skkn màu sắc trong tranh đề tài và vận dụng vào giảng dạy các bài vẽ tranh đề tài sách mĩ thuật lớp 6

DI CHÚC của CHỦ TỊCH hồ CHÍ MINH VIỆC vận DỤNG vào GIẢNG dạy các môn KHOA học lý LUẬN CHÍNH TRỊ TRONG NHÀ TRƯỜNG HIỆN NAY

DI CHÚC của CHỦ TỊCH hồ CHÍ MINH và VIỆC vận DỤNG vào GIẢNG dạy các môn KHOA học lý LUẬN CHÍNH TRỊ TRONG NHÀ TRƯỜNG HIỆN NAY
... TRỊ DI CHÚC HỒ CHÍ MINH TRONG VIỆC GIẢNG DẠY TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Trần Thị Tân Bộ môn Tư tưởng Hồ Chí Minh Di chúc Chủ tịch Hồ Chí Minh đúc kết giá trị tư tưởng lớn lao định hướng đắn đường cách ... GÍA TRỊ THỜI ĐẠI VỀ BẢN DI CHÚC CỦA CHỦ TỊCH HỒ CHÍ MINH VÀ SỰ VẬN DỤNG TRONG CÔNG TÁC GIẢNG DẠY CÁC MÔN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ ThS Trần Thị Lệ Hằng Bộ môn Đường lối cách mạng… Trong đời hoạt động Chủ ... dân chủ, văn minh Với ý nghĩa nội dung to lớn đó, xin tuyên bố khai mạc Hội thảo khoa học Khoa luận trị, Trường Đại học Nha Trang với chủ đề: Di chúc Chủ tịch Hồ Chí Minh việc vận dụng vào giảng...
  • 85
  • 327
  • 2

Xây dựng câu hỏi, bài tập mở vận dụng vào giảng dạy một số nội dung trong chương trình hình học 11

Xây dựng câu hỏi, bài tập mở và vận dụng vào giảng dạy một số nội dung trong chương trình hình học 11
... việc sử dụng câu hỏi, tập mở dạy học trờng THPT Chơng 33 Xây dựng câu hỏi, tập mở vận dụng vào giảng dạy số nội dung chơng trình hình học 11 2.1 Đặc điểm sách giáo khoa chơng trình hình học 11 2.1.1 ... 2: Xây dựng câu hỏi, tập mở vận dụng vào giảng dạy số nội dung chơng trình hình học 11 2.1 Đặc điểm sách giáo khoa chơng trình hình học 11 2.1.1 Đặc điểm nội dung sách giáo khoa hình học lớp 11 ... liên quan đến vấn đề sử dụng câu hỏi, tập mở 2.2 Xây dựng câu hỏi, tập mở chơng trình hình học 11 2.2.1 Câu hỏi, tập mở nhằm củng cố khái niệm cho học sinh 2.2.2 Câu hỏi, tập mở nhằm khắc sâu kiến...
  • 70
  • 110
  • 0

LUẬN VĂN: ỨNG DỤNG PHƯƠNG TIỆN CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRUYỀN THÔNG VÀO GIẢNG DẠY CÁC YẾU TỐ VĂN HÓA TRONG LỚP HỌC TIẾNG PHÁP TẠI KHOA NGÔN NGỮ VĂN HOÁ PHÁP ppt

LUẬN VĂN: ỨNG DỤNG PHƯƠNG TIỆN CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG VÀO GIẢNG DẠY CÁC YẾU TỐ VĂN HÓA TRONG LỚP HỌC TIẾNG PHÁP TẠI KHOA NGÔN NGỮ VÀ VĂN HOÁ PHÁP ppt
... le jeune homme acquiert au fur et mesure, un systốme de rộfộrents de la culture maternelle Ce sont les normes de comportements sociaux, le systốme de valeurs morales, esthộtiques, religieuses ... sens le plus large, la culture, se dộfinit comme un ensemble de connaissances transmis par des systốmes de croyance, par le raisonnement ou lexpộrimentation, qui la dộveloppent au sein du comportement ... ainsi tout ce qui est considộrộ comme acquisition de lespốce, indộpendamment de son hộritage instinctif, considộrộ comme naturel et innộ - Au plan individuel, la culture est lensemble des connaissances...
  • 80
  • 185
  • 0

skkn học tập làm theo tấm gương đạo đức hồ chí minhđể vận dụng vào giảng dạy một số bài (phần đạođức) môn giáo dục công dân 7

skkn học tập và làm theo tấm gương đạo đức hồ chí minhđể vận dụng vào giảng dạy một số bài (phần đạođức) môn giáo dục công dân 7
... đạo đức môn GDCD –––––––––––––––––––––––––––––––– –––––––––––––––––––––––––––––––– g Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh để vận dụng vào giảng dạy số (phần đạo đức) môn giáo dục công dân ... –––––––––––––––––––––––––––––––– g Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh để vận dụng vào giảng dạy số (phần đạo đức) môn giáo dục công dân –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Bài cũ: Giáo ... hết phải gương tiên phong học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh nơi, lúc, gương sáng đạo đức cho học sinh noi theo - Vận dụng gương đạo đức Hồ Chí Minh vào giảng dạy với nhiều hình thức phong...
  • 15
  • 411
  • 1

SKKN Khai thác hình ảnh trực quan vận dụng vào giảng dạy tiết 3 – bài 4 Quyền bình đẳng của công dân trong một số lĩnh vực của đời sống xã hội môn GDCD lớp 12

SKKN Khai thác hình ảnh trực quan vận dụng vào giảng dạy tiết 3 – bài 4 Quyền bình đẳng của công dân trong một số lĩnh vực của đời sống xã hội môn GDCD lớp 12
... pháp giảng dạy làm đề tài nghiên cứu CHƯƠNG 3: KHAI THÁC HÌNH ẢNH TRỰC QUAN VẬN DỤNG VÀO GIẢNG DẠY BÀI 4: QUYỀN BÌNH ĐẲNG CỦA CÔNG DÂN TRONG MỘT SỐ LĨNH VỰC CỦA ĐỜI SỖNG XÃ HỘI TIẾT 3: QUYỀN BÌNH ... pháp khai thác hình ảnh trực quan vận dụng vào giảng dạy tiết Bài 4: Quyền bình đẳng công dân số lĩnh vực đời sống hội số lớp 12 Cụ thể, năm học 2011 - 2 012 chọn lớp 12A5 lớp 12A7 (hai lớp có ... đẳng lao động? Là học sinh em cần phải làm để góp phần thực tốt quyền bình đẳng công dân lao động? 3. 3 .3 .Giảng mới: BÀI 4: QUYỀN BÌNH ĐẲNG CỦA CÔNG DÂN TRONG MỘT SỐ LĨNH VỰC CỦA ĐỜI SỐNG XÃ HỘI...
  • 29
  • 316
  • 0

skkn khai thác hình ảnh trực quan vận dụng vào giảng dạy tiết 3 – bài 4 “quyền bình đẳng của công dân trong một số lĩnh vực của đời sống xã hội” môn GDCD lớp 12

skkn khai thác hình ảnh trực quan vận dụng vào giảng dạy tiết 3 – bài 4 “quyền bình đẳng của công dân trong một số lĩnh vực của đời sống xã hội” môn GDCD lớp 12
... pháp giảng dạy làm đề tài nghiên cứu CHƯƠNG 3: KHAI THÁC HÌNH ẢNH TRỰC QUAN VẬN DỤNG VÀO GIẢNG DẠY BÀI 4: QUYỀN BÌNH ĐẲNG CỦA CÔNG DÂN TRONG MỘT SỐ LĨNH VỰC CỦA ĐỜI SỖNG XÃ HỘI TIẾT 3: QUYỀN BÌNH ... sinh, mạnh dạn vận dụng số phương pháp có Phương pháp khai thác hình ảnh trực quan vận dụng vào giảng dạy tiết - Bài 4: Quyền bình đẳng công dân số lĩnh vực đời sống hội số lớp 12 Cụ thể, năm ... phần thực tốt quyền bình đẳng công dân lao động? 3. 3 .3 .Giảng mới: BÀI 4: QUYỀN BÌNH ĐẲNG CỦA CÔNG DÂN TRONG MỘT SỐ LĨNH VỰC CỦA ĐỜI SỐNG XÃ HỘI (TIẾT 3) - PPCT: TIẾT 11 GDCD 12 THPT Hoạt động giáo...
  • 26
  • 29
  • 0

Khảo sát các biến thể đồng nghĩa câu đơn trần thuật tiếng Việt ứng dụng vào giảng dạy cho người nước ngoài

Khảo sát các biến thể đồng nghĩa câu đơn trần thuật tiếng Việt và ứng dụng vào giảng dạy cho người nước ngoài
... liệu câu đơn trần thuật tiếng Việt, giới hạn phạm vi nghiên cứu biến thể đồng nghĩa phương pháp biến đổi đồng nghĩa phục vụ mục đích giảng dạy cho người nước Có hai loại câu đồng nghĩa câu đồng nghĩa ... Vấn đề câu đồng nghĩa tiếng Việt đề cập đến nhiều công trình nghiên cứu ngôn ngữ tiếng Việt nước Tuy nhiên, việc ứng dụng nghiên cứu câu đồng nghĩa tiếng Việt giảng dạy tiếng Việt cho người nước ... viên người nước tiếp cận tượng đồng nghĩa tiếng Việt, luận văn miêu tả phương pháp biến đổi câu đơn trần thuật tiếng Việt để tạo nên biến thể đồng nghĩa mặt ngữ nghĩa học Nhu cầu mục đích người...
  • 9
  • 525
  • 8

Sử dụng dạy học nêu vấn đề ơrixtic để nâng cao hiệu quả khi giảng dạy các bài về nhôm ở chương trình hóa học 12 THPT

Sử dụng dạy học nêu vấn đề ơrixtic để nâng cao hiệu quả khi giảng dạy các bài về nhôm ở chương trình hóa học 12   THPT
... dạy học nêu vấn đề để nâng cao hiệu giảng dạy hoá học đại cơng vô trờng THPT" Trong luận văn luận án tác giả áp dụng dạy học nêu vấn đề vào giảng dạy hóa học đại cơng vô Việc áp dụng dạy học nêu ... Khóa luận tốt nghiệp đại học Chuyên ngành: Ph ơng pháp giảng dạy Trờng Đại học Vinh Khoa hóa học ======== Sử dụng dạy học nêu vấn đề ơrixtic để nâng cao hiệu giảng dạy nhôm chơng trình hóa học ... 1.3.3 Bài toán nêu vấn đề ơrixtic cấu trúc Bài toán nêu vấn đề ơrixtic với chức công cụ trung tâm chủ đạo dạy học nêu vấn đề ơrixtic nên định hiệu dạy học nêu vấn đề cấu tạo thành công toán nêu vấn...
  • 82
  • 390
  • 2

khai thác hình ảnh trực quan vận dụng vào giảng dạy tiết 3 - bài 4 quyền bình đẳng của công dân trong một số lĩnh vực của đời sống xã hội - gdcd 12 thpt

khai thác hình ảnh trực quan vận dụng vào giảng dạy tiết 3 - bài 4 quyền bình đẳng của công dân trong một số lĩnh vực của đời sống xã hội - gdcd 12 thpt
... pháp giảng dạy làm đề tài nghiên cứu CHƯƠNG 3: KHAI THÁC HÌNH ẢNH TRỰC QUAN VẬN DỤNG VÀO GIẢNG DẠY BÀI 4: QUYỀN BÌNH ĐẲNG CỦA CÔNG DÂN TRONG MỘT SỐ LĨNH VỰC CỦA ĐỜI SỖNG XÃ HỘI – TIẾT 3: QUYỀN BÌNH ... Phương pháp khai thác hình ảnh trực quan vận dụng vào giảng dạy tiết - Bài 4: Quyền bình đẳng công dân số lĩnh vực đời sống hội số lớp 12 Cụ thể, năm học 2011 - 2 012 chọn lớp 12A5 lớp 12A7 (hai ... TRẠNG CỦA VIỆC DẠY VÀ HỌC MÔN GDCD NGÀY NAY CHƯƠNG 3: KHAI THÁC HÌNH ẢNH TRỰC QUAN VÀO GIẢNG DẠY BÀI 4: QUYỀN BÌNH ĐẲNG CỦA CÔNG DÂN TRONG MỘT SỐ LĨNH VỰC CỦA ĐỜI SỖNG XÃ HỘI – TIẾT 3: QUYỀN BÌNH...
  • 24
  • 234
  • 0

tìm hiểu phương pháp giảng dạy các bài vẽ tranh cho học sinh lớp 7

tìm hiểu phương pháp giảng dạy các bài vẽ tranh cho học sinh lớp 7
... tiết dạy đạt hiệu tốt Chương Các hình thức dạy học: 5.1/ Sử dụng phương tiện dạy học thích hợp Phương tiện dạy học cốt lỗi mà giáo viên dùng để giảng dạy lên lớp Đó đồ dùng dạy học Đồ dùng dạy học ... luận nghiên cứu C KẾT 9.10 /Bài học kinh nghiệm…………………………………………29 LUẬN :…………………………………………….30 TIỂU LUẬN  TÌM HIỂU PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY CÁC BÀI VẼ TRANH CHO HỌC SINH LỚP A / PHẦN MỞ ĐẦU I/ Lý chọn ... tranh: …… 2.1/ Thực trạng học sinh học phân mơn vẽ tranh … 2.2/ Thực trạng giáo viên dạy vẽ tranh …… 10 Chương 3: Đặc điểm tâm sinh học phân mơn vẽ tranh học sinh lớp 7 ………………………………………………………………………………...
  • 33
  • 777
  • 3

skkn ứng dụng cntt giảng dạy các bài thực hành địa lý trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh vĩnh phúc

skkn ứng dụng cntt giảng dạy các bài thực hành địa lý trung  tâm giáo dục thường xuyên tỉnh vĩnh phúc
... thực hành Địa c Thông qua việc nghiên cứu thực giảng dạy, kết hợp tốt phương tiện đại với phương pháp dạy học tích cực giáo viên đạt hiệu cao việc ứng dụng CNTT dạy học Địa Trung tâm GDTX ... số liệu rút nhận xét, sử dụng atlat địa để giải thích tượng cụ thể Bài 29 (Chương trình chuẩn) – (Bài 26 – Hướng dẫn dạy học địa lớp 12 Giáo dục thường xuyên) Thực hành: Vẽ biểu đồ, nhận ... tế giảng dạy, đúc rút thành kinh nghiệm viết lên với đề tài: “Sử dụng phương tiện đại nhằm nâng cao hiệu dạy thực hành Địa trung tâm GDTX” (Bài 29- Địa l í 12) B- GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I- CÁC...
  • 20
  • 168
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đề kiểm tra mĩ thuật lớp 6đề trắc nghiệm mĩ thuật lớp 6ma tran de kiem tra mi thuat lop 6skkn ứng dụng cntt giảng dạy các bài thực hành địa lýphân tích đánh giá môi trường kinh doanh và vận dụng vào tổ chức các hoạt động kinh doanh quốc tếgiáo án điện tử môn mĩ thuật lớp 6 bài vẽ tranh đề tài ngày tết và mùa xuânmau sac trong tranh bo cucmàu sắc trong tranhsự sai biệt về màu sắc trong hệ thống cielab và cielchgiáo án mĩ thuật lớp 6 bài màu sắc trong trang trígiao an mi thuat lop 6 ve tranh de tai me cua emve tranh de tai hoc tap mi thuat lop 6mĩ thuật lớp 6 đề tài học tậpmi thuat lop 6 bai 13 de tai bo doimĩ thuật lớp 6 bài 25 đề tài mẹ của emPHÂN TÍCH đa THỨC THÀNH NHÂN tử BẰNG PHƯƠNG PHÁP DÙNG HẰNG ĐẲNG THỨCVẬT lý 8 TIẾT 13PHÉP CHIA các PHÂN THỨC đại sốCHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ 2 1939 1945HÌNH học 8 TIẾT 43 53 ôn tập CHƯƠNG IIINHỮNG HÀNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚHÌNH THOIHỘI THOẠIKHAI báo và sử DỤNG BIẾNKHÁI NIỆM HAI TAM GIÁC ĐỒNG DẠNGLUYỆN tập THỂ TÍCH HÌNH hộp CHỮ NHẬTLUYỆN tậpĐẠI số 8 TIẾT 54 ôn tập CHƯƠNG III 1HÌNH CHỮ NHẬTHÌNH học 8 TIẾT 43 LUYỆN tậpĐƯỜNG TRUNG BÌNH của HÌNH THANG1ĐƯỜNG TRUNG BÌNH của TAM GIÁCHÌNH CHÓP đều và HÌNH CHÓP cụt đềuĐẠI số 8 TIẾT 7ĐẠI số 8 TIẾT 19 ôn tập CHƯƠNG 1
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập