Tính toán sử dụng các thiết bị nâng chuyển phần 2 phạm huy chính

Đề tài sử dụng các thiết bị vật lí máy tính để mô tả trực quan

Đề tài sử dụng các thiết bị vật lí máy tính để mô tả trực quan
... xem Modem vừa thiết bị vào vừa thiết bị Trang Trường THPT Trần Phú Nguyễn Văn Đua B Giải vấn đề Hiện nay, thiết bị vật máy bị hư hỏng bỏ nhiều Nếu tận dụng thiết bị để tả trực quan cho học ... Phú Nguyễn Văn Đua tính điện tử Học sinh quan sát trực quan thiết bị máy tính, chạm tay chí lắp ráp thiết bị thành máy tính, đọc thông số thiết bị làm cho học sinh yêu thích môn học ham học hỏi, ... dàng nhận biết phân loại thiết bị máy tính, học sinh biết nhiều thông số kĩ thuật thiết bị Qua ba năm giảng dạy Tin học 10, thực tả trực quan cho học sinh thiết bị máy tính, tháo nắp ổ đĩa cứng,...
  • 7
  • 770
  • 14

TÀI LIỆU cơ sở THIẾT kế và TÍNH TOÁN các THIẾT bị NÂNG CHUYỂN TRONG CÔNG NGHIỆP

TÀI LIỆU cơ sở THIẾT kế và TÍNH TOÁN các THIẾT bị NÂNG CHUYỂN TRONG CÔNG NGHIỆP
... loại máy nâng chuyển * Biết cách tính toán chi tiết chuyên ngành, phận, kết cấu thép, thiết bị an toàn máy 1.2 PHÂN LOẠI THIẾT BỊ NÂNG CHUYỂN Tất thiết bị nâng vận chuyển, tùy theo tính chất ... được, tiến hành tính toán thiết kế cấu chi tiết riêng biệt máy nâng chuyển Môn học kỹ thuật nâng chuyển gắn liền với môn học sở như: kết cấu Kết cấu thép, Sức bền vật liệu, Vật liệu học, Nguyên ... Môn học kỹ thuật nâng chuyển trang bị kiến thức loại máy thiết bị nâng chuyển bao gồm kết cấu, nguyên lý hoạt động … chúng Từ đó, lựa chọn, sử dụng, quản lý thiết bị nâng chuyển với kiến thức...
  • 168
  • 686
  • 0

An toàn khi sử dụng các thiết bị cơ khí pptx

An toàn khi sử dụng các thiết bị cơ khí pptx
... Công cụ bị văng rơi vào trục tiện quay Phương pháp vận hành an toàn - Lắp đặt bảo vệ chống bắn , văng phôi tiện dầu làm mát - Sử dụng thiết bị chống rung gia công phôi dài - Sử dụng trang phục ... bảo an toàn An toàn khoan - Đối với máy khoan, gá mũi khoan phải kẹp chặc mũi khoan đảm bảo đồng tâm với trục chủ động - Các chi tiết gia công phải kẹp chặt trực tiếp qua giá đỡ với bàn khoan ... đặt dụng cụ phía trục chính, nên bảo quản riêng Các qui tắc vận hành an toàn vận hành máy tiện - Sử dụng kính bảo hộ gia công cắt - Nên sử dụn dao tiện ngắn lắp dao thật chắn - Nên mặt trang...
  • 5
  • 209
  • 0

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "Đánh giá kiến thức, thái độ và thực hành sử dụng các thiết bị bảo vệ cá nhân trong các thợ thủ công mây tại các làng nghề, Kienxuong huyện, tỉnh Thái Bình, Việt Nam" docx

Báo cáo nghiên cứu khoa học:
... sulfur dioxide Methods Using a Cross-sectional design, 403 rattan craftsmen from a trade village in Kienxuong district, Thaibinh province, Vietnam were interviewed by face to face questionnaire The...
  • 6
  • 419
  • 0

Giáo trình hướng dẫn cơ bản cách sử dụng các thiết bị lấy nguồn năng lượng mặt trời để sử dụng phần 10 pdf

Giáo trình hướng dẫn cơ bản cách sử dụng các thiết bị lấy nguồn năng lượng mặt trời để sử dụng phần 10 pdf
... våïi D = 1,4 .109 m l âỉåìng kênh MT, b = 1,5 .101 1m khong cạch gỉång tåïi MT v f l tiãu cỉû gỉång, p khong cạch nh tåïi gỉång Gii hãû trãn tçm âỉåüc d v p s âỉåüc: Df d d= = f = 0,0093 f =10 − f b− ... , tỉïc nh MT âàût tải tiãu âiãøm F, cọ âỉåìng kênh d = 10- 2f Do b− f âọ màût thu cáưn âàût tải tiãu âiãøm ca gỉång, cọ âỉåìng kênh d ≥ 10- 2f Nãúu màût thu hçnh cáưu âỉåìng kênh d, gỉång parabol ... tàng r v gim d âãún 10- 2f, thç k s ráút låïn ty Vê dủ: chn Fh = 1m2 ⎛r⎞ hay r = m, f = 0,2m, R = 1thç d = 0,002m v k = ⎜ ⎟ = 79577; chn π ⎝d ⎠ tiãu cỉû f = 0,1m cọ k = 318 310 láưn 5.4.2 Gỉång...
  • 5
  • 269
  • 0

Giáo trình hướng dẫn cơ bản cách sử dụng các thiết bị lấy nguồn năng lượng mặt trời để sử dụng phần 8 ppt

Giáo trình hướng dẫn cơ bản cách sử dụng các thiết bị lấy nguồn năng lượng mặt trời để sử dụng phần 8 ppt
... Quá trình ngợc lại với trình sôi trình ngng tụ, nhả nhiệt biến thành chất lỏng Nhiệt độ chất lỏng không thay đổi suốt trình ngng tụ 5.2 QUá TRìNH HóA HƠI ĐẳNG áP 5.2.1 Mô tả trình Giả thiết ... đồ thị bảng Cũng nh chất lỏng khác, nớc khí thực, tính toán theo phơng trình trạng thái khí lí tởng đợc Muốn tính toán chúng cần phải sử dụng đồ thị bảng số đợc lập sẵn cho loại 49 5.3.1 bảng xác ... số độc lập, bảng nớc cha sôi nhiệt đợc xây dựng theo hai thông số Bảng nớc cha sôi thông qua nhiệt đợc trình bày phần phụ lục, bảng cho phép xác định thông số trạng thái v, i, s nớc cha sôi nhiệt...
  • 5
  • 203
  • 0

Giáo trình hướng dẫn cơ bản cách sử dụng các thiết bị lấy nguồn năng lượng mặt trời để sử dụng phần 7 ppsx

Giáo trình hướng dẫn cơ bản cách sử dụng các thiết bị lấy nguồn năng lượng mặt trời để sử dụng phần 7 ppsx
... phần khác động Động Stirling động nhiệt Để hiểu cách đầy đủ hoạt động tiềm sử dụng nó, điều chủ yếu biết vị trí lĩnh vực chung động nhiệt Động nhiệt thiết bị liên tục chuyển đổi nhiệt thành Một ... đầu xilanh (đầu Hình 5.25 Không khí áp suất cao đẩy piston nóng) nguồn nhiệt đợc sử dụng chùm tia xạ mặt trời hội tụ đầu xilanh cách đơn giản nhúng đầu xilanh vào nớc nóng, áp suất nhiệt độ không ... Stirling thiết bị có nhiều u việt cấu tạo đơn giản Một đầu động đợc đốt nóng, phần lại để nguội công hữu ích đợc sinh Đây động kín đờng cấp nhiên liệu nh đờng thải khí Nhiệt dùng đợc lấy từ bên...
  • 5
  • 215
  • 0

Giáo trình hướng dẫn cơ bản cách sử dụng các thiết bị lấy nguồn năng lượng mặt trời để sử dụng phần 6 doc

Giáo trình hướng dẫn cơ bản cách sử dụng các thiết bị lấy nguồn năng lượng mặt trời để sử dụng phần 6 doc
... nhit hoỏ hi ca nc Vi r = 66 0 Wh/kg, = v chờnh nhit trung bỡnh ca thit b khong 40K thỡ ta cú th xỏc nh lng nc sn xut c ca thit b cú th xỏc nh theo cụng thc: M = (P- 160 ) /66 0 (kg/m2h) (4.28) 77 ... ca hi nc 1kg khụng khớ, w ph thuc nhiu vo nhit , xem hỡnh 4.19 76 1.0 ọỹ ỏứm tổồng õọỳi, w 0.8 0 .6 0.4 0.2 310 320 330 340 350 360 Nhióỷt õọỹ, K Hỡnh 4.19 m tng i ca khụng khớ ỏp sut khớ quyn ... P = 850 W/m2 thỡ t cụng thc (4.28) ta tớnh c M = 1.0 kg/m2h hay vi 6gi nng ngy thỡ mi ngy 1m2 b mt hp th thit b sn xut c M = 6kg nc i vi cỏc h thng ln thng t c nh vi din tớch ln thỡ cỏc dũng nng...
  • 5
  • 187
  • 0

Giáo trình hướng dẫn cơ bản cách sử dụng các thiết bị lấy nguồn năng lượng mặt trời để sử dụng phần 5 ppsx

Giáo trình hướng dẫn cơ bản cách sử dụng các thiết bị lấy nguồn năng lượng mặt trời để sử dụng phần 5 ppsx
... phân bố (4.23) ta dễ dàng lập đợc công thức tính thông số kỹ thuật đặc trng cho thu nh bảng 4 .5 70 Bảng 3 .5 Các thông số đặc trng thu đặt nghiêng Thông số đặc trng Công thức tính toán Độ gia nhiệt ... 0 ,5 lúc hiệu suất cánh fc > 0, 95 Ví dụ: Cánh làm đồng có hệ số dẫn nhiệt =25W/m.độ, chiều dày cánh = 0,001m, cánh đợc gắn ống đồng đờng kính d =0,01m Với trao đổi nhiệt đối lu tự nhiên ta lấy ... thích hợp cho việc triển khai sử dụng vùng sâu vùng xa điện lới Tính toán chọn kích thớc thu Các kích thớc module thu cần phải chọn tính toán cho thu đạt đợc hiệu cao mặt kinh tế nh khả hấp thụ...
  • 5
  • 191
  • 0

Giáo trình hướng dẫn cơ bản cách sử dụng các thiết bị lấy nguồn năng lượng mặt trời để sử dụng phần 3 pot

Giáo trình hướng dẫn cơ bản cách sử dụng các thiết bị lấy nguồn năng lượng mặt trời để sử dụng phần 3 pot
... âs − 2ar sin 26% ηâ = EnF1τ n 36 % EnF1τ n o 140 C o 120 124 C o 121 C 100 100 C = t s o 80 t â(τ) o 60 ∆τs t (τ) 40 o 46 C ∆τâs o 30 C 20 61 C 10 τs â τs 1 12 12,6 13, 2 14 τs 16 τs â τ 18h Hçnh ... ε.Ensinωτ FD sinωτ.dτ, [J] (4.8) Víi FD = D1D2.F1 + fc.D1 D2.F2 + R.D11D 23. F3 + R.D1D2.F4, ®ã: F1= L.d , F2= L.2.Wc , (4.9) F3= L(d2 - d1), F4= L(N - d2) (xem khe hë gi÷a c¸nh vµ èng kÝnh lµ b»ng ... ω= 2π/τn vµ τn = 24 x 36 00s lµ tèc ®é gãc vµ chu kú tù quay cđa tr¸i ®Êt, En lµ c−êng ®é bøc x¹ cùc ®¹i ngµy, lÊy b»ng trÞ trung b×nh n¨m t¹i vÜ ®é ®ang xÐt En = ∑ Eni 36 5 Lóc mỈt trêi mäc τ=...
  • 5
  • 249
  • 0

Giáo trình hướng dẫn cơ bản cách sử dụng các thiết bị lấy nguồn năng lượng mặt trời để sử dụng phần 2 pdf

Giáo trình hướng dẫn cơ bản cách sử dụng các thiết bị lấy nguồn năng lượng mặt trời để sử dụng phần 2 pdf
... = a∫ ebτ sin2ωτ.dτ = bτ våïi: I = ∫ cos2ωτ de tỉïc l: I = a bτ a ∫ e (1- cos2ωτ)dτ = ( ebτ - I ) 2b e bτ ⎛ 2 ⎞ = (2 sin 2 τ + b cos 2 τ ) − ⎜ ⎟ I b ⎝ b ⎠ be bτ [2 sin2ωτ + bcos 2 τ] + C1 4ω ... ⎛δ 1⎞ k2 = ⎜ C + ⎟ ⎟ ⎜λ ⎝ C α⎠ 57 P C Âån vë 8,5 W/m2K 2, 2 W/m2K 2, 1 W/m2K −1 −1 m0 = ρt δt (2F1 + δ) m = ρ F1 (δ - δt) C = m0Co + mCp W = GCP + ∑ki Fi P = ε D E n F1 a= Giạ trë 16 407 52 12, 7 853,8 ... b2 ( Qân= GCp 12MJ Qâ=GCp 86kg åí 64oC 46% M= ( ) ) 42 oC a ω + 2b πb ω + b ( ) ) τ n a (ω + 2b ) πb(ω + b ) G , tân = to + Tân ( GC p a ω + 2b ( 2bEnF1 ω + b 6,9h 45 oC 28 0 W η= ω⎞ artg ⎟ 2 ...
  • 5
  • 173
  • 0

Giáo trình hướng dẫn cơ bản cách sử dụng các thiết bị lấy nguồn năng lượng mặt trời để sử dụng phần 1 potx

Giáo trình hướng dẫn cơ bản cách sử dụng các thiết bị lấy nguồn năng lượng mặt trời để sử dụng phần 1 potx
... nÊu (11 h -12 h) ë tØnh Qu¶ng Nam lµ E = 940W/m2 Trong kho¶ng thêi gian τ bÕp sÏ thu tõ mỈt trêi l−ỵng nhiƯt b»ng Q1: Q1 = ε.E.sinα F.τ , [J] ®ã F = [D.F1 + Rg.D.F1 + Rp.D.F2 + Rp.Rg.D.F2] F1 ≈ πd ... cÇu d2 τ 5 .10 3076 VÝ dơ: nÕu τ = 1h =3600s th× ta cã d2 = 0,8m, tøc lµ nÕu d2 = 0,8m th× ta cã thĨ ®un s«i 9,8 kg n−íc 0.45 519 5 10 0 2000 4000 6000 8000 τ 10 10 Thêi gian [s] thêi gian 1h Trong ... dung tÝch tõ ®Õn 10 lÝt ®Ĩ triĨn khai øng dơng vµo thùc tÕ 4 .1 Bé thu n¨ng l−ỵng mỈt trêi ®Ĩ cÊp n−íc nãng 4.2 .1 Bé thu ph¼ng 4.2 .1. 1 CÊu t¹o vµ ph©n lo¹i bé thu ph¼ng b a 51 Hçnh 4.4 Cáúu tảo...
  • 5
  • 207
  • 0

SỬ DỤNG CÁC THIẾT BỊ PHẦN CỨNG CỦA MÁY TÍNH ĐỂ MÔ TẢ TRỰC QUAN CHO HỌC SINH LỚP 10 TRƯỜNG THPT BÁ THƯỚC 3

SỬ DỤNG  CÁC THIẾT BỊ PHẦN CỨNG CỦA MÁY TÍNH ĐỂ MÔ TẢ TRỰC QUAN CHO HỌC SINH LỚP 10 TRƯỜNG THPT BÁ THƯỚC 3
... CỦA MÁY TÍNH ĐỂ MÔ TẢ TRỰC QUAN CHO HỌC SINH LỚP 10 TRƯỜNG THPT BÁ THƯỚC ” Các thiết bị vật lí máy tính để bàn đặt lên bảng mica nhỏ(kích cớ 50 x 100 cm), để học sinh dễ dàng quan sát học Bài 3, ... dung máy tính để bàn nào? Tôi muốn tận dụng thiết bị sẵn có máy tính để bàn để tả cách trực quan cho học sinh Từ lí trên, xin trình bày sáng kiến kinh nghiệm “SỬ DỤNG CÁC THIẾT BỊ PHẦN CỨNG CỦA ... thiết bị vào vừa thiết bị Hiện nay, thiết bị vật lí máy bị hư hỏng bỏ nhiều Nếu tận dụng thiết bị để tả trực quan cho học sinh tốt Học sinh dễ dàng nhận biết phân loại thiết bị máy tính, học...
  • 13
  • 200
  • 0

Khảo sát thực trạng và đánh giá công tác ATVSCN trong xưởng điện lạnh nêu giải pháp khắc phục an toàn lao động khi sử dụng các thiết bị khoan mài tiện phay

Khảo sát thực trạng và đánh giá công tác ATVSCN  trong xưởng điện lạnh  nêu giải pháp khắc phục   an toàn lao động khi sử dụng các thiết bị khoan mài tiện phay
... đánh giá công tác ATVSCN xưởng điện lạnh Nêu giải pháp khắc phục Thực trạng: - Xưởng điện lạnh khoa nhiệt lạnh xưởng thực hành để sinh viên thực hành trang thiết bị điện làm mát,giảm nhiệt,máy lạnh ... đập vào người công nhân - Những biện pháp an toàn cho công nhân khoan: + Che chắn phận chuyển động; AN TOÀN LAO ĐỘNG Page 18 + Khi thao tác máy khoan, công nhân phải mang trang bị bảo hộ lao động ... 17 b An toàn máy khoan Máy khoan có nhiều loại: Máy khoan đứng, máy khoan cần, máy khoan nằm, máy khoan nhiều trục, máy khoan tâm v.v - Những tai nạn thường xảy máy khoan: + Các phận quay nhanh...
  • 23
  • 89
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: an toàn khi sử dụng các thiết bị cơ khíkỹ năng sử dụng các thiết bị văn phòngsử dụng các thiết bị y tếsử dụng các thiết bị dạy họccách sử dụng các thiết bị điện gia dụngcách sử dụng các thiết bị điện trong gia đìnhkhao sat tinh hinh su dung trang thiet bi y tesử dụng các thiết bị nhập xuất dữ liệumodule 20 sử dụng các thiết bị dạy họcmô đun 20 sử dụng các thiết bị dạy họcmodun 20 sử dụng các thiết bị dạy họcbdtx sử dụng các thiết bị dạy họccách sử dụng các thiết bị văn phònghướng dẫn sử dụng các thiết bị văn phòngthcs 20 sử dụng các thiết bị dạy họcTìm hiểu về bài toán ổn định và ổn định hóa cho lớp hệ điều khiển tuyến tính với thời gian rời rạc (LV tốt nghiệp)Ứng dụng công nghệ GIS và viễn thám đánh giá xói mòn đất trên địa bàn huyện Phú Lương, tỉnh Thái Nguyên (LV thạc sĩ)Vận dụng phương pháp nêu vấn đề và sử dụng tình huống trong dạy học lý luận chính trị tại Trung tâm bồi dưỡng chính trị huyện Vũ Thư, tỉnh Thái Bình (LV thạc sĩ)Nâng cao năng lực cạnh tranh của Ngân hàng TMCP Đông Nam Á Chi nhánh Thái Nguyên (LV thạc sĩ)Nghiên cứu đặc điểm và chuyển gen GmDREB2 nhằm cải thiện tính chịu hạn của cây đậu tương (Glycine max (L.) Merrill (LV thạc sĩ)Nghiên cứu khả năng phân giải chất thải hữu cơ của giun quế tại thành phố Bắc Kạn (LV thạc sĩ)Nghiên cứu tạo cây đậu xanh chuyển gen có khả năng kháng mọt (LV thạc sĩ)Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực tại Cục thống kê tỉnh Phú Thọ (LV thạc sĩ)Hoàn thiện công tác kiểm soát chi thường xuyên ngân sách nhà nước tại Kho bạc nhà nước thị xã Phúc Yên, tỉnh Vĩnh Phúc (LV thạc sĩ)XÂY DỰNG HỆ THỐNG TRÒ CHƠI PHÁT TRIỂN HÀNH ĐỘNG TRI GIÁC CHO TRẺ 3-4 TUỔIXÂY DỰNG VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI CÁC BÀI TẬP VẬT LÍ THỰC TẾ VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG 4 CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN – VẬT LÍ 10 CƠ BẢNBài toán tối ưu vectơ với các hàm khả vi fréchet và điều kiện tối ưu cấp hai (LV thạc sĩ)Bồi dưỡng năng lực Toán học hóa tình huống thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn Toán THPT ban cơ bản (LV thạc sĩ)Đánh giá hiện trạng và đề xuất giải pháp kiểm soát, xử lý các nguồn nước thải trước khi xả thải vào sông lô, đoạn qua thành phố tuyên quanghiệu ứng plasmon bề mặt, quá trình tạo hạt nano bạcKết quả điều trị sỏi niệu quản bằng phẫu thuật nội soi ngược dòng tán sỏi với nguồn năng lượng laser holmium tại bệnh viện đa khoa trung ương thái nguyênTổ chức bồi dưỡng kĩ năng đánh giá năng lực học sinh cho giáo viên các trường THCS thành phố uông bí, quảng ninhLearning guides in speaking english in in class and out of class activities for vietnamese freshman students in the thai nguyen university systemPhát hiện và sửa chữa sai lầm trong giải toán giải tích lớp 11 cho học sinh ở nước CHDCND làoPhát triển tư duy thuật giải cho học sinh THPT tỉnh hà giang trong dạy học nội dung phương trình lượng giác
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập