ĐỀ THI PHẦN PHI KIM

chuyên đề luyện thi phần phi kim

... tng dn, tớnh kh gim dn B Nng lng ion húa I1 tng dn C i lc electron tng dn D Tớnh phi kim gim dn ,ụng thi tớnh kim loi tng dn Cõu 60: Trong nhúm VIA ch tr oxi, cũn li S, Se, Te u cú kh nng th ... Z, nhn nh no sau õy sai A õm in gim dn B Tớnh phi kim gim dn, tớnh kim loi tng dn C Bỏn kớnh nguyờn t gim dn D S oxi hoỏ cao nht l +4 Cõu 228: Kim cng, fuleren v than chỡ l cỏc dng: A ụng hỡnh ... axit clohiric in li mnh C u l sn phm ca cht oxi húa mnh Cl2 vi kim D phõn t u cha cation ca kim loi mnh Cõu 21: ng dng no sau õy khụng phi ca KClO3? A Sn xut diờm B iu ch oxi phũng thớ nghim C Sn...

Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, đồ thị [phần phi kim hoá học 10 THPT nâng cao]

... hình vẽ, sơ đồ, đồ thị Biên soạn hệ thống tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, đồ thị phần phi kim - hóa học lớp 10 THPT - nâng cao Nghiên cứu phương pháp sử dụng hệ thống tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, ... tài sử dụng tập đồ thị, hình vẽ có nhắc đến chưa nhiều có hệ thống Đó lí chọn đề tài: Nâng cao lực nhận thức tư cho học sinh qua hệ thống tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, đồ thị - phần phi kim ... hóa học có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, đồ thị SGK SBT hóa học 10 -nâng cao, phần phi kim Qua phân tích thống kê ta thấy số lượng tập hóa học có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, đồ thị phần hóa học phi kim...

151
1,205
5

chuyên đề ôn thi lý thuyết phần phi kim

... 194:Một hỗn hợp bột kim loại Mg R chia thành phần + Phần : cho tác dụng với HNO3 dư thu 1,68 lít N2O + Phần : hòa tan hết 400 ml HNO3 loãng 0,7M, dư thu V lit khí không màu, hóa nâu không khí Giá trị ... không xạ vũ trụ Chất khí sau nguyên nhân gây hiệu ứng nhà kính? A H2 B N2 C CO2 D O2 Câu 118: Công nghiệp silicat ngành công nghiệp chế biến hợp chất silic Ngành sản xuất sau không thuộc công ... tối thi u cần dùng để kết tủa hết Cu2+ X A 4,48 lít 1,2 lít B 5,60 lít 1,2 lít C 4,48 lít 1,6 lít D 5,60 lít 1,6 lít Câu 186: Chia m gam hỗn hợp A gồm hai kim loại Cu, Fe thành hai phần Phần...

Xây dựng website đề thi hóa học lớp 10 trực tuyến – Phần phi kim

... dựng website − Xây dựng website đề thi hóa học lớp 10 trực tuyến − Tiến hành thực nghiệm sƣ phạm − Tổng kết đề tài nghiên cứu đƣa ý kiến đề xuất Phạm vi nghiên cứu − Xây dựng Website đề thi hóa ... thích ngƣời học đạt đƣợc chất lƣợng cao Vì lý trên, định chọn đề tài “ Xây dựng website đề thi hóa học lớp 10 trực tuyến – Phần phi kim với mong muốn tạo địa tin cậy để học sinh tự học tự đánh ... cứu: Việc xây dựng website đề thi hóa học lớp 10 trực tuyến để phục vụ cho trình học tập − Khách thể nghiên cứu: Quá trình học tập kiểm tra hóa học trƣờng trung học phổ thông Nhiệm vụ đề tài −...

Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập có sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ phần phi kim hóa học

... 1.4.5 Bài tập hóa học có sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ 1.4.5.1 ý nghĩa dạng tập hóa học có sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ hoạt động nhận thức học sinh * Ưu điểm - Sử dụng tập hóa học có sử dụng đồ ... lạm dụng tập hóa học có sử dụng đồ thị ,sơ đồ, hình vẽ gây phản tác dụng với học sinh 1.4.5.2 Hệ thống tập hóa học có sử dụng có đồ thị, sơ đồ, hình vẽ sách giáo khoa sách tập phần hóa phi kim ... trình dạy học hoá học - Nghiên cứu tập hóa học dạy học, sâu vào dạng tập có sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ - Biên soạn lựa chọn hệ thống tập có sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ phần hóa phi kim -...

166

1,662

5

Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập sử dụng đồ thị,sơ đồ, hình vẽ phần phi kim - hóa học 11 nâng cao

... dạy học hoá học - Nghiên cứu tập hóa học dạy học, sâu vào dạng tập có sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ - Biên soạn lựa chọn hệ thống tập có sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ phần hóa phi kim - lớp 11 ... có sử dụng có đồ thị, sơ đồ, hình vẽ sách giáo khoa sách tập phần hóa phi kim lớp 11 nâng cao Qua phân tích thống kê, thấy số l-ợng tập hóa học có sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ phần hóa phi kim ... hóa học có sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ hoạt động nhận thức học sinh * Ưu điểm - Sử dụng tập hóa học có sử dụng đồ thị,sơ đồ, hình vẽ để tổ chức hoạt động học sinh có tác dụng phát triển lực quan...

166

1,484

3

ĐỀ KIỂM TRA PHẦN PHI KIM

... thu dược cho tác dụng hết với kim loại R, sau oxi phản ứng hết thu 5,92 gam chất rắn X Cho chất rắn X vào dd H 2SO4 loãng dư thu 1,792 lít H2(đktc) Hãy xác định kim loại R A Mg B Al C Fe D Zn ... D 8,96 lít Câu 46 Đốt 14 gam hỗn hợp X gồm Fe, Mg, Cu không khí thu 20,4 gam hỗn hợp Y gồm oxit kim loại Xác định thể tích dung dịch H2SO4 1M cần dùng để hòa tan vừa hết 20,4 gam hỗn hợp Y A 200...

4

600

0

Xây dựng hệ thống bài giảng và bài tập theo hướng phân hóa nêu vấn đề để nâng cao hiệu quả giảng dạy phần phi kim hóa học 10, 11 luận văn thạc sỹ giáo dục học

... học phổ thông theo hướng phân hóa nêu vấn đề Việc sử dụng phương pháp dạy học phân hóa nêu vấn đề để phân hóa hệ thống giảng việc phân hóa tâp hóa học nhằm nâng cao hiệu dạy học theo hướng hoạt ... hoá học THPT, chương trình hoá học 10, 11 phần phi kim Hoá học lớp 10, 11 THPT Xây dựng hệ thống giảng tập theo hướng phân hoá nêu vấn đề phần phi kim Hoá học lớp 10, 11 THPT nhằm nâng cao hiệu ... phân hóa cụ thể giảng tập phân hoá 54 2.3 XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI GIẢNG VÀ BÀI TẬP THEO HƯỚNG PHÂN HOÁ NÊU VẤN ĐỀ ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIẢNG DẠY PHẦN PHI KIM - HOÁ HỌC [10], [11] , [12], [18],...

179

824

1

ĐỀ ÔN THI HỌC SINH GIỎI MÔN HÓA HỌC KHỐI 10 CHUYÊN ĐỀ: 2: HÓA PHI KIM docx

... Gi a l lng ban u ca mi kim loi v x l s mol ca mi kim loi ó tham gia phn ng (1) v (2) i vi kim loi X, cú: (P n 64 ).x = 1.a 100 (5) i vi kim loi Y, cú: ( m 207 Q).x 152.a 100 (6) T (5) v (6) cú: ... (2,4n 0,044) 100 Gii cú n = 0,0204 Vậy m' A 0,894 100 0,0204 32 11,647(g) 8,132 b Tớnh % lng cỏc cht A Theophản ứng(1) : n KClO3 122,5 0,012 1,47(g) 1,47 .100 11,7% 12,53 %KMnO 100 11,7 ... C Ly 100 ml dung dch A v 100 ml dung dch B cho tỏc dng ht vi Fe thỡ lng H2 thoỏt t hai dung dch chờnh lch 0,448 lớt (ktc) Tớnh nng mol/l ca cỏc dung dch A, B Cho: Cl = 35,5 ; Ag = 108 10 13...

187

913

4

Sử dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề trong dạy học phần phi kim hoá học 11 nâng cao

...

120

623

1

BÍ mật đề THI đại học THPT QUỐC GIA PHẦN 5 , các CHIỀU HƯỚNG RA đề THI PHẦN điện PHÂN, PIN điện hóa và ăn mòn KIM LOẠI

... đủ với 55 0ml dung dịch NaOH 0,8 M thu đuợc 1,9 6(g) kết tủa 1)Nồng độ chất A: A. 0,3 5M 0,0 25M B. 0,5 M 0,2 M C. 0,3 5M 0,2 M D. 0,5 M 0,0 25M 2)Thời gian điện phân t A.1 0,8 08s B . 5, 404s C.1 0,0 88s D . 5, 44s Suy ... → Fe2+ 0,1 → 2Cl- - 2e → Cl2↑ 0,1 Bđ: 0,8 Cu2+ + 2e → Cu 0,2 → Anot(+): 0,8 mol Cl- , H2O 0 ,5 Đp: 0 ,5 ← 0 ,5 → 0, 25 0,4 ne nhận = n e cho = 0,1 + 0,4 =0 ,5 VH2 = 0, 25. 2 2,4 = 5, 6 lit VD 2: Điện phân ... lộ bí mật đề thi đại học Các đề thi đại học thường có xu hướng lặp lại năm khối A,B Có nhiều câu ,sự giống đến đáng kinh ngạc Và đề thi THPT Quốc Gia ko nằm chương trình phổ thông nên cách đề...

38

1,878

2

BÍ mật đề THI đại học THPT QUỐC GIA, PHẦN 4 , các CHIỀU HƯỚNG RA đề THI PHẦN KIM LOẠI và OXI hóa KHỬ

... thuộc loại pứ oxi hóa khử A)a,b,c,d,e,g B)a,b,d,e,f,h C)a,b,c,d,e,h D)a,b,d,e,f,g Suy luận nhanh: Pứ (g) có A, D mà B C Nên Xét (g) trước:C2H4 + Br2→ C2H4Br2 pứ OXH-K Vì đáp án B C ko có g nên loại ... 0,2 24 B.Fe3O4 0 ,4 4 8 C.FeO 0,2 24 D.Fe2O3 0 ,4 4 8 Cách gải : áp dụng SĐKH: CO → O(oxit) + 0,0 2 CO2 ← 0,0 2mol 0,0 2 Ta có nFe : nO = (8 ,4 / 56) : 0,0 2 = : suy :oxit sat Fe3O4 V(co) = 0,0 2 22 ,4 = 0 ,4 4 8 ... tính oxi hóa yếu ( HCl, H2SO 4, H3PO4…) -Chiều hướng 4: oxit kim loại ( FeO, Fe3O 4, Cu2O, CrO, Cr2O3 …) dụng với axit có tính oxi hóa mạnh ( HNO 3, H2SO4 đặc …) -Chiều hướng 5: hợp chất kim loại...

76

381

0

ôn tập thi ĐH phần phi kim LT BT có ĐA

...

15

148

0

Xem thêm

Từ khóa: phần mềm trộn đề thi miễn phí hệ thống bài tập có sử dụng đồ thị sơ đồ hình vẽ phần phi kim hóa học đề thi phần kim loại đề thi công nghệ kim loại đề thi phân tích tín dụng phần phi kim hoá học 11 nâng cao đề thi phân tích dự án đề thi phân tích dự án đầu tư bài tập ôn thi hoá phi kim đề thi phân tích thẩm định dự án đầu tư đề thi phân tích thiết kế phần mềm đề thi phần điện trong nhà máy điện đề thi công nghệ kim loại spkt đề thi phân tích thiết kế giải thuật đề thi phân tích và thẩm định dự án Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thống Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPV chuyên đề điện xoay chiều theo dạng Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt nam Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấp Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTP Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt nam Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDE Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh Trả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hương Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khí Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIX Chuong 2 nhận dạng rui ro Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM

BÍ mật đề THI đại học THPT QUỐC GIA, PHẦN 4 , các CHIỀU HƯỚNG RA đề THI PHẦN KIM LOẠI và OXI hóa KHỬ

ĐỀ THI PHẦN PHI KIM