến thức bài học môn giáo dục công dân bằng đồ tư duy

Hệ thống hóa kiến thức bài học môn giáo dục công dân bằng sơ đồ tư duy
... 10 SƠ ĐỒ TƯ DUY BÀI – GDCD 12 11 SƠ ĐỒ TƯ DUY BÀI – GDCD 12 12 SƠ ĐỒ TƯ DUY BÀI – GDCD 12 13 SƠ ĐỒ TƯ DUY BÀI – GDCD 12 14 SƠ ĐỒ TƯ DUY BÀI – GDCD 12 SƠ ĐỒ TƯ DUY BÀI – GDCD 12 15 16 SƠ ĐỒ TƯ DUY ... Ví dụ 1: Sử dụng đồ hệ thống hóa đơn vị kiến thức Sau học xong mục 1b - Các hình thức thực pháp luật, giáo viên cho em hệ thống hóa kiến thức mục đồ đồ – Các hình thức thực pháp ... pháp Hệ thống hóa kiến thức đồ duy giáo viên cần có đầu tư, chuẩn bị cụ thể cho bài, phần; phải nghiên cứu, thiết kế trước đồ dùng để hệ thống kiến thức bài, mục; từ thiết lập đồ tư...
  • 24
  • 1,073
  • 7

Đề kiểm tra học kì I lớp 7 môn Giáo dục công dân - Đề số 1

Đề kiểm tra học kì I lớp 7 môn Giáo dục công dân - Đề số 1
... đánh giá cao thân B Lúc giữ ý kiến riêng C Tự gi i việc, không cần h i ý kiến D Tin tưởng vào khả thân, chủ động việc Câu (1 i m) i n cụm từ thiếu vào chỗ trống cho v i n i dung học: “ Gia đình ... hoá gia đình hoà thuận, ., đoàn kết ” II TỰ LUẬN (7 i m) Câu (1 i m) Em cho biết yêu thương ngư i? Câu (2 i m) Hiền Quý đ i bạn thân Hai bạn ng i bàn nên đến kiểm tra Hiền l i ... D Sống hà tiện Câu (1 i m) Hãy ghi chữ Đ tương ứng v i câu đúng, chữ S tương ứng v i câu sai vào ô trống bảng sau: A Gia đình giàu có đông gia đình hạnh phúc B Cần có phân công hợp lí công việc...
  • 3
  • 145
  • 0

Đề kiểm tra học kì I lớp 7 môn Giáo dục công dân - Đề số 2

Đề kiểm tra học kì I lớp 7 môn Giáo dục công dân - Đề số 2
... luật Tự trọng … n i v i …… … n i v i …… … n i v i …… … n i v i …… II TỰ LUẬN (7 i m) Câu (1 i m) Em cho biết gia đình văn hoá? Câu (1 i m) Em nêu biểu thiếu tự trọng Câu (2 i m) Theo em, có ... ngư i đến thăm cô giáo cũ dạy anh h i cấp b Tùng học giờ, học làm đầy đủ Tự tin c Lân tự giác làm tốt công việc không để Đoàn kết, tương trợ thầy cô cha mẹ ph i nhắc nhở d Một cụ già đường trơn bị ... thống gia đình, dòng họ góp phần giữ gìn, phát huy sắc dân tộc Câu (1 i m) Hãy n i ô cột tr i (A) v i ô cột ph i (B) cho nhất: A B a Anh Minh cán quân đ i Nhân ngày 20 /11, anh Yêu thương ngư i đến...
  • 3
  • 117
  • 0

Đề kiểm tra học kì II lớp 7 môn Giáo dục công dân - Đề số 1

Đề kiểm tra học kì II lớp 7 môn Giáo dục công dân - Đề số 1
... nhân dân; D Viện kiểm sát nhân dân Câu (0,5 điểm) Uỷ ban nhân dân quan bầu ra? A Nhân dân bầu ra; C Uỷ ban nhân dân cấp bầu ra; B Chính phủ bầu ra; D Hội đồng nhân dân bầu II TỰ LUẬN (7 điểm) ... Nam công nhận di sản giới? A Múa rối nước C Cải lương Nam B Nhã nhạc cung đình Huế D Dân ca Quan họ Bắc Ninh Câu (0,5 điểm) Cơ quan quan quyền lực nhà nước? A Uỷ ban nhân dân; C Hội đồng nhân dân; ... nhiễm môi trường hành vi vi phạm pháp luật bảo vệ di sản văn hoá Câu (1 điểm) Vì nói Nhà nước ta Nhà nước nhân dân, nhân dân nhân dân? Câu (3 điểm) Cho tình sau: Ở gần nhà Hằng có người chuyên làm...
  • 3
  • 64
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: số điện thoại hỗ trợ kỹ thuật mạng vnptsố điện thoại hỗ trợ dịch vụ của vinaphonesố điện thoại hỗ trợ dịch vụ vinaphonesố điện thoại hỗ trợ khách hàng của ngân hàng agribanksố điện thoại hỗ trợ kỹ thuật của samsungsố điện thoại hỗ trợ khách hàng của techcombanksố điện thoại hỗ trợ khách hàng techcombanksố điện thoại hỗ trợ kỹ thuật adsl vnptsố điện thoại hỗ trợ kỹ thuật samsungsố điện thoại hỗ trợ kỹ thuật mạng fptsố điện thoại hỗ trợ kỹ thuật internet fptsố điện thoại hỗ trợ kỹ thuật fptsố điện thoại hỗ trợ kỹ thuật adsl fptsố điện thoại hỗ trợ kỹ thuật của fptsố điện thoại hỗ trợ kỹ thuật megavnnquan hệ quốc tế sau thời kì chiến tranh lạnhphong trào dân chủ ở việt nam từ năm 1919 -1925Tuan tiet 18,19,20 bai 13 phong trào dân chủ dân tộc ở việt nam từ năm 1925 -1930BÀI 4 cấu TRÚC BẢNGTIỂU LUẬN tư TƯỞNG hồ CHÍ MINH về độc lập dân tộc gắn LIỀN với CHỦ NGHĨA xã hội và ý NGHĨA đối với sự NGHIỆP CÁCH MẠNG nước TATIỂU LUẬN tư TƯỞNG hồ CHÍ MINH về HIỂU cán bộ, KHÉO DÙNG cán bộ TRONG tác PHẨM sửa đổi lối làm VIỆCTIỂU LUẬN tư TƯỞNG hồ CHÍ MINH về sự RA đời của ĐẢNG CỘNG sản và sự vận DỤNG SÁNG tạo TRONG VIỆC THÀNH lập ĐẢNG CỘNG sản VIỆT NAMTIỂU LUẬN tư TƯỞNG hồ CHÍ MINH về vấn đề cán bộ SOI SÁNG CHO xây DỰNG độ NGŨ cán bộ VỮNG MẠNH TRONG xây DỰNG và CHỈNH đốn ĐẢNG HIỆN NAYTIỂU LUẬN tư TƯỞNG hồ CHÍ MINH về xây DỰNG và PHÁT TRIỂN một nền văn hóa mới đối với sự NGHIỆP NÂNG CAO dân TRÍgiáo án kinh tế chính trị phần ITIỂU LUẬN vận DỤNG các QUAN điểm của ĐẢNG về kêt hợp PHÁT TRIỂN KINH tế với CỦNG cố QUỐC PHÒNG TRONG QUÁ TRÌNH CÔNG NGHIỆP hóa, HIỆN đại hóa đất nướcgiáo án kinh tế chính trị mác lênin phần IITIỂU LUẬN vấn đề lý LUẬN và THỰC TIỄN TRONG NHẬN THỨC về TRI THỨC hóa CÔNG NHÂN ở VIỆT NAM HIỆN NAYTIỂU LUẬN xây DỰNG đội NGŨ ĐẢNG VIÊN có CHẤT LƯỢNG CAO, có số LƯỢNG PHÙ hợp, một GIẢI PHÁP QUAN TRỌNG TRONG xây DỰNG tổ CHỨC cơ sở ĐẢNG VỮNG MẠNH HIỆN NAYGIỚI THIỆU một DANH LAM THẮNG CẢNH ở QUÊ HƯƠNG EMTIỂU LUẬN CHUYÊN NGÀNH NHẬN THỨC về TRẬT tự THẾ GIỚI TRONG GIAI đoạn HIỆN NAYTIỂU LUẬN CHUYÊN NGÀNH sự LÃNH đạo ĐÚNG đắn của ĐẢNG là NHÂN tố HÀNG đầu QUYẾT ĐỊNH THẮNG lợi của CÁCH MẠNG VIỆT NAMTIỂU LUẬN CHUYÊN NGÀNH TÍNH tất yếu CHỐNG CHIẾN lược DIỄN BIẾN hòa BÌNH bài học rút RA từ sự sụp đổ ở LIÊN xô và ý NGHĨA đối với CÁCH MẠNG VIỆT NAMTIỂU LUẬN xây DỰNG ĐẢNG TĂNG CƯỜNG mối LIÊN hệ GIỮA ĐẢNG với NHÂN dân TRONG THỜI kỳ xây DỰNG CHỦ NGHĨA xã hộiMỘT SỐ BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN TRẺ MẪU GIÁO 5 6 TUỔI LÀM QUEN TÁC PHẨM VĂN HỌC THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH TRONG TRƯỜNG MẦM NON NGA NHÂN
Đăng ký
Đăng nhập